炼字.docx
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炼字
9．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
题金陵渡
张祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
．你认为第三句诗中哪个字用得最妙?
请指出并分析其妙处。
答：
．若把第四句中的“星火”换成张继《枫桥夜泊》“江枫渔火对愁眠”中的“渔火”好不好呢?
为什么?
答：
答案：
．第三句中“斜”字最妙。
首先它生动地描绘出天边月残西沉之景，暗寓诗人
无限愁思；同时又点明了时间——将晓未晓的落潮之际。
另外，这“斜”字还与上句“一宿”
呼应，清楚地告诉我们行人那一宿羁愁旅意不曾成寐的情形，从而使三句和二句自然地沟通。
诗人用笔轻灵细腻，在精工镂刻中又不显斧凿之痕，显得浑成无迹。
．不好。
因为张继《枫
桥夜泊》中的“江枫渔火”句写的是近景，看得清，故能确定是“渔火”；而本诗“两三星
火”是远景，看不分明，只见星星点点，如何知是“渔火”还是“灯光”?
正因如此，用“星
火”反更能让人想象。
12．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
诗人搬家前对故乡一草一木的依恋难舍之情，通过拟人化的景物描写表现出来，你认为体现这一传神描写的词是哪个?
结合全诗进行鉴赏。
答：
答案：
传神描写的词是第二句中的“系”字，微风中亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛伸出无数多情的手臂牵着衣襟，不让主人离去，难舍难分。
18．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
渭川田家
王维
斜光照墟落①，穷巷②牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊③麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄立，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟《式微》④。
[注]①墟落：
村落。
②穷巷：
偏僻的里巷。
③雉雊（gòu）：
野鸡啼。
④《式微》：
式，发
语词。
微，衰落。
式微：
天将暮。
《诗·邶风·式微》：
‘式微，式微，胡不归?
”
试从语言的角度，说说这首诗的特点。
答：
答案：
诗的语言朴实而自然。
全诗全用白描，不事雕琢。
诗中的“斜光”“墟落”“穷巷”“牛羊”“野老”“牧童”“柴扉”“雉雊”“麦苗”“眠蚕”“桑叶”“田夫”……一连串农村常见词语所表达的意象共同营造了一个清新而纯朴的和谐意境。
22．阅读下面的诗歌，回答后面的题目。
舟中望月
朱超
大江阔千里，孤舟无四邻。
惟余故楼月，远近必随人。
入风先绕晕，排雾急移轮。
若教长似扇，堪拂艳歌尘。
“惟余故楼月”一句中的“故”字，使诗情景相生，说说你的理解。
答：
答案：
舟中所望之月，竟是故楼之月；月如故人，一个“散”字使人倍感亲切。
但是，在宽阔的江面，一叶孤舟，没有四邻，只有一轮故楼之月相伴，诗人的孤寂之情可想而知：
孤月伴孤人，孤寂就更突出了。
23．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
马诗（其五）
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑①，快走踏清秋。
[注]①金络脑：
金饰的马笼头。
末句“快走踏清秋”的动词“踏”字生动传神，请作赏析。
答：
答案：
“踏”使人仿佛听到马蹄踏地奔腾的节奏，看到战马风驰电掣的雄姿，感到它一往无前的气势和领略到战士驾驭战马冲锋陷阵的豪情。
24．阅读下面的诗歌，回答后面的题目。
种柳戏题
柳宗元
柳州柳刺史①，种柳柳江边。
谈笑为故事，推移成昔年②。
垂阴当覆地，耸干会参天。
好作思人树③，惭无惠化④传。
[注]①柳刺史：
柳宗元自称。
②颔联的意思是说，随着时间的推移，后人会把姓柳的刺
史在柳江边种柳这件事，作为谈笑的话题。
③思人树：
因树而思人。
④惠化：
好的政治教化，
政绩。
这首诗的题是“戏”字，说说你对诗人“戏”的理解。
答：
答案：
戏为“自嘲”。
一是自嘲这次植树活动：
首联两句，一连用了四个‘柳”字记其
事，显得诙谐幽默。
二是自嘲当柳树“吐阴榭地”“耸千参天”的时候，这次植树活动会成为人们谈笑话题。
三是自嘲任期政绩不多，只好植柳留给后人以之自慰，表达了柳宗元希望多施惠于民的愿望，表现了他的积极进取精神。
26．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
人若耶溪
王籍
船艟何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。
．《颜氏家训·文章篇》说：
“王籍《人若耶溪》诗云‘蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽’，江南以为文外独绝，物无异议。
”“绝”在何处?
