适合幼儿园大班的活动方案.docx

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适合幼儿园大班的活动方案

　　a;在幼儿园大班活动的设计探讨中，我们应该结合实际生活、学生的个人接受能力，更能让学生更好地接受新的知识，适合幼儿园大班的活动方案1活动目标

　　1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。

　　2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备

　　1、大图卡一份，小图卡每人一份，小话筒一个。

　　2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。

　　活动过程

　　一、师生相互介绍姓名

　　1、师：

小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗?

互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。

　　2、师：

我也很想认识你们，谁来介绍一下自己

　　二、了解自我介绍的基本内容

　　1、师：

你们还想了解关于我的哪些信息?

　　2、师：

你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。

可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢!

请你们仔细听，我介绍了哪些内容?

……我的好朋友是……）

　　3、师：

刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。

　　4、师：

老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师一样介绍自己。

　　5、提问：

他介绍了哪些方面?

对照图卡，不完整的地方引导幼儿补充。

　　三、找个好朋友介绍自己

　　1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来，然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。

　　2、请个别幼儿上台来介绍自己，幼儿集体鼓掌。

　　3、师：

客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己。

　　4、师：

什么时候需要介绍自己呢?

还可以介绍哪些方面?

　　四、结束活动师：

今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高兴。

我们一起来跳个舞吧!

　　适合幼儿园大班的活动方案2活动目标：

　　1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。

　　2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡超市里的购物顺序是什么?

　　超市里卖些什么东西?

　　幼儿交流：

我们周围有很多超市。

　　超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的?

　　超市里发现的黄、白标签各代表什么?

　　介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。

　　那为什么要举行这类活动?

　　小组幼儿问：

你们有什么问题要问我们吗?

　　小结：

有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员

　　为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。

　　2、医院小组：

幼儿介绍看病的顺序：

预检——挂号——门诊——配药，看病为什么要预检?

　　医院里有哪些工作人员?

分别是干什么的?

　　出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。

我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好?

　　出示一张忧郁的图片，问：

图片上的人怎么了?

　　师：

如果人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。

所以，我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人，或告诉朋友，这样你就会心里舒服一些。

　　小结：

所以，我们大家知道了人的健康有两种：

一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康，心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康快乐的人。

　　3、交通警察小组：

共同观看摄像：

幼儿分别交流问题教师小结：

交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通!

　　上次，我们在查资料的时候还发现了一个

　　三、结束部分：

教师小结：

我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!

　　适合幼儿园大班的活动方案3教学目标：

1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。

　　2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　教学重难点：

了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们愿意帮助他们的情感教学准备：

已录制好的片段、画纸、蜡笔等教学过程：

导入引起兴趣

　　1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?

为什么?

　　2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。

　　观看录象、交流讨论

　　1、在录象中你看到了谁?

你怎么知道他是盲人?

　　2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?

　　3、请幼儿体验看不见东西的感觉。

　　4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?

　　5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?

他们在生活中遇到了哪些困难?

　　6、观看录象片段三：

王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和

　　乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?

　　操作延伸

　　1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。

　　2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们?

　　3、一封求援信。

　　适合幼儿园大班的活动方案4活动主题展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中活动目标

　　1.通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、欢庆的春节。

　　2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

　　3.通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　活动准备

　　1.布置新年欢庆气氛的班级环境。

　　2.作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。

　　3.由幼儿园准备活动礼品。

　　4.通知家长做好参加活动的准备工作。

　　活动地点班级教室活动形式个人、小组、集体活动展示活动内容

　　1.亲子游戏：

吹鸡毛游戏目标：

提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

　　游戏玩法：

比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。

此游戏进行1次。

　　2.幼儿表演个人儿歌表演：

　　《老师的手》、《过新年》集体歌曲表演：

　　《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

　　3.亲子游戏：

运气球游戏目标：

培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

　　游戏玩法：

家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间内，以运气球数量多者为胜。

游戏规则：

手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。

此游戏每次两组家庭，共游戏2次。

　　4.幼儿表演小组儿歌表演：

　　《家》、《新年乐呵呵》小组歌曲表演：

　　《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》

　　5.亲子游戏：

蹲蹲乐游戏目标：

锻炼家长的快速反应能力和应变能力。

　　游戏玩法：

请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：

　　“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。

”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。

说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。

　　6.幼儿表演集体儿歌表演：

　　《团结友爱亲又亲》、《大家一起过新年》个人歌曲表演：

　　《朋友越多越快乐》、《请你和我跳个舞》

　　7.亲子游戏：

贴鼻子游戏目标：

培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。

　　游戏玩法：

将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。

家长要将眼睛蒙好不能偷看，此游戏每次选两组家庭，共进行2次。

　　8.幼儿表演集体儿歌表演：

　　《数九歌》、《祝福歌》集体歌曲表演：

　　《雪花和雨滴》、《郊游》

　　9.亲子游戏：

两人三足游戏目标：

练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。

　　游戏玩法：

在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。

此游戏进行2次。

　　10.幼儿表演个人儿歌表演：

　　《下雪天，像过节》、《新年》集体歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚锵》活动结束欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。

爱永恒，信任地久天长!

让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!

让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!

感谢各位家长对本次活动的大力支持，我们本次活动到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

　　适合幼儿园大班的活动方案5活动目标：

　　1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;

　　2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣;

　　3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。

　　活动准备：

环境布置：

将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

　　备用材料：

羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

　　活动过程：

一、准备活动：

练兵。

　　1、活动肢体热身运动：

队列练习，复习操节：

　　《我是小兵》。

　　2、齐步走和变向跑练习：

游戏“抢占山头”。

　　玩法：

教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。

　　3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：

游戏“战斗机”。

　　玩法：

幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。

至“大本营”即山坡下集合。

　　适合幼儿园大班的活动方案