学年八年级上学期语文第二次独立作业D卷.docx

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学年八年级上学期语文第二次独立作业D卷

2019-2020学年八年级上学期语文12月第二次独立作业D卷

一、选择题（共3题；共6分）

1.（2分）（2011•泰州）下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.意见发生了分歧：

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

B.近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。

C.贾平凹历时4年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。

D.诺贝尔奖得主埃尔温•内尔感慨地说：

“中国医药城，一个充满活力和创新意识的地方！

2.（2分）下列划线的成语使用不正确的一项是（）

A.他上课心不在焉，一直望著窗外发呆。

B.他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评。

C.他真是祸不单行，小车撞坏，又丢了一大笔钱。

D.下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。

3.（2分）（2017·眉山）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。

B.钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。

C.为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。

D.性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。

二、语言表达（共1题；共12分）

4.（12分）给下面划线的字注音。

________

________

________

________

黧黑

棱角

裸露

豁然

________

________

________

________

酝酿

蠕动

砾石

虔诚

________

________

________

________

蜷卧

腈纶

皱褶

懈怠

三、句子默写（共1题；共10分）

5.（10分）（2017·连云港）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。

（1）求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，________。

（《诗经•周南•关雎》）

（2）________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

（孟子《得道多助，失道寡助》）

（3）悬泉瀑布，飞漱其间，________，良多趣味。

（郦道元《三峡》）

（4）居高声自远，________。

（虞世南《禅》）

（5）________，秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》）

（6）晴空一鹤排云上，________。

（刘禹锡《秋词》）

（7）浮光跃金，________。

渔歌互答，此乐何极！

（范仲淹《岳阳楼记》）

（8）古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：

“________。

独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，________”，此第二境也；“众里寻他先XX。

蓦然回首，那人却在，________”，此第三境也。

（王国维《人间词话》）

四、综合性学习（共1题；共7分）

6.（7分）为弘扬中华民族的传统美德，你校将5月定为“孝亲敬老月”并推出一系列活动。

（1）如果你来策划，除了以下两项活动项目，请你再设计两项活动项目。

活动项目一：

“孝亲敬老，从我做起”主题班会；

活动项目二：

走进敬老院送温暖：

活动项目三：

________；

活动项目四：

________

（2）你班举行了“孝亲敬老，从我做起”的主题班会，以下是班长的结束语：

孝敬父母是中华民族的传统美德，这种美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，捧上来的一颗火热的心；A                ，                ；B                ，                。

C孝敬父母并不是要求我们一定要轰轰烈烈地去为父母做什么大事，就是要求我们从小事做起，从点滴做起。

只有这样，父母才能感到人世间的温馨与美好，才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生。

D让我们大家一起行动起来，做到敬老，爱老，助老，这是我们义不容辞的任务！

①仿照结束语中画线的句子，在A，B两处各续写一个句子。

②C，D画横线两句有语病，请你帮助修改。

五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

7.（10分）阅读下面的诗歌，回答问题

龟虽寿

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志

（1）“竟”“烈士”分别是什么意思？

（2）结合诗句“老骥伏枥，志在千里”说说这首诗表现了诗人怎样的情怀？

六、文言文阅读（共1题；共13分）

8.（13分）课外文言文

湖之鱼

（清）林纾

林子①啜茗于湖滨之肆②，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会③其下。

戏嚼豆脯④唾之，群鱼争喋⑤;然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。

再唾之，坠缀葑草⑥之上，不食矣。

始谓鱼之逝者皆.饱也。

寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故。

余方悟:

钓者将下钩，必先投食以引之。

鱼图食而并吞钩。

久乃知，凡下食者皆将有钩矣。

然则名利之藪⑧,独无钩乎?

不及其盛⑨下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也?

注释:

①林子：

林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家。

②肆：

指茶馆。

③会：

汇聚。

④豆脯:

豆豉之类佐餐小食品。

⑤喋：

成群的鱼儿吃东西。

⑥葑（fēng）草：

水生植物。

⑦寻：

长度单位，八尺。

⑧薮（sǒu）:

