初中英语重点句型结构.docx
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初中英语重点句型结构
初中英语重点句型结构+练习（答案）
1、初中英语主要句型
1. It's+adj.+forsb.+todosth.对某人来说做某事怎么样，如：
Itisdangerousforchildrentoplayinthestreet.孩子们在街上玩是很危险的。
2.It'stimeforsth.是干某事的时间了；
It'stime（forsb.）todosth.该干某事了。
如：
①It'stimeforthemeeting.该开会了。
②It'stimeforustogotoschool.我们该上学了。
3.Ittakessb.sometimetodosth.做某事花某人一些时间。
sb.spendsometime/moneyonsth./（in）doingsth.某人花时间（金钱）在某事上/花时间（金钱）干某事。
sth.costsb.somemoney某事花某人一些钱。
paysomemoneyforsth.为某事（物）付钱。
如：
①Ittookmetwohourstowritetheletter.写这封信花了我两小时的时间。
②Hespendshalfanhour（in）readingEnglisheverymorning.他每天早上花半小时读英语。
③Hespendsonehouronthehouseworkeveryday.他每天花一小时做家务。
④The bike cost me 500 yuan.这辆自行车花了我500元。
⑤I spent 500 yuan onthebike.我买这辆自行车花了500元。
⑥I paid 500 yuan forthebike.我花了500元买这辆自行车。
重要提示：
cost主语一般为物；spend,pay主语一般为人。
例①中it用作形式主语，动词不定式为真正主语。
4.too+形容词/副词+todo...太……以致不能……如：
①I was too excited to say a word.
我激动得一个字也说不出来。
②Tom is too short to reach the apple.
Tom太矮了,拿不到那个苹果。
重要提示：
这是一个否定句型，不能在不定式前加not，可以用so...that...结构改写。
例句①可以改写成：
IwassoexcitedthatIcouldn’tsayaword.
too…to… 在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enoughto…进行句型转换.
5.sothat...以便/以致…… 如：
①Theystudiedhardsothattheycouldpasstheexam.为了能通过考试,他们学习很努力。
②Theystartedearlysothattheycaughttheearlybus.他们起得很早,结果赶上了早班车。
重要提示：
在例句①中，是引导目的状语;在例句②中，是引导结果状语。
一般来讲，若从句中含有情态动词，则sothat引导的为目的状语。
若无情态动词，则sothat引导的为结果状语。
6.祈使句+then/or/and+陈述句 如：
①Workhard,and/then/andthenyouwillliveahappylife.努力工作，你就会过上幸福的生活。
②Hurryup,orwewillbelateforschool.快点，否则我们上学就迟到了。
注意：
以上句型都可以用条件状语从句来改写。
例句②可以改写成：
Ifwedon'thurryup,we'llbelateforschool.
7.表达建议的句型，如：
Why not do...?
为什么不……?
Let'sdo...让我们做……吧。
Shall we do...?
我们做……好吗?
Would you like/to do...?
你想要（做）……吗?
Will you please do...?
请你做……好吗?
What（How）about doing...?
做……怎么样?
had better do/not do sth.
最好做/不做某事。
如:
①—Why not go and ask our teacher?
——为什么不去问问老师?
—Good idea!
Let's go. ——好主意!
走吧!
②—Shall we go out for a walk?
——我们去散步怎么样?
—No,Let'sgotothezoo.——不,我们去动物园吧。
③Will you please fetch some chalks for me?
请你给我拿些粉笔,好吗?
④—What about singing an English song?
——唱首英文歌曲怎么样?
—Wonderful!
——好极了!
⑤Youhadbetterputonthecoatwhenyougoout.你出去时最好把外套穿上。
8. I don't think his answer is right.
我认为他的答案不对。
Ican'tbelievesheisright.我相信她是不对的。
You don't think they will come tomorrow,do you?
你认为他们明天不会来,是吗?
重要提醒：
think,believe,suppose等接宾语从句，表示否定时要否定主句。
变为反意疑问句时，若主语是第一人称，简短问句与宾语从句的主谓语保持一致，若主句主语是其他人称，与主句主谓语保持一致。
例句①变为反意疑问句应为：
Ican'tbelievesheisright,isshe?
9.such+名词性词组+that...；so+形容词/副词+that...如此……以致……如：
①Sheissuchagoodteacherthatweallloveher.她是一个好老师,我们都爱她。
②Itwassuchahotdaythattheydidn'tgooutforawalkasusual.这么热的天气,他们没有像往常一样去散步。
重要提醒：
（1）“such+a（an）+形容词+名词+that...”，可以改写成“so+形容词+a（an）+名词+that...”，例句①可以改写成：
Sheissogoodateacherthatweallloveher.
