山西省中考语文作文真题微笑着前行活成自己想要的样子命题背景及片段满分摹写解读.docx
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山西省中考语文作文真题微笑着前行活成自己想要的样子命题背景及片段满分摹写解读
2021年山西省中考语文作文真题微笑着前行、活成自己想要的样子命题背景及片段满分摹写解读
中考作文2021最鲜解读
关键字——微笑/前行/生活方式
真题放送
17.阅读下面的材料完成作文
微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。
像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翔翔，像彼得·潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边成疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
（35分，含书写分5分）
题目一：
微笑着前行
题目二：
像一样生活
写作提示：
①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷
面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。
考题回顾
2020年山西省中考作文题为二选一。
命题作文：
那一刻的绽放
半命题作文：
藏在心底的______
2019年山西省中考作文题
花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。
正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：
生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章。
2018山西省中考作文题——
生命是一场奇妙的旅行，也像是一场没有彩排的演出。
一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。
回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘?
反思从前，是不是某些情景总萦绕心间?
请以“那天，如果_____“为题，写一篇不少于600字的文章。
（35分）
2017山西省中考作文题——
有人说，生活就是一次次的相遇，一场场的离别。
其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励。
也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……
请以“_____一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：
1.将题目补充完整;2.除诗歌外，文体不限;3.避开真实的人名、地名、校名;4.书写规范，卷面整洁。
2016年山西中考作文题
亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的。
也许是你灵慧的母亲，或者是你智慧的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至是……
请以“因为______，我爱上读书”为题，写一篇不少于500字的演讲稿。
2015年山西中考作文题
春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。
请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。
2014年山西中考作文题
【小作文】
亚里士多德说：
“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。
”请你从“视觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。
字数不少于80字。
【大作文】
毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。
回首三年来的初中语文生活——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着!
请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
2013年山西中考作文题
我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿......不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。
——作家、文学翻译家杨烽
没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像--一页跳动的诗行那样，把人带往远方。
——美国诗人狄金森
映入眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的层层涟漪......
请以“我____书_____”为题，写一篇不少于600字的文章。
