最新部编版小学语文四年级下册 第八单元主题阅读卷附答案.docx
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最新部编版小学语文四年级下册第八单元主题阅读卷附答案
第八单元主题阅读
宝葫芦的秘密（节选）
张天翼
“我现在正需要这几道题目的答题，听见了吧，我要答题。
”我心里默默地对宝葫芦说。
教室里可静极了。
听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。
我不知道刘先生——我们的数学教师、班主任是还坐在那儿呢，还是踱（duó）到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一瞧。
我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。
“难道它忽然不灵了？
”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。
“第一道……”我开始认真看起来。
哎，这的确有一点儿糟心。
一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想到。
老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快解决问题，老是那么别别扭扭的。
可巧这几天我偏偏又没准备好——这不怪我：
这几天我一直忙着，哪来的工夫！
今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了！
“宝葫芦哇，宝葫芦哇！
”我心里叫着，“唉！
”
这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。
突然，我眼前那张又白又大、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。
“哈！
”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。
“原来我那宝葫芦并没有失效！
仍然有魔力，仍然可以给我办事！
这——呵！
还有什么说的！
”我赶紧写上名字，去交了卷。
我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：
苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。
可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷。
他吃了一惊。
说也奇怪，我卷子上写的一点也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。
我自己知道——“今儿的事可糟了，可糟了！
唉，糟糕透了！
”
……
（选文有改动）
1.【理解词语】根据语境，给句子里的加点词换个恰当的近义词。
（1）哎，这的确有一点儿糟心。
（）
（2）可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。
（）
2.【整体感知】
（1）读完故事，能推测出故事中的“我”就是________。
（2）根据选文的内容，概括故事的起因和经过,并预测一下本次事件的结果。
起因
经过
结果
（我的预测）
3.【品读句子】读下面的句子，分析描写的角度，联系上下文，感受人物心情的变化。
（1）教室里可静极了。
听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。
这句话是对教室里_______的描写，烘托了主人公________________。
（2）我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。
这句话是对人物的_______描写，从中能体会到主人公焦急的心情。
（3）“原来我那宝葫芦并没有失效!
仍然有魔力，仍然可以给我办事!
这——呵!
还有什么说的!
”我赶紧写上名字，去交了卷。
这句话是对人物的________描写，从中能体会到主人公___________。
4.【评价表达】文中的“我”拥有了一个能满足梦想的宝葫芦，你觉得宝葫芦带给“我”的是幸福吗?
为什么会这样呢？
________________________________________________________________________________________________________________________________
读《海的女儿》连环画故事片段，完成练习。
1.【提取信息】根据连环画内容填空。
（1）小人鱼是海王的第六个女儿，她和姐姐们住在_________________。
（2）海王宫殿的外面有一个________，小人鱼布置了一个_____的小花坛。
（3）小人鱼喜欢听老祖母讲________的故事，因为___________________。
2.【推理预测】从故事内容来看，这段连环画故事应该是童话故事《海的女儿》的（）部分。
A.开头B.中间C.结尾
3.【想象表达】下面的句子是怎样描写花园的？
照样子写写你想象中的海王宫殿。
花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火焰，花枝和叶子在不停地摇动。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第八单元主题阅读
名著阅读
1.
（1）烦心
（2）恰好
2.
（1）王葆
（2）“我”想要宝葫芦告诉自己考卷上几道题目的答案等了半天，宝葫芦将别人的考卷直接换给了“我”示例：
刘先生判定“我”偷换了卷子
3.
（1）环境紧张的心情
（2）动作焦急的心情
（3）心理活动兴奋的心情
4.我觉得宝葫芦给王葆带来的不是幸福，而是烦恼。
因为宝葫芦不是教给王葆知识，而是用不劳而获的办法将别人的试卷换了过来。
这并不利于王葆的成长。
连环画阅读
1.
（1）海王的宫殿里
（2）大花园圆形
（3）人间她对人间十分向往
2.A
3.宫殿的墙是用珊瑚砌成的，灿烂得像镶嵌着宝石的腰带；窗子是用火红的琥珀做成的；屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动地开合，蚌壳里面亮晶晶的珍珠闪烁着钻石般的光芒。
期末测试卷
（一）
时间：
90分钟满分：
100分
基础积累
一、看拼音，写词语。
（8分）
nùhǒumànmièyōulǜɡēbo
（）（）（）（）
fúrónɡkūlonɡjièshàozēnɡtiān
（）（）（）（）
二、选择题。
（10分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.允许（yǔn）瘦弱（sòu）主宰（zǎi）解剖（pōu）
B.澎湃（pénɡ）韩愈（yú）捆绑（kǔn）簇拥（cù）
C.懈怠（xiè）徜徉（chánɡ）刹那（cà）窥伺（sì）
D.厌恶（wù）供养（ɡōnɡ）疙瘩（ɡē）杜甫（fǔ）
2.下列词语书写完全正确的一组是（）
A.屋檐凶很蝙蝠成千上万
B.锐利拂式隧道无能为力
C.教炼淘气啼叫生气勃勃
D.呼唤脾气分辨一丝不苟
3.下列词语搭配有误的一项是（）
A.改善生活改进缺点改正方法
B.发扬精神发挥作用发展生产
C.磨炼意志坚持真理提高效率
D.爱惜粮食珍惜时间征服自然
4.从说话要文明、得体的角度看，填入下面横线处恰当的一项是（）
菜场里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多。
于是，她走上前去，和蔼地说：
“先生，______________”
A.你怎么搞的，不能再剥了。
B.不卖了，把菜放那儿。
C.小心点儿，别把菜叶碰掉了。
D.你注意些，哪有你这样买菜的。
5.填入下面横线处最恰当的一项是（）
元元自从去年校运会拿了长跑冠军之后，就沾沾自喜，不再锻炼，结果今年连决赛都没有进入，这可真是“”。
A.水滴石穿——非一日之功
B.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
C.砌墙的砖头——后来居上
D.关羽失荆州——骄兵必败
三、词语乐园。
（9分）
1.照样子，写词语。
（3分）
欣喜若狂（描写心情）：
_________________________
空空如也（AABC式）：