说说你的理解。
答：
．“空水共悠悠”的“共”字展现的是怎样的意境?
答：
答案：
．这是以声写静，以动衬静。
喧闹中是注意不到蝉噪鸟鸣的，只有在蝉之噪鸟
之鸣中才更显周围环境的幽静。
这是运用反衬手法的绝妙之处，是对环境特点的深刻体察的形象表达。
．这里的“空水共悠悠”的‘共”展现的就是水映蓝天的壮阔空明的意境。
27．阅读下面的诗歌，回答后面的题目。
小园
陆游
村南村北鹁鸪声，水刺新秧漫漫平。
行遍天涯千万里，却从邻父学春耕。
体会结句中的“却”字，说说它包含的深意。
答：
答案：
诗中描写诗人被迫蛰居乡间的生活，其中既有因回到平静生活的几分欣喜，又流露出不能参与国家大事的几分不平。
35．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
一剪梅舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍?
银字筝调，心字香烧。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
．“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”备受后人赞赏，谈谈你的理解。
答：
．这首词的锻句炼字尤值一提，“红了樱桃，绿了芭蕉”和“樱桃红了，芭蕉绿了”不一样吗?
你认为有什么高下可分?
答：
答案：
．词人前面写对故园生活的回忆和留恋。
此处词的笔锋一转，感叹“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。
不说自己抛掷光阴，而说自己为“流光”所抛，突出了身不由己的无可奈何之情。
在发出岁月飞逝、青春不再的深重感叹之后，作者随即展示了两个鲜明的视觉形象：
“红了樱桃，绿了芭蕉。
”诗人抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象，具体而鲜明。
．就这两种句式来看，有两点不同：
第一，“樱桃红了，芭蕉绿了”只表示眼前所见的形态颜色，“红了樱桃，绿了芭蕉”则显然包括了一个漫长的动态化过程，并非囿于词人此时舟中所见，而是融人了作者多日来的观察和思考，在鲜明的色彩中隐藏着作者深沉的感喟。
第二，“红了樱桃，绿了芭蕉”的主语仍是“流光”，这样更显得“无情”“无奈”。
而且“红了樱桃，绿了芭蕉”在词中押韵，读起来朗朗上口，节奏铿锵，也大大地加强了词的表现力。
39．阅读下面的诗歌，回答后面的题目。
临江仙探梅
辛弃疾
老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。
一枝先破玉溪春。
更无花态度，全是雪精神。
剩向空山餐秀色，为渠著句清新，竹根流水带溪云。
醉中浑不记，归路月黄昏。
有人认为“醉中浑不记”中的“醉”是“酒醉”，你怎样理解这一“醉”字?
答：
答案：
醉非酒醉，而是心醉于梅，不知不觉中天已向晚，足见探梅时之久，爱梅意之深。
47．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
谒金门
冯延巳
风乍起，吹皱一池春水。
闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。
斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。
终日望君君不至，举头闻鹊喜。
古典诗词特别讲究炼字。
请简析“吹皱一池春水”中“皱”字在表情达意上的作用。
答：
答案：
“皱”字写出了春风吹拂水面，荡起波纹的样子。
用“皱”字把景物写活了，
化静景为动景。
同时也揭示出春风乍起，迷人春色勾起女主人公愁绪的内心活动。
67．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
白云泉
白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间?
有人评论这首诗时认为“云自无心水自闲”是全诗的佳句，句中两个“自”字独具匠心，非常巧妙地表达了诗人当时的心境。
你同意这种看法吗?
请结合全诗谈谈自己的感受。
答：
答案：
同意。
句中连用两个“自”字，描绘白云自在地在天上飘荡，泉水自在地流淌，一切都是那么自由自在，无拘无束。
诗人寓情于景，景中寓情，准确地表现了自己恬淡和闲适的心情。
（讲到云和水的自在形态和诗人闲逸心情这两层意思即可）
68．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
晚次乐乡县
陈子昂
故乡杳无际，日暮且孤征。
川原迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨，嗷嗷夜猿鸣。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”,往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。
你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字眼?
