高中地理 第13讲 水循环及其地理意义.docx
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高中地理第13讲水循环及其地理意义
第13讲 水循环及其地理意义
2017版课程标准内容要求
学业层级
2018年四省市教学内容建议
核心素养要求
运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义
合格考
1.1绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节
综合思维、区域认知
1.2运用水循环示意图，说明水循环的地理意义
人地协调观、综合思维
[知识体系构建]
[主干知识整合]
一、水循环含义
水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、径流等环节连续不断、周而复始地运动的过程。
二、水循环过程和主要环节
类型
环节名称
海上内循环
A蒸发，B降水
陆上内循环
D降水，I蒸发，F蒸腾
海陆间大循环
A蒸发，C水汽输送，D降水，E地表径流，G地下径流，H下渗
[易误辨析] 1.参与水量最大的水循环是海陆间水循环吗？
提示 不是。
虽然海陆间水循环又称大循环，但是参与循环的水量却远远少于海上内循环的水量。
因为地球上3/4的面积都是海洋，海上内循环的水量占水循环的90%左右。
三、人类活动对水循环环节的影响
人类活动
对水循环环节的影响
修建水库
拦截地表径流，增加库区水面面积，蒸发量增大，降水量也增大
跨流域调水
改变了地表径流的空间分布，缓解调入区缺水问题，改善生态环境
人工降雨
增加大气降水量，改变了降水量分布不均衡，缓解干旱缺水问题
植树造林
增加下渗量，加大地下径流，减小地表径流，在一定程度上可增加降水
围湖造田
减少湖泊蓄水量，削弱了调蓄洪峰的能力，减弱了对气候的调节作用
[易误辨析] 2.目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？
提示 ①地表径流（建水库，跨流域调水）；②降水（人工降水）；③下渗（破坏植被等）；④陆地水的蒸发（围湖造田等）。
四、水循环的地理意义
1.使各种水体相互联系、相互转化，使水体得以更新。
2.促进了地球表层区域之间、圈层之间的物质迁移。
3.促进了圈层之间的能量交换，调节地表温度。
4.改变一些地区的生态和生活环境。
5.改造地表形态。
考点一 分析影响水循环环节的因素
真题研析
【例1】 （2016·全国文综Ⅲ）下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此完成
（1）～（3）题。
（1）森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于（ ）
A.降水更多转化为地下水
B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大
D.河道淤积
（2）森林植被恢复后，该山地的（ ）
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发（腾）量增加 ④地下径流增加
A.①②B.②③
C.③④D.①④
（3）如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是（ ）
A.甲增加，乙减少，总量增加
B.甲减少，乙增加，总量增加
C.甲增加，乙减少，总量减少
D.甲减少，乙增加，总量减少
[尝试自解]
（1）________
（2）________ （3）________
[思维路径]
解析 第
（1）题，破坏森林，涵养水源的能力降低，下渗量减少，地表径流增多，河流径流量变化大。
故选B。
第
（2）题，地表植被增加，叶片面积增多，蒸发和蒸腾作用加强；植被拦截降水增多，下渗量增加，地表径流减少，地下径流增多。
故选C。
第（3）题，题干中的“如果降水最终主要转化为河流径流”是重要条件，降水到达地表后，不需再考虑下渗、蒸发的部分。
森林植被恢复后，涵养水源的能力增加，增加下渗量，地表径流减少，地下径流增多，因而甲、乙两条河流径流量总量减少，岩层向乙河倾斜，雨水下渗到透水岩层后，倾斜汇入乙河，乙河径流量增加，而甲河径流量减少。
故选D。
答案
（1）B
（2）C （3）D
技法归纳
1.自然因素对水循环的影响
（1）影响蒸发的因素
（2）影响降水的因素
（3）影响水汽输送的因素
（4）影响地表径流的因素分析
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流量大小的最主要因素
流域面积（支流数量）
同地表径流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地质条件（土壤质地）
