高三生物第一轮总复习 第一编 考点过关练 考点51 实验与探究.docx
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高三生物第一轮总复习第一编考点过关练考点51实验与探究
考点51 实验与探究
1．[2014·重庆高考]下列与实验有关的叙述，正确的是（ ）
A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色
B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期
C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢
D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构
解析：
甲基绿可将DNA染成绿色，DNA主要分布于细胞核中，A正确；在光镜下不一定能观察到有丝分裂所有时期，B错误；叶绿体色素在层析液中溶解度越大，扩散速度越快，C错误；光镜下只能观察到叶绿体的形状不能看到其结构，D错误。
答案：
A
2．[2014·山东高考]下列有关实验操作的描述，正确的是（ ）
A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液
B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
解析：
鉴定蛋白质用双缩脲试剂，先加A液（NaOH溶液），振荡后加B液（CuSO4溶液）；制作细胞有丝分裂装片时，解离后应先在清水中漂洗，防止解离过度，再用龙胆紫溶液染色；低温诱导染色体加倍实验中，应先低温处理使染色体数目加倍然后再制片，先制片会杀死细胞，无法诱导染色体数目加倍；探究温度对酶活性的影响时，酶与底物应该先在预设温度下保温后再混合，保证反应开始的时候便达到预设温度。
答案：
A
3．[2014·四川高考]下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是（ ）
A．用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化
B．用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C．用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品
D．用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度
解析：
A项改良苯酚品红染液是对染色体进行染色的优良试剂，故A正确。
B项健那绿染液是对活细胞中线粒体进行染色的专一性染剂，故B错。
C项纸层析法是对叶绿体中色素进行分离的方法，故C错。
D项标志重捕法是用来调查活动能力比较强，活动范围比较大的动物种群密度的方法，土壤小动物丰富度的调查用取样器取样法，故D错。
答案：
A
4．[2013·重庆高考]下列与实验相关的叙述，错误的是（ ）
A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B．光学显微镜，可用于观察植物细胞的质壁分离现象
C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式
D．在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度
解析：
马铃薯的块茎中也含有蛋白质，A项正确；植物细胞质壁分离用光学显微镜就可以观察到，B项正确；酵母菌细胞无论是有氧呼吸还是无氧呼吸都产生二氧化碳，不能以是否产生二氧化碳作为判断细胞呼吸类型的方式，C项错误；无水Na2CO3可以与95%酒精中的水分子结合生成10H2O·Na2CO3，提高乙醇纯度，利于色素的溶解，D项正确。
答案：
C
5．[2013·海南高考]关于叶绿素提取的叙述，错误的是（ ）
A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料
B．加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏
C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分
解析：
菠菜绿叶富含叶绿素，可用作提取叶绿素的材料，A项正确；加入碳酸钙可避免研磨过程中液泡中的有机酸等物质对叶绿素的破坏，B项正确；用乙醇提取到的叶绿体色素含有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，C项错误；研磨加石英砂的目的是为了研磨更充分，D项正确。
答案：
C
6．[2013·福建高考]下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是（ ）
选项
实验内容
减少实验误差采取的措施
A
对培养液中酵母菌数量进行计数
多次计数取平均值
B
探索2,4－D促进插条生根的最适浓度
预实验确定浓度范围
C
调查人群中红绿色盲发生率
调查足够大的群体，随机取样并统计
D
比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短
观察多个装片、多个视野的细胞并统计
解析：
对培养液中酵母菌数量进行计数时，多次计数取平均值，而且次数越多越接近真实值，可以减少实验误差，A正确；探索2,4－D促进插条生根的最适浓度，应该是找到浓度范围后，再细分浓度梯度，反复实验，找到最适合浓度，B错误；调查人群中某病的发生率，确实应该调查足够大的群体，随机取样并统计，C正确；比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短，确应观察多个装片、多个视野的细胞并统计，而且样本数量越大越准确，D正确。
答案：
