人教版初中物理九年级全一册第二十章《电与磁》单元测试题 解析版.docx

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人教版初中物理九年级全一册第二十章《电与磁》单元测试题解析版

第二十章《电与磁》单元测试题

一、单选题（共15小题）

1.关于电磁感应现象，下列叙述正确的是（　　）

A．当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，就能产生感应电流

B．任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流

C．当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动时，就能产生感应电流

D．当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流

2.小明在使用电磁继电器时，看到说明书上写着“线圈额定直流电压6V，被控制电压220V、电流1A“表明（　　）

A．控制电压为220V，工作电压为6V，工作电流超过1A

B．控制电压为6V，工作电压为220V，工作电流超过1A

C．控制电压为220V，工作电压为6V，工作电流不超过1A

D．控制电压为6V，工作电压为220V，工作电流不超过1A

3.如图所示，有两个线圈套在光滑的支架上，当开关S闭合后，两个线圈将（　　）

A．因相互吸引而间距变小

B．因相互排斥而间距变大

C．因不发生相互作用所以间距不变

D．以上二种情况都可能发生

4.如图所示，通电直导线位于螺线管右边，且离螺线管两端等距，电流方向垂直于纸面向里，通电导线所受磁场力的方向是（　　）

A．向上

B．向右

C．向下

D．向左

5.如图所示，将一根条形磁铁从上方靠近铁棒（并不接触铁棒），这时铁棒吸引铁屑，把条形磁铁移开后（　　）

A．铁棒和铁屑磁性消失，铁屑落下

B．铁棒和铁屑已成为一体，永远不会分离

C．铁棒和铁屑相互吸引，铁屑不落下

D．铁棒和铁屑相互排斥，铁屑落下

6.如图所示，在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部，则这两个大头针的针帽将（　　）

A．互相排斥

B．互相吸引

C．既不排斥也不吸引

D．无法确定

7.如图所示显示的四个实验中，属于探究电磁感应现象的（　　）

A．

B．

C．

D．

8.请你想象一下，假如没有磁（现象），下列现象可能发生的是（　　）

A．水电站的发电机照常发电

B．电风扇照常工作

C．电动机照常工作

D．指南针不能指明方向

9.若能顺着在水平面可以自由转动的静止小磁针的S极一直朝前走，则可以到达（　　）

A．地理南极

B．地理北极

C．地磁南极

D．地磁北极

10.向通电螺线管中插入铁芯，其磁性大小增强的原因是（　　）

A．铁芯原来就具有磁性

B．磁化了的铁芯与通电螺线管两种磁场共同作用的结果

C．插入铁芯使电流增强了

D．插入铁芯相当于减少了线圈匝数

11.如图所示是研究通电导体在磁场中的受力情况的实验装置，通电后导体AB向右运动，若要使AB向左运动，下列办法可行的是（　　）

A．将滑动变阻器的滑片向左滑动

B．将滑动变阻器的滑片向右滑动

C．改变导体中的电流方向，同时改变磁场方向

D．将磁体的磁极对调

12.电磁学的基本现象和规律在生产生活中有着广泛的应用，下列哪些器件工作时主要用到了电磁感应现象的是（　　）

A．质谱仪

B．电磁流量计

C．金属探测仪

D．电视机显像管

13.磁场中静止的小磁针指向都正确的图是（　　）

A．

B．

C．

D．

14.在扬声器、电磁起重机、电话三种电器设备中，其具有相同的特性是均用到磁性，关于磁性的获得正确的是（　　）

A．利用天然的大磁体

B．利用地磁场强大的磁力

C．利用电磁感应的原理

D．利用电磁铁产生的磁性

15.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止．某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（　　）

A．两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动

B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动

C．只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右

D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右

二、填空题（共3小题）

16.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后．

（1）他将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数量会________（选填“增加”、“不变”或“减少”）．

（2）由图可知，______铁钉的磁性较强．

（3）由图可知，甲铁钉钉尖是______极．

17.条形磁铁磁性最强部分在________，磁性最弱的部分在________．

18.通过对电磁铁的研究，可以得到：

通过电磁铁的电流越______，电磁铁的磁性就越强；电流一定时，电磁铁线圈的匝数越______，磁性就越强．

三、实验题（共3小题）

19.在研究“磁场对通电导体（电流）有力的作用”实验中．

（1）利用图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在“a”、“b”之间接入______（填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”），根据该原理可制成______．

（2）如图乙、丙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的（也称匀强磁场）．

（a）在乙图中，通电后cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力的方向是竖直向上，这两个力不是一对平衡力，这是因为______

A．二力不是作用在同一物体上

B．二力不是作用在同一直线上

C．二力的作用点不同

D．二力大小不是相等

（b）图丙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了__________，该装置能使线圈平面刚处于________（填“平行磁感线”“垂直磁感线”或“任一”）位置时，自动改变线圈中的电流方向．

（c）写出一种让图丙中线圈转动更快的措施：

____________.

20.发电机是如何发电的呢？

同学们用如图所示的装置进行探究．

（1）当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中________（选填“有”或“无”）电流产生．

