专业技术人员潜能激活与创造力开发教程考试试题加答案.docx
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专业技术人员潜能激活与创造力开发教程考试试题加答案
1.随着社会分工的细化和高度产业化、专业化的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
（填空）
1.知识经济的基本内涵是以知识（或智力）资源的占有、生产、使用（消费）为重要因素的经济时代。
（填空）
1.专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧（填空）
1.马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
（填空）
2.《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
（填空）
2.20世纪自然科学有四大发现：
相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：
电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
（填空）
2.科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以科技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。
（填空）
2.专业技术人员是先进生产力的重要代表之一。
（填空）
2.知识经济的基本内涵是以知识或智力资源的占有、生产、使用消费为重要因素的经济时代。
（填空）
3.知识经济从根本上看是人才经济。
（填空）
3.知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素。
（填空）
3.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
（填空）
4.知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济.（填空）
4.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为。
（填空）
4.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的意志与毅力。
（填空）
4.潜能具备的三个特点包括潜藏性,现实性,可开发性.（填空）
5.智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ.（填空）
5.人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础。
（填空）
5.创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异型.（填空）
5.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。
（填空）
6.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的器官或系统发育情况及健康状况。
（填空）
6.比较是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。
（填空）
7.思维是创新的前提，思维是人的本性所在.（填空）
8.初级的抽象与概括是根据事物的共同属性做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特性所做出的。
（填空）
8.真正的创新素质是学习与创造的有机统一.（填空）
8.任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。
（填空）
9.所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。
具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。
（填空）
9.党的十六届五中全会指出，要建立以创新为主体、分权制为导向、目标管理相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
（填空）
10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和发散思维（填空）
10.对于当前管理，管理要素以创新为中心，管理模式变为分权制的网格化方式，管理程序变为目标管理。
（填空）
10.我国要逐步实现经济发展从粗放型增长转向集约型增长（填空）
11.激励在人力资源开发中起到了（）作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。
（单选）
A本质B最关键C核心D强化
11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
（单选）
A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门
11.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是（）对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
（单选）
A工业技术B科学理论C科学技术D信息技术
11.高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。
（单选）
A信息产业B高技术产业C工业产业D第三产业
11.专业技术人员是推动（）的重要生力军.（单选）
A社会生产关系发展B可持续发展C社会生产力发展D经济良好发展
11.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。
（单选）
A能力范围B专业水平C兴趣爱好D职业领域
11.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的（）。
（单选）
A智力成果B潜力成果C创新成果D实践成果
11.专业技术人员大都从事以（）的劳动。
（单选）
A体力为主B教育为主C脑力为主D创新为主
11.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）.（单选）
A从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力
11.专业技术是人类（）过程中所取得的智力成果。
（单选）
A改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会
11.（）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。
（单选）
A《中华人民共和国专业分类大典》B《中华人民共和国职业大全》
C《中华人民共和国职业分类大典》D《中华人民共和国专业归类大典》
12.人力激励有一个（）问题，激励出现在员工最佳年龄区域，即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
（单选）
A年龄B级别C时机D时效
12.邓小平关于（）是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。
（单选）
A科学技术B专业技能C创新能力D经济发展
12.知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济.（单选）
A自然资源B社会资源C人力资源D潜力资源
12.在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。
（单选）
A高科技B工业技术C信息技术D第三产业
12.经济学研究人员是从事经济学理论研究，运用（）对经济问题提出解决办法的人员。
（单选）
A唯物主义原理B经济学原理C马克思主义原理D社会生产力原理
12.（）1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。
（单选）
A奈斯比特B托夫勒C爱因斯坦D邓小平
12.在未来的知识经济社会，（）的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量，（单选）
A工业技术B科学理论C科学技术D信息技术
12.人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。
（单选）
A理性B有效性C经济性D时效性
13.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。
（单选）
A“二八法则”B激励机制C“动态管理”机制D“互相增补”机制
13.人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发.（单选）
A审核B管理C教育D评估