请结合全诗作简要赏析。
答：
答案：
荒烟不是自断，而是被夜色遮断，木非真平，而是被夜色荡平，“断”“平”二字写出了夜色的沉重，缕缕荒烟和参差古木原是孤征途中的一丝安慰，却也要被夜色吞没，突出诗人乡愁的越发沉重，这两个动词看似平凡，实为精巧。
71．阅读下面的诗歌，回答问题。
清平乐检校①山园，书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。
拄杖东家分社肉，白酒床头②初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。
莫遣旁人惊去，老夫静处闲看（kān）。
［注］①检校：
查核。
②床头：
指酿酒的糟架。
下片写了一个特写镜头，试赏析其中“偷”和“看”两个字的妙处。
答：
答案：
一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、惟恐被人发现的神情。
一个“看”字，既有观看之意，又有看护之意，表现了诗人对偷梨枣儿童的欣赏、爱护之情。
75.阅读下面这首词，然后回答问题。
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程？
长亭更短亭。
古典诗词特别讲究炼字。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
答：
答案：
“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。
79．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖①。
[注]①谢玄晖：
名谢朓，南齐著名诗人。
古人创作诗歌时很重视炼字炼句，请结合第三、四两句诗作简要分析。
答案：
两句诗从俯视和仰视角度分别写云、城、水、露、月诸多景物，渲染了渺茫、静寂、清冷的氛围。
“独上高楼”的诗人凝神而望：
因“凉风发”而水摇、影摇，幻觉为城摇；垂落的霹珠在皎洁的月光映：
照下晶莹剔透，仿佛是从月亮上滴落一般。
“摇＂＂滴”这两个字让静止的画面动起来，不仅反映出浪漫主义诗人想像的奇特，也充分表达了他当时孤寂、抑郁、怅惘的心情。
87、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
（8分）
戏答元珍①
欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城②未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
注：
①元珍，是欧阳修从洛阳留守刚被贬到夷州后在夷州的一位好友。
②山城，即夷州的夷陵城，位于今天湘西偏远的地区。
作者对本诗评价最高的一句是第一句，而其中的“疑”字更是深得作者的喜爱。
这里的“疑”字有哪些好处？
答：
答案：
“疑”字对“春风不到天涯”略微做了些否定。
暗含有被贬夷州后虽然失望但仍有期待，希望再得重用的复杂心情。
奠定了全诗怨而不怒、自信向上的感情基调。
在结构上起统领全诗的作用。
14、阅读下面的一首诗歌，按要求答题。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
诗的前两句中分别有一个字立意精巧，指出这两个字，并简述其立意的妙处。
（3分）
答：
答案：
这两个字分别是“断”和“复”。
“断”字准确刻画出作者困居贬所时那种与世隔绝的处境，失去任何精神慰藉的生活情景。
“复”字则准确表达出那种度日如年、难以忍受的精神痛苦。
16、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（8分）
野步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
（1）这首诗以“野步”二字为题，“野步”是什么意思？
全诗写的是什么内容？
答：
（2）这首诗第一句中的“翠”“斜”二字历来为人所称道，这两个字的妙处何在？
三、四两句，作者为什么要“浓墨重彩”地写蝴蝶？
请简析之。
答：
答案：
（1）“野步”，意即郊野散步。
诗中描写的是诗人漫步郊野所见到的春日景色。
（3分）
（2）“翠”字点出麦色，也带出季节。
“斜”字描摹动态，又照应“风来”，点出春风徐徐吹拂，麦陇泛起绿波的生动图景。
三、四两句，诗人带着欣羡的主观感情色彩，他赋予笔下蝴蝶以人的感情，彩蝶翩跹，为和煦的春风所陶醉，为野草花的鲜妍芬芳所吸引，以至沉醉花丛，流连不去。
“烂醉”二字，语新意丰，既传达出春天的芳馨氛围与醉人魅力，描绘出蝴蝶追逐春色的如醉情态，也将诗人目睹此景时的陶然之情和盘托出。
其实，岂止是蝴蝶“烂醉”，诗人也已陶然醉矣。
4．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
西宫春怨
王昌龄
西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。
斜抱云和①深见月，朦胧树色隐昭阳②。
【注】①云和，即瑟，一种弦乐器。
②昭阳，即昭阳官，汉成帝的居所。
这是一首描写失宠妃子的古诗。
有人说，第三句中的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。
请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么?
表现了主人公怎样的思想感情?