（2）小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：

“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：

“不一定，还要看导体怎样运动”．为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：

分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是______（选填“正确”或“错误”）的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟______有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟______有关．

（3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！

他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在____中做______运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家______发现．

21.在“探究通电螺线管外部磁场方向”实验中，在图示的螺线管周围不同位置放一些小磁针，闭合开关，观察各个小磁针的指向．此实验中小磁针的作用是______，为了探究结果更精确，小磁针应________（选填“多一些”或“少一些”）；把电池正负极对调，闭合开关会发现小磁针________，此现象说明______________．

四、简答题（共3小题）

22.如图所示，是直流电铃的原理图，通电时电铃能够连续发声，请说明它的工作原理．

23.有两根外形完全相同的钢棒，已知其中一根有磁性，另一根无磁性，怎样才能确定哪一根有磁性，哪一根无磁性？

（要求写出两种正确方法）

24.

（1）用一个小磁针的一极靠近通电螺线管的一端，你会发现什么现象？

使小磁针的同一极靠近通电螺线管的另一端，你又会发现什么现象？

（2）再改变通电螺线管中电流的方向重新做以上实验，你又会发现什么现象？

答案解析

1.【答案】D

【解析】A、当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，若没有切割磁感线，也是没有感应电流的，故错误；

B、闭合电路的部分导体切割磁感线运动时才会产生电流，故错误；

C、闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动时，是不能产生感应电流的，故错误；

D、当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流，故正确；

2.【答案】D

【解析】电磁继电器是一种由低压电路控制高压电路的仪器，可以有效地保护人体安全．

低压电路提供的是直流电，电压为6V．高压电路提供的是交流电，被低压电路控制，电压为220V，电流最大不能超过1A.

3.【答案】B

【解析】当开关闭合后，电流从左侧流入右侧流出，根据安培定则判断，左线圈的左端为S极，右端为N极，右线圈的左端是N极，右端也是S极，也就是说，中间靠近的位置，两线圈的极性相同，因为同名磁极互相排斥，则这两个线圈相互排斥而间距变大．

4.【答案】D

【解析】首先根据安培定则判断通电螺线管在A处产生的磁场方向：

竖直向下．

根据左手定则判断可知：

A受到通电螺线管磁场的作用力的方向：

水平向左．

5.【答案】A

【解析】

（1）将一根条形磁铁从上方靠近铁棒（并不接触铁棒），这时铁棒吸引铁屑，说明铁棒由于被磁化而显出磁性；

（2）但是铁棒获得的磁性不能保持，因此拿开条形磁铁，软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来．

6.【答案】A

【解析】两个大头针被磁铁吸引时已经被磁化，靠近磁体的被磁化成异名磁极，距磁极较远的一端被磁化成与磁体同名的磁极；本题中大头针的针帽部分均被磁化成了N极，同名磁极相排斥．

7.【答案】D

【解析】A、是奥斯特实验，说明了通电导线周围可以产生磁场，不合题意；

B、由图可知，电路中有电源，是通电线圈在磁场中受力转动，是电动机的原理图，不合题意；

C、由图可知，这是研究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的实验装置，不合题意；

D、图片中是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，符合电磁感应现象的要求，符合题意．

8.【答案】D

【解析】假如没有磁，那么一切有关磁的现象都不再发生，一切利用磁相关知识制造的机器都不能工作．

（1）发电机、电风扇和电动机都是利用电和磁的原理工作的，假如没有磁，它们就不能够工作，故ABC选项说法不正确；

（2）指南针静止时，总是一端指南一端指北，是受了地磁场的作用，如果没有磁，那么小磁针就不会再受地磁场的作用，也就不能指明方向了，故D选项说法正确．

9.【答案】D

【解析】能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，是因为受到地磁场的作用，小磁针的S极指向南方，实际上是地磁北极，所以，顺着小磁针的S极一直朝前走，则可以到达地磁北极．

10.【答案】B

【解析】通电螺线管中插入铁芯后，之所以磁性会大大增强，原因是因为铁芯被通电螺线管的磁场磁化，磁化后的铁芯也变成了一个磁体，这样由于两个磁场互相叠加，从而使螺线管的磁性大大增强．

11.【答案】D

【解析】A、将滑动变阻器的滑片P向左移动，增大电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故A不可行；

B、将滑动变阻器的滑片P向右移动，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故B不可行；

C、改变导体中的电流方向，同时改变磁场方向，受力方向不变，不可行；

D、将磁体的磁极对调，受力方向改变，可行．

12.【答案】C

【解析】A、质谱仪是利用电场加速，磁场使粒子偏转，不是电磁感应现象．故A错误．

B、电磁流量计是利用电荷在磁场受力而偏转原理，不是电磁感应现象．故B错误；

C、金属探测仪是利用了电磁感应现象而工作的．故C正确．

D、电视机显像管利用了电流在磁场中的偏转原理，不是电磁感应现象；故D错误；

13.【答案】C

【解析】根据磁体周围磁感线都是从N极出来回到S极，分别画出每个选项中通过小磁针的磁感方向，发现ABD图中，有一个小磁针N极指向与磁感线方向相反，只有C选项中，小磁针N极指向都与磁感线方向相同，所以ABD错误，C正确．

