《探究简单电路》知识点归纳.docx

《探究简单电路》知识点归纳.docx

《《探究简单电路》知识点归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《探究简单电路》知识点归纳.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

《探究简单电路》知识点归纳

探究简单电路

课程要求：

1.了解电路，电流，电压的有关知识，通过观察试验现象，分析，归纳出相关的物理规律。

2.学会连接电路，测试电路中的电流，电压的方法。

3.了解电荷及其相互作用的规律，了解电流的通路，开路，短路，能读，会画简单的电路图。

4.理解串联电路中的电流，电压的关系，并能够进行简单的计算。

本章重点：

掌握电荷中相互作用的规律；理解电流的形成及方向；掌握电路的构成部分；会看电路图；正确区分串联和并联电路，会连接电流表，并会读数；掌握串、并联电路电流的规律；会连接电压表，并会读数；掌握串、并联电路电压的规律。

本章难点：

理解摩擦起电的原因；静电现象的应用与防护；掌握电路的构成部分；正确区分串联和并联电路，并会画图；会连接电流表、电压表、并会读数。

知识点一：

摩擦起电

物体带电：

一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说带了电荷。

举出一个物体带电的例子：

摩擦起电：

用摩擦的方法是物体带电叫摩擦起电。

原因：

由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。

实质：

摩擦起电并不是创造了电荷，只是电子从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带（）电，得到电子的物体带（）电。

条件：

1.相互摩擦的物体是不同的物质。

2.摩擦起电的两个物体要与外界绝缘。

例：

以下现象中，不属于摩擦起电现象的是（）

A、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起

B、在干燥的天气里用梳子梳头发，头发变得蓬松

C、用干燥的塑料刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附很多尘土

D、磁铁能够吸引小铁钉

例：

摩擦起电是（）

A、正电荷转移的过程

B、正、负电荷同时移动的过程

C、创造电荷的过程

D、使电子从一个物体转移到另一个物体的过程

例：

为什么摩擦起电能使手中的玻璃棒和橡胶棒带电，却不能使手中的金属棒带电，怎样才能使金属棒带电？

知识点二：

两种电荷及其相互作用

自然界中存在两种电荷，正电荷和负电荷。

丝绸摩擦过的玻璃棒带（），电毛皮摩擦过的橡胶棒带（）电。

作用规律：

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

实验：

下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（）

例：

有A，B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带（）电，B与C一定能相互（）。

例：

三个轻质球分别用丝线悬挂着，其中任意两个球靠近时都吸引，则下列结论正确的是（）

A、三个球都带电

B、有两球带同种电荷，第三球不带电

C、只有一球带电

D、有两球带异种电荷，第三球不带电

例：

四个通草球的两两相互作用情况为：

甲、乙相互吸引，乙、丙相互吸引，乙、丁相互排斥，已知丁带正电，则甲与丙若相互靠近，可能会出现什么现象？

知识点三：

怎样知道物体带了电

验电器原理：

电中和：

放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫做中和，电的中和是电荷转移的结果，并不是电荷消失了。