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
（5）影响下渗的因素
（6）影响地下径流的因素
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌（岩溶地貌），因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有丰富的地下水。
2.人类活动对水循环的影响
有利影响
修建水库：
能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量
跨流域调水：
能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量
植树造林、保护湿地：
能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少
不利影响
滥伐森林，破坏地表植被：
平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害
围湖造田：
能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用
城市路面硬化：
能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝
用水不当：
河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化
对点专练
1.（2017·课标全国Ⅰ）下图示意我国西北某闭合流域的剖面，该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。
据此完成
（1）～（3）题。
（1）盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量（ ）
A.远大于2000毫米B.约为2000毫米
C.约为210毫米D.远小于210毫米
（2）流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是（ ）
A.坡面B.洪积扇
C.河谷D.湖盆
（3）如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致（ ）
A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小
C.湖水富营养化加重D.湖水盐度增大
解析 第
（1）题，由材料可知，该闭合流域年均降水量仅为210毫米，水下已形成较厚盐层，因此湖泊水量的损失不用考虑湖水的下渗。
盐湖面积多年稳定，说明湖水实际蒸发量和降水量一致，因此答案选C。
第
（2）题，该流域气候较干，可能蒸发量是大致一样的，而实际蒸发量差异主要取决于地表可供蒸发的水量的多少。
从图中可以看出，坡面区域坡度大且以基岩为主，地表水难以存留且下渗少，导致土壤中含水量少，因此该处的实际蒸发量最小，答案选A。
第（3）题，如果该流域大量种植耐旱植物，需要引水灌溉，使入湖水量减少，湖泊的面积缩小，湖盆蒸发量减少。
湖水盐度已经饱和，入湖水量减少不会影响湖泊盐度，同时种植植被也不能导致湖水的富营养化，因此答案选B。
答案
（1）C
（2）A （3）B
考点二 用水循环“微导图”分析地理现象
真题研析
【例2】 （经典高考题）阅读图文资料，完成下列要求。
河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量。
水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。
下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，河流众多，沼泽广布。
运用水循环原理，分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。
[尝试自解]
[思维路径]
解析 沼泽的形成主要与地形、气候等因素有关。
结合图文材料可知，西西伯利亚平原地势低平，排水不畅；纬度高，气温低，蒸发量较小；地下冻土发育，阻滞水分下渗；河流自低纬向高纬流动，易发生凌汛，导致河水泛滥。
因而该地沼泽广布。
答案 地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小；下部土层冻结（永冻层），阻滞水分下渗；（凌汛等导致）河水泛滥。
技法归纳
1.制作水循环微导图
很多与水有关的问题都可以从水循环的角度思考，把水循环各环节细化成不同的“小箭头”，按其逻辑关系顺序依次摆放，形成相关的微导图，从而解释某地理现象的前因后果。
制作微导图时，要关注以下两个方面：
（1）水循环的各环节要细化、保证不漏项，用的时候才不会丢掉要点。
