牛津译林版第六讲7AU5课堂同步讲义教师版.docx

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牛津译林版第六讲7AU5课堂同步讲义教师版

授课日期：

2018年月日授课课时：

学员姓名

年级

辅导科目

英语

学科教师

程合李

班主任

授课时间

7AU5Let'scelebrate！

（教）

【短语归纳】

1.dress up as...装扮成...... 

2. have a nice day 祝你过得愉快 

3.the Chinese New Year春节 

4.the Dragon Boat Festival 端午节 

5.the Mid-Autumn Festival 中秋节 

6.Thanks giving Day 感恩节 

7.lots of 许多 

8.at Christmas 在圣诞节 

9.on that day在那一天 

10.get  together 聚会 

11.have a big dinner 吃一顿丰盛的晚餐 

12.enjoy the full moon 欣赏满月 

13.l earn about 了解 

14.around the world 全世界 

15.live in the USA住在美国 

16. at this time of year在每年的这个时候 

17.have lots of  fun （doing sth.） 做......很有乐趣 

18.wear masks 戴面具 

19paint our faces（+颜色） 用颜料把我们的脸涂成......颜色 

20.make pumpkin lanterns 做南瓜灯笼 

21.play a game called “trick or treat”  玩一个叫“不给糖就捣乱”的游戏 

22.people inside 里面的人们

23.knock on/at the door 敲门 

24.give us a treat=treat us 招待我们 

25.rice dumplings 粽子 

26.on the evening of October 31   在十月三十一号晚上 

27enjoy nice food and drinks享用美味食物和饮料 

28.a special day 特别的一天 

29.in the evening 在晚上 

30.take photos拍照 

31.like….best最喜欢 

32. the Chinese people 中国人们 

33.talk to sb. about sth 跟某人谈论某事 

34.be on holiday 在度假 

35.find out 找出，查明 

36.let off fireworks 放烟火 

37.the Spring Festival Gala 春节晚会 

38.red packets 红包 

39.lion dance 狮舞 

40. chat online =on the Internet 在网上聊天 

41.around the world 世界各地，全世界 

42. let sb. do sth.让......做...... 

43.have a guess 猜一猜 

44.have a special party 举行一次特殊的聚会

【词汇解析】

1．dress

dress作动词，意思是“穿衣服”，第三人称单数形式为dresses。

常构成短语dresssb．（给某人穿衣服）

dressoneself（给自己穿衣服）

dressupas（装扮成……）。

dress作名词，意思是“连衣裙”，复数形式为dresses。

MilliedressedupastheMonkeyKingonHalloween．

米莉在万圣节前夕装扮成了美猴王。

2．because

because作连词，意思是“因为”，引导原因状语从句。

其结构为“主句+because+从句”。

IlikeEnglishverymuchbecauseitisveryinteresting．我非常喜欢英语，因为它很有趣。

【辨析】so作连词，意思是“因此，所以”，引导结果状语从句，

其结构为“主句+so+从句”。

当表达“因为……所以……”时，because和so不能同时用在同一个句子中。

3．full

full为形容词，意思是“圆的；满的”，常构成短语befullof…，意思是“充满……”。

Thereisafullmooninthesky．天空中有一轮满月。

Thebottleisfullofwater．瓶子里装满了水。

full作形容词时，还可以表示“饱的”。

I’mfullnow．Idon’twanttoeatanything．我现在吃饱了，不想吃任何东西。

4．knock

knock作动词，意为“敲”。

常构成词组knockon／atsth．（敲某物）。

knock也可以作名词，意为“敲击声”。

Canyouheartheknockatthedoor?

Whoisknockingonit?

你能听见敲门声吗?

谁在敲?

Iwaswokeupbyaloudknockatthedoorintheearlymorning．

一大早我就被响亮的敲门声吵醒。

5．findout

findout意思是“找出；查明”，指经过调查、探寻之后才发现某人或某物，常表示找出答案、查明真相、弄清情况等。

Pleasefindoutwhenourplanetakesoff．请查一查我们的飞机何时起飞。

【辨析】find意思是“找到，发现”，强调结果，找到的是具体的人或物；

lookfor表示“寻找”，强调动作。

IamlookingformyEnglishbook，butIcan’tfindit．

我正在找我的英语书，但我找不到它。

6．seem

seem是“似乎”的意思，作系动词，后面可以跟形容词。

Sheseemshappytoday．Whathappenedtoher?

