部编小学语文三年级第一学期第1一单元测试题.docx

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部编小学语文三年级第一学期第1一单元测试题

部编小学语文三年级第一学期第1一单元测试题

一、基础知识。

（46分）

1．我会给加点字注音。

（4分）

（1）在我们放暑假（　　　）时，工商部门开展了一次打击假（　　　）冒伪劣商品的专项活动。

（2）我背（　　　）着书包去学校。

（3）我在海边的沙滩上画了个圆圈（　　　）。

2．读拼音写字词。

（8分）

Xiān yàn      fú  zhuāng   

tiào   wǔ     shuāng bì

àn    jìng     tíng xià    

 yǐng    zì     zǎo  chen

 3．照样子加一加，减一减并组词。

（6分）

例：

珠——（朱）（朱红）

狂——（　　）（　　　）　　

诚——（　　）（　　　）　　

笛——（　　）（　　　）

例：

同——（铜）（铜钱）

且——（　　）（　　　）　　

虫——（　　）（　　　）　　

令——（　　）（　　　）

4．比一比，选词填空。

（6分）

飘扬　　　　　飘洒　　　　　飘荡

（1）旧社会许多人弃家避难，四处（　　　）。

（2）同学们向敬爱的老师问好，向高高（　　　）的国旗敬礼。

（3）雪花纷纷扬扬地（　　　）下来。

安静　　　　　平静　　　　　宁静

（4）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻（　　　）了下来。

（5）这是一座（　　　）的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。

（6）在（　　　）的湖面上，点点白帆随风荡漾。

5．写出下面句中加点词语的反义词。

（3分）

（1）下课了，安静的校园一下子（　　　）起来了。

（2）小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很（　　　）。

（3）孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常（　　　）。

6．按要求改写句子。

（9分）

（1）那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。

（改为“被”字句）

________________________________________________

（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。

②请你也用“向……向……向……”来写一句话：

________________________________________________

（3）孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（改为陈述句）

________________________________________________

7．理解课文内容填空。

（10分，每空1分）

（1）大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。

那________的民族服装，把学校打扮得更加________。

（2）《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。

（3）“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

________，________。

”这是清代诗人________的作品。

（4）读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。

”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

二、阅读理解。

（19分）

（一）课内阅读。

（8分）

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1．填一填。

（3分）

（　　　　）的服装　　　（　　　　）的小鸟　　　（　　　　）的老师

2．第一句写了________个民族学生去上学。

（2分）

3．第（　　　）句写不同民族的学生成了好朋友。

（3分）

（二）课外阅读。

（11分）

甜藤儿

    六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。

太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。

龙狗子便提议去喝水。

我们便向一眼山泉走去。

    正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：

“喏，甜藤儿，嚼一点儿！

”

     我有点怀疑地说这能吃吗

     “我还能害你？

”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。

     我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。

刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。

     “呸！

呸！

真苦！

”我赶快把叶子吐了出来。

    龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。

     吐掉了叶，我吸了一口气。

顿时觉得嘴里甜丝丝的。

     到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。

     真甜我抹抹嘴高兴地说

     龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。

     长大以后，我才知道，常有这种情况：

一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！

1．在文中“”里填上合适的标点符号。

（3分）

2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是________，后来吸气的时候嘴里是________。

（2分）

3．作者长大后知道了什么？

用“______”在文中画出相关的语句。

（2分）

4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！

”这句话的。

（4分）

__________________________________________________________

三、口语交际。

（5分）

暑假你是怎么度过的？

经历了哪些新鲜事？

和同学分享一下吧！

注意要把自己的经历讲清楚。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

四、习作训练营。

（30分）

你的学校生活是怎样度过的呢？

你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？

请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。

350字左右。

参考答案：

一、

1.

（1）jià　jiǎ　

（2）bēi　（3）quān　

2.鲜艳　服装　跳舞　双臂　安静　停下　影子　早晨　

3.王　帝王　成　成功　由　由来　组　组长　浊　浑浊　冷　寒冷　

4.

（1）飘荡　

（2）飘扬　（3）飘洒　（4）安静　（5）宁静　（6）平静　

5.

