初中22首古诗阅读欣赏题及答案.docx
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初中22首古诗阅读欣赏题及答案
首古诗阅读欣赏题及答案22初中
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》解读：
“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
”诗之首紧接白诗尾，表现了诗人之间点明自己在巴山楚水这荒凉地度过了二十三年之久，推心置腹的亲切关系。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
”这两句通过用典，表现出了诗人十分复杂的心情。
阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁达。
本联含有新事物必将取代旧事物的哲理。
这一联，突然振起，一变忧伤”便乘势而下，暂凭杯酒长精神。
尾联“今日听君歌一曲，低沉的情调，表现刘禹锡在朋友的热情关怀下，振作精神，投向生活，表现了诗人坚忍不拔的意志。
考点梳理1、解释加点的字词：
②到乡翻似烂柯人①酬乐天初逢席上见赠
④暂凭杯酒长精神③二十三年弃置身
，2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句
前后形成鲜明对比。
、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，3并提示诗句的含义。
4、这首诗首联写出了诗人怎样的遭遇？
、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。
请结合颈联作简要分析。
5．
含有新事物必将取代旧、写诗人用异常达观的态度来应付世变，6）。
事物哲理的诗句是（
、通过用典，表现诗人十分复杂心情的诗名是7、“酬乐天扬州初逢席上见赠”“乐天”指谁？
8、诗的首联与白诗的尾联相应和，表现了什么？
910、颔联表现了诗人十分复杂的心情，具体指的是什么？
），却也11、颈联刘禹锡以“”和“”自喻，固然无不（
）。
（
、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
12、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人为什么把13自己比作“沉舟”和“病树”？
14、对颈联赏析有误的一项是（）A．颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概。
B．诗句借用自然景物的变化，暗示社会发展变化，蕴含哲理。
．诗人在诗中用“沉舟”、“病树”比喻自己，显得十分悲观。
C．诗人借他创造的艺术形象，表现了他旷达的胸怀和积极进取D的精神。
、“见赠”中的“见”字在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相15
、。
同解释的词语，、试举两个16、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”原意是什么？
现在人们赋予它什么新意？
、《次北固山下》2．
解读：
这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者一二句写青山与绿水掩盖不住旅途忧郁放眼山川的宽阔博大的胸襟。
的情怀；三四句写江水浩渺、视野开阔的景色；五六句写景致的缺憾七八句抒写——残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情；写出诗人的乡思乡之情。
这首写景诗的特色是借助长江风景的描写，愁乡思，即景生情。
考点梳理1、默写，风正一帆悬。
①
，江春入旧年。
②
③诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句波平浪静美景的诗句。
），（写平野开阔，。
大江直流，是：
④诗中流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句
是：
。
，
⑤在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积（表现时序变迁，，。
极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：
让诗人顿生思乡之或借时序的交替，新旧交替这一自然规律的诗句。
情的诗句。
）。
⑥借“雁足传书”的故事来寄托乡思愁绪的诗句是：