原指水少而草木茂盛的湖泽。

后比喻人或东西聚集的地方。

⑨盛：

多，频频。

（1）请解释下列词的意思。

啜（________）  故（________）  乃（________）

（2）用“/”为下面的句子准确断句。

寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。

（3）文章由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。

七、现代文阅读（共2题；共47分）

9.（22分）阅读下文，完成文后题目。

学会倾听

①数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。

患者家住近郊，很快就有二十来人聚在会议室的门口，吵吵闹闹，人声鼎沸，大有一触即发的火药味。

我提议大家坐下来，请对方不限时地把话说完，医师一方则推举代表限时发言，超时说话要经过对方同意，但一方讲话时，另一方都不得插嘴。

轮到我讲话时，我先介绍自己的姓名和身份，声明我讲话时可以录音录像做笔记，录音录像可以播放，讲话可作告状材料任意引用，决不出尔反尔。

当我十分耐心地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医师的误会，也不乏对医院工作的中肯之词。

三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼。

干戈玉帛之变，始料未及。

这件事让我明白，在某些场合，会说不如会听。

听清楚你才会明白对方的意图和需求，才知道怎样面对怎样解说。

②其实，无论是“衙斋卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家忧乐到心头”，都是静心倾听的结果。

因此，我们要在生活中学会倾听。

③倾听是一门学问。

做学问要讲规矩，倾听也有规矩。

倾听者必须有同情心，必须专注，必须敏捷。

“同情就意味着理解的一半”（高尔基），有了同情心，你才会尊重对方，待人以诚。

倾听需要专注，不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。

专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖，从专注的倾听中流露出来的真诚和善意，比任何药物都更有抚慰作用。

要边听边想，分析综合   既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点，加以引用   夸奖和张扬   又要留意其中的纰漏和谬误，以便适度疏导或批评。

这就需要缜密，也要掌握分寸。

④倾听也是一种艺术。

作为艺术，倾听也讲技巧。

倾听者必须保持平静的心态、坦诚的胸怀，并拥有符合要求的体态语言。

倾听时或上身前倾，平视对方，或俯身侧耳，紧闭双唇，洗耳恭听。

倾听中应尽量保持静默。

且看中央电视台“讲述”栏目，倾听者时而面带微笑轻轻点头以示肯定或赞赏，时而双眉微皱面有愁容甚至眼泪盈眶，仿佛身临其境，不经意地走进了对方的心灵世界。

《长沙晚报》休闲副刊有一个“倾诉”版面我也常看，其实阅读也是倾听。

窃以为倾诉和倾听是一对孪生兄弟，一次毫无顾忌的倾诉和一次不受干扰的倾听常常使双方受益。

倾诉者一吐为快，心中块垒为之一消；倾听者大增见识，心灵为之震撼，同时获得一个结交朋友、研究人性和了解社会生活的机会。

⑤成功的倾听是改善人际关系的一剂良方。

无论从事什么职业，都应该努力学会倾听。

医师学会倾听，就会从善如流，提高疗效；官员学会倾听，就会更加体贴民情，为民造福。

如果每个人都把倾听当作一门本领来掌握，我们的社会定然会多一份和谐与温馨。

（1）第③段划线处最恰当的一项标点是（）

A.；，；    

B.。

、；    

C.：

，，    

D.：

、；    

（2）第①段在文中的作用是                                                                                                                                                    

（3）第③段划线句采用了      的论证方法，其作用是                                                                                   。