_________________________
2.把下列词语补充完整。
（6分）
腾（）驾（）（）（）斑斓
无（）无（）（）折（）落
茹（）饮（）猝然（）（）
四、句子练习。
（8分）
1.一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。
（仿写拟人句）
_____________________________________________________________
2.黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。
（仿写比喻句）
____________________________________________________________
3.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
（学着用反语写一句话）
_____________________________________________________________
4.展开想象，将下面的句子续写完整。
朋友是什么？
朋友是一把吉他，尽情地奏响快乐生活的乐章；朋友是_______________________，__________________________。
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“”。
（8分）
1.《芙蓉楼送辛渐》用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种冰清玉洁、坚持操守的品格。
（）
2.《墨梅》盛赞了墨梅的高风亮节，这也是诗人卢纶的自我写照。
（）
3.《囊萤夜读》这个故事告诉我们：
无论环境多么恶劣，只要勤奋苦学，日后必有成就。
（）
4.《小英雄雨来》讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人进行斗争而牺牲的故事。
（）
六、根据所学知识填空。
（9分）
1.桃花一簇开无主，________________。
2.诗是强烈感情的____________，它源于________回忆起来的情感。
3.书山有路勤为径，___________________。
4.动物是人类的朋友。
在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。
如，丰子恺笔下_________的白鹅，老舍笔下________的猫、_______又_______的母鸡。
5.在逆境中，我会引用名句“天行健，_______________”来激励自己坚持不懈地努力。
阅读理解
七、阅读小古文，完成练习。
（8分）
智子疑邻
宋①有富人②，天雨墙坏③。
其子曰：
“不筑④，必将有盗⑤。
”其邻人之父亦云⑥。
暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
【注释】①宋：
宋国。
②富人：
富裕的人。
③坏：
毁坏，损坏。
④筑：
修补。
⑤盗：
偷盗。
⑥亦云：
也这样说。
⑦暮：
晚上。
1.下列加点字解释有误的一项是（）（2分）
A.天雨墙坏雨：
下雨。
B.其邻人之父亦云父：
父亲。
C.暮而果大亡其财亡：
丢失。
D.其家甚智其子甚：
很，十分。
2.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（）（2分）
A.其家/甚智其/子。
B.其家/甚智/其子。
C.其家甚/智/其子。
D.其/家甚/智其子。
3.根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（）（2分）
A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。
B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。
C.这个富人家晚上果然丢失了大量钱财。
D.偷盗之人是富人的邻居。
4.这个故事主要想告诉人们（）（2分）
A.出现问题要及时补救。
B.富人家的儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
八、阅读短文，完成练习。
（10分）
_____________
我以前不知道有所谓雨季。
“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
昆明的雨季是明亮的、丰满的、浓绿的、使人动情的。
枝叶里的水分显示出过分的、近乎夸张的旺盛。
雨季逛菜市场，随处可以看到各种菌子。
最多，也最便宜的是牛肝菌。
牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌。
有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。
乍一看那样子，真叫人怀疑：
这种东西也能吃？
颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。
里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟!
可是下点功夫，把草茎、松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会让你张目结舌：
这东西怎么这么好吃!
雨季的果子，是杨梅。
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：
“卖杨梅——”声音娇娇的。
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。
这个名字起得真好，真像一球烧得炽红的火炭!
一点都不酸!
雨季的花是缅桂花，缅桂花即白兰花。
云南把这种花叫作缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。
不过话又说回来，别处叫它白兰，它和兰花也挨不上呀，不过是因为它很香，香得像兰花。
雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。
有一天早晨，我来到一家小酒店，要了一碟猪头肉，半斤酒，坐了下来。
酒店院子里有一棵大木香花，爬在架上，把院子遮得严严的，密匝（zā）匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
我就这样一直坐到午后。
（本文根据汪曾祺作品改编）
1.请给文章取一个恰当的标题：
___________。
（2分）
2.雨季，昆明的菌子_____，杨梅黑红，缅桂花_____，木香花________。
（写出各自的特点）（3分）
3.找出文中描写苗族女孩子卖杨梅的语句，画上“______”，并抄写在答题卡上。
这个句子主要描写了苗族女孩子的（外貌语言心理）。
（用“\”划去错误的选项）（2分）
4.仿照文中画“”的句子写一句话。
（3分）
_________________________________________________________________
作文天地
九、习作表达。
（30分）
题目：
我懂得了____________
提示与要求：
在父母、老师的帮助下，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了为他人着想，懂得了珍惜友情……请把题目补充完整，写一件你成长中的事情，表达你的成长感悟。
注意内容写具体，语句写通顺，感情表达自然真挚。
期末测试卷
（一）
二、1.D2.D3.A4.C5.D
三、1.忐忑不安兴高采烈怒火中烧
井井有条欣欣向荣念念不忘
2.云雾五彩依靠枝花毛血而至
五、1.√2.×3.√4.×
六、1.可爱深红爱浅红2.自然流露宁静中
3.学海无涯苦作舟4.高傲古怪慈爱尽职
5.君子以自强不息
七、1.B2.B3.D4.C
八、1.昆明的雨2.多香密集
3.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：
“卖杨梅——”声音娇娇的。
心理
4.园子里有一株牵牛花，攀在墙壁上，把墙壁装饰得美极了。
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