，⑦你学过的古诗中与“海日生残夜，江春入旧年”蕴含哲理一致的
，诗句有：
。
、理解：
2．
之大景①“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，非常形象地写出了
的神韵，为后人所称道。
②“海日生残夜，江春入旧年。
”抒发了作者怎样的情怀？
③“海日生残夜，江春入旧年。
”历来得到人们的好评，请选一个20个字）角度，作简要赏析。
（不少于诗中主要描写了哪些景物？
④借景抒情，情景交融是本诗的特色，⑤诗中能点明主旨的诗句是，它表达诗人的思想感情。
3、选择：
①“海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的千古名句，其哲理意味着（）．当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年还未逝A去，江上已显露春意。
具有新事物必然寓于旧事物之中的道理。
．“日生残夜”，“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样的B匆匆不可待，表达一种“时不待我”的紧迫感。
．作者将“日”“春”放在“生”“入”之前，并且拟人化，赋予它们以人C．全诗妙在描写景物节气之中，蕴涵着一种自然理D的意志和情思。
趣，给人以乐观、积极向上的艺术力量。
）②对“海日生残夜，江春入旧年”理解，分析不当的一项是（
．这两句的意思是：
当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升A起；当旧年尚未逝去，江上已呈现出了春意。
B．日出残夜表示地域的交替，春入旧年表示了时序的交替。
“生”与“入”使景色拟人化了。
把“日”与“春”当作美好事物的象征。
．C．
．在描写景物和时令的变化中，提示了自然规律，生活真理，D给人以乐观、积极、向上的力量。
3、《天净沙·秋思》解读：
它抒发了一个飘零天涯游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
前三句全是写景，但又句句写出游子的客愁与乡思。
“枯藤”一句写秋天之景，干枯的老藤，苍老的树木，喧染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游子无家可归之意。
“小桥”一句推出一幅“古更加引发游子的乡思。
幽静恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面最后两句是第二反映出游子在客途中的寂寞的心情。
以上是第一层。
层，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。
“夕阳”句点出时间，并照应上文的“昏”字。
“断肠”句直抒胸臆：
游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢？
此曲被后人称为“秋思之祖”。
考点梳理
，古道西风瘦马。
，1、。
2、作者直抒胸臆，道出天涯游子之愁的句子是
。
3、点出特定时间，照应“皆”字的一句是：
。
4、诗中抒写游子羁旅之情的句子是：
。
5、全曲的主旨句是：
6、崔颢的《黄鹤楼》中两句诗与“夕阳西下，断肠人在天涯”表达的心境相似。
。
、点明全篇主旨的一个词是7．
、小令描写的景物带有鲜明的时令特征，如与“秋”、“夕阳”相照8。
，。
直接点明时令的一个词是应的景物就有
。
前四句被一条红线串起来，9，后一句写、小令前四句写
构成一幅“秋景图，这条红线是。
、诗人在构图上，成功地运用了映衬手法。
一面是秋风萧飒中10相映；的“枯藤老树昏鸦”，一面是“夕阳西下”落日的余辉，这是
相映。
相映；写景与写人是而“流水”与“小桥”是
。
11、这首曲抒发了作者的思想感情，在表达手法上是
、曲中的“断肠人”此时因何而“断肠”？
12）13、下列说法正确的一项是（．这首小令的情调是既低沉又欢快，因为曲中“枯藤老树昏鸦”A这样凄凉的景物，也有“小桥流水人家“这样美好的景物。
B．这首小令以直接抒情为主。
．借景抒情是这首小令的特点。
四句有三句半写景，字字浸透C着流落天涯的游子的凄苦。
D．深秋日落，乌鸦老树，行人旧家，但作者“断肠”而回了家。
）14、下面对这首曲赏析不正确的一项是（A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
B．作者描写了九种事物，极力渲染了悲凉气氛，表现了长期在异乡漂泊的游子的怅惆之情。
C．这首小令，情调虽然低沉，却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。
．
．小令除最后一句写人外，全是写景，意在描绘一幅深秋晚景D图，人在其中起陪衬作用。
