三年级上社会计划.docx

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三年级上社会计划

教学计划

一学生基本情况分析：

本年级都活泼可爱的少年，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。

但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。

一、教材分析：

三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。

本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。

三、总目标要求：

1、发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。

2、通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。

3、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。

4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。

5、感知各类社会性活动中存在规则，初步体会规则的双重作用，经验规则的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。

。

四、教学措施：

1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。

让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

五、教学进度安排表

本册教材共四个单元，计十三课。

课时安排为每周三课时，每课时40分钟。

教学进度为两课时一课，并在每单元布置进行调查、活动等，在一单元学习内容完成后，安排一课时进行调查、活动等的小结，完成教材上的练习。

第一单元：

健康自信的我13课时

第二单元：

温馨幸福的家园15课时课时

第三单元；快乐的学校生活14课时.

第四单元：

走进文明新社学14课时

认识自己

课题目标

1.了解自己和他人的特点，发挥自己的优势，有自信心

2.能与同伴分享，交流自己和他人的优点和长处，并制定自己的个人小档案

3.帮助学生树立自信心，树立乐观向上的生活态度

教学过程

第一课时

一说说我自己

1介绍自己

教师举例

学生介绍

教师说明；介绍自己，从三个方面。

外貌，性格。

爱好

同位互相介绍

学生展示

游戏猜猜我是谁

介绍游戏规则

学生学游戏卡

开展游戏

2建立个人小档案

教师说明要求

学生制作

3本堂小结

第二课时

1别人眼中的我

（1你在父母眼中的样子

学生回答

（2）在教师眼中的样子

学生回答

（3）在同学眼中的样子

学生回答

教师小结：

在别人眼中，你一定发现自己的不足，今后应怎么办

同为交流

学生汇报

教师小结

介绍《以人为镜，可以明得失》

学生谈感受

教师小结，认识自己的重要性

全面认识自己，树立自信心

2谈谈怎样树立自信心

学生讨论

教师小结

3本堂小结

板书设计

谈谈我自己

说说我自己外貌性格爱好

别人眼中的我自信心

教学反思

2身心健康的我

课题目标

1了解身心健康的标准，人世间看对人的意义

2掌握一些调整自己情绪和行为的方法

学习从不同的角度观察，认识，分析自我和他人。

3感受健康是美丽的，幸福的，形成追求健康，热爱生命的情感和良好的个人品质。

能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯

教学过程

第一课时

拥有健康的身体

一健康身体的标准

1说一说什么是健康的身体

教师提示

学生讨论

学生汇报

教师小结身体健康的基本方面

身高和体重的合理比例

与年龄相适应的运动能力等

2身体健康的重要性

学生说一说

教师小结

3怎样拥有健康的身体

学生说一说

教师小结合理饮食

加强锻炼

按时休息

养成良好的卫生习惯

4分析身体是发哦健康

教师举例

学生自己诊断

教师小结：

积极参加有益的活动。

有利于我们的身体。

说一说你参加过哪些有益的活动

教师小结身体健康的重要性

第二课时

内心充满阳光

一心理健康的标准

1，学生说一说什么是心理健康

2，教师小结心理健康的标准

智力正常

善于协调和控制情绪

具有较强的意志和品质

人际关系和谐

能动的适应并改善现实环境

保持人格的完整和健康

心理行为符合年龄特征

3怎样对待生活中的烦心事

说一说生活中有哪些烦心事，什么感受

遇到烦心事怎么办

教师小结不着急自我调适谈心心理咨询专家

3本堂小结

心理健康的重要性

板书设计

身心健康的我

拥有健康的身体

合理饮食

加强锻炼

按时休息

养成良好的卫生习惯

