M5U1语法动词不定式附练习题+答案.docx
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M5U1语法动词不定式附练习题+答案
M5U1语法——动词不定式【附练习题+答案】
动名词的构成形式
动词不定式是由“to+动词原形”构成；动名词由动词+ing构成。
主动式有：
一般式、进行式、完成式和完成进行式；
被动式有：
一般式、进行式和完成式。
时态语态
主动
被动
一般式
动词不定式
todo
tobedone
动名词
doing
beingdone
进形式
动词不定式
tobedoing
tobebeingdone
动名词
doing
beingdone
完成式
动词不定式
tohavedone
tohavebeendone
动名词
havingdone
havingbeendone
完成进形式
动词不定式
tohavebeendoing
动名词
havingbeendoing
动词不定式、动名词用法要点讲解
一．做主语
⒈不定式作主语
动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：
（1）把不定式置于句首。
如：
Togettherebybikewilltakeushalfanhour.
（2）用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。
如：
①It＋be＋名词＋todo
It'sourdutytotakegoodcareoftheold.
②Ittakessb.+sometime+todo
Howlongdidittakeyoutofinishthework?
③It＋be＋形容词＋forsb.＋todo
Itisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour.
④It＋be＋形容词＋ofsb.＋todo
Itisstupidofyoutowritedowneverythingtheteachersays.
⑤Itseems（appears）＋形容词＋todo
Itseemedimpossibletosavemoney.
在句型③中，常用表示客观情况的形容词，如：
difficult,easy,hard,important,impossible,necessary等；
在句型④中，常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等表示赞扬或批评的词。
在不定式前的sb.，可看作其逻辑主语。
这一句式有时相当于sb.is＋形容词＋todo句式，如：
It'skindofyoutohelpmewithmyEnglish.
=YouarekindtohelpmewithmyEnglish.
⒉动名词做主语
Learningwithoutpracticeisnogood.
动名词做主语时，也常用It句式。
如：
①It's+nogood（nouse,fun,apleasure,awasteoftime）+doing…
It'snogoodreadingindimlight.
It'snousesittingherewaiting.
②It's＋形容词＋doing
It'sdangerousswimmingintheseainwindydays.
这样用的形容词有expensive,nice,tiring等，但important,necessary则不适用于这种结构，应用不定式代替，如：
It'simportantforyoutokeepfit.
③Thereisno+doing
Thereisnosayingwhatwillhappennext.
Thereisnodenyingthathehasstolenthebike.
在这一结构中，动名词后常带宾语，相当于"It'simpossibleto…"结构。
⒊动词不定式和动名词作主语的区别
①不定式作主语经常表示具体动作，常与特定的动作执行者联系在一起；而动名词作主语经常表示抽象动作，经常不与特定的动作执行者联系在一起。
如：
It'snogoodeatingtoomuchfat.
It'snogoodforyoutoeatsomuchfat.
②动名词结构作主语，可以用名词或代词属格形式作逻辑主语。
如：
It'snouseyourpretendingthatyoudidn'tknowtherules.
二、作宾语
⒈不定式作宾语
①以下动词后，只能跟不定式作宾语。
如：
agree,ask,aim,arrange,choose,decide,demand,expect,fail,help,hope,lean,long,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,wish等，这些词大部分可接that引导的从句。
如：
Idecidedtoaskformymoneyback.
IdecidedthatIwouldaskformymoneyback.
Whenourvisittothefarmwasover,weexpectedtostartbackonfoot.
Whenourvisittothefarmwasover,weexpectedthatwewouldstartbackonfoot.
②当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语it代替不定式，把不定式置于补语之后，即：
主语＋动词＋it＋补语＋todo句式。
如：
Wethinkitquiteimportantforustolearnaforeignlanguagewell.
Hefeelsithisdutytohelpthepoor.
③介词but,except,besides+todo（do）
在这种句型中，如介词前有动词do，后面应接不带to的不定式；如无do，则接to不定式，即带do不带to，带to不带do。
如：
Theenemysoldiershadnochoicebuttogivein.
OnSundayafternoonIhadnothingtodobutwatchTV.
⒉动名词作宾语
①以下动词后，只能接动名词作宾语，如：
admit,dislike,imagine,delay,consider,mind,understand,avoid,enjoy,practice,miss,finish,keep,suggest,appreciate,resist,risk,giveup,insiston,putoff等。
如：
Isuggestspendingoursummervacationinaseasidetown.