、《白雪歌送武判官归京》4解读：
诗词前四句从视觉角度写高原上疾风暴雪的情景，突出其一个“折”写出北风怒吼奔驰的巨大气势：
气候之奇。
其中一个“卷”字，字，则写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐的情态，一个“即”字，写出了诗人见到如此情景的时的惊异之情。
可诗人一时不能认同这“胡天八月”的气候，竟然以为雪花漫天，银装素裹的世界，是春回大地、满树梨花的天下，此是名句。
次六句写酷寒中的军营生活。
“瀚海”二句从帐内写到账外，仍紧扣“寒”来写。
“山回路转不见君，雪花空留马行处。
”与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。
主人看不见客人了，只看见串串马蹄的印迹，他迟迟不返，一定是在为客人担心。
以景传情，言尽意未绝。
考点梳理阴云重重景象的诗句诗中描绘边塞风光，1、展示边塞冰天雪地，
，。
是：
在冷色的基调上染上一层暖色，2、诗中运用画面色彩对比的手法，
使冷色更冷的诗句是：
、与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙3，的诗句是：
。
（以景传情，情景交融，笔端饱含悠悠不尽之情思的诗句。
）．
。
，造境俱称奇绝的诗句是：
4、诗人将春景比冬景，想象、（咏雪的千古名句。
或：
以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人的诗句。
）、诗中作者笔触由帐外转入帐内，写雪天苦寒生活情景的诗句5
，。
是：
。
、运用互文修辞，从侧面烘托大雪寒威的诗句，6
，诗中中心景物是。
7、这首诗的主旨是
字）8、这首诗前十句重在，后八句则主要是写。
（各填2
、诗中能奠定全诗感情基调的诗句。
、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是脍炙人口的名句，对10它的妙处你能说出一、二吗？
11、诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情？
12、“雪上空留马行处”一句中“空留”有何深刻含义？
13、这首诗抒发了作者怎样的感情？
14、对下面诗句赏析有误的一项是（）．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”上句写风，下句写景。
写A风时采用了正面描写和侧面描写相结合的写法；写雪时用一“即”字突出了作者的惊奇之情。
B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以花喻雪，联想奇妙，给人的感觉不是雪后奇寒而是欣喜和暖意，以此传出作者赏雪时的惊喜之情。
．
．“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云”由帐外写到帐内，展示了C边塞冰天雪地，阴云重重的景象。
．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冰不翻”这又是一幅奇异而美丽的D画面，北风劲吹，红旗却冻得不能翻动，突出了天气的奇寒。
、《赤壁》5解读：
这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。
诗以地名为名，实则是怀古咏史之作。
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
”这两句交代兴感之由——一支沉入泥沙中的断戟，虽历经许多岁月，并未完全销蚀掉；经过一番磨洗之后，认出这它三国赤壁大战时的遗物，顿生“思古之幽情”。
后两句写的便是这“幽情”——要是没有东风，孙、刘联军必败无疑，那么，大乔、小乔就会被曹操掳去，关押在铜雀台，供曹操享受了。
诗歌妙就给诗歌增添了无限的以小见大，妙在不直接写政治军事情势的变迁。
情致，真可谓别出心裁。
考点梳理时代的经过这个著名古战场，有感于1、《赤壁》是朝诗人
为名，实则是之作。
英雄成败而写下的。
诗以
，自将磨洗认前朝。
2、
，。
3、《赤壁》中评古论今的句子是4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是《赤壁》中最精彩的久，这两句诗妙在不直接叙为人们传诵的两名，其中的周郎指的是
的命运，来反映这种变迁，两个写的变迁，而间接地通过写
以见，给诗歌增添了无限的情致。
）5、对《赤壁》这首诗的解说不恰当的一项是（．诗一开头由一支断戟生发对前朝人物和事迹的无限慨叹，交A代兴感之由。