内心充满阳光：

不着急自我调适谈心心理咨询专家

教学反思

尺有所短寸有所长

课题目标

1学会取人之长，补己之短并知道如何利用自己的长处帮助别人

引导学生与他人进行比较，找出自己的长处与不足激励自己不断进步

学习从不同的角度观察，认识分析自我和他人

3学会欣赏自己和他人的长处，体验被人欣赏和尊重的感受，形成乐观向上的生活态度

教学过程

第一课时

各展所长为大家

一展长处比贡献

1说一说自己的长处

教师提示

学生汇报

教师小结你有这么多优点，能为大家做什么

学生讨论

汇报交流

教师小结我们有这么多优点，能为别人做这么多事情，在我们周围也有许多人发挥自己的长处帮助别人

二介绍志愿者

教师讲解

学生体会传递爱心传播文明

本堂小结利用自己的长处为大家服务

第二课时

取长补短同进步

一找出自己的不足

1教师引导

2学生找不足

3学生找出别人的长处

4教师小结取人之长，补己之短

讲1三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之

2受欢迎的文文

二取长补短

1讨论：

怎样取长补短

教师小结

学习方面爱好方面责任感体育运动

2活动结对手拉手，我们同进步

学生讨论

学生汇报

教师小结同学之间要取长补短。

3制定公约互助小组

学生讨论

教师说明要求

以小组为单位制定公约

三本堂小结

板书设计

尺有所短寸有所长

各展所长为大家取长补短同进步

传播爱心学习爱好责任感体育运动

传播文明

教学反思

第二单元温馨幸福的家园

一单元内容

1在关爱中成长

2感恩家人

3我是家庭的一员

4邻里和睦一家亲

二单元目标

1掌握正确处理家庭成员之间矛盾的方法

理解日常生活中的行为规范和文明礼貌

懂的法律对于保障个人权益具有重要意义

了解在历史发展中形成的中华民族关于孝，礼等文化

2学会聊了自己的生活，愿意分担家务，养成良好的生活和行为习惯

学会如何与邻里和睦相处

初步培养收集，整理和运用资料的能力

对生活中遇到的到的问题做出正确的判断

3珍爱生命，热爱生活，爱亲敬长。

知道家庭生活要讲道德，要有家庭责任感。

养成文明礼貌，友爱宽容有责任心的品质。

尊重不同民族的文化差异增强民族自豪感

初步形成民主法治观念

三课时安排14——15课时

1在关爱中成长

教学目标

1了解名字的来历，感受家人的爱和美好的愿望

了解自己的名字是有姓和名两部分组成的以及中国的姓名文化感知性命的重要和中国姓名文化的丰富

初步感受家的温馨，激发对父母，长辈的爱和感激

愿意把自己介绍给大家，在交流中增强自信心

教学过程

第一课时

名字的故事

一创设情境导入新课

引导学生说明自己名字的含义

二主题探究活动

1名字故事会

小组交流自己的名字的故事

全班交流

教师小结我们的名字蕴含这家人的祝福和希望

2林则徐的故事

3活动二古人名字知多少

介绍古人名字的特点

学生自学相关链接

4名字中的名族特色

学生交流

汇报交流

三教师小结名字折射出父母对我们的关爱和家庭浓浓亲情我们移动要珍惜自己的名字尊重他人的名字

第二课时

我的成长足迹

1教师说明家庭的重要性

2学生介绍自己的成长故事

3教师小结

世界上最无私，最伟大的爱就是父母对我们的爱---

4活动安排

护蛋行动5小故事妈妈的眼神

3感受身边的爱

教师小结

板书设计

在关爱中成长

名字的故事我的成长足迹

祝福和希望父母的爱辛苦

感恩家人

课题目标

1聊IE自己父母的工作，兴趣爱好体会他们对社会对家庭的爱好

2以恰当的方式，表达对父母的感恩尊敬和关心孝敬父母长辈

3知道自己的成长离不开家人感受父母长辈的养育之恩体会家庭成员之间的亲情

教学过程

第一课时忙碌的家人

一创设情境导入新课

欣赏《小乌鸦爱妈妈》

引发学生思考，自己对家人的爱是怎样的

二，主题研究活动

1说一说你的父母每天干什么

把自己家人一天做的事情记录下来

教师小结我们的父母每天既要工作，又要照顾家庭，非常辛苦，我们的父母常常为了家庭忽落了自己，你了解你的家人有那些爱好和生活习惯

2把对家人的了解写下来

3教师小结父母也有许多爱好但为了家庭而放弃了自己的爱好所以我们应感恩父母

第二课时我以行动表达爱

一创设情境导入新课

欣赏《小乌鸦爱妈妈》

引发学生思考，自己对家人的爱是怎样的

二教学新课

家人为我们付出很多我们应怎样汇报他们呢

学生交流

教师小结学生表达爱的形式有很多，我们不仅停留早口头上还要在日常生活中用行动老表达

学生读文章《扇枕温衾》

你有什么启发

学生交流

教师小结父母非常辛苦我们也应承担起家庭的责任和义务

学生怎样表达对家人的爱

学生交流

把你的打算写下来

教师小结孝敬父母是中华民族的优良传统而且成为法律中的硬性规定

介绍《中华人民共和国老年人权益保护法》

重点理解常回家看看

学生交流

教师小结

本堂小结

板书设计

感恩家人

忙碌的家人我以行动表达爱

责任义务

家人的付出

家人的关爱

教学反思