例：

用带电的橡胶棒去接触带正电的验电器的金属球时，发现箔片张角恰好闭合，下列说法正确的是（）

A、橡胶棒带负电，与验电器带的电荷量相等

B、橡胶棒带正电，与验电器带的电荷量相等

C、橡胶棒带负电，比验电器带的电荷量多

D、橡胶棒带负电，比验电器带的电荷量少

例：

用与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，验电器的金属箔片就张开一定的角度。

那么，以下说法中正确的是（）

A、在验电器的两张金属箔片上，分别带上了异种电荷

B、当丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒失去了电子

C、由于玻璃棒能够带电，所以它是导体

D、丝绸与玻璃棒之间的摩擦起电实际上是创造了电荷

例：

用毛皮和橡胶棒摩擦，橡胶棒带负电荷，如果再用毛皮接触验电器的金属球，那么验电器的金属箔片张开是因为带了（）

A、正电荷B、负电荷C、不带电D、无法确定

知识点四：

电路的组成及电器元件的符号

所谓的电路就是用导线把电源、用电器、开关连接起来的电路通路。

一个完整的电路包括：

___、___、___、___四种电路元件，缺一不可。

画出主要的电器元件的符号

开关电源小灯泡电动机电铃交叉不相连的导线

知识点五：

通路、开路和短路

通路开路短路

知识点六：

电路的连接方式

串联电路：

把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。

特点：

1.电流只有一条路径，无干路、支路之分。

2.通过一个用电器也一定通过另一个用电器，各用电器互相影响，一个用电器停止工作，另一个用电器也不能工作。

3.串联电路只要介入一只开关，即可控制所有的用电器。

并联电路：

把电路原件并列起来的电路叫并联电路。

特点：

1.电路有两条或两条以上的路径，有干路、支路之分

2.干路电流在分支处分成两个或两个以上支路电流，每条支路都与电源形成一个通路，各支路用电器之间互不影响。

3.控制整个电路中的用电器需要在干路设置开关，控制各支路用电器要在各支路设置开关。

例：

如图所示，若S闭合，则可能发生的现象是（　）

A、L1发光，L2不发光

B、L1的灯丝被烧断

C、L2的灯丝被烧断

D、电池被烧坏

例：

判断下图中的电路结构。

例、根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物连接起来，并画出图丙对应的电路图。

　　由电路图连接实物图时，注意导线不能交叉；由实物图画电路图时，要注意画成框图。

知识点七：

怎样认识和测量电流

生活中有水流，人流，车流。

同理，导体中的电荷向一定方向移动，是不是会形成电流？

水管中水流有大小，在相同的时间内，水管流出的水越多，水流就越大。

导体中的电流也有大小，但是电流看不见，摸不着，怎样才能知道它的大小呢。

电流：

物理学中用每秒通过导体任一横截面积的电荷量来表示电流的强弱。

电流用字母“I”表示，国际单位名称是“”，简称“”。

符号是“”。

电流形成的原因：

导体中有大量的自由电荷，平时他们的运动时杂乱无章的，接上电源后，他们受到力的作用，出现定向移动，电荷的定向移动形成电流。

电流的方向：

正负电荷的定向移动都可以形成电流，在物理学中，将正电荷定向移动的方向规定为电路的方向，在金属中，定向移动的是带负电的自由电子，在酸碱溶液中，定向移动的是带正电的正离子和带负电的负离子。

认识电流表：

我们通常用电流表来测量电流的大小。

电流表使用规则：

1.电流表必须与被测电器串联

2.电流表接入电路时，应从“+”接线柱流入，“—”接线柱流出

3.主要接入的量程

4.不允许将电流表直接接在电源的两极上

电流表的电阻无穷（），可近似的看成一根导线。

试触法：

例：

电路中能产生持续电流的条件是：

（1）

（2）

电流是有大小的：

同一个灯泡通电时，灯泡越（），电流就越（）。

例：

以美国为首的北约多国部队，在空袭主权国家南联盟时，使用了一种“石墨”炸弹，它爆炸时在供电线路上空撒布大量的石墨丝条，漫天飞舞的石墨丝条破坏了供电系统，使人民生活受到巨大影响，财产受到巨大的损失，这种炸弹的原理应为：

（）

A、石墨使供电线路短路

B、石墨使供电线路断路

C、石墨丝条拉断了电线

D、石墨丝条，将电线紧紧地捆扎在一起

例：

关于电流，下列说法正确的是（）

A.只有正电荷的定向移动，才能形成电流

B.只有自由电子定向移动，才能形成电流

C.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向

D.负电荷定向移动的方向规定为电流的方向

例：

“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（）

A.家用电冰箱

B.家用空调器

C.普通的白炽灯

D.普通计算器

例：

把电流表接入电路时，有时要试触，其目的是（）

A.检查电流表是不是完好

B.检查电流表的连接方式否正确

C.检查整个电路连接是否正确

D.选择最适合于被测电流的量程

例：

例：

知识点八：

怎样认识和测量电压

什么是电压，我们可以用一个有抽水机和涡轮的闭合水路与一个有电源和灯泡的闭合电路作一对比：

在闭合水路中，抽水机不断把水从低处抽到高处，使之保持有一定的水压（水位差）。

在闭合电路中，电源的作用就相当于水路中的抽水机，灯泡就相当于涡轮机，电源能不断搬运电荷，使正极上始终聚集着正电荷，负极上始终聚集着负电荷，在电路两端形成一定的电压。