．诗句中的“自将”，即自己将要；“认前朝”，字面上是说认识到B前朝的遗物，同时包含着要认识前朝的经验教训的意思。
．后两句意思是说，假使东风不给周郎方便，胜败双方就要易C位，历史形势将完全改观。
．诗人熟稔兵法，他之所以在诗中把孙、刘联军的胜利简单地D归结为偶然的东风，恐怕正是自负知兵，而又得不到朝廷常识，便借题发挥，生“时无英雄，使竖子成名”的慨叹。
6、《过零丁洋》解读：
“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”，一写自己靠明经而但局势艰危；其中一为关系个人政治前途入仕，二写自己率兵勤王，的大事，一为关系南宋王朝存亡的大事。
首联是先写个人后写国家，诗人把自己的命运同国家的命运紧那么颔联就是先写国家后写个人。
紧联系在一起，其爱国赤诚之心可见一斑。
颈联紧承前意，进一步加以渲染。
“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。
以上三联诗人将家国恨、哀怨情渲为后人留下了一句千古名言——“人尾联诗人一笔宕开，染到了极致，
生自古谁无死，留取丹青照汗青。
”这一句气势磅礴，格调高亢，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。
考点梳理
时所作。
1、《过零丁洋》是爱国诗人在被俘获经过
、辛苦遭逢起一经，2。
，零丁洋里叹零丁。
3、、孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追4。
，求，文天祥在《过零丁洋》中也体现了这种追求的诗句是
中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句《过零丁洋》5、
。
是，
中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的6、《过零丁洋》
千古名句是，。
表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句7《过零丁洋》中运用、联。
子是
。
，一层是8、诗中的“惶恐”和“零丁”有双层含义，一层是
的思想感、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了诗人9
。
情，请举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的例子：
）10、对《过零丁洋》解说有误的一项是（
A．从全诗看，诗人生活在南宋行将灭亡的时候。
B．作者参加了频繁的抗元斗争，作此诗时，诗人正率军抗元。
C．作者对国家山河破碎和自己身世浮沉感到无奈和无助。
．诗中表达了诗人不惜以死报国的耿耿忠心。
D．
、《已亥杂诗》7解读：
“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，怀着无边的离愁别绪，“我”辞别京师，骑马东去，要回到远在天涯的家乡。
“落红不是无“我”但并非弃绝尘缘，化作春泥更护花”，“我”虽打算辞官家居，情物，还想为社会尽点责任，句中“落红”实际上是诗人自况。
诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对社会、对生活的眷恋深情。
考点梳理
。
、《已亥杂诗》的作者是1代著名家、家
、浩荡离愁白日斜，。
3、《已亥杂诗》中以落花喻表明心志的名句是，
，后天之乐而4、生命是什么？
生命就是范仲淹《岳阳楼记》“”的浩然正气；生命就是乐”的政治报负；生命就是文天祥“，
龚自珍笔下的“，”的奉献精神。
《已5、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如
。
亥杂诗》中所说：
，
《已亥杂诗》第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深6、。
重的词语是
《已亥杂诗》后两句表现作者虽辞家居，但仍关心国家前途命、7运。
句中“落红”实际上是。
诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己
对、对的眷恋深情。
）、对《已亥杂诗》这首诗赏析不正确的一项是（8．
．诗的一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：
离别的愁A绪和回归的喜悦相互交织。
．诗的三四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移B情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的C转折，使整首诗从离愁中解脱出来。