B
7．[2012·福建高考]下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是（ ）
选项
方法与结果
结论或观点
A
观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞
所有的细胞都来源于先前存在的细胞
B
单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲
生长素具有极性运输的特点
C
将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位
光合作用产生的氧气来自于水
D
将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌
DNA是主要的遗传物质
解析：
A项符合细胞学说的基本观点。
B项只能说明胚芽鞘的向光性与尖端有关。
C项说明光合作用的场所是在叶绿体。
D项说明S型菌中存在着转化因子。
答案：
A
1．[2015·临沂一中月考]为探究H2O2酶对H2O2分解的影响，某学生的实验设计如下：
①制备30%新鲜猪肝研磨液；②设置实验组如下（如图）；横向为梯度pH，纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液；③每支试管加入等量且足量H2O2溶液，并设置相同且适宜的反应温度；④设计实验记录表；⑤以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的O2产生量为实验结果并做记录。
下列实验结果预测及分析，不正确的是（ ）
A．无论猪肝研磨液量为图中何值，实验结果都可以发现酶的最适pH
B．无论pH为图中何值，实验结果都可以证明酶量影响反应速率
C．无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线
D．此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量
解析：
无论酶量为何值时，酶促反应速率均为先上升后下降的“钟”型曲线，因此可以确定酶的最适pH，该实验中有酶浓度和pH两个自变量，酶促反应速率为因变量，可以用H2O2浓度表示，当pH过高或过低时，酶因变性而失活，因而不能证明酶量影响反应速率。
答案：
B
2．[2015·河北正定月考]生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是（ ）
A．研究氧浓度对植物呼吸强度的影响分别在黑暗和光照条件下进行
B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分
C．探究Ca2＋的主动吸收，使细胞外Ca2＋浓度大于或小于细胞内液
D．研究植物有丝分裂中解离液的效果，使用龙胆紫和醋酸洋红染色
解析：
光照时，植物进行光合作用，释放氧气，吸收CO2，所以研究氧浓度对植物呼吸强度的影响只能在黑暗条件下进行，可以设不同的氧浓度梯度进行研究；探究Ca2＋的主动吸收，应在载体蛋白或者能量供应这两方面设计对照实验；研究植物有丝分裂中解离液的效果，可以在解离时设置对照实验。
B选项正确。
答案：
B
3．[2015·寿光一中月考]下列对有关实验的描述中，正确的是（ ）
A．将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶的溶液中，溶液呈紫色
B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀
C．探究光合作用释放氧气中氧的来源的方法是荧光标记法
D．细胞中的染色体经龙胆紫溶液染色后，可观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点
解析：
过氧化氢酶是蛋白质，遇双缩脲试剂显紫色，A正确；蔗糖是非还原糖，B错误；探究光合作用释放氧气中氧的来源的方法是同位素示踪法，C错误；根尖细胞在染色前要用解离液进行解离，使细胞松散，解离液能杀死细胞，因此染色后的细胞是死细胞，D错误。
答案：
A
4．[2015·池州一中月考]科学方法是生物学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是（ ）
A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型
B．差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来
C．摩尔根及其同事运用假说—演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上
D．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤小动物类群的丰富度
解析：
土壤小动物身体微小，但活动能力较强，因此调查土壤小动物类群的丰富度既不能用样方法也不能用标志重捕法，而应用取样器取样法。
答案：
D
5．[2015·安徽无为中学月考]下列关于科学实验及方法、结论的叙述正确的是（ ）
A．孟德尔利用豌豆做材料，总结出基因分离定律和伴性遗传定律
B．沃森和克里克运用了物理模型的方法，总结出DNA分子半保留复制方式
C．达尔文经过多年研究，总结出生物进化的实质是基因频率的改变
D．摩尔根和他的助手用果蝇做材料发现了伴性遗传的规律
解析：
伴性遗传的规律是摩尔根和他的助手用果蝇做材料进行的实验发现的，因此A错D对；DNA分子半保留复制方式的猜想是克里克提出的，但证实这一猜想的是别的科学家，用的是同位素示踪法，B错；达尔文进化论的致命缺点是没能揭示出遗传和变异的本质。
答案：
D
6．[2014·安徽省太和中学摸底]下面有关设计生态瓶应遵循的原理的叙述中不合理的是（ ）
A．生态瓶内生物应有营养结构上的联系
B．生态瓶内生物数量搭配要合理