（1）喧闹　

（2）黯淡　（3）勤奋　

6.

（1）学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园。

（2）①三　开心、有礼貌　②同学们向农田里的农民敬礼，向铁轨上工作的铁道工人鞠躬，向守卫在边疆的战士致以崇高的敬意。

（3）孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用。

7.

（1）民族　穿戴　好朋友　鲜艳　绚丽多彩　

（2）友爱和团结　（3）意欲捕鸣蝉　忽然闭口立　袁枚　（4）学问学问，不懂就要问　

二、

（一）1.鲜艳　欢唱　敬爱　2.5　3.2　

（二）1.：

“　？

”　“　！

”　，　。

2.苦　甜丝丝　

3.一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的。

4.很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是值得的。

三、暑假里，我和同学一起去恒山旅游，我们爬到山腰的时候，就筋疲力尽了，后来，我们互相鼓励，最后一起到了山顶，站在山顶，看着远处的美景顿时心旷神怡。

四、略

部编人教小学语文三年级第一学期第1一单元过关测试试卷

一、汉字小帮手（36分）

1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

（6分）

傣族

（1）dǎi（　　）

（2）tài（　　）

坪坝

（1）bà（　　）

（2）bèi（　　）

放假

（1）jiǎ（　　）

（2）jià（　　）

2.按要求填空。

（7分）

（1）读：

先查（　　　）部，再查（　　）画。

（2）罚：

先查（　　　）部，再查（　　）画。

（3）笛：

先查（　　　）部，再查（　　）画，组词（　　　）。

3.根据下列汉字的特点进行分类。

（6分）

（1）上下结构：

______　______

（2）左右结构：

______　______

（3）半包围结构：

______　______

4.改正下列句中的错别字。

（7分）

（1）早辰（　　），在一条开着

（　　）毛求（　　）小花的小路上，有许多汗（　　）族小朋友在跳优美的

（　　）蹈。

（2）老师举这个事列（　　）让我们明白再接再励（　　）的道理。

5.照样子，加偏旁成新字，再组词。

（最好是本单元所学生字哟！

10分）

例：

支：

（枝）（树枝）

青：

（　　）（　　　）由：

（　　）（　　　）多：

（　　）（　　　）

景：

（　　）（　　　）亭：

（　　）（　　　）

二、词语一点通（44分）

1.看拼音写词语。

（12分）

fúzhuāngānjìnghuānɡdì

kuánɡfēnɡxiānyànlǎnɡdú

2.形近字组词。

（8分）

3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。

（4分）

（1）高高飘扬：

____________　____________

（2）急急忙忙：

____________　____________

4.将搭配恰当的词语连一连。

（5分）

古老的服装

粗壮的声音

可爱的枝干

好听的灰雀

鲜艳的铜钟

5.先补充词语，再选词填空。

（15分）

绚（　　）（　　）彩惹（　　）喜（　　）糊（　　）糊（　　）

鸦雀（　　）（　　）摇（　　）晃（　　）（　　）蹦（　　）跳

（1）我们的课外生活真是____________。

（2）老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了。

（3）弟弟拿起书本，____________地读起古诗来。

三、句子助力车（20分）

1.积累。

（5分）

（1）意欲捕鸣蝉，______________。

（2）这时候，窗外十分安静，______不摇了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在听__________读课文。

2.仿写，注意用上带点的词。

（9分）

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

__________________________________________________________________________________________________________________

（2）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

_________________________________________________________

（3）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。

风筝五颜六色，有________________，有_________________，有_________________，还有_____________________________。

3.按要求完成句子练习。

（6分）

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（写一句把事物当作人来写的句子）

_________________________________________________________

（2）我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。

（修改病句）

_________________________________________________________

参考答案：

第一单元基础达标卷

一、1.dǎi√　bà√　jià√

2．

（1）讠　8

（2）罒　4（3）

　5　示例：

竖笛

3．

（1）荒　罚

（2）坝　摔（3）凤　戒

4．

（1）晨　绒　球　汉　舞

（2）例　厉

5．猜　猜想　　笛　笛子　　够　能够

影　影子　　停　停下

二、1.服装　安静　荒地　狂风　鲜艳　朗读

2．示例：

3．示例：

（1）匆匆赶来　悄悄说话

（2）干干净净　安安静静

4．

5．丽　多　人　爱　里　涂　无　声　头　脑欢　乱

（1）绚丽多彩

（2）鸦雀无声（3）摇头晃脑

三、1.