答：
答案：
（1）“深”描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态，表现了主人公失宠后的哀怨、痛苦和无奈。
（2）“隐”描写了诗中人凝望皇帝所住的昭阳宫，想把怨情倾注于昭阳宫，但是所
能望见的只是夜色下一片朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。
（这首诗中的春怨者正是西宫里失宠的妃子，春天是百花吐芳的时节，百花盛开时节的宫女更是如花似玉，但由于主人公失宠，就是把珠帘卷得再高，又有谁来幸临欣赏呢?
一个“恨”字写出了主人公此时的深怨心绪。
第三句中的“深”字和第四句中的“隐”字正是对这种怨恨心绪的形象描绘）
10、阅读下面一首唐律诗，然后回答问题。
狂夫
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠葆娟娟净，雨衷红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。
你认为这首诗第二联两句中“诗眼”分别是哪一个字?
为什么?
请结合全诗简要赏析。
答：
答案：
“含”和“裛”是颔联的诗眼。
“含”字赋予无生命的事物以生命，生动地写出了风的轻微，给人以小心爱护之感；“裛”通“浥”，比洗、洒一类字更为轻柔，生动形象地写出了雨之细小。
（本诗的意境将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，形成完整的意境，赏心悦目之景与可悲可叹之事，由狂夫这一形象统一起来）
11．阅读下面一首唐律诗，然后回答问题。
答张十一功曹
韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜竞长纤纤笋。
踯躅闲开艳艳花。
未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。
你认为这首诗第三、四句中的“诗眼”是哪一个字?
为什么?
请结合全诗简要赏析。
答：
答案：
“竞”“闲”二字分别是三、四句的诗眼。
“竞”字把嫩笋相滋生的蓬勃景象写活了；“闲”字则把羊踯躅随处开放、清闲自得的意态揭示了出来。
（颈联是理解全诗关键，蕴含着作者内心深处许多矛盾着的隐微之情：
有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。
这一联结构上承接前半段，又为最后一联抒发感情做好了铺垫）
15．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
望驿台
白居易
靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
两处春光同日尽，居人思客客思家!
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。
你认为这首诗的“诗眼”是哪一个字?
为什么?
请结合全诗简要赏析。
答：
答案：
“思”是全诗的诗眼，是全诗中心，全诗紧扣“思”字，含蓄地层层深入地展开。
首句“当窗柳”，传出闺中绮思；次句“扑地花”，写出驿旅苦思；第三句推进一层，写出特定时日（三月三十日），由希望转入失望的刻骨相思．但只以“春光尽”三字含蓄暗示；第四句更推进一层，叠用两个“思”字，点明诗旨，收束有力。
22．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
春宿左省
杜甫
花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九霄多。
不寝听金钥，因风想玉珂。
明朝有封事，数问夜如何?
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”，往往是指一句诗中最精练传神的一个字。
你认为这首诗第二联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?
为什么?
请结合全诗作简要赏析。
答：
答案：
诗眼分别是“动”“多”。
在夜空群星的照耀下，宫殿中的千门万户也似乎在闪动。
宫殿高入云霄，靠近月亮，仿佛照到的月光特别多。
这两句不仅把星月映照下宫殿巍峨清丽的夜景活画出来了，而且寓含着帝居高远的颂圣味道，虚实结合，形神兼备，语意双关。
因这两字，全联境界全出。
解析：
至德二载（757）九月，唐军收复了被安史叛军所控制的京师长安；十月，肃宗自凤翔还京，杜甫于是从鄜州到京，仍任左拾遗。
首联描绘开始值夜时“左省”的景色。
颔联由暮至夜，写夜中之景。
颈联描写夜中值宿时的情况。
尾联交待“不寝”的原因，继续写诗人宿省时的心情：
第二天早朝要上封事，心绪不宁，所以好几次讯问宵夜时辰几何?
全诗八句，前四句写宿省之景，后四句写宿省之情。
自暮至夜，自夜至将晓，自将晓至明朝，叙述详明而富于变化，描写真切而生动传神，体现了杜甫律诗结构既严谨又灵动，诗意既明达又蕴藉的特点。
23．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
天仙子·送春
张先
《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回?
临晚镜，伤流景，往事后期空记省。
沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
这是词人暮年伤春之作，上阕直接抒情，下阕即景生情，其中“云破月来花弄影”一句，向为前人称道。
请你说说其中哪两个字最见词人的描写功夫?
为什么?