C．应定时向生态瓶内通入无菌空气
D．生态瓶应放在温度适宜且有阳光的地方
解析：
设计制作小生态瓶，瓶口应密封，从而观察生态系统的稳定性。
答案：
C
7．[2014·河北唐山市摸底]为证明“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。
研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如右图所示）。
去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括（ ）
①用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
②用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
③用14C－淀粉溶液涂抹A2叶
④用14C－氨基酸溶液涂抹A2叶
⑤检测A1叶的放射性强度
A．①④⑤ B．①③⑤
C．②④⑤ D．②③⑤
解析：
实验的目的是证明“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。
根据供选操作，含14C的标记物涂抹在A2叶上，所以应将细胞分裂素溶液涂抹在A1叶，检测A1叶的放射性强度；幼苗生长旺盛，需要大量氨基酸合成蛋白质以建造细胞。
答案：
A
8．[2015·安徽省示范高中联考]紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。
它的叶分两种：
管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。
下面以洋葱为材料进行如下实验：
（1）若提取和分离叶绿体中的色素，所用的实验材料是________。
实验过程中加入丙酮和CaCO3的目的分别是________________________________________________________________________、
________________________________________________________________________。
（2）观察质壁分离及复原所用的最佳材料是________，该实验的自变量是________。
（3）若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况，常用的理想材料为________________________________________________________________________。
（4）若观察有丝分裂，所用的理想材料为________，该操作中使组织细胞分散开来的措施有________、________。
解析：
紫色洋葱的叶片分两种，一种是管状叶，绿色，可进行光合作用；另一种是鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察。
其外表皮紫色，适于观察质壁分离复原，内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况。
观察有丝分裂的最佳材料是根尖，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞。
答案：
（1）管状叶 溶解色素 防止研磨过程中叶绿素遭到破坏
（2）（紫色）鳞片叶外表皮 不同浓度的细胞外液（或清水和蔗糖溶液）
（3）紫色洋葱的鳞片叶内表皮
（4）根尖（分生区细胞） 解离 压片
9．[2015·重庆一中摸底]下图是有关生长素的某些实验，请根据图示实验过程回答：
编号
1
2
3
4
5
6
IAA溶液浓度
（mol/L）
0
10－12
10－10
10－8
10－6
10－4
幼叶鞘增长相对长度
2.6
3.2
3.9
5.1
3.1
1.8
（1）由①②实验现象可以推测出________________________________________________________________________。
（2）③④对照实验的自变量是________________________________________________________________________。
（3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。
实验数据如表所示，分析实验数据能得出的结论是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：
以生长素对生长的影响为命题素材，结合图、表，考查实验分析能力、获取信息能力等。
答案：
（1）胚芽鞘尖端能促进胚芽鞘生长（胚芽鞘能生长是因为有尖端）
（2）胚芽鞘尖端的有无
（3）生长素对植物生长的作用具有两重性（生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长），对该植物的幼叶鞘来说，最适的生长素浓度为10－8（mol/L）
10．[2015·豫东九校第一次统考]科学研究发现海胆卵细胞受精后的5小时内蛋白质合成量迅速增加。
为此请你完成下面的探究实验：
实验目的：
探究卵细胞受精后的5小时内合成蛋白质模板（mRNA）的来源。
实验材料：
刚受精的卵细胞（若干）、放线菌素D（mRNA合成抑制剂）水溶液、蒸馏水、细胞培养液等（蛋白质合成量的测定方法不作要求）。
实验步骤：
（1）________________________________________________________________________；
（2）________________________________________________________________________；
（3）________________________________________________________________________。