（2）在“such+形容词+名词复数或不可数名词+that...”结构中，形容词如果是many/few或much/little时，用so不用such，即：
so+many/few+可数名词复数+that...，so+much/little+不可数名词+that...。
如：
①There are so many people in the room that I can't get in.
房间里人太多,我进不去。
②The man has so much money that he can buy a car.
那人很有钱,他能买一辆小汽车。
10.therebe...;either...or...;neither...nor...;notonly...butalso...如：
①Thereisapenandtwopencilsinhispencil-box.他的铅笔盒里有一支钢笔和两支铅笔。
②NotonlyyoubutalsoIwanttogotravelling.不但你，我也想去旅游。
③EitheryouorIamleavingforShanghai.要么你去上海，要么我去上海。
④Neitheryounorheisright.你和他都不对。
⑤BothJackandTimareEnglish.Jack和Tim都是英国人。
重要提示：
当这几个句型连接主语时，谓语动词的人称和数要遵循“就近原则”。
对比both...and...来记忆，both...and...连接主语时视为复数。
11.enough+名词+todo...有足够的……做某事；
形容词/副词+enough+todo...足够……做某事。
如：
①Thereisenoughroomtoholdthesepeopletohaveameeting.有足够的地方容下这些人开会。
②Theboyisstrongenoughtocarrytheheavybox.这个男孩儿力气够大,能搬动这只箱子。
重要提示：
enough作副词修饰形容词或副词时，放在所修饰词的后面，句子可以用so...that...句型改写。
例句②可以改写为：
Theboyissostrongthathecancarrytheheavybox.
12.enjoydoingsth.喜欢（爱好）做某事；
liketodo/likedoingsth.喜欢做某事。
如：
①Do you enjoy listening to music?
你喜欢听音乐吗?
②Iliketoswimintheswimmingpool.我喜欢在游泳池中游泳。
（喜欢到某一具体的地方游泳）
③Ilikeswimming.我喜欢游泳。
（只讲喜欢这项运动）
13．So+be／助动词／情牵动词／主语． 前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。
”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/Nor+be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。
注意：
“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。
”“是呀。
”
14．Turnright／leftatthefirst／second／…crossing. 这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。
”相当于Takethefirst／second／…turningontheright／left.
15．Ittakessb．sometimetodosth． 此句型表示“干某事花了某人一段时间。
”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.
16．…think／find+it+adj.+todosth. 此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。
17．What’swrongwith…？
此句型相当于What’sthematter/troublewith…？
后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？
”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？
”
18.Sorrytohearthat. 全句应为I’msorrytohearthat.意为“听到此事我很难过（遗憾）。
”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
2、 中考英语常考的重点句型及短语汇总
（一）重点句型-1
1．So+be／助动词／情牵动词／主语． 前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。
”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/Nor+be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。
注意：
“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。
”“是呀。
”
2．Turnright／leftatthefirst／second／…crossing. 这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。
”相当于Takethefirst ／second／…turningontheright／left.
3．Ittakessb．sometimetodosth． 此句型表示“干某事花了某人一段时间。
”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.
4．…think／find+it+adj.+todosth. 此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。
5．What’swrongwith…？
此句型相当于What’sthematter/troublewith…？
后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？
”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？
”
6．too…to… 在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enoughto…进行句型转换.
7．Sorrytohearthat. 全句应为I’msorrytohearthat. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。
”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
（二）重点句型-2
1.SheusedtobeaChineseteacher. 她过去是一位汉语老师。
[用法]usedto+ 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。
[搭配]usedtodo的否定式可以是usedn’ttodo或didn’tusetodo.
[比较]usedtodosth. 过去常做某事；be/getusedtodoingsth. 习惯于做某事；beusedtodosth. 被用来做某事。
2.…returnitsoonerorlater. ……迟早要将它归还。
[用法]l）soonerorlater意为“迟早”、“早晚”。
2）return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于giveback.