14.【答案】D

【解析】磁铁为分永磁体和电磁铁，在扬声器、电磁起重机、电话等电器设备中，都是利用电磁铁来获得磁性的．故只有选项D符合题意．

15.【答案】D

【解析】某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，小磁针将会受到磁场力的作用，且N极受力方向与磁场方向相同，水平向右；S极受力方向与磁场方向相反，水平向左．

所以小磁针会发生转动，最终小磁针在磁场中静止，N极指向水平向右．所以ABC错误，D正确．

16.【答案】

（1）增加　

（2）乙　（3）N

【解析】

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加；

（2）由图知，乙吸引大头针的个数较多，说明乙的磁性较强；

（3）由右手螺旋定则可知铁钉的钉尖是N极．

17.【答案】两端　中间

【解析】条形磁铁磁性最强部分在两端，磁性最弱部分在中间．

18.【答案】大　多

【解析】电磁铁的线圈的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越强．

电磁铁线圈中电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强．

19.【答案】

（1）电源　电动机

（2）（a）B　（b）换向器　垂直磁感线　（c）增大线圈中的电流（或增加线圈的匝数、换更强的磁场等）．

【解析】

（1）因为通电导体在磁场中受力会运动，观察图可知缺少一个电源，因此利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在“a”、“b”之间接入电源，根据此原理制成了电动机；

（2）（a）在乙图中，通电后cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力的方向是竖直向上，这两个力不是一对平衡力，这是因为这两个力不作用在一条直线上．所以选项B符合题意．

（b）图丙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了换向器．当通电线圈所在平面与磁感线垂直时，它能自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈持续转动．

（c）线圈转动的快慢与电流的大小、线圈的匝数、磁场的强弱等因素有关，所以要使线圈转动的更快，可以增大线圈中的电流、增加线圈的匝数、换更强的磁场等．

20.【答案】

（1）无　

（2）正确　导体的运动方向　磁场方向

（3）磁场　切割磁感线　法拉第

【解析】

（1）当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，此时导体没有做切割磁感线运动，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中无电流产生；

（2）根据表格中的信息可知，当导体在磁场中运动时，电流计指针不一定偏转，说明不一定产生电流，故小芳的观点是正确的；

比较第2、3次实验现象发现，磁场方向相同，导体运动的方向不同，产生电流的方向不同，即产生的电流的方向跟导体运动方向有关；

比较第3、6次实验现象发现，导体运动的方向相同，磁场方向不同，产生电流的方向不同，即产生的电流的方向还跟磁场方向有关．

（3）电路闭合时，不论是导体运动还是磁体运动，导体会做切割磁感线运动，所以导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应，此原理最早由英国物理学家法拉第发现的．

21.【答案】指示磁场方向　多一些　指示磁场方向改变　磁场方向和电流方向有关

【解析】因为小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向，从而判断该点的磁场方向；为了探究结果更精确，小磁针应多放一些，把电池正负极对调，改变了电流方向，闭合开关后，会发现小磁针指示磁场方向改变了，此现象说明磁场方向和电流方向有关．

22.【答案】通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的弹性片吸过来，使小锤打击电铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了．

【解析】这是一个利用电磁继电器进行控制的电路，电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，电铃就是利用电磁铁的这个特性工作的．

23.【答案】方法1：

取一些铁屑，分别与两钢棒靠近，能够吸引铁屑的一根钢棒有磁性，另一根则无磁性．

方法2：

拿一根去接触另一根的中部，若相互吸引，则拿的一根有磁性，另一根无磁性；若相互不吸引，则拿的一根无磁性，另一根有磁性．

方法3：

取一根小磁针，若钢棒的一端与小磁针靠近时相互排斥，则此钢棒有磁性，另一根无磁性；若钢棒的两端都与小磁针的同一端相互吸引，则此钢棒无磁性，另一根有磁性．

方法4：

分别将两根钢棒用细线吊起来，让它在水平面内能自由转动，静止时总指向南北方向的这根钢棒有磁性，另一根无磁性．

【解析】物体能吸引铁钴镍等物质的性质称为磁性，具有磁性的物体称为磁体，对于磁体来说，磁极的磁性最强；故据磁体、磁极的基本性质进行判断即可．

24.【答案】答：

（1）通电螺线管的一端为N极，另一端为S极，用一个小磁针的一极靠近通电螺线管的一端时，会发现它们相吸引（或排斥），使小磁针的同一极靠近通电螺线管的另一端时，它们会相排斥（或吸引）；

（2）改变通电螺线管中电流的方向，它的极性也会改变；所以重新做以上实验时，会发现它们由相吸引（或排斥），变为相排斥（或吸引）；而与另一端变为相吸引（或排斥）．

【解析】

（1）通电螺线管的周围存在磁场，其磁场分布情况和条形磁体相似，其两端分别为NS极；

（2）通电螺线管的磁场方向和电流方向有关；

（3）磁极间的作用规律：

同名磁极相排斥，异名磁极相吸引．