三年级下学期地方课程教学计划.docx
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三年级下学期地方课程教学计划
2010至2011学年度第二学期
学科教学工作计划
科目：
地方课程
年级：
三年级
学科教师：
李怀业
教导主任：
孙维光
2011年2月
一、学生基本情况分析：
本班共有学生51人，其中男生266人，女生25人。
经过
量年半的学习，大部分同学天真活泼、性格开朗、热爱学习、具有强烈的求知欲望。
大部分同学认识到了学习的重要性，养成了良好的学习习惯和生活习惯。
具备了一定的创新意识。
进入三年级以来，学生对本学科的学习的学习已经有了一定的基础，参与学习的欲望明显增强。
掌握了一些安全知识和环境方面的知识、对本学科非常喜欢。
已经具备一定的探究能力和动手能力。
通过上学期学生考查成绩来看，及格率达到90%以上，这些都为本学期的地方课程教学打下了坚实的基础，是本学期科学课教学的有利条件。
同时，由于学生自身条件的差异，学生掌握知识的程度也参差不齐，还有部分学生安全意识不强，对环境保护认识不足。
学习部够积极、主动。
这些都是本学期教学的不利因素，必须努力克服。
二、教师基本情况分析：
本任课教师年界50，中师毕业，任教近30年，有较丰富的教学工作经验和较强的事业心、责任心。
这些都是完成本学科教学工作任务的有利条件。
但是，由于本任课教师年龄偏大，知识结构老化，又加之多年未从事过本学科的教学，对新课改要求领会不深不透，对本学科教材不熟，这些，都是本学科教学的不利因素。
为全面完成本学科本学期教学任务，保证本学科教学质量。
关键在于本学科教师加强专业知识的学习，不断提高自身业务素质和工作能力。
认真学习新课标要求，吃透教材，向本学科其他任课教师学习，不断改进教学方法，提高教学效率确保教学质量。
三、教材分析：
本册教材主要包括《安全教育》《环境教育》和《中华大家庭》三方面的内容。
地方课程是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的一门新课程。
以新的教学理念为指导一整合为教学方式，以培养学生安全意识，提高环保意识、从小树立中华大家庭、民族大团结为目标。
从学生常见的问题入手，，使学生掌握相关的基本知识和基本技能。
培养学生解决实际问题的能力。
我国人口众多，地域辽阔，为解决各地经济文化发展不平衡的矛盾,新一轮课程改革明确提出：
“实行国家、地方、学校三级课程管理”。
这就需要地方课程具有鲜明的地方性、灵活多样性和实用性。
民族教育是地方课程的首选目标。
作为一个多民族国家，通过地方课程的实践和探索，既关注了学生和社会的急切需求，又激发了学生的学习兴趣和热情；在培养学生的社会实际能力和团队精神中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。
四、本学期应达到的教学目标
1、安全教育方面
全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。
中央领导对中学生安全的指示：
“人民生命高于天，人民利益重如山”。
素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全
2、民族精神教育
通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。
在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏……等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。
3、环境保护教育
通过对一些具体事例及图片的感知，明白我们每天生活的环境需要保护。
并使学生掌握一些常用的环境知识和吧技能。
五、采取措施
1、教师要认真学习新课标精神，进一步明确教学目的，深挖教材，选择适当灵活的教学方法，并注意调动学生的主动性和积极性。
2、积极参加教学研究，掌握本学科教学的基本规律虚心向本学科老教师学习，认真探讨科学课教学规律，不断提高教学效率。
3、针对本年级学生特点，扎实做好学困生的辅导工作，开展好互帮互学活动，努力提高教学成绩。
4在搞好素质教育的前提下，认真做好学生的学习质量评价工作，使学生树立学好文化科学知识的信心，开展好比学赶帮的热潮。
5有效利用现有的现代化教学设施，合理利用现代化的教学手段，增加教学的直观效果，让学生多动手、勤动脑，多做实验，从而掌握科学探究的规律。
六、教学进度表
年级
三年级
周课时数
2
教科书名
地方课程
册次
下
出版社
山东科技出版社
版次
2009年第1版
（一）单元授课计划表
时
间
教
学
单
元
教学内容
课时分配
测
试
安
排
把关教师
新授
复习
测试讲评
合计
2.20——30.20
一
民族教育
1认识满族、侗族、瑶族、白族、土家族
安全教育
1游泳别大意
2防火从我做起
环境教育
1室内花卉本领大
2鸟是人类的朋友
6
1
1
第四周
李怀业
3.21——4.12
二
民族教育
1认识哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族。
安全教育
1生活中的陌生人
2安全乘坐电梯和缆车
环境教育
1争做文明小游客
2玻璃瓶的新生
6
1
1
第八周
李怀业
4.13——5.8
三
民族教育
1认识佤族、畲族、高山族、拉祜族、和水族
安全教育
1预防校园以外的伤害
2学会应对突发事件
环境教育
1走进昆虫王国
2是谁阻挡了飞机的起飞
6
1
1
第十二周
李怀业
5.16——6.12
三
环境教育
1拥抱夏的热情
2节约是一种美德
安全教育
1大风天气时的安全防护
2雷雨天气防雷击
4
1
1
第十六周
李怀业
（二）每周进度计划表
周次
教学单元
教学内容
周进度
备注
1
一
民族教育；认识满族、侗族、瑶族、白族、土家族。
3
2
一
安全教育；游泳别大意
5
3
一
环境教育；室内花卉本领大
8
4
一
1防火从我做起。
2鸟是人类的朋友
11
5
二
民族教育；认识哈尼族、哈萨克斯坦族、傣族、傈僳族
14
6
二
安全；生活中的陌生人
16
7
二
环境；争做文明小游客
19
8
二
1安全；乘坐电梯和缆车环境；2玻璃的新生
23
9
三
民族教育；认识佤族、畲族、高山族、拉祜族和水族
24
10
三
环境；走进昆虫王国
29
11
三
安全；预防校园意外伤害
32
12
三
环境；是谁阻挡了飞机的起飞
安全；学会应对突发事件
33
13
四
环境；拥抱夏的热情
35
14
四
安全；大风天气的防护安全
39
15
四
环境；节约是一种美德
42
16
四
安全；雷雨天气防雷击
43
17
复习
18
考查
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