．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表D达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
、《使至塞上》8解读：
是王维边塞诗中的力作。
首联交待出使的经过。
写奉使出征，独当重任，到边疆去察看，过居廷属国。
颔联“征蓬出汉塞，归燕入胡天”，描写边塞的情势。
因和胡人只有一箭之隔，风吹蓬草即可见诗已到了边关前北飞的大雁也从头顶飞入胡地的上空。
过边塞，沿。
颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，写落日时分边关所见。
“大”写沙漠上没有山峦树木，浩瀚无边；边疆沙漠，“孤”是写其景物的单调；那横贯其间、渺无尽头的黄河，惟有“长”字才能表达出给人的视觉印一“长”一“直”给人亲切温暖而又苍茫的感受。
又加上“圆”字，象；落日，又一“圆”，似几何图形一样展现在天地间，大气浩瀚又沉寂壮美，画面开阔，意境雄浑。
“大漠孤烟直，长河落日圆”以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句。
尾联照应诗题和开头。
作者此行目的是慰边，但在萧关遇到侦察的骑兵，得知都护还在前线。
诗句流露出对都护的赞叹。
都护并没有放松警戒。
可见虽然打了胜仗，
它能传诵千古，主要在于颈联写得太好，意境深远，可见警句在一首诗中的作用。
考点梳理具体表现边1、这是一首王维奉命出使边塞慰问将士们的边塞诗，，具体表现边塞地域地点的词语是塞特色景物的诗句是。
、“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为千古名句。
该诗句表现了怎2样的意境？
请结合具体词语作分析。
具体分析：
3、判断正误。
错的打×，对的打√。
①“使至塞上”的“使”是“使者”的意思，因此“使至塞上”是主谓短语。
（）②首联交待出使的经过。
奉命出征，独当重任，到边塞去察看，过居延属国。
（）③颔联描写边塞情势。
风吹蓬草即过边塞，北飞的大雁也从头顶飞入胡地的上空。
可见诗人已到了边关前沿。
（））④颈联写落日时分，边关所见。
写景壮观，气势流畅。
（
）⑤尾联照应诗题和开头。
流露出对都护的赞叹。
（9、《水调歌头》解读：
这是一首在文学史上负有盛名的词。
词前的小序，叙作词原因，领起一篇。
词的上片，写词人月下欢饮时的联想和想象。
词的下片，写词人月下“无眠”的情状及对人生的沉思、探求。
下片除开头写月移光转（点明时间）而外，以下全属内心独白。
“人有悲欢离合，
“但愿人长久，”这是人生和自然的规律。
此事古难全。
月有阴晴圆缺，千里共婵娟。
”惟愿别离的人们各自珍重，远隔千里，共浴月光，一这首词虽这是对离人的美好祝愿。
同欣赏中秋明月之夜美好的景色，词人的豁达胸襟仍处处可但并不使人感到难堪的压抑，有感伤情调，见。
他把“天”和“月”都人格化了，上片问天，下片问月，创造了一个神话般美丽的境界。
应当指出，词人的问天、问月，归根结底是问人可见，在经过一番认真探求之后，他终于得到了人生哲理的启迪。
生。
全词既充溢浪漫情怀，寓哲理于抒情之中，是这篇词的一个显著特点。
又抒发现实感受，字里行间都流露出词人乐观旷达的情绪。
考点梳理，、“此事古难全”的“此事”指的是。
1从美好的想象中得到人生慰藉的千词中寄寓离情，释却离怨，2、。
（词中写出了普天下离人心愿的语句），古名句是
表现了词人乐观豁达的生词人用让步法宽解愁思，跳脱原境，3、
。
，，活态度的诗句是
4、这首词中，表达深沉哲理的句子是，，。
5、表达作者健康乐观的情绪和美好祝愿的句子是：
，。
6、“水调歌头”是，词前小序的作用是。
7、词的上片问，下片问，归根结底是问。
。
、词中表明时间变化的词语是8．
、本词通篇咏月，月是词的中心形象，却处处关合人事，表现出9的感慨；下自然社会契合的特点。
词的上片借明月，抒发自己
片用圆月，抒发之情。
、全词既充溢浪漫情怀，又抒发现实感受，字里行间都流露出10词人的情绪。
）11、下列是对“无眠”的理解，正确的是（
A．词人在幻想如何超凡脱俗。
B．词人对出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠。
．词人还在回忆刚才的月下起舞，清影随人的美妙感觉。
C．月光带出了因离别愁苦的月下人，写出了月下离人离情正浓。
D）12、对这首词赏析有误的一项是（．上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高A寒又使他转向对人间的喜爱。