（1）忽然闭口立

（2）树枝　鸟儿　蝴蝶　同学们

2．

（1）从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。

（2）空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在天空。

（3）粉红的大蝴蝶　半紫半黄的鹦鹉　黑色的猫头鹰　花喜鹊

3．

（1）小鸟在树上快乐地歌唱。

（2）我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。

部编人教小学语文三年级上册第1一单元过关测试试卷

（总分：

100分）

基础积累（55分）

一、读拼音，写词语。

（12分）

zǎochenxiānyàndúshūtiàowǔhùxiānɡshuānɡbì

（）（）（）（）（）（）

二、给下列加点字注音。

（6分）

________________________

绒毛摔跤衣裳照例清楚背诵

三、选字组词，用“√”表示。

（10分）

（飘漂）扬（猜清）想

（挨俟）打（凤风）尾竹

（厉历）害（荒慌）野

（列例）如（户互）动

惩（罚罢）糊（涂途）

四、补充词语，并说说你的发现。

（11分）

摇（）晃（）披（）散（）

张（）舞（）提（）吊（）

（）红（）赤（）忙（）乱

（）疾（）快（）干（）燥

我发现：

所填的字___________________________________________________。

我还会写这样的词语：

________________、________________。

五、选词填空。

（4分）

安静平静

1.湖边一丝风也没有，湖面（）得像一面大镜子。

2.窗外十分（），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同

学们读课文。

飘扬飘荡

3.同学们在校园里向高高（）的国旗敬礼。

4.优美的歌声在草原上随风（）。

六、按要求写句子。

（8分）

1.同学们向小鸟打招呼。

（扩句）

_______________________________________________________________________

2.同学们的朗读声吸引了许多小动物。

改为“把”字句：

_______________________________________________________

改为“被”字句：

_______________________________________________________

3.这所小学里的学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（用带点的词写句子）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4.先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声地问孙中山。

（照样子写连续动作的句子）

______________________________________________________________________

七、分享平台。

（4分）

暑假你是怎样度过的？

有哪些新鲜的经历？

和同学们分享一下吧！

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

阅读理解（15分）

八、课外阅读。

（15分）

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白的、有细绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小

弟弟微笑着睁开的眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝绿

叶，看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵

的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树，你落了叶，

好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1.课文是按________顺序来写的，用“”画出文中表示时间的词。

（3分）

2.在文中找出下列词语的反义词。

（2分）

灰暗—（）瘦弱—（）

3.联系上下文，想一想，填一填。

（6分）

（1）短文中的“你”指（）。

（2）“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成（）。

（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”可以换成（）。

4.用“”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

（4分）

____________________________________________________________

作文天地（30分）

九、快乐习作。

（30分）

题目：

我的_______________

要求：

1.把题目补充完整，要求写自己最熟悉的一个人；2.选材时要挑选他（她）的

那些让你印象深刻的特点，选择一两点，通过具体事例来叙述；3.语句通顺，

段落分明，不少于300字。

第一单元综合检测

一、早晨鲜艳读书跳舞互相双臂

四、头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌

都是身体的一部分头重脚轻张口结舌

五、1.平静2.安静3.飘扬4.飘荡

六、1.同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼。

2.同学们的朗读声把许多小动物吸引了。

许多小动物被同学们的朗读声吸引了。

3.超市的商品真多，有文具，有零食，有日用品，还有服装。

4.我推开门，走进教室，来到老师面前。

八、1.季节先后春天夏天秋天冬天

2.明亮粗壮

3.

（1）梧桐树

（2）绽放（3）茂密

4.一个个灰白的、有细绒毛……睁开的眼睛。

示例：

秋天的落叶像蝴蝶在空中飞舞。