她今天似乎很高兴，发生了什么事?

seem也可以用来构成句式：

itseems+that从句。

ItseemsthatAndyisquiteexcited．Lookathisface!

安迪似乎很激动，看他的脸!

seem后面接动词的用法是seemtodosth．，意为“似乎做某事”。

Mybrotherdoesn’tseemtolikethepresent．我弟弟似乎不喜欢这个礼物。

【课文要点解析】

知识点1.Hobo，todayisHalloween.Hobo,今天是万圣节前夕。

（P56）

Halloween，名词，万圣节前夕，指10月31日晚。

知识点2. Let’s celebrate!

 让我们庆祝吧！

（P56）

1）let sb. do sth. 让某人做某事，let后接动词原形，遇到代词用宾格，

 Eg. 让她回家吧。

Let her go home   

让我们一起做作业吧。

Let us do our homework

2）celebrate此处为不及物动词 “庆祝” ，也可做及物动词。

celebration名词

知识点3.Haveaguess！

猜一猜（P56）

guess此处做可数名词“猜测”

扩展：

1）类似结构的词组还有：

havealook，haveawalk，haveatalk，havearest

2）guess做及物动词“猜，猜测”三单形式用guesses

知识点4.Iwanttodressupaghost.我想装扮成鬼（P56）

dressup装扮，乔装打扮，还指盛装打扮。

扩展：

dress的用法

1）dress既可以表示动作也可以表示状态，常由人做宾语，意为：

给...穿衣

Couldyoudressthechildforme?

你能不能替我给那个小孩穿上衣服？

2）当表示自己穿衣服时，一般用getdressed（=dressoneself）

Hecan'tgetdressed.他不会自己穿衣服

3）当dress表示状态时，常用bedressedin结构

Sheisdresseduparedcoat.

知识点5.  That'snotveryinteresting.那不是很有趣（P56）

interesting 有趣的，用于修饰“物”   

一本有趣书,an  interesting  book    

interested有趣的,用于修饰‘人’

用于be interested  in （doing） sth 对（做）某事感兴趣 

  She is interested  in English 她对英语感兴趣  

She is interested in studying English 她对学英语感兴趣 

知识点6.Thank you for telling me about Mid-Autumn Festival.

谢谢你告诉我有关中秋节的事。

 （教材P58）

1）Thank yousb. for （doing）sth = thanks for（doing）sth

因某事而感谢某人，

for 后接名词、代词宾格和V-ing 形式。

Eg. 谢谢你的帮助。

Thank you for your help. 

= Thanks for your help . 

谢谢你帮助我学习英语

Thank you for helping me study  English. 

=Thanks for helping me study English

2）tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事

扩展：

①tellsb.todosth.告诉某人做某事

②tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事

知识点7.WehavesomefestivalintheUSA,andIlikeHalloweenbest.

在美国，我们有一些节日，我最喜欢万圣节前夕。

（P58）

like...best“最喜欢...”best为副词well的最高级。

like...best=favorite

辨析：

some和any

1）相同点：

都有“一些”的意思，既可修饰不可数名词，也可以修饰可数名词复数

2）不同点：

①some一般用于肯定句中；用于疑问句中时，表示说话人征求对方意见或希望得到肯定的答复

②any一般用于疑问句或否定句中

知识点8Sometimeswepaintourfaces.有时我们在脸上涂上颜色。

（P58）

paint及物动词，“给...涂上颜色”通常用于“paint+宾语+颜色”结构

辨析paint与draw

paint指用颜料画画，如水彩画或者水墨画；

draw通常指用铅笔钢笔或粉笔画，一般不用来指涂上颜料

知识点9Weknockontheirdoorsandshout“trickortreat”.