．下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。
在词B人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
．“但愿人长久，千里共婵娟”表明情意的相通不受时空阻隔，这C是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和D乐观的情致。
10、《关雎》
解读：
《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了周初至春秋中叶篇。
第一节用关雎鸟的叫声起兴，写一个男子对心目中305的诗歌
“好美女的向往之情。
“窈窕淑女”后成为形容美丽善良的姑娘的成语，逑”的意思是理想的配偶。
第二节用采摘荇菜起兴，写对心中的女子第三节直接抒写男子对心中爱慕的姑娘追求不日日夜夜都在追求她。
五节还是用起兴的手法，表达了男子要用琴瑟和钟到的苦恼。
第四、《关雎》是一首非常美好的爱情诗。
诗鼓来亲近和取悦心爱的女子。
中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好的情感。
使用的语言简练而纯朴，唱来上口，便于流传，所以能传诵千古。
考点梳的诗歌三《诗经》是我国古代第一，它收集了自的创作手法。
零五首。
分为三部分。
在创作手法上多采用”句为纲目，统摄全诗，通2、诗中“”字是全诗的诗眼，“、
。
表现了爱情篇写一个小伙子对姑娘的思念，追求过程，写出了
追求中的。
。
3、这首诗在艺术手法的主要表现为和。
、最能够传神的表现相思之苦而不能自已的一句诗是4
；“好逑”的意思5、诗中用以形容美丽善良的姑娘的一个成语是。
是、作者以“雎鸠”起兴，你猜想一下“雎鸠”该有哪些品质？
67、选出不正确的一项（）
A．这首诗采用四言句式，从诗的内容看，一般认为是一首优美的爱情诗，孔子高度评价它“乐而石淫，哀而不伤”。
．
．这首诗在艺术手法上主要表现为“兴”和“重章叠句”诗的第一章B引起读者的相关联想，描写水鸟情谊深挚，酝酿气氛。
先用起兴开篇，．这首诗诗题“关雎”取首句的两个字，全诗语言朴实无华，“悠C哉”叠用，表现出此时的小伙子心情舒畅，洋洋自得。
．这首诗四、五节中表现小伙子在幻想中得到了心上人，欢喜D之情溢于言表。
但他的情感始终没有超越伦理的制约。
体现了健康、文明的心态。
其中“琴瑟”与“钟鼓”并非实写。
11、《蒹葭》解读：
第一节采用起兴的手法，用茂盛的芦苇和结霜的露水引出歌咏的对象“所谓伊人”，可惜的是自己喜爱的人却“在水一方”，被河水阻隔着。
第二节还是用茂盛的芦苇和未干的露水起兴，写“伊人”在河的岸边。
第三节重叠重复，只是换了几个字，写“伊人”又到了河岸诗中塑造的是一个不懈地追求心上人的执边。
想要去寻找还找不到。
著的形象。
《关雎》《蒹葭》这两首诗充分体现了《诗经》在创作手法上的特点，即一唱三叹，反复吟咏。
每一小节内容基本相同，只是这样吟唱的好这是因为民歌主要是口耳相传，改换了几个不同的字。
处是便于记忆，便于传播开去。
考点梳理。
、诗中采用起兴手法的句子是12、从表现主题看，这是一首诗。
。
，特定人物是，特定地点是、这首诗的特定时间是3．
。
第二、4、全诗换字换词，第一章的韵脚是“”，押韵的字有
的效果。
三章的韵脚是。
这样换字换韵起到了5、从诗的内容来看，诗人是否得到了那位伊人？
为什么？
诗中使用这些叠词有怎样的表达6、“苍苍”“凄凄”“采采”属于叠词，效果？
12、《钱塘湖春行》解读：
“孤山寺北贾亭西”，起笔交代了诗人的观景的处所，“水面初平云脚低”，写出了春天湖面的特点，春水初涨。
颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。
颈联写初春的花草也充分写出了春天的特色，“乱花渐欲迷人眼”，“乱花”写出了春花盛开的景象，“迷人眼”则写出了春花的鲜艳美丽。
“浅草才能没马蹄”，以形象尾联是写诗人对西湖美景的喜爱之的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄。
情，在湖东绿杨深处的白沙堤上漫步是诗人的“最爱”，因在这里看到的景象更加美好，给人以言已尽，意无穷的享受。
考点梳理、诗中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是1，”。
“、”从俯视角度描写花草的优美诗句是“
、诗中写早春特色，表现春的活力，展示动态美的两个动词是2
”。
“”、“
3、本诗第二句至第六句，一句一景，在动态的描写中写出了西湖景色的清丽明快、生机勃勃，这些景物依次
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