2012年山西中考作文题
魅力：
很能吸引人的力量。
汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。
不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。
文章有魅力，人们就会爱不释手;人有魅力，别人就想靠近与之交往。
刘白羽《日出》：
"登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。
"……
文题：
请以"______魅力"或者"魅力______"为题，写一篇作文。
2011年山西中考作文题
一个好习惯，无论其大小，将是巨大的，有益于人的一生。
如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息。
多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯。
就多一份享受生活的能力。
良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。
文题：
请以“好习惯_____”或者“_____好习惯”为题，写一篇作文。
2010年山西中考作文题
打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，接受一颗心灵。
请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文;感情自然、朴实、真切;文体不限（诗歌除外）;文中避开真实的人名、校名和地名。
命意背景
山西中考作文命题特点是一段相当有诗意的材料,提供了两个题目供学生选择，一个半命题，一个全命题。
给考生选择的自由，充分体现了命题者的人文关怀。
“带着微笑前行”更倾向于表现学生成长过程中那些痛并快乐的瞬间，记录生活中明知山有虎偏向虎山行的豪气，情感上相对热烈一些；“像一样生活”更倾向于表现学生成长路上那些受榜样感召激烈的经历或对自己未来生活的规划与憧憬，“活成自己喜欢的样子”不仅是自己情感上的选择,更是一种向往，一种尝试，一种使命。
逆行即前行，选择即使命，努力即未来……较好地涵盖了学生成长的全过程，体现了命题人关照每一个考生独特的生活经历，尊重个体生命差异性的人文情怀和全局视野。
应该说，考生对于这两个题目是不陌生的。
不管是学校生活、家庭生活，还是社会生活，都很容易能找到写作的感觉和素材。
素材的选择范围很广，这也是命题人的匠心所在，就是要所有的考生都有话可说，有事可写。
题目好写，不等于就一定能写好。
越是有话说的题目，写好的难度就越大。
“微笑”一词更强调一种现实的英雄主义，指向不以物喜不以己悲不怕困难乐观面对愤然前行的精神。
这也就要求考生需要很好地认识“微笑”一词的丰富含义。
“微笑着前行”，侧重于引领考生阳光面对成长路上的起起伏伏。
成长的道路不可能一马平川，积极的人把风雨当作风景，把磕绊当成考验。
成长路上就要有迎着风雨前行，自我强大的内心反应才能做到微笑面对一切，执着前行，义无反顾。
“像____一样生活”，侧重于引领考生思考人生的追求。
“榜样有力量”，杂交水稻之父袁隆平、航天英雄杨利伟、白衣战士钟南山、国家卫士祁发宝……他们都是前行路上的明灯。
在有些人选择“躺平”的时候，我们需要警醒——人生不能没有航向。
有阳光就会有阴暗，但唯阳光可以驱散阴暗。
“像雄鹰一样自由翔翔，像彼得•潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边成疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子”本身就在强调文章所写内容的感召力和深刻性。
两个题目把做人与作文完美地统一起来，引领学生正确看待生活中不如意，积极乐观地拥抱生活。
立德树人是教育的本质，也是命题的思想。
这样的题目对学生而言不陌生，能选择的素材范围同样很广阔。
可选择的角度很多：
自由的、纯真的、坚守的、平凡的……虽然角度宽泛，但这个题目写出个性品质也不容易，考验学生对人生的认识与理解。
试题分析
两个题目，二选一，两个题目都很有张力，学生们入手不难，平时积累的素材或许也可用上，但这几年的山西中考作文题目都极具可作性，2021年考题更是很有时代情怀，容易调动起学生的表达欲。
文题一：
像——样生活
这是一个半命题作文，空着的地方，供学生补全，可以补充什么内容呢，我认为既可是有生命的，也可是无生命的；既可以是某类人，也可以是某些物品；既可以是静态的，也可以是动态的；既可以古，也可以今；天上飞的，地下走的，水里游的，皆可入文。
学生挑自己熟悉的领域，熟悉的素材，可以驾取的文体，即可动笔。
文题二：
微笑着前行
这是一个状中式的偏正短语，中心词是“前行”，修饰语是“微笑”，“着”是一个动态助词，多表示动作的进行或状态的持续。
“微笑”时，嘴角上扬，眉眼舒展，意味着一个好心情，好心态，一份从容不迫，一份宁静淡雅，也可能是一种忍痛前行的坚强。
“前行”是动作的继续，是状态的行进，是伴随着微笑的。
微笑的是面部，痛苦的也许是心灵。
正如，世界吻我以痛，我也要微笑接受，接纳。