（4）本文围绕着论点，从两个方面告诉我们应如何学会正确倾听：

（5）第⑤段划线词语“从善如流”用在此处不太贴切，请换一个词语，并说明理由。

10.（25分）阅读下面文章，完成后面问题。

我的语文老师王承刚

文/慢三

①王承刚是男的，我们却都叫他王奶奶。

这就是我对他外形的描述。

②王奶奶三十岁出头，一米七有余，皮肤泛白，高度近视，走路时弓着背，两只手掌在胸前反复揉搓，一副冻得快死的样子，哪怕是在盛夏。

当时我们高二结束，我由于成绩一贯中游，被分到了文科差班。

王奶奶便成了我的班主任兼语文老师。

③王奶奶常年带文科差班，颇有心得，学校对他的要求也极低——只要别出事，就任这帮垃圾闹腾去吧。

但王奶奶不是这样的人，他是个好人，一个好人怎么忍心放任自己的学生像茶水中的渣滓一般螺旋式沉入玻璃杯底呢。

虽然可能我们的确就是渣滓。

④于是，奶奶开始管教我们。

他每天六点半就把大家拉到教室早读，晚上十点还不放我们下晚自习。

他或许并不渴望得到大家的感激和尊敬，只求无愧于自己那份好心肠。

这样的教育方式当然让人痛苦，大家不仅毫不感恩，反而在背后对他极尽挖苦，厌恶透顶。

⑤我并不讨厌他，因为王奶奶表扬过我的作文写得还可以，大体的内容是，几乎没有用重复的词语。

当时，听到这话对我这么个虚荣心很强的人是多么的欢欣鼓舞。

可后来一想，这不是耍我吗，按这样的逻辑，编新华词典的那帮人不是可以被称为文学巨匠了？

由此可见，他这个语文老师当得有多么的精明。

⑥有一次上作文课，我写了篇小说交了上去。

那篇小说大概只有四五百字，属于彼时流行的“微型小说”范畴。

下一堂课，王奶奶端着一叠作文本进来，只说了一句“下面我给大家念一篇作文”，然后就念了起来。

他念的正是我写的那篇小说。

我突然紧张死了。

而且不知道为什么，这篇在我写时感觉还不错的微型小说，通过王奶奶的嘴里念出来后，我觉得写得糟糕极了，颜面全无。

当时我只能在心里祈求他赶紧念完。

终于，他合上了作文本。

“这是我们班的一个同学写的，我觉得他写得很好，可以去参加微型小说大赛。

”说完，他停顿了一下，然后念出了我的名字，“上来，把作文本拿下去。

”在我上台的过程中，我的垃圾同学们突然集体爆发出了雷鸣般的掌声。

在这堆莫名其妙的掌声中，我原谅了可恶的王奶奶。

⑦他有个五岁左右的女儿，经常在我们上课的时候到教室里窜来窜去，活跃气氛。

据传闻，王爷爷（既然她老公叫王奶奶，我们有必要一视同仁）是另外一所中学的英语老师，因为与该校某体育老师搞婚外恋，导致了这场婚姻的失败。

在这件事情上，王奶奶一反软弱的常态，跑到女方学校去闹了好几次，似乎还被人揍过（有次上课明显左脸比右脸要大），终究通过自己的努力取得了一些胜利，比如女儿的抚养权。

鉴于这种特殊情况，学校也给予理解和宽容，允许他在上班上课的时候把女儿带在身边。

小姑娘什么也不懂，整天高兴得跟只铃铛似的，走到哪儿响到哪儿。

她短发，干瘪，瘦弱，好动，像个假小子，与王奶奶完全是两种气质。

通常情况下，等王奶奶转身在黑板上写字的空隙，我们就捏捏小姑娘的脸蛋，摇摇手臂，再给她塞块糖，逼着她称呼自己的爸爸为王奶奶，这时，小姑娘却表现得比她爸爸更像男人。

⑧王奶奶偶尔也会在课堂上念一念他不曾发表的作品，多是一些文学青年略带伤感的青春校园故事。

我们一度怀疑他本人就是故事的主人公原型。

犹记得王奶奶用带有些许哭腔的嗓音念道：

“就在这一刻，我才清楚地意识到，青春结束了，社会像一所监狱的监狱长一样面带微笑向我们张开了空虚的怀抱。

”

⑨毕业后，我只在街的那一边见到过他一次。

我没有喊他，因为前一晚我和朋友唱KTV弄坏了嗓子，实在喊不出声来了。

他肯定没看见我，因为他深度近视，且没戴眼镜；我也近视，同样没戴眼镜，却真真切切地看见他了，这是何故？

⑩昨天在书店，我看到一本名为《枯萎》的长篇小说，作者署名就是王承刚，心里一阵激动。

可当我打开一看作者简历，发现无论是年纪、身份，还是籍贯，都与我的老师王承刚毫无瓜葛。

于是，我又把它塞回了书架。

（选自《一个》，有删改）

（1）通读全文，请分别概括作者在本文中写了主人公哪几件事？

（2）结合语境，体会下面句子中加点词语的含义。

①由此可见，他这个语文老师当得有多么的精明。

②在我上台的过程中，我的垃圾同学们突然集体爆发出了雷鸣般的掌声。

（3）文中划线句意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。

①就在这一刻，我才清楚地意识到，青春结束了，社会像一所监狱的监狱长一样面带微笑向我们张开了空虚的怀抱。

②于是，我又把它塞回了书架。

（4）文章第⑨段讲述毕业后，我与王老师在街上偶遇，在我们都没有戴眼镜的情况下，他没有看见我，而我却看见了他，这是为什么？

（5）请联系全文，概括“王奶奶”这一人物形象。

八、命题作文（共1题；共5分）

11.（5分）任选一题作文

题目一：

有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心；有人说，生活中处处有爱，缺少的是一颗善于体会的心……请以“_______就在身边”为题作文。

题目二：

在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔……假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢？

请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将所选作文题目抄写在答题卡上。

选择题目一，须将题目补充完整。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。

参考答案

一、选择题（共3题；共6分）

1-1、

2-1、

3-1、

二、语言表达（共1题；共12分）

4-1、

三、句子默写（共1题；共10分）

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

5-7、

5-8、

四、综合性学习（共1题；共7分）

6-1、

6-2、

五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

7-1、

7-2、

六、文言文阅读（共1题；共13分）

8-1、

8-2、

8-3、

七、现代文阅读（共2题；共47分）

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

八、命题作文（共1题；共5分）

11-1、