尤其需要关注“下渗”“地下径流”“蒸腾”等不属于“正式名称”的小环节。
（2）水的数量上遵循水平衡原理，也就是“收支平衡”，一个地区的储水量＝收入－支出。
关键是把握好常见的收、支项目：
收入——大气降水；河、湖、冰川融水，地下水的输入；人工调水、灌溉等。
支出——蒸发、蒸腾；径流输出；下渗；人工取水。
2.利用水循环“微导图”解释地理问题
内流河断流的成因
沼泽地的形成
城市内涝的原因
植被破坏对水循环的影响
修建水库对河流径流及库区的影响
对点专练
2.（2020·山东高考模拟卷）降雨到达地表后，转化为地表径流Q1、壤中流Q2（在土壤空隙中流动的水）和浅层地下径流Q3。
三种径流成分汇集到河道中形成河流径流，最后流出流域出口。
下图示意一次暴雨后某流域出口处河流径流量变化过程。
据此完成
（1）～
（2）题。
（1）该流域地表径流恰好全部流出流域出口的时刻是（ ）
A.T1B.T2
C.T3D.T4
（2）流域内植被覆盖率提高后，发生同样的降雨会导致（ ）
A.Q1减少，Q2增加B.Q2减少，Q3增加
C.Q1增加，Q2减少D.Q2增加，Q3减少
解析 第
（1）题，此题的关键有两点，一是读懂示意图的含义，二是明确设问问的是“地表径流”，不是全部径流。
图中实曲线表示径流总量，曲线下面表示某一时候不同类型径流的结构组成，由图知T1之前地表径流在不断增加，T1～T2地表径流在不断减少，直致T2时刻地表径流为0，即恰好全部流出流域出口。
第
（2）题，植被覆盖提高，会使下渗增多、地下径流增多、地表径流减少，即Q1减少、Q2增加、Q3增加。
答案
（1）B
（2）A
探究情景问题
[情景材料] 为响应“建设节水型社会”号召，北京市某学校进行了“海绵校园”改造工程。
[设问角度]
（1）在图中标注校园内水循环环节名称。
（2）建设“海绵校园”还可以采取下图所示各种措施。
请你为自己的学校选择其中一项措施，并从水循环角度说明它的作用。
[素养视角]
人地协调观
考查水循环环节，体现人类活动对地理环境的影响
区域认知
从区域角度认识校园不同区域建设“海绵校园”所采取的措施
地理实践力
人行道缺口、透水方砖等，体现地理户外观察与思考
[参考答案]
（1）降水、蒸发、蒸腾、下渗、地表径流、地下径流（标注其中5个环节即可）。
（2）甲：
为地表径流留出通道引入绿地，利于下渗进行存蓄；乙：
利用洼地存蓄雨水，滞留地表径流；丙：
透水孔砖利于雨水和地表水下渗，同时铺种草坪可以增加蒸发。
[我的设问] __________________________________________________
聚集真题视角
视角一 结合雨水花园考查人地协调观、综合思维
1.（2015·课标Ⅰ）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。
净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。
下图示意雨水花园结构。
据此完成
（1）～（3）题。
（1）铺设树皮覆盖层的主要目的是（ ）
A.为植物提供养分B.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物D.保持土壤水分
（2）对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（ ）
A.树皮覆盖层和种植土层B.种植土层和砂层
C.砂层和砾石层D.树皮覆盖层和砾石层
（3）雨水花园的核心功能是（ ）
A.提供园林观赏景观B.保护生物多样性
C.控制雨洪和利用雨水D.调节局地小气候
解析 第
（1）题，在种植土层上部铺设树皮覆盖层，能减少土壤水分的蒸发，因此起到保持土壤水分的作用，D项正确。
第
（2）题，从图中可以看出组成种植土层和砂层的颗粒物质较小，雨水下渗需要的时间较长，因此对下渗雨水净化作用较强，B项正确。
第（3）题，从材料可知“净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等”，因此雨水花园的核心功能是控制雨洪和利用雨水，C项正确。
答案
（1）D
（2）B （3）C
视角二 结合海绵城市考查人地协调观、地理实践力
2.（2016·上海地理）“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，下雨时蓄水，需要时“放水”。
（1）上海建设“海绵城市”，除能够提高地下水位外，对地理环境产生的影响还有（ ）
A.加强城郊间热力环流B.防止海水倒灌
C.减缓地面沉降D.减弱酸雨污染
（2）上海建设“海绵城市”可以采取的措施之一是（ ）
A.退耕恢复湿地B.铺设防渗路面
C.完善排水系统D.增加绿地面积
解析 第
（1）题，海绵城市的建设，有利于雨水的下渗，抬高地下水位，减轻因地下水过度使用而出现的地下漏斗区，有利于减缓地面沉降。
第