结果预期及分析：
（1）若________________，说明合成蛋白质的模板原来就存在于受精的卵细胞中；
（2）若________________，说明合成蛋白质的模板有原来存在于受精的卵细胞中的，也有DNA新转录合成的；
（3）若________________，说明合成蛋白质的模板是DNA新转录合成的。
解析：
此题为探究实验，问题是卵细胞受精后的5小时内合成蛋白质模板（mRNA）的来源。
结合实验结果预期及分析可知可以是受精的卵细胞原先就存在，可以是受精的卵细胞中DNA新转录的，当然也有可能二者同时存在，所以实验变量是通过是否加入放线菌素D（mRNA合成抑制剂）水溶液来检测蛋白质的含量来区分。
同时把握住等量原则、对照原则、单一变量原则就可以了。
答案：
实验步骤：
（1）将刚受精的卵细胞均分成A、B两组
（2）A组加入一定量的放线菌素D水溶液；B组加入等量的蒸馏水，进行培养
（3）每隔相同时间（或每1小时）对两组培养物（或受精的卵细胞）进行一次蛋白质含量测定，并作记录
结果预期及分析：
（1）A、B两组蛋白质含量相同
（2）A比B组蛋白质合成量减少 （3）A组蛋白质含量（始终）不变，B组蛋白质合成量增加
11．[2014·上海宝山调研]孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。
几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。
用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其它品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代（F2）个体中，雌鱼均表现“礼服”性状，雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服性状。
请用“假说—演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。
（1）发现问题：
在研究中发现“礼服”性状的遗传与________相关联。
（2）作出假设：
“礼服”为________（显性或隐性）性状，控制该性状的基因位于________染色体上。
（3）演绎推理：
题干F1中雌雄性个体的基因型分别是（分别用A、a表示显隐性基因）________，F2中雌鱼基因型是________，雄鱼基因型是________。
（4）实验检验：
请你设计一个实验来验证假设。
________________________________________________________________________。
（5）根据你的假设，请预测F2个体自由交配所得F3的性状表现型之比为：
雌“礼服”∶雌无“礼服”∶雄“礼服”∶雄无“礼服”________。
解析：
根据假设，F2个体基因型及比例为雌性1/2XAXA和1/2XAXa；雄性1/2XAY和1/2XaY；则该群体中产生雌配子的机率为3/4XA、1/4Xa；产生雄配子的机率为1/4XA、1/4Xa和2/4Y；精卵随机结合产生的后代基因型及比例为3/4XA×1/4XA＝3/16XAXA、3/4XA×1/4Xa＝3/16XAXa、3/4XA×2/4Y＝6/16XAY、1/4Xa×1/4XA＝1/16XAXa、1/4Xa×1/4Xa＝1/16XaXa、1/4Xa×2/4Y＝2/16XaY；所以表现型及比例为雌“礼服”7/16（3/16XAXA＋3/16XAXa＋1/16XAXa）、雌无“礼服”1/16（1/16XaXa）、雄“礼服”6/16（6/16XAY）：
雄无“礼服”2/16（2/16XaY）；即7∶1∶6∶2。
答案：
（1）性别
（2）显性 X （3）XAXa、XAY XAXA和XAXa XAY和XaY （4）选用F1中雄性“礼服”XAY与雌性无“礼服”XaXa交配，观察后代的表现型，若后代雌性全部为“礼服”性状，雄性全部为无“礼服”性状，则假设成立（文字和图表达都可） （5）7∶1∶6∶2
1．对下列物质或结构的观察中，既需要借助高倍显微镜，又需要染色剂染色的是（ ）
A．观察墙藓叶细胞中叶绿体
B．观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离与复原
C．观察菠菜叶的色素在滤纸条上的分离结果
D．观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
解析：
叶绿体含色素，不需要染色即可观察；洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离与复原只需在低倍镜下即可观察，且不需要染色；菠菜叶的色素在滤纸条上的分离结果凭肉眼即可直接观察，不需染色。
答案：
D
2．乙酰胆碱是神经递质的一种，胆碱酯酶能清除与受体结合的乙酰胆碱。
α－银环蛇毒能与乙酰胆碱受体牢固结合，有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性；蝎毒作用于钠离子通道，抑制钠离子的运输。
观察下图实验设置，实验结果的判断正确的是（ ）
A．使用α－银环蛇毒，在a点给予刺激，电位计指针不摆动
B．使用有机磷农药，在a点给予刺激，电位计指针不摆动
C．使用蝎毒，在c点给予刺激，电位计指针摆动
D．使用蝎毒，在f点给予刺激，肌肉收缩
解析：
α－银环蛇毒能与乙酰胆碱受体牢固结合，阻断了兴奋在神经细胞间的传递，故A中，a点刺激产生的兴奋不能传递给下一个细胞，电位计指针不摆动；有机磷农药抑制胆碱酯酶的活性，故B中，a点刺激产生的兴奋由于乙酰胆碱不被分解持续传给下一个细胞，电位计指针摆动；使用蝎毒，钠离子通道被抑制，受刺激后不能产生兴奋，故C、D错。
答案：
A
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