两个文题都让考生有倾诉的急迫感，比如“像飞鸟一样生活”，是长久以来的一个愿望，最初只是单纯的赞慕，直到动笔成文时，才又静下心来，对飞鸟细细梳理，换位思考，或许它们也有不为人知的心酸，尤其在人类活动频繁干预自然生命的今天，它们的不易更为突出；另一个思考就是有形的躯体不应束缚无形的精神自由；人看待飞鸟，也和飞鸟看人是一样的角度，正如庄子笔下的鲲鹏翱翔待天空。
“像花儿一样生活”来源于教育的焦虑，可以清醒看待，无法自我面对，总拿自家孩子的短板与他人作比，总拿成绩的好坏，评价孩子，像花儿一样生活，把孩子当花儿养，或许会释怀一些。
“微笑着前行”，是有许多真实经历在其中的，没有谁的人生可以一帆风顺，“不如意之事十之八九”，是生命的常态，只有经历过，品尝过，才更知道微笑着前行的不易，犹如老鹰的重生。
写法指导
1.认识命题作文的特点
不管是半命题还是全命题作文，题目本身主要指出的是写作的方向性，比如，试题的导语，为学生理解文题提供了的方向。
“微笑，是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，生活更明媚，风雨成风景，逆境即前行。
像雄鹰一样翱翔，像彼得潘一样永葆童真，像祁发宝一样驻守边疆，活成自己想要的样子，成就自己想要的生活。
”不管选择哪个题目写作，直面困难，积极生活，是必须坚守的方向。
2.仔细思考选定材料的意义
“能写什么”和“要写什么”是对材料认识的两个基本层次。
“能写什么”只是停留在为写作而写作的层面。
“要写什么”强调的是写作的目的性和主动性，用文章来表达思想。
写作是对个体生命独特感受的表达，如果一开始审题立意的时候就把自己的思维品质降低到“能写什么”，那么作文的品格最多也是停留在题目内涵的表层。
世事洞明皆学问,人情练达即文章。
说白了，写作更深层次的考查是考生的认知能力和思辨能力。
《微笑着前行》题目中“前行”一词是文章立意的方向。
前行的路上充满坎坷与风险，有顺风顺水的时候，也有进退维谷的时候，但“前行”意味着不倒退、不放弃、不彷徨。
“微笑着”是文章个性表达的核心。
面对前行道路上复杂多变的路况，“微笑着”背后是理性的选择、坚定的信念、从容的心态……题目引导下很容易联想到“微笑”背后就是前行路上的困难、挫折、不如意。
最常见的就是考试失利、比赛落榜，朋友间的误会、家人间的矛盾、师生间的隔阂……题目给了考生足够的选择空间，但要写好并不容易。
难点在于如何做到“微笑着”。
写好“微笑着”的关键，是准确表达自己真切的心理感受。
“微笑”需要一个过程，不是说“微笑着前行”，就真能笑得出来。
“微笑”需要足够的力量，有足以转变自己内心的事件，《秋天的怀念》《紫藤萝瀑布》就是很好的范例。
假如文章只是停留在应该“微笑”，而没有表现自己如何、为何“微笑”，文章的上升空间就缩小了。
3.真情实感的背后是自我突破。
真情实感是写作的生命。
如何做到真情实感？
考验的是对考生自我心灵的突破。
敢于自我剖析，敢于袒露自己的心路历程。
成长往往发生在对一件事的认识发生质的变化之后。
《像_________一样生活》理解这个题目需要把握住三个关键点。
一是“像”的对象。
“像_____一样生活”空缺处，可以是真实的人物，也可以是影视剧、文学作品中的人物，当然还可以是具有独特品质的物。
素材选择上较上一个题目更广阔一些。
这个“选择”最关键。
熟悉的不一定是有话可说的，可能是“熟悉的陌生人”。
考生确定写作对象时往往选择自己非常熟悉的人或物。
这个标准是不错的，但更为重要的是选择书写对象的意义要明晰。
选择的不管是人还是物，其生活方式、生活态度、生活智慧等等，必须有具体的内容支撑，有自己独特的理解在里面。
同时，考场作文的篇幅不允许漫开笔墨事无巨细地述说。
题目省略的主语“我”。
“（我）像_____一样生活”，意味着“我”的选择不能停留在仰慕、钦佩的层次上，而是要努力像“他|她|它”一样生活，也可以说是要成为追慕对象一样的人。
这就需要在写作中时刻体现我的生活。
自己需要和“偶像”在比较中推进。
自己与“偶像”有相似性也有相异性，相似就是“像”，相异才“要像”。
不管是相似还是相异最终的目的都是要“像”。
“我”是最容易丢失的。
“我”一旦丢失，文章就可能写成“偶像”的介绍，也就忽略了“偶像”的生活需要选择提炼，更糟糕的可能是下笔千言离题万里。
“我”是写作的核心，只有把自己的真切感受和理解融入文章才能实现“我手写我心”。
两个题目都隐含了“我”的主体地位。
“（我）微笑着前行”，“（我）像_____一样生活”。
只有把我融入其中，文章的主旨表达才会更加清晰，情感抒发才更加真切。
比如史铁生笔下的母亲是隐忍的、敏感的，更是伟大的。
她肝疼得整宿整宿睡不着觉却从来没有在史铁生面前流露一丝一毫。
直至生命的最后一刻，她的心仍全部放在孩子身上。
假如文章把“我”情绪失控，事件过后我的愧悔遗憾以及去北海公园看菊花的内容都去掉，这个文章就失去了怀念的感染力。
“秋天的怀念”是“（我对）秋天的怀念”。
片断摹写
片断一
爱迪生是拥有很多发明成果的大科学家，每一次的发明创造都消耗着他无数的心血。
在研究蓄电池“短命”的问题时，爱迪生和他的助手们夜以继日地在实验室里做着实验，实验花费的三年的时间，用了几千种的材料，做了四万多次的实验，可依然没有收获。
这时，一些冷言冷语也向爱迪生袭来，可爱迪生并没有理会，依然坚持对实验的信心。
正是凭着这种精神，爱迪生终于在1920_年制成了世界上第一个镍铁碱电池，为人类的生活提供极大的便利，如果我们有爱迪生“四万次实验”的恒心与毅力，还有什么事情能阻挡我们微笑着前行呢?
