德育与社会实践基地活动计划.docx

德育与社会实践基地活动计划.docx

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德育与社会实践基地活动计划

德育与社会实践基地活动计划

一．指导思想：

以党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的“团结向上创佳绩，强化管理上台阶”工作思路，坚持教育创新，深化教育改革，把握“创新和发展”这一主题，走学校教育与社会实践相结合之路，让少年儿童走出书本和教师，开阔视野，丰富经验，增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

二．活动内容：

1．组织学生参观敬老院及周边环境，激发学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。

2．由大队部、各中队、小队组织队员去敬老院打扫卫生，培养队员热爱劳动、热爱社区的思想感情。

3．组织部分学生去古井村委会、打扫卫生。

4．组织部分学生定期去敬老院菜园劳动，培养学生热爱劳动的思想感情。

5．组织部分学生到敬老院果园参观，增强劳动和环境保护意识。

通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

德育与社会实践基地活动记录

基地名称

活动日期

记录人

带队教师

参加人数

活动目的

保护环境，爱我家园。

活动形式

1、义务劳动。

2、文艺演出。

活动过程

1、第一小组15名学生负责社区卫生清扫。

2、第二小组8名学生布置社区宣传栏。

3、第三小组11名学生负责向周围居民散发爱护环境的宣传单。

4、第四小组11名学生社区锄草劳动。

5、第五小组30余人负责已文艺汇演形式分别到个居民聚居地方进行演出。

活动效果

通过这次活动同学们表现非常突出，体验亲身劳动的乐趣，同时也树立自身的环境意识，真正起了教育的目的，达到了我们预期效果，学生身受感动，回来后上交体会非常多。

德育与社会实践基地活动记录

基地名称

敬老院

活动日期

记录人

带队教师

参加人数

活动目的

奉献爱心，推开心门 

活动形式

1、打扫敬老院内卫生，整理物品。

2、奉献爱心，陪老人聊天。

活动过程

8点我们准时从学校出发，一路排队来到敬老院，进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员，通过与他的交流，大致了解了老人们的爱好和生活习惯，然后我们分成两组，一组同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；另一组则进行卫生打扫，拖地、倒水，同学们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。

劳动结束，我们为老人们献上了准备好的节目，整个过程气氛活跃，同学们用真诚的行动换来了满院的笑声和掌声。

活动效果

本次活动充分的展现了我们学校学生的素质和风采。

这次活动我们给老人们带去了一些问候，一些关怀，为老人们平淡的世界里带去了一些歌声和欢乐，深得他们的喜爱；同时让老人们的生活多了一份快乐少了一份寂寞，让他们感受到社会大家庭的温暖。

希望以后我们能在此基础上继续动脑筋想办法,努力创新活动形式,丰富活动内容,将学会做人的道理通过此活动深入到每一位学生心中。

德育与社会实践基地活动记录

基地名称

新农村建设社区

活动日期

记录人

带队教师

参加人数

活动目的

利用雷锋学习日，组织学生参加社会实践，教育学生向雷锋同志学习，做一个雷锋似的好少年。

活动形式

打扫社区卫生

活动过程

1、 提前由相关班主任通知有关学生准备必要的东西，如：

抹布、塑料袋、扫帚等。

2、由赵桂娟、张丽双老师带队前往社区。

3、  分组进行卫生打扫。

活动效果

学生亲身体会到劳动的艰辛和快乐，知道环境对人们生活的重要性，从而懂得珍惜环境、爱护环境。

德育与社会实践基地活动记录

基地名称

棚菜劳动基地

活动日期

记录人

带队教师

参加人数

活动目的

掌握蔬菜种植的各时段的生长特点、防治措施和采摘注意事项等。

活动形式

参观、劳动

活动过程

 1、听菜农介绍蔬菜的名称、生长特点和各生长阶段的防治措施以及采摘注意事项。

2、 参观蔬菜棚，进一步了解蔬菜的生长趋势。

3、 帮助菜农采摘成熟的蔬菜。

4、 写参观后的心得体会。

活动效果

学生对蔬菜的生长有了进一步的了解，知道了蔬菜种植过程中的一些常识知识。

大王庙小学德育与社会实践基地活动记录

基地名称

大王庙村果园

活动日期

2010.4.27

记录人

卢春茹

带队教师

赵桂娟

参加人数

30

活动目的

让学生更好的领略大自然美丽风光，开拓学生的视野，丰富学生的科普知识，培养学生团结合作精神，同时，让学生积极参与社会综合实践活动，亲近自然、感受生活，增强环保意识。

