乐于助人好人好事事迹材料700字.docx
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乐于助人好人好事事迹材料700字
曾经你有没有做过什么让别人感动的事，从小到大，我就一直在乐于助人的环境里长大，所以每次看到别人需要帮助，我都会尽自己的一份力量去帮助别人，虽然力量很小，但是看到别人对自己展现的一个微笑，我就会觉得自己的心中开了一朵灿烂的花。
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乐于助人好人事迹材料1我有一双能发现需要帮助的人的眼睛，一双能帮助需要帮助的人的手。
星期
六、星期日我都会上英语班。
因为接送学生的英语班的车比公交车要小一些，我们英语班有40多人坐车，所以就会有很多人坐不上座。
由于我家离英语班上课的地方远一些，车子是从远处接起，这样，我总能在车子上有坐的位子。
我虽然能坐上座子，可是人多了以后，我就只能半个屁股坐在座子上了。
在车里我看到他们一个个垂头丧气地站着，听到他们有的不耐烦地说：
“这个破英语班连个车都坐不上，我以后再也不来了。
”我看到他们这样，我想，他们肯定是因为没有座位不想上的，我给他们让座吧，于是我把座位让给了他们。
有一次，我一个人坐两个座子，我看见他们站着很累，就让他们来坐，我站着。
刚开始我还欢声笑语，过了一会儿，我开始站得不那么直了，我渐渐地越来越累，可是我努力地坚持着，我终于坚持到了最后。
在班级里，我也会帮助他人。
我的同桌的钢笔找不到了，他很焦急地找着，头上的汗珠不由自
住地流了下来。
我看他那么着急，就把自己的钢笔借给了他。
他说：
“那你用什么?
”我说：
“没事，我使用圆珠笔。
”
“谢谢你!
”他真心地说。
还有一次，放学了，我的同学在连一个人坐在那里都很困难的座位上穿羽绒服，不小心把前位的笔盒给带到了地上，她的笔盒里的笔撒得满地都是，这时我急忙帮她一个个地捡了起来。
她虽然没有说“谢谢”，可是我从她的表情上知道，她在心里是感谢我的。
我平常也很努力。
在上一年时，我上了美术班，学起来后感到很难，我真的不想学了。
可是我看到我的同班同学都学得很起劲，我想，人家能学，我为什么不能学，说不定因为学好了美术还能有一份好工作呢，于是我也坚持往下学。
没多久，我就感到很有乐趣了。
我长大以后，想做一份能多为人们做点事情的工作。
乐于助人好人事迹材料2助人为乐是我们每个人都应该做的不要总是觉得助人为乐是多么困难的事情，助人为乐其实很简单。
以前的我总是不懂。
那是一年级的时候，一天，正在进行紧张的数学考试，同桌同学的自动铅笔突然坏了，可她没有多余的铅笔，急得大汗淋漓。
这时，同桌碰了碰我的手，斜眼啾啾我，小声地说：
“你还有铅笔吗?
借给我一支用用。
”可是我却装作没听见，只顾做自己的考卷，明明还有一支铅笔，就是不借她。
她借不到铅笔，只好呆呆地坐着。
“铃铃铃”下课铃响了，我把考卷交了上去，快步走出教室，心里暗自高兴：
看你还跟我争第一。
这时，教室里传来一阵伤心的哭声，原来是同桌。
你看，那时侯的我是多么小气呀!
现在我已经长大了，尝到了助人的乐趣。
一天，我去逛街。
突然，我发现前边一位年过半百的老人正驼着背，向对面走来。
仔细一看，他浑身脏兮兮的，连衣服都破得稀巴烂了。
只见他的手还不停地摸着肚子显然是肚子饿极了。
看着他的从身旁走过，我想到刚才那位老人可怜的样子，又想到他得不到吃的后果，心里开始像大海中的浪花翻滚着，久久不能平静。
于是，我做了个决定——帮助他。
我拿着手中的五元钱，快步跑到面包店里，买了几个面包，又到隔壁的店里买了一瓶矿泉水，再次快步地跑到那位老人面前，递给了他面包和水。
只见那位老人一见到面包，就像见到什么似的，狼吞虎咽地吃了起来。
看着他吃得上气不接下气，我高兴极了。
你看，帮助别人其实就是这么简单，有时候只是一只铅笔，有时候只是一块面包。
只要你有心，只要肯伸出你的手去帮助其他人，相信你也一定可以收获助人的快乐。
乐于助人好人事迹材料3当我告别重庆，进入候机厅时，我的目光被一位年过半百，骨瘦如柴，孤孤单单的老人吸引住了。
只见他往锁着的后机舱门走去，用尽九牛二虎之力，拉着后机舱锁着的门“轰咚，轰咚!