（2）题，增加绿地面积，可有效地增加雨水的下渗，铺设防渗地面不利于雨水下渗；完善排水系统，加速地表径流下泄，不利于雨水收集。
答案
（1）C
（2）D
视角三 结合水平衡原理考查综合思维
3.（2015·海南地理）科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。
据此完成
（1）～
（2）题。
（1）实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是（ ）
A.蒸发B.水汽输送
C.降水D.径流
（2）海洋水的矿物质含量（ ）
A.基本不变B.总趋势为增加
C.总趋势为降低D.在冰期相对降低
解析 第
（1）题，蒸发是地表水以气态的形式进入大气，与海陆间矿物质迁移无关；水汽输送是指大气中水分的移动，降水是由大气水变成陆地水或海洋水，它们都不能实现海陆间矿物质的迁移；而径流则由陆地流向海洋，径流中会挟带一些矿物质，故它能实现海陆间矿物质的迁移。
第
（2）题，由于入海径流不断地把矿物质带入海洋，而海水蒸发不可能将矿物质蒸发掉，因此海洋水中的矿物质含量总体呈增加趋势。
答案
（1）D
（2）B
一、单选题：
本题共10小题，每小题5分，共50分。
（2019·天津十二重点中学联考一）某野外求生训练营进行荒岛求生训练时，在沙滩上利用水循环原理获取淡水，如图a所示。
图b为当日塑料薄膜上下气温变化示意图。
据此完成1～2题。
1.图a获取淡水过程中，取水管模仿的水循环的环节是（ ）
A.蒸发B.降水
C.水汽输送D.径流
2.读图a和图b，关于该取水装置说法正确的是（ ）
A.当日，最容易获取淡水的时段是6点后
B.当日，最容易获取淡水的时段是15点后
C.膜下气温比膜上气温高，是因为塑料薄膜增强装置内部的太阳辐射
D.膜下气温比膜上气温高，是因为塑料薄膜增强装置内部的大气逆辐射
解析 第1题，图示取水管作用是把集水器收集的淡水取出，类似于水循环的径流环节。
第2题，图示膜下气温高于膜上气温，太阳辐射膜下不可能高于膜上，则可能是塑料薄膜增强了装置内部的大气逆辐射，故D正确。
该装置主要是利用膜内热量来蒸发水汽，再利用膜外温度低于膜内，使蒸发的水汽遇冷凝结，故最容易获取淡水的时段为膜内高温且膜内外温差最大的时段，即10～18时之间。
答案 1.D 2.D
（2019·福建厦门第一学期期末质检）北京北海团城是中国古代雨水利用的综合示范工程，建于湖中孤岛，城内面积5760平方米，高出湖面5.64米。
团城内除建筑物、古树外，其余均由多气孔的梯形青砖铺筑。
由于团城设计巧妙（下图），城内数十棵古树无需人工浇灌而百代常青。
据此完成3～4题。
3.团城内地面铺筑时选用梯形青砖是为了（ ）
A.减少土壤蒸发B.滞留雨水污染物
C.增加雨水下渗D.增加地表径流量
4.冬季含水涵洞对古树生长的作用有（ ）
A.吸纳土壤的水分，避免古树烂根
B.稀释土壤污染物对古树的危害
C.为土壤提供养分，维持古树生长
D.营造古树生长适宜的温湿环境
解析 第3题，团城内除建筑物、古树外，其余均由多气孔的梯形青砖铺筑。
团城内地面铺筑时选用梯形青砖是为了增加雨水下渗，地下水充足，古树无须灌溉，C对。
多气孔不能减少土壤蒸发，A错。
梯形砖上宽下窄，地表砖的缝隙小，不易滞留雨水污染物，B错。
下渗增加，地表径流量减小，D错。
第4题，冬季北京地区降水少，结合图中箭头方向，冬季含水涵洞对古树生长的作用是为土壤提供水分，营造古树生长适宜的温湿环境，D对，A错。
含水涵洞的水补给土壤水，土壤污染物不易被带走，减轻对古树危害的作用小，B错。
北京主要是落叶林，冬季不是古树生长时期，C错。
答案 3.C 4.D
（2019·江西阶段性检测）下图示意某大河流域规划50年后建设用地增加比重（图a）和该流域水循环某环节水量增加比重（图b）。
读图完成5～6题。
5.材料中水循环某环节是（ ）
A.降水B.蒸发
C.地下径流D.地表径流
6.流域建设用地增加对流域环境的影响是（ ）
A.使区域气候趋于干热
B.河流中下游地区洪涝减少
C.流水侵蚀作用加强，水土流失严重
D.岩层结构趋于稳定，地质灾害减少
解析 第5题，综合分析两图可知，随着建设用地比重增加，水循环某环节水量也增加，二者呈正相关。
建设用地增加，绿地面积会相应减少，导致下渗量减少、短期内地表径流增加、地下径流减少、蒸发量减少；降水主要受大气环流影响。
第6题，流域建设用地增加会使区域内绿地面积、水域面积减少，调节气候功能降低，气候趋于干热；它还会使地表径流的季节变化增大，中下游地区洪涝灾害加重；建设用地一般会使用现代建筑材料对地表进行覆盖，水土流失问题减轻；工程建设往往会破坏岩层结构，导致地质灾害增多。
答案 5.D 6.A
下图为水循环模式图，Ⅰ为区域外水汽输入量，P为总降水量，E为区域内蒸发量，O为从区域输出的水汽总量，R1为流入区域的径流量，R2为流出区域的径流量，W为空中水汽含量。
据此完成7～8题。
7.下列关系正确的是（ ）