活动形式

游览

活动过程

在本次的活动中，我们精心安排了游览大王庙村德育实践基地——果园，让学生在尽情观赏、玩乐中体会大自然给予人们的恩赐，再加上老师声情并茂给学生讲述大自然给人类带来的好处，使学生爱护大自然，保护生态环境和野生动物的情感油然而生。

为了让本次的活动效果能得以更进一步的提升，学校还将持续开展、“走进春天，环保之旅摄影展”、“春游征文比赛”等一系列的活动比赛等活动。

活动效果

学生在与大自然的接触中感受人与自然、人与动物和谐相处的重要，享受春天之乐，激发学生热爱大自然，保护大自然的美好情感。

德育与社会实践基地活动记录

基地名称

敬老院

活动日期

记录人

带队教师

参加人数

活动目的

学习革命老红军的优良传统，弘扬团结友爱的精神。

活动形式

参观、座谈。

活动过程

1、听取院长介绍关于敬老院的历史和现状。

 2、听敬老院里革命老红军爷爷讲解他们的光荣故事及优良传统。

 3、学生与敬老院的老爷爷互相交流“弘扬雷锋精神，传播友爱新风”。

活动后：

1、             学生为敬老院的老爷爷表演节目，舞蹈、歌唱等。

2、             为老人们服务。

活动效果

学生受到了爱国主义教育，和助人为乐思想的教育。

德育与社会实践活动协议书

甲方（基地）：

乙方（学校）：

为了使学校贯彻执行好《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》要求：

“要把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教育教学计划，切实予以保障，学校要制定学生参加社区服务和社会实践活动的措施。

社会实践劳动基地要创设各种条件，确保学生社会实践任务顺利完成。

”为此，甲、乙双方签定责任书如下：

甲方：

1、拟定学生社会实践计划交给乙方，共同协商确定，完成计划内容及各项活动任务。

2、确保师生在基地活动中安全，包括劳动安全、训练安全、环境饮食安全，设立安全检查制度。

3、提供师生在实践基地劳动工具，配备部分常用药品以备不时之需。

4、每次安排一个指导员全日跟踪管理，每个项目应配备专业人员指导和训练。

5、做好每个学生社会实践活动鉴定。

乙方：

1、做好学生实践活动前准备工作，包含活动前思想教育，计划审定，安全教育，家校联系，社会宣传。

2、每次安排2个老师协同基地组织学生完成各项活动任务。

3、指定一位行政领导领队，负责生活管理，监督计划实施和安全保障，如有情况应及时反映基地负责人。

小学要派保健卫生员，专门负责学生保健，并备有常规药品。

4、实践活动结束后做好学生鉴定，总结表彰等工作。

本协议自签订之日起生效。

甲方联系人：

（签章）电话：

 年月日

乙方联系人：

（签章）电话：

年月日

德育与社会实践基地心得体会

最近几年，我们在德育教育方面注重了德育与社会实践基地的结合。

让学生定期在村里规定的德育基地（老年活动场所）体验情感，培养学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。

尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机。

我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。

使老人感受到了人生的快乐，体会到了老年生活的丰富多彩。

很多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。

孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐。

爷爷奶奶开心，我们就开心，爷爷奶奶幸福，我们就幸福。

老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：

“今天是我最快乐的一天。

我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。

当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样开心。

望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。

我知道这是幸福的泪，因为老人们幸福了，我也幸福了。

”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要。

孩子是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。

因此，从小培养学生的好品德尤为重要。

在德育基地，我们还让学生参加劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的快乐。

通过德育基地教育，使学生们转变了观念。

德育与社会实践基地活动总结

本学期，我校德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作。

通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

德育基地活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，基本完成了学期初拟定的活动计划。

  一、本学期，加大了社会实践的力度。

全校各中队成立了红领巾服务队，他们活跃在社会实践基地的角角落落，结合村委会的教育，德育实践基地的教育，全方位地开展活动，如“环保护绿”小队多次去村打扫卫生，“开心天使”小队经常为敬老院老人讲故事、表演节目，队员们也将活动的成果汇报给社会。

培养队员热爱劳动、热爱家乡的思想感情。

每学期都将队员们的活动日记汇总起来，大队部聘请了各中队辅导员当评委，进行“优秀小队活动”评比，奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们，激励队员们开阔思路、努力创新，推动了德育基地活动的深化。

 二、针对学生的年龄特点开展活动低年级着重培养学生的环保意识，带领学生到村政府两侧捡垃圾，增加学生环境保护意识。

在他们幼小的心灵里播种环境保护的种子。

总之，本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。

通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。