答：
答案：
①其中的“破”“弄”二字，生动形象地写出天上，云在流；地下，花移影动的意境。
②这一句生动细致的描写出云散月开，原来未必尽情显现的花的风姿神采此时在月光
映照下婆娑弄影，摇曳生姿的景致；相对于上半阕的伤感，衬出了作者流连光景不胜情的淡淡哀愁中闪烁出的一星快乐的火花。
③而另一方面，这两个字又都暗示出有风，为下文的“遮灯…满径”埋下伏笔。
解析：
这首词通过惜春伤春情绪的描写，感叹年华易逝和孤独寂寞的处境。
叹老嗟卑，是封建时代诗词中常见的内容，但由于作者长于炼句，精雕细琢，使本词所写的春天夜景颇有新意。
“临晚镜，伤流景”，词人的感慨与暮春景色交融，深沉而含蓄。
本题需要写出情感上对上文的衬托，写出对下文的呼应，写出“破”“弄”二字写景的内容。
3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
鄂州南楼书事四首（其一）
黄庭坚
四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。
清风明月无人管，并作南楼一味凉。
结句的一个“凉”字，意味深长。
请结合全诗，赏析“凉”字的妙处。
答：
答案：
①作者巧妙运用通感手法，视觉之“光”，嗅觉之“香”，甚至“风”、“月”，均给人一种“清凉”之感；②作者将所写景物赋予清高脱俗的寓意，一个“凉”字，表现了作者寄情山水、超凡脱俗的心境。
③作者由景及情，用一个“凉”字作结，概括了诗人流连陶醉于山水间的种种感受。
1．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
金陵怀古
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
【注】王琏时任北宋左相，写作此诗北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
颈联锻字炼句，历来为人称道。
请任选其中的两处结合诗句作简要赏析。
答：
答案：
用“萧萧”“惨惨”修饰“暮吹”与“寒云”，摹声绘色，写出了晚风凄紧，寒云惨淡，也写出了作者的心绪；“惊”运用拟人手法，既写出了秋风中“红叶”飘零的情状，也写出了诗人心头之“惊”；“压”既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重。
15．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
登拟岘台
陆游
层台缥渺压城堙，倚仗来观浩荡春。
放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘。
萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。
更喜机心无复在，沙边鸥鹭亦相亲。
此诗颔联中的“洗”十分生动传神，请简要分析其妙处。
答：
答案：
（1）“洗”字将浩荡春意喻为无边绿水，化静为动，化无形为有形，生动地写出
了春意之深之广；而且“洗”字写出了诗人内心强烈的情感变化：
无边春意征服了诗人，使之尘虑一空，心灵进入了一个澄明之境，从而凸现了春色给诗人的心灵震撼，极为传神。
6、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春光
李商隐
日日春光斗日光，山城斜路杏花香。
几时心绪浑无事，得及游丝百尺长？
“春光斗日光”应怎样理解？
一“斗”字用得好在哪里？
答案：
春光，泛指春天明媚妍丽，富于生命力的景象，而春天的丽日艳阳正是这一景象的动力与源泉。
着一“斗”字，将双方互争雄长的意态，方兴未艾的趋势，以及天地上下充溢着的热烈气氛全部传出。
2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
古人写诗讲究“练字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪两个字用得最好？
有
怎样的表达效果？
答：
答案：
长、畏；“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。
“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折也表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和飘泊在外的痛楚。
（其他言之成理即可）
5、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
过分水岭
温庭筠
溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
第一句中的“似”换成“却”或者“亦”，好不好？
试分析一下。
答：
答案：
不好。
“似”字用得恰到好处，它暗透出诗人时或浮现的一种主观感觉，语
意灵动轻妙；换成“却”字，便觉过于强调、坐实；改成“亦”字，会使“无情”和“有情”平分秋色，缺乏侧重。
8、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
西江月
苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉？
夜来凤叶正鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨，中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
〔注〕本词写于作者被贬黄州之时。
你认为整首词最突出的是哪一个字？
为什么？
答：
答案：
“凉”字，“凉”字指出了自然气候的变化，以清寒的中秋之夜的凉风、明月与孤灯，营造了一个情景交融的意境。
作者借写节候之凉，抒写人生之“悲凉”，同时也指出了人生命运起伏不定、变幻莫测，表达了作者对人生的深沉思考。
10.阅读下面一首诗，回答问题。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“溢”字或“转”字在诗中的表达效果。
答：
答案：
“溢”，原为水满外流
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