德育社会实践科学实践探究及读书活动暑假作业.docx

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德育社会实践科学实践探究及读书活动暑假作业

暑假作业

学校

2020年7月

学校

德育、社会实践、科学实践探究及读书活动暑假作业

大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，倡导文明、和谐、喜庆、节俭、崇尚礼节礼仪的理念，努力发展健康向上的节庆文化，使民族传统节日成为展示和传播中华优秀民族文化的重要阵地，成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道。

坚持与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入挖掘传统节日的文化内涵，积极创新传统，围绕我校“礼乐”特色文化加强德育教育，不断丰富校园文化内容，同时利用校园内外墙壁进一步完善校园文化，达到内化于心，强化于行的目的。

我校师生在课堂教学中一直实行“小组合作师友互助”的课堂教学模式，渗透合作意识、团队精神，加强责任教育、感恩教育、爱国教育、传统美德教育，在课堂教学中渗透传统文化教育，坚持继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，畅想传统文化主旋律，凝聚中华民族精气神，谱写学校文化新篇章。

一、德育教育（中国传统节日）

（1）、了解中国传统节日的起源、习俗文化、特色活动、礼节礼仪

节日

名称

时间

农历

手抄报内容关于节日起源、习俗文化、特色活动、礼节礼仪

搜集整理摘抄

关于传统节日的

古诗词文章

作文

1、2年级150字左右

3、4年级400字左右

5、6年级700字左右

完成时间

春节

（正月初一）

春节

（题目自拟）

7月12日前

元宵节

（正月十五）

7月24日前

寒食节

（清明的前一天）

7月24日前

清明节

（春分后十五日）

8月5日前

端午节

（五月初五）

端午节

（题目自拟）

8月17日前

中元节

（七月十五日）

中秋节

（八月十五日）

重阳节

（九月九日）

冬至节

（12月21~23日）

腊八节

（腊月初八）

除夕

（腊月的最后一天）

每个学生，从春节到端午节针对各个节日（可查阅节日前后的节气，深入了解节日习俗的特点）的特点及习俗文化做一份手抄报，收集整理摘抄关于节日的古诗词文章（注意书写），完成“春节”和“端午节”两篇作文，题目自拟：

如《我喜欢的节日——春节》，自己留存等待装订，班主任负责督促检查。

二、科学实践探究活动

新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，让学生在科学实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。

通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力；通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦；通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。

因此，我校暑期计划开展科学小实验实践课。

（1）、指导思想

在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。

（2）、活动目的

1.学得开心，玩得开心。

在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。

2.培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3.促进学生整体素质的提高。

（3）、活动时间：

每周日上午

（4）、活动安排

1.教导处每周六选取一个较简单的实验，发到教师群。

2.活动时学生通过观看小视频，进行规范的演示，学生动手实践。

让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。

3.实验活动过程中，家长可以指导，以保证学生实验成功率达到100%.对整个实验做好记录，写好总结。

4.、注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。

5.每班每个实验照片3张，学生动手成功的视频一个保存，并发到班主任群。

附：

实验报告单

实验报告单

实验名称：

实验用到的物品：

实验过程：

实验现象：

实验结论

三、读书活动

为了响应国家号召，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校3月份开展了“共抗疫情，阅读相伴”读书活动。

为促进活动向纵深开展，让学生与书为友，和书相伴，使读书成为一种习惯，成为一种兴趣，成为生活的一部分。

暑期来临之际，学校继续开展“书香润暑期，阅读伴成长”读书活动。

（1）、指导思想

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！

为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：

读书是快乐的!

！

（2）、活动目的

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

（3）、活动内容：

书香润暑期，阅读伴成长

读书时间：

每天半小时

读书内容：

语文老师根据学生实际推荐阅读书目

（4）、活动要求：

1.保证学生读书时间、摘抄时间都不少于30分钟。

2.准备一本读书笔记本。

每天摘录书中感动你的细节、优美的语句、闪耀智慧之光的段落等。

每天写一段短至几句话长至几百字的读书感受。

3.要求教师做到：

和作业布置结合起来，不加重学生负担。

有计划有要要求有布置有检查，每周通过班级群平台，至少检查批阅学生读书笔记一次。

每星期评一次摘抄笔记优秀奖。

4.班主任创建读书交流群，向学生推荐好书及读书的方法技巧，激发读书热情，指导读书方法，学生在在群内展示读书成果,发读书语音或视频，互相学习借鉴经验。

5.鼓励家长与孩子共读一本书。

（5）、总结评比：

1.每班每月25日，进行“读书明星”“书香家庭”评比。

2.学生要建立自己的“读书成长册”，如个人读书档案、读书手抄报、读书摘抄笔记、设计读书卡、设计制作书签、设计读书宣传报等。

3.开学后，每班上交五份有关阅读的手抄报、五份读书摘抄笔记、五份读书卡、五份制作的书签。

学校对优秀班级进行表彰。

四、开展实践活动，要求：

完成一项表格

1、帮父母做力所能及的家务活儿，感恩父母、长辈，体验父母的辛苦。

2、每天认真整理自己的房间，养成良好的生活习惯；

3、学会一项生活劳动技能，体会成长的快乐；

4、参加一次社区公益活动，捡一次垃圾或清除一次垃圾广告，创造良好的社区环境，增强垃圾分类的意识，培养良好习惯。

附：

社会实践活动表

学校社会实践活动表

活动名称

活动日期

姓名

班级

活动地点

活动目的

活动过程

及照片

五、作文1、2年级150字左右

3、4年级400字左右

5、6年级700字左右

主题：

抗击新冠疫情（相关主题）众志成城、逆行者、责任、使命、奉献、大爱无疆等。

要求：

1、记叙文一般的要求是时间、地点、人物、环境、事情起因、经过、结果等要素必须交代清楚，主题要鲜明、突出。

2、选材可记叙抗疫一线的医务人员、科学家和疫区的其他行业的先进人物和事迹，也可以是自己或身边的人为抗击疫情做了哪些动人事迹，同时抒发个人情感及阐述个人思想观点。

学校

2020年7月