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三/五年制公共必修课思想道德修养与法律基础学科教学大纲
课程名称：
思想道德修养与法律基础
课程属性：
公共基础课程
学时：
45课时
成绩考核：
考试
开课教研室：
思政教研室
一、课程性质与任务
课程性质:
思想道德修养与法律基础课，是普通高等学校思想政治理论课的必修课程。
它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。
作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“思想道德修养与法律基础”是一门对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德的课程。
课程的任务：
结合当代大学生的成长规律，帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操,增强社会主义法制观念和法律意识，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。
二、课程教学目标、要求、学时安排与教学内容
本课程加上绪论部分共九章二十七节内容，计划一学期上完，每周三课时，共45课时，3学分。
关于具体学时的分配，下到各编各章。
课程内容容量不是很大，但其综合性、指导性、实践性特别强，如何将课堂教学与实践教学相结合，真正发挥出这门课程的作用，是一个难点。
绪论珍惜大学生活开拓新的境界（2学时）
教学目的和要求：
通过学习，帮助学生懂得珍惜大学美好时光，认识自己的历史使命，明确成长目标；结合大学生的特点和发展目标，帮助他们把握社会主义核心价值体系的科学内涵；充分认识加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观的意义，正确认识“三个倡导”在社会主义核心价值体系建设中的地位和作用；把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
教学重点和难点：
1、认识大学生生活的特点。
2、明确当代大学生的成才目标。
3、培育和践行社会主义主义核心价值观。
4、社会主义主义核心价值观的基本范畴。
第一章追求远大理想坚定崇高信念（3学时）
教学目的和要求：
通过教学使学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等重要问题。
引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，为实现建设中国特色社会主义的共同理想、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
教学重点和难点：
1、理想和信念在人生发展中的重要作用。
2、树立科学的理想信念。
3、树立中国特色社会主义的共同理想，确立马克思主义的信念。
4、正确处理理想与现实的关系。
第二章弘扬中国精神共筑精神家园（3学时）
教学目的和要求：
通过本章的学习，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者。
教学重点和难点:
1、爱国主义的科学内涵。
2、为什么经济全球化条件下必须弘扬爱国主义？
怎样弘扬爱国主义？
3、为什么经济全球化不等于政治、文化一体化？
4、在新的历史条件下，为什么弘扬爱国主义必须弘扬民族精神和时代精神？
5、确立新的国家安全观
第三章领悟人生真谛 创造人生价值（3学时）
教学目的和要求:
正确认识人生目的对人生实践的作用，明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心关系、个人与他人、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境。
教学重点和难点:
1、人生价值的标准，人生价值实现的方法和条件。
2、深切体会和正确处理自我身心关系b、个人与他人的关系、个人与社会的关系、个人与自然的关系。
第四章注重道德传承加强道德实践（4学时）
教学目的和要求:
了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性；结合十八大以后中央改进作风、厉行节约、廉洁自律的一系列举措，帮助大学生深入理解加强社会主义道德建设的重要性，自觉提高自己的道德素质。
教学重点和难点：
1.道德的起源与本质；道德的功能与社会作用。
2.继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。
3.怎样正确认识社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系。
4.公民基本道德规范的主要内容。
5.树立社会主义荣辱观的重要意义。
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格（4学时）
教学目的和要求:
使学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点，明确维护公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育学生认真学习社会公德的内容，在实践中践行社会公德规范，促进和谐社会的构建；使大学生掌握职业道德和职业中的法律知识，树立正确的择业观和创业观，在艰苦中创业，在实践中成才；掌握婚姻家庭的道德和法律要求；在社会实践中全面提高个人的品德修养。
教学重点和难点:
1、公共生活及其特点。
2、维护公共秩序的意义。
3、社会公德的主要内容。
4、大学生社会公德的实践与养成。
第六章 学习宪法法律建设法治体系（4学时）
教学目的和要求:
通过教学，使学生了解法律的历史发展，掌握中国特色社会主义法律体系的基本内容和我国公民的基本权利和义务，引导大学生领会社会主义法律精神，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。
教学重点和难点：
1．法律的含义、特征和本质；
2．社会主义法律的本质、作用；
3．社会主义法律的运行；
4．我国宪法确立的基本原则和制度
第七章树立法治观念尊重法律权威（4学时）
教学目的和要求:
帮助大学生从整体上了解我国社会主义法律体系的基本框架，正确理解主要部门法的基本原则和立法精神，明确公民在相关法律关系中的权利和义务，树立正确的权利义务观念，增强对社会主义法律制度的认同感和维护法律尊严的责任感。
重点和难点:
1、帮助学生增强社会主义法制观念。
2、领会法治精神，培养现代法治观念。
第八章行使法律权利履行法律义务（4学时）
教学目的和要求:
通过学习，使学生了解什么是法律权利和法律义务，公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，如何行使法律权利和承担哪些法律义务，帮助大学生树立正确的权力观和义务观，不断提高自己的法律素质和个人修养。
重点和难点:
1、法律权利
2、法律义务
3、我国宪法法律规定的权利和义务
教学内容
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
第一节适应人生新阶段
一、认识与适应大学生活
二、更新学习理念
三、确立成才目标
第二节 提升思想道德素质和法律素质
一、思想道德与法律
二、思想道德素质与法律素质
第三节培育和践行社会主义核心价值观
一、社会主义核心价值观的基本内容
二、培育和践行社会主义核心价值观
第四节学习本课程的意义和方法
一、学习本课程的重要意义
二、学习本课程的基本方法
第一章 追求远大理想坚定崇高信念
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
二、理想信念的重要意义
第二节树立科学的理想信念
一、认识大学生的历史使命
二、确立马克思主义的科学信仰
三、树立中国特色社会主义共同理想
第三节 在实践中化理想为现实
一、正确理解理想与现实的关系
二、坚持个人理想与社会理想的统一
三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
第二章 弘扬中国精神共筑精神家园
第一节 中华精神的传承与价值
一、重精神是中华民族的优良传统
二、中国精神是兴国强国之魂
三、中国精神是民族精神和时代精神的统一
第二节以爱国主义为核心的民族精神
一、民族精神的基本内容
二、爱国主义及其时代价值
三、新时期的爱国主义
四、做忠诚的爱国者
第三节以改革创新为核心的时代精神
一、时代精神及其主要体现
二、改革创新的重要意义
三、做改革创新的探索者
第三章领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 树立正确的人生观
一、人生与人生观
二、人生观的重要内容
三、正确认识人生矛盾
四、用科学高尚的人生观指引人生
第二节 创造有价值的人生
一、人生价值的标准与评价
二、人生价值实现的条件
三、在实践中创造有价值的人生
第三节 科学对待人生环境
一、促进自我身心的和谐
二、促进个人与他人的和谐
三、促进个人与社会的和谐
四、促进人与自然的和谐
第四章注重道德传承加强道德实践
第一节 道德及其历史发展
一、道德的起源与本质
二、道德的功能与作用
三、道德的历史发展
第二节 弘扬中华传统美德
一、中华传统美德的当代价值
二、中华传统美德的基本精神
三、中华传统美德的创造性发展和创新性发展
第三节继承与发扬中国革命道德
一、中国革命道德的形成与发展
二、中国革命道德的主要内容
三、发扬光大中国革命道德
第四节 加强社会主义道德建设
一、着眼“四个全面”战略布局加强道德建设
二、社会主义道德建设的核心与原则
三、积极投身崇德向善的道德实践
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第一节 社会公德
一、公共生活与公共秩序
二、公共生活中的道德规范
三、网络生活中的道德要求
第二节职业道德
一、职业生活中的道德规范
二、大学生的择业与创业
三、自觉遵守职业道德
第三节婚姻美德
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范
二、大学生的恋爱观与婚姻观
三、弘扬家庭美德
第四节 个人品德