13.有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
（单选）
A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发
13.有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础与保障。
（单选）
A科技经济B资源经济C物质经济D知识经济
13.高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
（单选）
A自然资源B社会资源C人际资源D智力资源
13.知识经济从根本上看是（）.（单选）
A科技经济B资源经济C物质经济D人才经济
13.人才开发工作的（）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。
（单选）
A理性B有效性C经济性D时效性
13.“动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力，产生（）的系统结构。
（单选）
A循环性B封闭性C线性D开放性
14.（）是心态的反应,心态是内心储忆和生理状态的结果。
（单选）
A意识B思维C行为D实践
14.人才开发工作的（）指开发技术、方法的针对性、目的性和效果如何，是否存在开发技术的组织、运用失当。
（单选）
A理性B有效性C经济性D时效性
14.（）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。
（单选）
A人才B实践C知识D创新
14.潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力.（单选）
A多维结构B线性结构C网状结构D双向结构
14.知识经济能够为（）提供动力、指引方向。
（单选）
A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发
14.知识经济发展中的任何问题都可最终归结为（）问题。
（单选）
A认识B经济C人才D创新
14.人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
（单选）
A黄金年龄区域B最佳年龄区域C最佳潜能区域D最佳创新区域
14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会（）状况.（单选）
A职业结构B职业属性C职业特征D职业分类
14.净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）政策机制。
（单选）
A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发
15.深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微”（单选）
A咄咄逼人型B否认现实型C随波逐流型D孤僻怯懦型
15.潜能是蕴含在一个心智健全的（）的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
（单选）
A自然人B正常人C社会人D法人
15.知识是唯一不遵守收益递减规律的（）。
（单选）
A生产工具B生产要素C生产对象D生产环节
15.对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉，（单选）
A知识B潜能C实践D创新
15.适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。
（单选）
A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发
15.行为是心态的反应,心态是内心储忆和（）的结果。
（单选）
A生理状态B心理状态C思维状态D意识状态
15.知识是唯一不遵守（）的生产工具。
（单选）
A收益平衡规律B收益递减规律C收益递增规律D收益无规律性
15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济.（单选）
A人的知识B人的认识C人的实践D人的创新
16.害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。
（单选）
A咄咄逼人型B否认现实型C随波逐流型D孤僻怯懦型
16.国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（）（单选）
A岗位匹配法则B动态管理法则C时效激励法则D二八法则
16.适应并满足（）发展的需要，是人才开发的使命与目标。
（单选）
A农业经济B工业经济C知识经济D高技术经济
16.就中国企业的现状看，在尚未完全进行现代企业制度规范转轨过程中，多数企业沿用（）组织结构。
（单选）
A循环型B金字塔型C平面型D组合型
16.（）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。
（单选）
A激励B奖惩C提升D加薪
16.积极心态是一种有效的心理工具,如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生（），从而使你如愿以偿。
（单选）
A意识B思考C错觉D行动
16.（）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。
（单选）
A岗位匹配法则B动态管理法则C时效激励法则D二八法则
16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
（单选）
A社交法则B政府法则C企业法则D创新法则
16.适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。
（单选）
A使命与目标B责任与义务C原因与目的D方法与途径
17.思维力特别是（）是智力的核心。
（单选）
A具体逻辑思维B抽象逻辑思维C定型逻辑思维D非定型逻辑思维
17.人力激励有一个（）问题，激励出现在员工最佳年龄区域，即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
（单选）
A年龄B级别C时机D时效
17.“二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。
（单选）
A唯物主义理论B重点论和两点论C历史价值观D认识论
17.智商主要反映的是人的（）的能力。
（单选）
A感性B理性C感情D思维
17.人才只有显现其（），才能算作有用。
（单选）
A领导才能B创新水平C应用价值D高智商
17.缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善（单选）
A基因B先天C后天D先天或后天
17.潜能的发挥成功与否，关键在于（）。
（单选）
A思维B行为C智力D心态
17.（）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。
（单选）
A农民B工人C领导D人民群众
17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。
（单选）
A级别性B层次性C机构性D组织性
18.（）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。
（单选）
A意志B毅力C刚性D韧性
18.智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。
（单选）
A智力B思维力C潜力D实践能力
18.（）是不利于我们提高情商的力量。
（单选）
A一切有利于他人的事物B一切满足自我的事物C一切浪费精力的事物D一切无法改变的事物
18.潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。
（单选）
A消极形态B自负心理C自卑感D缺陷
18.激励在人力资源开发中起到了（）作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。
（单选）
A本质B最关键C核心D强化
18.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。
（单选）
A智力B知识C智慧行为D实践
18.良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。
（单选）
A环境因素B心理因素C个人因素D他人因素
18.智商的英文缩写为（）。
（单选）
AIQBEQCHQDFQ
18.智商的作用主要在于更好地（）.（单选）
A控制情绪B认识自我C认识事物D改造事物
18.自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。
（单选）
A自我感知B自我认识C自我评价D自我实践
18.智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。
（单选）
A智商B思维C思想D知识
19.情商的高低反映着（）的差异。