A.I＝P＋E－OB.R2＝I＋R1－O
C.O＝I＋R2－ED.W＝I＋E－P
8.若某地区降水量呈增加趋势，原因可能有（ ）
①外来水汽输送增加 ②流出本地区径流量增加 ③本地区蒸发量增加 ④水循环速度加快 ⑤水汽含量减少
A.①②③B.②④⑤
C.③④⑤D.①③④
解析 第7题，据图示信息，该区域地表水体来自区域外水汽输入（Ⅰ）和流入该区域的径流（R1）。
该区域的水体支出主要是流出该区域的径流（R2）和从该区域输出的水汽（O）。
根据收支平衡原理可知，R2＋O＝I＋R1，即R2＝I＋R1－O，B对。
第8题，外来水汽输送增加，会加大该地降水的概率，①对；流出本地区的径流量增加，会使该地的水体支出增加，不利于该地的降水增多，②错；该地蒸发量增加，会导致该地大气湿度增大，降水概率增大，③对；水循环速度加快，会导致水汽输送的速度加快，水汽含量增多，降水概率增大，④对；水汽含量减少，降水减少，⑤错。
①③④对，选D。
答案 7.B 8.D
（2020·山东临沂质检）扎龙湿地位于乌裕尔河下游的闭流洼地（内流区）。
该区域春季干旱风大，夏季炎热多雨，秋季凉爽霜早，冬季寒冷漫长，年均降水量为418.7mm。
下图示意扎龙湿地水循环。
据此完成9～10题。
9.扎龙湿地水量支出最大的水循环环节是图中的（ ）
A.①B.②
C.③D.④
10.修建中部引嫩（江）干渠的主要目的是（ ）
A.增加湿地生态用水B.调蓄湖泊水库水量
C.治理土地的盐碱化D.满足农业灌溉需水
解析 第9题，读图可知，①是蒸发，②是水汽输送，③是下渗，④是地下径流。
在水循环中，下渗、蒸发和径流是水量的支出环节。
扎龙湿地是闭流洼地，无径流向外支出水量；所在纬度高，有季节性冻土阻挡下渗；该区春季干旱风大，夏季炎热，所以蒸发强烈，因此蒸发是扎龙湿地水量支出最大的水循环环节。
第10题，扎龙湿地自然保护区由于气候变化和人类活动（人类截取湿地来水）影响，湿地蓄水量总体上呈下降趋势，导致湿地生态系统严重退化。
中部引嫩（江）干渠主要的目的就是对湿地进行生态补水，维持湿地生态用水。
答案 9.A 10.A
二、非选择题：
共50分。
11.（2020·福建福州模拟）阅读图文材料，完成下列要求。
（24分）
云南元阳（图甲）哈尼梯田主要种植水稻，总面积约100万亩，全部镶嵌在海拔600～2000米之间的山坡上，具有“森林－村寨－梯田－河流”的垂直景观结构（图乙），2013年被列入世界遗产名录，吸引许多国内外游客。
当地的生产生活顺应自然规律：
重视对森林的保护，仅允许在人工林放牧及间伐取材（对过密的林木进行疏化采伐，并留下一定高度的带芽树桩）；同时梯田长年泡水且利用雨季雨水冲洗地表污物入田实现自然施肥。
（1）阐述水田参与的水循环过程。
（10分）
（2）分析当地雨季实施自然施肥的原因。
（8分）
（3）随着人口的增加，当地水资源利用变得紧张。
为节约用水，有人建议改水田为旱地，但遭到反对。
请说明理由。
（6分）
解析 第
（1）题，水循环过程主要包括蒸发、水汽输送、降水、地下径流和地表径流、下渗等，结合材料从以上方面分析水田参与的水循环过程即可。
第
（2）题，结合材料可知，水田实现自然施肥的关键是雨季雨水冲洗地表污物，结合所学知识可知，地表污物指枯枝落叶、牲畜粪便、村民生活污水等有机肥，这些有机肥被雨水冲刷后，被水流带到地势较低的水田，实现自然施肥。
第（3）题，主要从减少水域面积、破坏梯田景观等方面分析。
另外，节约用水的方式很多，比如建蓄水池、提高节水意识等，没有必要将水田改为旱地。
答案
（1）（当地地处热带）水田长年泡水，（低海拔水田）蒸发、蒸腾旺盛；大量水蒸气沿山坡（峡谷）上升，在高海拔地区形成降水；降水落到地面形成地表和地下径流，并逐级灌溉（补给）水田；水田滞留水流增加下渗，补给地下径流；（水田多余的水）最终汇入江河。
（2）当地雨季（夏季）高温多雨，为水稻的生长旺季，对肥料需求量大；高山森林区枯枝落叶、牲畜粪便积累丰富，村寨生活污水、有机废物排放量大；经雨水冲洗，形成肥沃水流，汇入梯田满足水稻生长需要。
（3）改水田为旱地，将减少当地水域面积，减少蒸发、蒸腾水量，气候变得更加干旱，加剧用水矛盾；破坏梯田景观，减少旅游收入；可以通过节约用水、建设水塘等储水设施等方法，满足用水。
12.阅读图文材料，完成下列要求。
（26分）
乌伦古湖为咸水湖，自20世纪60年代起，乌伦古河流域人口、耕地猛增，乌伦古湖水位下降，湖水水质恶化，而后从额尔齐斯河调水改善乌伦古湖水质。
（1）阿勒泰水文站5～7月降水量增多，但径流量减少，请分析其自然原因。
（8分）
（2）从水循环的角度分析乌伦古湖成为咸水湖的自然原因。
（8分）
（3）请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。
（10分）
问题①：
分析从额尔齐斯河调水改善乌
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