Youmustgiveupsmoking,foritdoestoomuchharmtoyourhealth.
②动名词作介词的宾语
Ishouldgotoattendthebirthdaycelebrationinsteadofstayingathome.
WhataboutinvitingLiJuntomakeaspeech?
动名词前的介词有时可以省略，如：
havedifficulty（in）doing,havenotrouble（in）doing,losenotime（in）doing,prevent/stop…（from）doing,thereisnouse（in）doing等。
⒊部分动词后面，既可接动词不定式，也可接动名词作宾语，意义不变。
如：
begin,continue,start,hate,like,love,prefer等。
hate,love,like接不定式表示特定的未来事件，接动名词表示目前正在进行的活动或一般的行为。
在need,require,want后接-ing形式，表示被动意义，也可接不定式，但要用被动形式，如：
Yourhandwritingneedsimproving（tobeimproved）.
在下列情况下，一般要用不定式：
①hate,like,love前有would（should）时，如：
I'dliketohaveacupofcoffee.
②当谓语动词begin,continue,start等是进行式时，如：
Thestudentsarestartingtoworkonthedifficultmathproblem.
③begin,continue,start与know,understand等状态动词连用时，如：
Isoonbegantounderstandwhatwashappening.
⒋advise,allow,encourage,forbid,permit等动词后接动名词作宾语，或带不定式作宾语补足语。
如：
Ourteachersdon'tpermitourswimminginthelake.
Ourteachersdon'tpermitustoswiminthelake.
⒌部分动词后接不定式或动名词时，意义差别较大，应根据句子语境选择使用。
①forget,remember,regret后接不定式，表示现在或未来的动作，接动名词表示动作已经发生。
如：
Don'tforgettoposttheletterforme.
HaveyouforgottenmeetingherinBeijingAirport?
Remembertoclosethewindowsbeforeyouleave.
Irememberwritinghimaletterayearago.
Weregrettotellyouthatallofyouarenotinvitedtoattendthemeeting.
Theyregrettedorderingthesebooksfromabroad.
②meantodo打算做某事
meandoing意味着……
Imeanttocatchupwiththeearlybus.
Thismeanswastingalotofmoney.
③trytodo设法尽力做某事
trydoing试着做某事
Youshouldtrytoovercomeyourshortcomings.
Tryworkingoutthephysicsprobleminanotherway.
④stoptodo停下一件事去做另一件事（不定式作目的状语）
stopdoing停止做某事
Onthewaytotheairport,Istoppedtobuyapaper.
You'dbetterstoparguinganddoasyouaretold.
⑤can'thelpdoing禁不住……
can’thelptodo不能帮助干……
Theycouldn'thelpjumpingupatthenews.
SorryIhavelotsofworktodo.SoIcan'thelptomakeuptheroomforyou.
⑥goontodo做不同的事或不同内容的事
goondoing继续不停地做某事，指同一动作的继续
Hewentontotalkaboutworldsituation.他接着又谈了世界形势。
We'llgoonfightingsolongasthereisoppressionintheworld.
⑦leaveofftodo离开某地去干什么（目的状语）
leaveoffdoing停下某事
It'stimetoleaveofftalkingandtostartacting.
Theyleftofftogofishing.
三、做表语
不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。
①Tobekindtotheenemyistobecrueltothepeople.
②Mychiefpurposeistopointoutthedifficultiesofthematter.
③WhatIwouldsuggestistoputoffthemeeting.
当主语和表语都是不定式时，其含义一是条件，一是结果（例①）。
当主语是aim,duty,hope,idea,mistake,plan,purpose,suggestion等为中心词的名词词组（例②）时，或以what引导的名词性分句（例③），不定式说明主语的内容。
④Ourworkisservingthepeople.
⑤Whathelikesistakingawalkaftersupper.
⑥ThestorytoldbyMr.Wangisinteresting.
④⑤句动名词作表语，与主语部分可以转换，如Servingthepeopleisourwork，而⑥句中是现在分词作表语，说明主语的性质、状态，现在分词具有形容词的各种特征，另外，动名词作表语还应与进行时态区别开来。
四、作定语
⒈不定式作定语
不定式在句中作定语，置于被修饰的名词或代词之后。
如：
①ThenexttraintoarriveisfromWashington.