水压（水位差）使水管中的水流动，形成水流。

电路两端一定的电压，使电路中有持续的电流。

水流经过涡轮时冲击涡轮转动做功。

电流通过电路中的灯泡使灯泡发光。

正如水压是形成水流的原因，电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。

电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置，常见的电源有：

干电池、蓄电池、纽扣电池和发电机。

电压的字母表示：

U，单位：

伏特、简称伏（V）；常用单位千伏（kV），毫伏（mV）

认识电压表：

我们通常用电压表来测量电压的大小。

电压表使用规则：

1.电流表必须与被测电器并联

2.电流表接入电路时，应从“+”接线柱流入，“—”接线柱流出

3.被测电压不要超过电压表的量程。

例：

在国际单位制中，电压的单位是（）

A．伏特B．欧姆C．库仑D．瓦特

例：

（多选）一个同学在使用电压表测量某电路两端电压时，发现指针反向偏转，产生这一现象的原因不可能是（）

A．电压表坏了

B．正、负接线柱接反了

C．所用电压表的量程接错了

D．两个接线柱分别接在“3”和“15”的接线柱上

例：

以下关于电压的说法正确的是（）

A．一节干电池的电压是1.5V

B．对人体的安全电压不高于220V

C．用电器正常的工作电压都是110V

D．我国高压输电线的电压是200V

例：

学生实验用的电压表，当使用“-”和“15”两个接线柱时，电压表的量程和最小刻度值分别是（　　）

A．15V，0.5VB．15V，1VC．3V，0.1VD．3V，0.05V

例：

下图是连入电路的电压表的示意图，其指示的示数为下列数据的哪一个？

（　　）

A．5.5VB．1.5V

C．5.3VD．1.3V

例：

如图所示，L1是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（）

A．a为电流表，b为电压表，c为电流表

B．a为电压表，b为电压表，c为电流表

C．a为电流表，b为电流表，c为电压表

D．a为电流表，b为电流表，c为电流表

知识点九：

探究串、并联电路中的电流及电压

串联电路中电流的规律：

串联电路中电流____________。

并联电路中电流的规律：

并联电路中，干路上的电流等于各个支路上的电流_________，并联电路各之路的电流大小不一定相同，但所有支路电流之和等于干路中的总电流。

串联电路中电压的规律：

串联电路两端电压等于串联的各部分两端电压之和。

并联电路中电压的规律：

并联电路中各并联支路两端电压相等。

例：

连接电路时，开关应______，还要按一定顺序连接。

将电流表接入电路中时，应先用______量程，若指针示数小于______A时，再改用______量程。

例：

如图2所示，电流表A1，A2，A3的示数分别为I1,I2,I3，那么（a）图中I1，I2和I3的关系表达式是______，（b）图中I1，I2和I3的关系表达式是______。

例：

在图3所示电路中，如果电流表示数1.2A，通过L1的电流强度是0.7A，则流过灯泡L2的电流强度是______A。

例：

某同学为了测量L1中的电流，采用了图4所示的电路，请指出图中的连接错误，在图上把错的地方改正过来。

例：

如图所示的电路中，电压表V1、V2和V3分别测量的是_______、________和_______两端的电压；如果电压表V1、V2的示数分别为6V和4V，那么电压表V3的示数为____V．

例：

如图所示，电源电压为5V，闭合开关，电流表示数为0.2A，电压表读数为2.5V，把

从灯座上旋下来，则下列说法正确的是（）

A．电流表读数为0A

B．电压表读数为5V

C．电压表读数为2.5V

D．电流表读数为0.4A

例：

如图是一位同学所连的电路，他要测量L1两端的电压.他的电路有几处错误？

请在图上用铅笔线改过来，并画出电路图.

例：

如图所示的电路中，电压表V1的示数为2.5V，电压表V2的示数为3.8V，则电压表V的示数应为________V.