教科版语文三年级下册《小珊迪》课件.ppt

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科教版三年级语文下册第七单元,哈尔滨市呼兰区建国小学校于湘跃,小珊迪,读课文，要求：

1.读准生字，读通课文。

2.找出小珊迪卖火柴情景的句子，多读几遍。

3.读了这个故事，你有什么感受？

赤脚火柴纠缠零钱乞求撞倒照顾感激可怜,又薄又破目不转睛,我会读：

他对我们说：

“先生，请买盒火柴吧！

”“不，我们不要。

”我的同事说。

“买一盒火柴只要一个便士啊！

”孩子可怜地请求着。

“可是，我们并不需要火柴。

”我对他说。

小男孩想了一会儿，说：

“我可以一便士卖给你们两盒。

”为了使他不再纠缠，我打算买一盒。

但是当我掏钱的时候，却发现没有零钱，于是对他说：

“我明天再买吧”“啊！

请您现在就买吧！

先生，我饿极了！

”男孩子乞求说，“我可以给您去换零钱。

”,先生，请买盒火柴吧！

买一盒火柴只要一个便士啊！

我可以一便士卖给你们两盒。

啊！

请您现在就买吧！

先生，我饿极了！

我可以给您去换零钱。

他身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。

“先生，请买盒火柴吧！

”“买一盒火柴只要一个便士啊！

”“我可以一便士卖给你们两盒。

”“请您现在就买吧！

先生，我饿极了！

”“我可以去给您换零钱”,但是当我想到那孩子的面孔，想到他那流露出的使人信任的神情，我断定他不是那种人。

我断定他不是那种（）人，而是（）人。

“珊迪受伤了，不能来了。

一辆马车把他撞到了，从他身上轧了过去。

他的帽子找不到了，火柴也丢了。

还有七个便士也不知哪去了。

说不定他会死的”,“我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。

我的两条腿都断了，就要死了。

可怜的小利比，我的好弟弟！

我死了你怎么办呢？

”,珊迪听了，目不转睛地看着我，像是表示感激。

1.“目不转睛”是什么意思？

2.珊迪为什么目不转睛地看着我？

看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那种人。

1.“断定”的意思，用“断定”练习说话。

2.“那种人”指的是什么人？

我怎样断定他不是那种人？

请,请求,乞求,小珊迪,小珊迪,冷,请,请求,乞求,饿,小珊迪,诚实、善良为别人着想,冷,请,请求,乞求,饿,作业,1.默读课文，按照地点的变化把课文分为三部分。

2.读读写写，用“感激”一次造句。

赤脚火柴纠缠零钱乞求撞倒照顾感激又薄又破又红又肿目不转睛,再见,