[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于goback或comeback。
3.Nomatterwhattheweatherislike…无论天气……
[用法]nomatterwhat 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。
[拓展]类似nomatterwhat的表达方式还有：
nomatterwhen无论什么时候 nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere无论什么地方 nomatterwho无论谁 nomatterhow 无论怎么样
4.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green. 一位年轻人与格林先生练习讲英语。
[用法]practisedoingsth. 表示“实践、练习（做）某事”。
[拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；putaplanintopractice实行某计划。
5.Heencouragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans. 他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。
[用法]1）encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。
2）takepartin“参加”，常表示参加活动。
3）protect 是动词，表示“防御”、“保护”。
[搭配]1）encouragesb.insth.在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encouragesb.todosth.鼓励某人干某事 2）protectsh.fromsth.使某人不受某事侵袭或伤害
6. …towarnpeopleaboutsharksinthewater. ……警告人们当心水里的鲨鱼。
[用法]warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。
[搭配]1）warnsb.+that从句 2）warnsb.ofsth. 警告某人某事 3）warnsb.todosth.告诫某人做某事 4）warnsb.against（doing）sth.告诫某人当心某事/不要做某事
（三）短语总结-1
1.It’stimeforsth. 该到做某事的时间了. It’stimetodosth.（It’stimeforsb.todosth） 该到（某人）做某事的时间了. 2.can’twaittodosth. 迫不及待地要求做某事. 3.ask（tell）sb.（not）todosth.请（告诉）某人（不）做某事. 4.make/letsb.todosth. 让某人做某事. 5.hear/see/sb.dosth 听见/看见某人做某事. 6.hadbetter（not）dosth 最好不做某事. 7.It’sbettertodosth最好做某事 8.It’sbesttodosth最好做某事 9.enjoy 喜欢做某事 10.finish 结束做某事 11.keep 继续做某事 12.keepondoingsth. 继续做某事 13.carryon 继续做某事 14.goon 继续做某事 15.feellike 喜欢做某事 16.stoptodosth 与stopdoingsth 停下来去做某事（与）停止做某事. 17.forget/remembertodo 与 forget/rememberdoingsth.忘记/记得去做某事（与） 忘记/记得曾经做过事. 18.keep（precent,stop）sb.fromdoingsth阻止/防止/阻栏栽人做某事 19.prefer….to ……喜欢…..胜过…… 20.prefertodosth.ratherthandoath.宁愿做某事,而不原做某事. 21.usedtodosth.过去常常做某事. 22.What’swongwith……?
…..出了问题（事）?
23.havenothingtodowith…..与…..无关 24.bebusydoingsth. 在忙于做某事 25.too…..to….. 太……以致知于不…… 26.so……that ….. 如此….. 以致知于不…… 27.such…..that……如此….. 以致知于不…… 28.Ittakesb.sometimetodosth.某人做某事用了一些时间. 29.spend …..onsth.（doingsth.）花钱/时间做某事. 30.pay…..forsth.花费（钱）买某物. 31.What/howabout……?
…….怎么样（好吗）?
32.wouldliketodosth.想要/愿意做某事.. 33.Idon’tthinkthat我认为……不….. 34.Whynotdosth.?
Whydon’tyoudosth.?
为什么不做某事呢?
35.Whatdoyoumeanby….?
你….是什么意思?
36.Whatdoyouthinkof …..（Howdoyoulike ….）你认为….怎么样?
37.Mikeenjoyscollectingstamps.SodoI.迈克喜欢集邮.我也也喜欢. 38.Themore,thebetter. 越多越剧好. 39.Thanksfordoingsth.谢谢你做了某事. 40.Itissaidthat….. 据说……
（四）重点短语-2
1.（see 、hear 、notice 、find 、feel 、listento 、 lookat（感官动词）+do eg:
Ilikewatchingmonkeysjump
2.（比较级 and 比较级）表示越来越怎么样
3.apieceofcake=easy 小菜一碟（容易）
4.agreewithsb 赞成某人
5. allkindsof 各种各样 akindof 一样
6. allovertheworld=thewholeworld 整个世界
7.alongwith 同……一道，伴随…… eg:
Iwillgoalongwithyou我将和你一起去 thestudentsplantedtreesalongwiththeirteachers 学生同老师们一起种树
8. Assoonas 一怎么样就怎么样
9. asyoucansee 你是知道的
10.askfor ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg:
askyouformybook
11.asksbforsth 向某人什么
12.asksbtodosth 询问某人某事 asksbnottodo 叫某人不要做某事
13.attheageof 在……岁时 eg：
IamsixteenIamattheageofsixteen
14.atthebeginningof …………的起初；……的开始
15.attheendof+地点/+时间最后；尽头；末尾 eg:
Attheendoftheday
16.1atthistimeofyear 在每年的这个时候
17.be/feelconfidentofsth/thatclause+从句感觉/对什么有信心，自信 eg:
Iam/feelconfidentofmyspokenEnglishIfeelthatIcanpassthetest
18.be+doing 表：
1 现在进行时 2 将来时
19.beableto（+v 原）=can（+v 原）能够…… eg:
SheisabletosingShecansing
20.beabletodosth 能够干什么 eg:
sheisabletosing
21.beafraidtodo（ofsth 恐惧，害怕…… e
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