我们使劲敲他们的门，并且大喊“不招待就使坏”（万圣节时这句话常译为不给糖就捣蛋）（P58）

1）knock不及物动词，“敲，击”后面通常接介词on或者at，然后接宾语。

Eg.knockatthedoor.knockonthewindow

扩展：

knock做名词“敲，打击声”

Eg.Thereisaknockonthedoor.有人在敲门

2）shout此处做及物动词，后面接宾语，表示所喊的内容，还可以用做不及物动词，常表示“因欢乐、赞美、发出命令、提出警告、唤起注意等而喊叫”。

Eg.Theyshout“comeon！

”happily.他们高兴地大声喊“加油！

”

扩展：

shout常与toat等介词搭配但要注意区别：

shoutto是由于距离远、声音小听不到而“高声喊叫”，to通常表示方向；shoutat表示生气时对某人大喊大叫，态度不友好。

知识点10Usuallytheygiveussomecandyasatreat.（P58）

1）givesb.sth.给某人某物，give后接双宾语，等于givesthtosb.

注意：

当sth是代词的时候只能用后面这种

扩展：

带双宾语的动词：

①接to的：

givepasslendwriteshowsendhand

②接for的：

buydrawmake

2）givesbsthasatreat“用某物招待某人”as是介词，意为“作为”招待某人也可以说：

givesbatreatofsth

3）candy此处为不可数名词，糖果

apieceofcandy一块糖

扩展：

candy也可以做可数名词，复数：

candies，强调各种糖果

4）treat此处用做可数名词，“招待”

扩展：

treat可用作及物动词“招待，款待，请客；对待”

知识点11Iftheydonotgiveusatreat，weplayatrickonthem.如果他们不招待我们，我们就捉弄他们。

（P58）

1）if连词，意为如果，引导条件状语从句

2）playatrickonsb.和某人开玩笑，捉弄某人

知识点12Peoplemakelanternsoutoforanges.人们用橘子做灯笼。

（P59）

makesthoutof用...制成某物

扩展：

bemadeof由...制成（看出原材料）

bemadefrom由...制成（看不出原材料）

bemadeupof由...构成

bemadein...制造

知识点13Weplaygamesandhavelotsoffun.（P61）

我们玩游戏并获得许多乐趣。

lotsof意为：

“许多的，大量的”，

相当于alotof，可以修饰可数名词复数和不可数名词。

eg.Ihavealotof/lotsoffriends.

知识点14Whosebagisthis？

这是谁的包？

（P61）

（1）whose疑问代词，意为“谁的”，以whose开头的特殊疑问句，表示“...是谁的？

”，

提问人/物的所有者，它既可以充当形容词性物主代词，也可以充当名词性物主代词。

Whosebagisthis?

＝Whoseisthisbag？

（2）whose在对物主代词提问时，既可以对形容词性物主代词my，your，his，her，our，their提问，也可以对名词性物主代词mine，yours，his，hers，ours，theirs提问，还可以对名词所有格提问。

eg.Thatisyourwatch.那是你的手表.

Whosewatchisthat？

那是谁的手表？

Theseboxesaretheirs.这些盒子是他们的。

Whosearetheseboxes？

这些盒子是谁的？

（3）辨析whose和who's

whose是疑问代词，意为“谁的”，而who's是whois的缩写形式，意为“谁是”

eg.Whosebookisit？

这是谁的书

Who'soverthere？

谁在那边？

知识点15Igettoschoolbybus.（我乘公共汽车去上学。

）（P61）

bybus意为“乘公共汽车”，在句中做方式状语。

提问方式用疑问词how。

eg.Howdoesyourmothergotowork?

Shegoesbybus

扩展：

在英语中常用以下结构表示交通方式:

①“by+交通工具名词”泛指交通方式，表交通工具的名词前一般不加限定词。

eg：

bybike骑自行车byairplane乘飞机

byboat乘船bytrain乘火车

②介词“on”固定用法“onfoot”步行

③“on/in+限定词+交通工具名词”，此时表交通工具的名词前必须加限定词。

onthebus乘公共汽车inhercar乘她的小汽车

辨析bybus与takeabus

①bybus介词短语，在句中做状语，表示行为的方式。

eg.Igotoschoolbybus.

②takeabus动词短语，在句中做谓语

eg.Itakeabustoschool.