一、个人品德及其作用
二、加强个人道德修养
三、追求崇高道德境界
第六章学习宪法法律建设法治体系
第一节法律的概念及其发展
一、法律的词源与含义
二、法律的本质与特征
三、法律的产生与发展
第二节 我国社会主义法律
一、社会主义法律的特征
二、社会主义法律的作用
三、社会主义法律的运行
第三节我国的宪法预法律部门
一、我国宪法确立的基本原则与制度
二、我国的实体法律部门
三、我国的程序法律部门
第四节 建设中国特色社会主义法治体系
一、建设中国特色社会主义法律体系的意义
二、建设中国特色社会主义法律体系的内容
三、全面依法治国的基本格局
第七章 树立法治理念 尊重法律权威
第一节 树立社会主义法治理念
一、坚持走中国特色社会主义法治道路
二、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国向统一
三、坚持依法治国和以德治国相结合社会主义法治理念的基本内容
四、加强宪法实施，落实依法治国
第二节培养社会主义法治思维
一、法治思维方式的含义和特征
二、法治思维的基本内容
三、培养法治思维的途径
第三节尊重社会主义法律权威
一、尊重法律权威的重要意义
二、尊重法律权威的基本要求
第八章行使法律权利履行法律义务
第一节法律权利与法律义务
一、法律权利
二、法律义务
三、法律权利与法律义务的关系
第二节我国宪法规定的权利与义务
一、政治权利与义务
二、人身权利与义务
三、财产权利与义务
四、社会经济权利与义务
五、宗教信仰及文化权利与义务
第三节依法行使权利与履行义务
一、依法行使权利
二、依法救济权利
三、尊重他人权利
四、依法履行义务
三、实践性教学环节要求
本课程强调课堂实践与课外实践相结合，注重学生的实际修养效果。
结合本校学生特点，丰富拓展实践教学的方式，可以是课堂辩论演讲、课后思考探究（以作业形式呈现），课外参观访问、志愿服务、公益活动、、勤工助学，也可以是假期专题性的社会调查。
现将课堂教学与实践教学学时分配安排如下：
序号
课程内容
理论教学学时
实践教学学时
总学时
1
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
2
0
2
2
第一章追求远大理想坚定崇高信念
3
2
5
3
第二章弘扬中国精神共筑精神家园
3
2
5
4
第三章领悟人生真谛创造人生价值
3
3
6
5
第四章注重道德传承加强道德实践
4
2
7
6
第五章遵守道德规范 锤炼高尚品格
4
0
4
7
第六章学习宪法法律建设法治体系
4
2
6
8
第七章树立法治理念 尊重法律权威
4
2
6
9
第八章行使法律权利履行法律义务
4
0
4
总计
9
31
14
45
实践教学具体安排如下：
绪论珍惜大学生活开拓新的境界（0学时）
课外作业：
制定“我的大学生活规划”,并做好演讲交流准备。
第一章追求远大理想坚定崇高信念（2学时）
搜集事例：
说明怎样正确对待人生路上的顺境与逆境。
第二章弘扬中国精神共筑精神家园（2学时）
专题演讲：
如何做一名忠诚的爱国者。
第三章领悟人生真谛创造人生价值（3学时）
观看电影《我的法兰西岁月》，在邓小平平凡而伟大的一生中体会人生的崇高价值，谈观后感。
第四章注重道德传承加强道德实践（2学时）
观看2014年感动中国人物相关视频，自觉向道德模范学习，提高道德修养。
第五章遵守行为规范锤炼高尚品格（0学时）
校园调查：
开展校园文明情况调查，了解校园文明状况，明确大学生养成良好文明行为习惯的重要性，不断提升自身的文明道德素质，撰写调查报告。
第六章学习宪法法律建设法治体系（2学时）
观看案例：
观看典型“今日说法”案例，选取重点组织讨论。
第七章树立法治理念维护法律权威（2学时）
课堂讨论：
依法治国与以德治国的关系。
第八章行使法律权利履行法律义务（0学时）
四、成绩考核
期末开卷考试。
成绩评定办法：
平时成绩（包括出勤、课堂发言、讨论、实践报告告等）占40%，期末考试占60%。
五、推荐教材和教学参考书
教材：
马克思主义理论研究和建设工程重点教材《《思想道德修养与法律基础》，本书编写组，高等教育出版社，2015年版。
参考书目：
1、沈壮海主编《我的大学我做主》，武汉大学出版社，2005年。
2、吴迪主编《理想走在现实的路上---大学生实习纪事》，春风文艺出版社。
3、（美）约翰.亨利.纽曼著《大学的理想》浙江教育出版社。
4、胡锦涛.在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年大会上的讲话。
5、包连宗、黄建华著《人生的选择》，华东师范大学出版，1993年版。
6、肖雪慧著《守望良知》，辽宁人民出版社，1998年版。
7、《公民道德建设实施纲要学习读本》，，学习出版社，2001年版。
8、中华人民共和国劳动法。
9、中华人民共和国婚姻法。
10、法学基础理论（法学专业通用教材均可）。
11、法律出版社法规中心编《刑法及其关联法规》，法律出版社，2003年版。
六、大纲说明
在保证达到教学要求的前提下，对教学内容、章节顺序、课时分配等，可根据具体情况和实际需要做适当的调整。
执笔：
赵平
审定：
蔡迎年
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