②Haveyouanythingtobetakentoyoursister?
③Doyouhaveanythingtosayonthequestion?
④Wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon?
⑤MywishtovisitFrancehascometrueatlast.
不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系：
（1）表示将来的动作（例①）。
（2）与被修饰词之间有动宾关系，如是不及物动词，则需加介词（例④）。
（3）与被修饰词之间有动宾关系，同时与句中其它词之间又有逻辑上的主谓关系时，尽管有被动含义，却仍用主动语态（例③）；如只有动宾关系，而无逻辑上的主谓关系，则需用被动语态（例②）。
（4）不定式作定语时，一般可转换为定语从句，例①toarrive=thatwillarrive。
⒉动名词作定语
①Thispassagecanbeusedaslisteningmaterials.
②Thereadingroomofourschoollibrarycanhold800people.
③Allmovingbodieshaveenergy.
①②句动名词作定语说明一种性能，即：
用来……的；第③句为现在分词作定语，单个分词作定语常置于被修饰词之前，与被修饰词之间可构成逻辑上的主谓关系，分词短语作定语常置于被修饰词之后。
如：
ThemanstandingattheschoolgateisProfessorSmith.
五、不定式作补足语
⒈作宾语补足语
一些及物动词除要求按宾语外，有时还需要有宾语补足语，说明宾语的行为、状态、特征，这时意思才相对完整。
（1）常要求不定式作宾补的动词有：
allow,ask,advise,beg,cause,drive（强迫），encourage,expect,forbid,force,get,wouldlike（love,hate）,order,permit,persuade,teach,tell,want,warn,wish等。
如：
①WouldyoulikemetogiveyourregardstoMary?
②Iwantyoutounderstandthewholepassageclearly.
（2）部分动词后常接tobe＋形容词、名词短语等形式，有时tobe可省略，如：
believe,consider,discover,find（=consider）,feel（=think）,imagine,judge,know,prove,think,suppose,see（=understand）,understand等。
①WeallbelieveJohn（tobe）honest.
②Iconsiderhim（tobe）oneofthebestteachersofNo.1MiddleSchool.
但当不定式是完成式时，to不能省略，如：
Weconsiderhimtohavebeenfoolish.
（3）感觉动词和使役动词后用作宾补的不定式须省略to。
①Ididn'thearanyonesayanythingaboutit.
②Theymakethestudentsdotoomuchhomeworkeveryday.
这种句式在变为被动语态时，to不能省略，如第②句：
Thestudentsaremadetodotoomuchhomeworkeveryday.
（4）help,know后面的"to"可有可无。
如：
Wouldyoupleasehelpme（to）fillinthetaxform?
I'veneverknownher（to）belatebefore.
但：
HewasknowntohavebeentoFrancebefore.
（5）部分短语动词后，常接不定式作宾补，如：
Youmaydependonthemtobethereearly.
ThePartycallsonustoincreaseproductionandpractiseeconomy.
常这样用的短语动词有：
askfor,carefor,callon,counton,dependon,waitfor,longfor（渴望），preparefor,wishfor等。
2.作主语补足语
不定式作主语补足语，和主语构成一种逻辑上的主谓关系。
如：
①Hewasnotallowedtoentertheclassroomforbeinglate.
②Theyounguniversitystudentisconsideredtohavegreatpromise.
六、不定式作状语
1.作目的状语
（1）①Istayedtheretoseewhatwouldhappen.
②Henryhasdecidedtogotothehospitaltobeexaminedbythedoctor.
（2）有时为了强调，不定式前可加inorder或soas。
如：
Bobtookdownmytelephonenumbersoas（inorder）nottoforgetit.
有时为强调目的状语可把inorderto或不定式置于句首，但soasto不能这样用。
在这种句式中不定式部分可转换为sothat,inorderthat,成为目的状语从句，如：
Istayedtheresothat（inorderthat）Icouldseewhatwouldhappen.
（3）在部分表示感情色彩的形容词、过去分词或动词之后可接不定式，如：
astonished,glad,happy,laugh,pleased,sad,smile,sorry,surprised等。
①Wearegladtohearthenews.
②Iwassurprisedtoseethatathree-year-oldbabycouldwritesowell.
在部分形容词后接不定
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