如果说爱迪生在为人类文明而战斗者，那么奥斯特洛夫斯基则是一位躺在床上的钢铁战士!
奥斯特洛夫斯基曾是一位苏联的红军战士。
1920在一次战斗中负伤，病倒在床，躺在病床的他并没有失去信心，病魔使他变得更加坚强，他为自己选择了一条全新的道路，就是写作。
1920_年底，他写的《暴风雨所诞生的》唯一的手稿被邮局弄丢了，可他从未曾放弃写作。
1920_年的他旧病复发，全身瘫痪，双目失明，他用意志力创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
获得世界各国人民的好评。
没有生活是一帆风顺的，当我们遇到挫折时，想想奥斯特洛夫斯基所面临的困难，还有什么事情能阻挡我们微笑着前行呢?
片断二
我在逆风的方向，本想让自己学着飞翔，却被自己打败选择投降。
原谅我，学不会坚强，虽然我知道逆风的方向更适合飞翔，可自己的懦弱却将自己阻挡。
夜晚，点点的星光，描绘不出我的忧伤。
暗暗许下一个愿望：
一定要让着羽翼自由翱翔，享受幸福时光。
是谁矫情的说少年不识愁滋味?
我看并非如此，这是这个追梦的花季，我们追随着独立与自强，可这又是一个叛逆的雨季，我们崇尚着自由与个性。
小四说，青春是一道明媚的忧伤，明媚在于它的激情昂扬，叛逆与轻狂却写进了它的忧伤。
我在成长旅途这堤岸，看彼岸向阳花四十五度的微笑，我想将它摘下，送给我这金色年华。
可水流太急，我没有勇气去面对这样绊脚的路途，犹犹豫豫，畏畏缩缩，终究还是选择了放弃，懦弱终于将青春的光环打败，我知道自己在蹉跎着自己的岁月，可我又在蹉跎岁月的过程中，概括自己蹉跎着岁月。
如果我在成长的旅途的中，没有败给自己的懦弱，或许我会执着追求自己想要的，或许我会顽强拼搏自己想要的，亦或许我已拥有了我想拥有的光环。
太阳鸟朝我的方向飞来，可我却看不到它的闪耀，夕阳湖的宁静与美妙，我却还要将它舍掉。
我欺骗了自己年轻的心，一句我智不如人，敷衍掉了我多少青春?
片断三
中科院自动化所一篇博士论文的“致谢”在互联网“刷屏”，作者黄国平用毫无保留的真诚、不加修饰的朴实，道尽成长路上的坎坷与挣扎。
一句“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”，支撑着“一路泥泞”中走过的作者，也看得读者眼角湿润，网友评价这是“现代版的送东阳马生序”。
朴实真挚的文字毫无半点致谢的套路，黄国平借此道出了一路走来的坎坷与感悟。
从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇中学，到西南大学、中科院自动化所，一步步走出大山的足迹，也是黄国平一步步改变人生的轨迹。
父亲因交通事故离世，照顾自己17年的婆婆下葬时只有一副薄薄的棺材，年少的他经历了太多的生离死别。
家徒四壁、下雨天靠竹笋壳塞住瓦缝，学费没交、用以维生的黄鳝却被父亲偷卖了换酒，贫穷不断磨损着他内心的希望。
拖欠学费被老师约谈，夏天光脚冬天寒衣的穿着，几乎成为压垮尊严的最后一根稻草。
这样的生活现实而残酷，沉重而辛酸。
“世界以痛吻我，我却报之以歌”，感谢不堪回首的岁月需要强大的勇气。
举重若轻，或许正是黄国平在生活中沉淀下来的智慧。
片断四
举重若轻，正是在生活中沉淀下来的智慧。
人们感动的不是接踵而至的苦难，而是苦难中积聚的力量。
如果说悲剧是明明知道命运却无可奈何，那么黄国平就抓住了深井中唯一的绳索，在密不透风的晦暗生活中看见微光，改变了几乎写就的结局。