（单选）
A情绪B思维意识C情感品质D个人行为
19.（）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
（单选）
A消极形态B自卑感C自负心理D缺陷
19.人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。
（单选）
A间接性B概括性C目标性D逻辑性
19.（）是创新的前提，是人的本性所在。
（单选）
A意识B思维C思想D行动
19.（）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。
（单选）
A智力B智商C情商D情绪
19.世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。
（单选）
A基本信念B衍生信念C内在信念D外在信念
19.超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。
（单选）
A自我谈话B自我意识C自我评价D自我改造
19.各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。
（单选）
A自我防卫B自我意识C自我评价D自我认知
19.信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（）。
（单选）
A座右铭B心理意志C思维思想D行为准则
19.人的聪明才智只能在（）中产生与发展。
（单选）
A认识社会B社会劳动C社会实践D社会改造
20.（）即思维是人的大脑对客观事物的间接反映，大多以思维的这一特性作为基础。
（单选）
A目标性B概括性C间接性D逻辑性
20.（）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。
（单选）
A体能强度B精力状况C心理健康水平D年龄
20.成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他们善于运用调控方法提高（）。
（单选）
A自身素质B个人智力C心理承受力D个人潜力
20.思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。
（单选）
A间接性B概括性C目标性D逻辑性
20.人们的共同的信念是人们共同活动的（）。
（单选）
A认识基础B实践基础C思想基础D行为基础
20.（）是指一个人尚待开发的智力的总称。
（单选）
A智商B智能C潜力D智力潜能
20.愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。
（单选）
A思想极端B行为极端C低敏感度D高度敏感
20.所谓盲从，是指无目的的（）心理或行为。
（单选）
A自卑B自责C从众D选择
20.信念是人在（）中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。
（单选）
A认识自然B改造自然C改造社会D社会实践
20.在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。
（单选）
A出发点B本质C基础D发展
20.（）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。
（单选）
A智慧潜能B智力C智慧资源D思维
21.思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）特征。
（单选）
A间接性B概括性C目标性D逻辑性
21.素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加（）。
（单选）
A自然改造B自我意识C社会实践D创新活动
21.思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。
（单选）
A间接性B概括性C目标性D精确性和模糊性
21.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。
（单选）
A灵活B改变C理解D忠于自我
21.提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强（）。
（单选）
A锻炼B思考C学习D实践
21.情商的英文缩写为（）。
（单选）
AIQBEQCHQDFQ
21.思维是（）的前提，思维是人的本性所在.（单选）
A行动B实践C意识D创新
21.（）这是情商中最基本、也是最先发展的能力（单选）
A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力B个人选择情绪的能力C识别他人情绪D调节情绪
21.创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动，俗称“点子”。
（单选）
A新意识B新思想C新实践D新行为
22.创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。
（单选）
A新意识B新思维C新思想D新行动
22.（）是在思想上把事物的整体分解为各个部分、个别特性或个别方面。
（单选）
A分析B综合C比较D分类
22.在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。
（单选）
A反传统B新颖独创C有内涵D形式化
22.丘吉尔曾说：
“未来的帝国是头脑的帝国。
”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。
（单选）
A智力B潜能C内涵D创造性思维
22.意志与毅力通过人的（）体现出来，并贯彻活动过程的始终。
（单选）
A意识B潜力C行为D活动
22.（）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。
（单选）
A外表B外貌C表象D形象
22.体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。
（单选）
A潜力B本能C资源D消耗品
23.比较是在思想上确定对象之间的（）的思维过程。
（单选）
A联系B相似点C差别D异同
22.“总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。
（单选）
A间接性B概括性C精确性和模糊性目标性
22.（）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。
（单选）
A理想B现实C学习D创新
23.满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。
（单选）
A自然可持续发展B社会可持续发展C自身生存发展D人的价值实现
23.通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。
（单选）
A智力B潜能C思维D行动
23.信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。
（单选）
A思想B思维C行为D意识
23.独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。
（单选）
A独创性B新颖性C创新性D超越性
24.1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：
“创新就是建立一种新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。
”（单选）
A实践活动B生产活动C经济活动D社会活动
24.创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是（）的重要责任。
（单选）
A家庭B教育C社会D政府
24.（）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。
（单选）
A正向思维B创新思维C科学思维D实践思维
24.对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。
（单选）
A潜能B创新C实践D思维
24.思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。
（单选）
A意识活动B认识活动C思维活动D实践活动
24.由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中去认识和把握对象。
（单选）
A有无B具体C时间D空间
24.（）则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。
（单选）
A系统化B具体化C抽象D概括
24.思维的（）特征，使人能把获取的信息进行提炼。
（单选）
A间接性B概括性C目标性D逻辑性
24.从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）（单选）
A概括性B
升级会员 