知识点16Familymembersgettogetherandgiveeachotherpresents.（P62）

家人聚在一起互送礼物。

present可数名词，“礼物;礼品”，同义词是“gift”

eg.HereisaChristmaspresentforyou.这有份圣诞礼物给你。

知识点17Whatanicecake！

好漂亮的蛋糕啊！

（P62）

该句为感叹句的省略句。

感叹句一般由what或how开头，用陈述语序，句末常用感叹号。

常见的结构：

whata/an+adj.+名词（单数）+主语谓语+！

whatadj.+不可数名词/名词（复数）+主语谓语+！

howadj./adv.+限定词+名词+主语谓语+！

（限定词根据名词改变而改变）

eg.Whatbeautifulflowerstheyare!

Howbeautifultheflowersare!

知识点18Books，clothes，shoes，toysandsomeothernicethings.（P62）

书籍，衣服，鞋子，玩具和其他一些好东西。

other形容词或代词，意为“其他的;别的”

eg.Thereareotherwaystodothisexercise.

做这个练习还可以用其他的方法。

辨析other，theother，others，与theothers

①other“别的;其他的”，可以修饰单数或名词复数

②theother表示两者中的“另一个”，是特指;

theother后面也可接数词或复数名词，特指“其他的”这时other

是形容词

③others用作代词，泛指“其他的人或物”，是复数概念

④theothers特指在一个整体中的“其余的人或物（全部）”

eg.①WestudyChinese，English，mathandothersubjects.

②Therearethreepeopleintheroom.Oneisagirl，andtheothertwoare

boys.

③Youshouldthinkofothers.你应该为他人着想。

④Therearefifty-fivestudentsinourclass.Thirtyofusaregirls，andthe

othersareboys.

知识点19FindoutmoreonNewYorkRadio.通过纽约广播电台了解更多（信息）。

（P63）

findout意为“找出，发现，查出（真相等），了解”

辨析：

findout，find，与lookfor

①findout找出，查出，多指通过调查，探索等发现事情的真相，实情等。

②find找到，发现，强调“找”的结果。

③lookfor寻找，强调“找”的动作和过程。

eg.Readthepassage，andfindouttheanswertothequestion.

Ican'tfindmypen.I'mlookingforiteverywhere.

知识点20IamonholidayinNewYork.我在纽约度假。

（P64）

onholiday意为“在度假”。

holiday名词，可指一两天的“假日”，也可以指许多天的“假期”。

eg.TheyareonholidayinQingdao.

Thesummerholidaysbegin.

扩展：

①holiday常用搭配

haveaholiday休假

goonholiday去度假

goto...foraholiday去...度假

②“3天假期”可以用aholidayofthreedays/threedays'holiday/a

three-dayholiday表示。

知识点21Speakup:

Haveaniceday!

大声说：

祝你过得愉快！

（P64）

Haveaniceday!

是交际用语。

当朋友到达某地旅游，出差等时，我们也可以用

Haveaniceday!

来表示祝福。

有时也说Haveagoodtime!

或Haveagood

journey!

等。

eg.-TomorrowIwillgotoBeijingwithmyparentstovisitthePalaceMuseum.

-Haveaniceday!

知识点22Youseemveryhappy,Millie.米莉，你看起来很快乐。

（P64）

seem此处用作连系动词，意为“好像；似乎，看来”，常用于如下结构：

①“sb.seem（s）tobe+表语”，表语多为名词或形容词，

用以说明主语的特征或状态。

eg.Tomseemsaverycleverboy.

②“sb.seem（s）todo”此句型中seem与todo不定式一起构成复合谓语。

eg.Themanispackinghisbag.Heseemstoleavetheroom.

③Itseemsthat+从句

Itseemsthatheissad.

知识点23Wehaveshowsaboutdifferentfestivalsaroundtheworld.（P64）

我们有关于世界上不同节目的演出。

different形容词，意为“不同的”，其反义词为same。

eg.Thecoloursaredifferent.

扩展：

bedifferentfrom意为“与...不同的”，

其反义词组thesameas意为“与...不一样”

eg.Theschoolisdifferentfromours.

知识点24