支撑他的是考试后领到的奖金、一墙的奖状，以及奋斗不被辜负的时代。
从小山坳里的放牛娃到中科院的博士生，这条路他走了整整22年。
与其说“命运到底还有一丝怜悯”，不如说命运劈头扔来一个个重担，他用小小的肩膀慨然负扛。
人们感动的不是令人歆羡的人生成就，而是坎坎坷坷的奋斗故事。
一分钱难倒英雄汉，一句话羞煞读书人，面对物质和精神上的压力，黄国平记不清有多少次快扛不下去。
他所遭遇的困难，与你我如此接近；他有过的犹豫、失望，每个人都真切可感。
世界上哪里有那么多过五关斩六将的“开挂人生”，黄国平用历尽风雨见彩虹的经历，指出一条每个人都可以复制的成长、成才、成功之路。
片断五
这两年，“丧文化”在一些年轻群体中颇为流行，他们喊着被生活压得喘不了气，却又不相信努力的价值，而动辄以“躺平”作为人生法则。
但面对挫折，挺住才意味着一切。
电影《岁月神偷》里，鞋匠家的门楼在台风中摇摇欲坠，鞋匠在大雨中用肩膀扛住它。
他说，“做人，最紧要系保住个顶。
”这个“顶”，就是“要挺住”，就是黄国平所说的“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。
无尽且庸常的生活中，乐观者不败。
辛苦二十二载终于走出小山村，实现逆境翻盘，这只是前半段故事；走向职场后的黄博士，也许还会遭遇难题，但苦难中淬炼的性格，只会让人更强大。
生活就是一场无日无之的战斗，而黄博士用他的故事告诉我们：
苦难面前，努力即有价值，任何时候都不要轻易走下生活的牌桌——直至战胜它。
片断六
暑假里，奶奶为了跟上时代的脚步，向我的书柜发起了“攻击”。
她戴着老花镜在我的书柜前左挑挑、右选选，最后拿出一本厚厚的《八十天环游地球》。
我大吃一惊：
“奶奶，这本书你确定要看？
”奶奶点了点头，一副极为严肃认真的样子，然后坐在窗前的椅子上看了起来。
我百无聊赖地躺在床上，望着天花板发呆，一副倦意浓浓、昏昏欲睡的模样，无心看书，更无心学习。
我扭过头望了望奶奶，她一手用手指指着书上的文字，一手翻看着字典，偶尔用手推推自己的眼镜，真有一副老学究儿的范儿。
30分钟、40分钟、50分钟……我仍然躺在床上摆弄着手里的玩具，做着无趣的游戏。
再望向奶奶，不会吧？
都这么长时间了，奶奶还在看书？
她略微弓着背，低着头，眼睛紧紧地盯着书上的文字。
我不禁好奇，这么大岁数了，能看懂吗？
“奶奶，你还在看那本书吗？
那本书你能看懂吗？
都看了半天了，歇一会吧。
”奶奶没理睬我，仍然沉浸在书的世界中，偶尔皱皱眉头，又舒展开，脸上浮起浅浅的微笑。
窗外的阳光暖暖的，斜射在奶奶的背上，奶奶那弱小的身子瞬间高大起来。
看着奶奶那认真劲，我也似乎来了精神，翻起身走到了书桌前。
“滴答、滴答……”又过了20分钟，我拿着手中的《俗世奇人》东看看，西翻翻，还是沉不下心来，二十分钟才看了五六页，再看看奶奶，她已经看了小半本了，奶奶伸了伸腰、直了直腿，我以为她能放下手中的书，休息一会，没想到竟换了个姿势又继续读起来。
窗外的阳光更亮了，洒满了整个屋子，奶奶静静地坐在那里，手中捧着本书，竟成了最美的风景。
奶奶就是这样一位老人，爱读书，认真读书。
奶奶经常说“活到老学到老，学习没有年龄界限。
”是啊，奶奶用自己的行动为我证明了这个道理。
奶奶为我树立一个好榜样，在奶奶的影响下，我也越来越爱读书了，我要和奶奶一起品味书中的快乐。
片断七