”几声巨响，让候机厅所有的人都目不转睛的望着老人。
而老人却神态自若，嘴巴里念念有词“飞机呢?
这门怎么还是锁着的呢?
”当时我真想冲上去对他说“你懂不懂!
门没开，就代表还没登机;还没登机怎么会有飞机呢?
真是愚蠢!
”但是我还是把到嘴的话咽了回去，唉!
老人嘛，知识浅薄，有可能是第一次坐飞机，不懂。
算了，不管他了。
“轰咚!
轰咚”而老人还时不时的拉着锁着的进机舱的门。
这时的我装聋作哑，不再理睬他了。
忽然，我感觉身边没了声响。
我抬头一看，老人正向着别的候机厅走去。
这下我的心里有了一种担心：
万一老人走丢了，怎么办呢?
如果他把飞机起飞的时间耽误了，那机票岂不是白白浪费了吗?
还有在温州接他的亲人不焦急万分，惊慌失措吗?
正当我胡思乱想心中七上八下时，老人又回来了，此时我觉得心中的一块大石头终于落了地，我决定帮助这位孤单的老人，告诉他飞机起飞的时间和座飞机时的基本常识。
于是，我便把自己的想法告诉了妈妈，征求妈妈的意见，妈妈用赞赏的眼光鼓励着我说：
“洋洋，你去吧，你长大了，应该懂得怎么去帮助别人。
”这时的我勇气倍增，热血沸腾的走到老人面前，彬彬有礼的问道：
“老公公。
您坐哪次航班?
几点钟的?
要不拿出您的机票和我的机票对一下，如果是同架飞机，您就不用担心，跟着我们登机就是了，我们会帮您找到座位的。
”老人用慈祥的目光看着我说：
“谢谢你，小朋友，你真懂事!
”这时，我看见了妈妈欣慰的眼光。
今天真开心!
原来帮助别人也是一种幸福!
乐于助人好人事迹材料4我有一双能发现需要帮助的人的眼睛，一双能帮助需要帮助的人的手。
星期
六、星期日我都会上英语班。
因为接送学生的英语班的车比公交车要小一些，我们英语班有40多人坐车，所以就会有很多人坐不上座。
由于我家离英语班上课的地方远一些，车子是从远处接起，这样，我总能在车子上有坐的位子。
我虽然能坐上座子，可是人多了以后，我就只能半个屁股坐在座子上了。
在车里我看到他们一个个垂头丧气地站着，听到他们有的不耐烦地说：
“这个破英语班连个车都坐不上，我以后再也不来了。
”我看到他们这样，我想，他们肯定是因为没有座位不想上的，我给他们让座吧，于是我把座位让给了他们。
有一次，我一个人坐两个座子，我看见他们站着很累，就让他们来坐，我站着。
刚开始我还欢声笑语，过了一会儿，我开始站得不那么直了，我渐渐地越来越累，可是我努力地坚持着，我终于坚持到了最后。
在班级里，我也会帮助他人。
我的同桌的钢笔找不到了，他很焦急地找着，头上的汗珠不由自住地流了下来。
我看他那么着急，就把自己的钢笔借给了他作文网。
他说：
“那你用什么?
”我说：
“没事，我使用圆珠笔。
”
“谢谢你!
”他真心地说。
还有一次，放学了，我的同学在连一个人坐在那里都很困难的座位上穿羽绒服，不小心把前位的笔盒给带到了地上，她的笔盒里的笔撒得满地都是，这时我急忙帮她一个个地捡了起来。
她虽然没有说“谢谢”，可是我从她的表情上知道，她在心里是感谢我的。
我平常也很努力。
在上一年时，我上了美术班，学起来后感到很难，我真的不想学了。
可是我看到我的同班同学都学得很起劲，我想，人家能学，我为什么不能学，说不定因为学好了美术还能有一份好工作呢，于是我也坚持往下学。
没多久，我就感到很有乐趣了。
我长大以后，想做一份能多为人们做点事情的工作。
乐于助人好人事迹材料5在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。
有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
这个小女孩的名字叫许慧琳。
她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。
她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅!
我非常喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。
只要别人有困难，她就会帮忙。
记得那一天是周三，数学老师布置了几个题目作为课外作业。
大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。
我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。
我试着用各种方法都无法解答!
于是，我就去问其他的同学如何解答。
可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我!
我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。
许慧琳见我如此伤透脑筋，就主动教我。
可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。
她一边说一边写，教得可认真了。
我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的老师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。
她亲切地说：
刘娇，下次你遇到这个题目，一定要记住我今天教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽!
嗯，我已经记住了，真是太谢谢你了!
我自信地答道。
她说不用谢，帮助他人自己也快乐嘛!
这样，我在同桌的帮助下，顺利的完成了一道难题!
我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福!
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