微笑，一种言语之外的美好；微笑，一种平淡而让人感动的幸福；微笑，像一缕春风吹过泛绿的草甸。
微笑，编织了爱的美妙，洒落早每一个角落，超出了权势，金钱，国界和美丑。
小的温暖，不要刻意去感受，最真诚的微笑，每个人的心底，都会感受到。
交换一个微笑，使大家懂得了拥抱世界的没好，懂得了希望无处不在。
在生活中,微笑也是必需的。
生活是一本厚厚的大书，需要你用一生去阅读。
生活是一块七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞。
这时，你需要对她微笑。
人生的道路难免崎岖，因为崎岖才显得诱人美丽。
生活的路途不免坎坷，因为坎坷，才更五彩缤纷。
在你泪水将要滚落的之时，要告诉自己，应微笑面对生活，面对人生，面对一切。
生活需要微笑，人与人之间也需要微笑，给予别人，给予你自己。
微笑，不仅仅是一的动作，它给予的，或许是黑暗中的一盏明灯，寒冷中的一丝温暖。
满分摹写
像飞鸟一样生活
“山气日夕佳，飞鸟相与还。
”这是陶渊明眼中的飞鸟；“金丸落飞鸟，夜入琼楼卧。
”这是李太白世界的飞鸟；“残雨斜日照，夕岚飞鸟还。
”这是王维笔下的飞鸟。
文人墨客诗词歌赋中飞鸟的形象不一而语，而做一只飞鸟，做一只可以自由飞翔的飞鸟，做一只可以自由飞翔于山川，田野，大漠，雪山上空的飞鸟，是我一直以来的梦想。
无关诗情，我觉得是人类的本能。
儿时，小小的我，经常会陪伴母亲在田间劳作，看她挥汗如雨，背灼炎天，我无能为力，便无所事事地望向天空，高远的空中，不时有飞鸟飞过，它们是那样自由，那样轻盈，呼扇着翅膀，时而与云朵低语，时而与清风嬉戏，时而与同伴盘旋。
有时也能聆听一群飞鸟的交响乐，它们或肌肌喧喧地讨论着今日的生活，或高六康亮地表达着自己的独到见解，或婉转动听地附和着同伴的意见，即使不能加入它们的集会，也可以感受它们热烈欢快的情绪，那时就想，我也想做一只飞鸟，想像他们一样自由倾意的生活。
上学的日子亢长枯燥，每当老师蝶蝶不休，反复讲同一问题时，我便偷瞒空中，寻找飞鸟的足迹。
看它们一个漂亮的俯冲，落于枝头，纤细的枝叶微微发颜，轻轻抖动，恰似一首刚刚写就的“优雅生命”之赞歌。
教室的楼层高时，还可窥到它们的家，尤其是冬日，干枝干叶，一树的空旷反而因着那一方小小的孤独的窝巢，似乎涂抹了生命的律动。
不由感叹飞鸟的生活，享受自由，也要学会抵御生活的严寒。
我只顾羡慕着它们，不知它们是否也在美慕着我？
有一日，家中的厨房传来细微的胆怯的嗯婴鸣叫，“哦？
哪里来的声音呢？
”遍寻无果，后修油烟机的师傅发现它们一家，蜡缩于油烟机烟道中，各色茅草铸就一个遮风挡雨的小窝，不知费时几何，它们才在诺大的城市中觅得这一方天地。
我不忍将它们驱赶，不忍破坏它们的小窝，任由做饭时的油烟弥散在家中。
像飞鸟一样生活，遇到一个可以温暖它们的人类。
鸟儿们呀，你们飞过高山低谷，飞过膏赢秋冬，飞过古今中外，你们的世界何其辽阔，你们的生活何其丰富，你们的生命何其精彩！
我依然模幕于你们的生活，渴望于你们的自由，轻盈，率性，庄子说“天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
其视下也，亦若是则已矣。
”
看来，生命的维度是一致的，绝对的自由也是不存在的，万物皆有所待，人之为人，比飞鸟要多一些责任与担当，人之为人，比飞鸟要多一些约束与规则，
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