学霸精品系列人教八下英语Unit9Section A 1a.docx
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学霸精品系列人教八下英语Unit9SectionA1a
第一课时 SectionA1a—2d
教学目标
1.记忆单词和短语:
camera,invention,haveagreattime,putup,takethesubway。
2.掌握句型:
Haveyoueverbeentoasciencemuseum?
—I’vebeentotheartmuseummanytimes.
—Metoo.
—Haveyoueverbeentoahistorymuseum?
—No,Ihaven’t.
—Meneither.
Let’sgosomewheredifferenttoday.
3.掌握含有been,ever和never的现在完成时的用法。
教学内容
1.学习句型Haveyoueverbeento…?
及回答。
2.学习been,ever和never在现在完成时中的运用。
3.就相关话题进行交际教学。
教学重难点
1.含有been,ever和never的现在完成时的用法。
2.一般过去时与现在完成时的区别。
3.听懂参与讨论关于有趣的地方的话题。
教学准备
设计教学PPT,录音机,图片,多媒体。
教学过程
StepⅠ.Leadin
Leadingin【情景1】
T:
Doyouoftenvisitanyplacesonweekendsorholidays?
S:
Yes.
T:
Wheredoyouusuallygo?
S1:
ParksandzoosonSundays.Therearemanykindsofanimalsinthezoosinourcity.
S2:
OnholidaysmyfamilyandIgotovisitsomeplacesofinterest.IhavebeentotheGreatWallandthePalaceMuseuminBeijing…
S3:
…
T:
Ihavebeentoalotofmuseums.Whataboutyou?
S4:
…
S5:
…
T:
Great!
Allofyoudidwell.Youhavebeentosomanyinterestingplaces.Whichoftheseplaceswouldyouliketovisit?
Pleaserankthem1to6.
spacemuseum
historymuseum
artmuseum
waterpark
zoo
amusementpark
S:
…
[设计意图] 调动学生情感,激活他们头脑中关于过去去过的地方的情感,导入新授。
Leadingin【情景2】
T:
Boysandgirls,doyouliketraveling?
S:
Yes.
T:
Great!
Mostofyouliketravelingverymuch.Metoo.Lookatthepictures.Iwenttoalotofplaceslastyear.GuesswhereIwent?
Use“have/hasbeento”.
S1:
YouhavebeentoShanghai.
S2:
Iknowyouhavebeentothespacemuseum.
S3:
Youhavebeentotheamusementpark.
S4:
Youhavebeentothezoo.
S5:
…
T:
Great!
Allofyoudidwell.Ihavebeentosomanyinterestingplaces.Whichoftheseplaceswouldyouliketovisit?
Pleaserankthem1to6.
spacemuseum
historymuseum
artmuseum
waterpark
zoo
amusementpark
S:
…
[设计意图] 通过情境引入,激发学生情感,便于导入新授内容。
StepⅡ.While-listeningactivities
（1）
Task1:
Boysandgirls,justnowwetalkedaboutthefunnyplaceswehavebeento.Now,pleaselookatthepictureonpage65.ThisisClaudiaandthisisSarah,theyaretalkingaboutsomething.Pleaselistentotherecordingcarefullyandfindoutthemainideaoftheconversation.
Themainideaoftheconversationisabout .
A.amusementparksthatClaudiaandSarahhavebeento
B.someplacesofinterestthatClaudiaandSarahhavebeento
C.museumsthatClaudiaandSarahhavebeento
Task2:
Listenforthespecificideas.
Listen.Havethesestudentseverbeentotheseplaces?
Check（√）theboxes.
Science
museum
History
museum
Art
museum
Nature
museum
Space
museum
Claudia
Sarah
Task3:
Askandanswerquestionsabouttheplacesin1b.Likethis:
A:
Let’sgosomewheredifferenttoday.
B:
OK.Wheredoyouwanttogo?
A:
Haveyoueverbeentothespacemuseum?
B:
No,Ihaven’t.Howaboutyou?
A:
…
Thefollowinglanguagepointsshouldbeexplained.
☆教材解读☆
1.—Haveyoueverbeentoahistorymuseum?
—No,Ihaven’t.—Meneither.
这里Meneither.是NeitherhaveI.的口语化。
“Neither+助动词/情态动词/be动词+主语.”表示主语的情况与上述否定句中所说内容一样,是省略句型,Meneither.是Me,too.的否定形式。
neither用于否定句表示“也不”。
Heisnotadoctor.Meneither./NeitheramI.他不是医生。
我也不是。
—HehasneverbeentoBeijing.
他从来没有去过北京。
—Meneither./NeitherhaveI.
我也没去过。
【拓展】 “So+助动词/be动词/情态动词+主语I.”相当于Me,too.。
TheyhavebeentoEngland.SohaveI.（Me,too.）他们去过英国。
我也去过。
HeisfromBeijing.SoamI.（Me,too.）
他来自北京。
我也来自北京。
【注意】 Meneither.的上一句应为否定句。
Me,too.的上一句应为肯定句。
2.Let’sgosomewheredifferenttoday.
somewhereadv.在某处;到某处。
形容词修饰somewhere,形容词要后置。
Atlasthefoundsomewheretoparkthecar.最后他找到了地方来停车。
【辨析】 somewhere,anywhere,everywhere
（1）somewhere意为“某处,在某处”,强调在一个地方,用于肯定句。
Imethersomewherebefore.
以前我在某个地方见过她。
（2）anywhere意为“在什么地方,任何地方”,用于否定句/疑问句/条件句中,在肯定句中表示“随便什么地方”。
DidyougoanywherelastSunday?
上星期天你去什么地方了吗?
（3）everywhere意为“到处,处处”,强调多个地方,用于肯定句。
Helookedforhislostbookeverywhere,buthedidn’tfindit.他到处找那本遗失的书,但没有找到。
【Keys】 Task1:
C Task2:
Claudia:
√Artmuseum;Naturemuseum;Spacemuseum Sarah:
√Sciencemuseum;Artmuseum;Naturemuseum
[设计意图] 听力的教学依据是创设情景引入教学,第一遍听文章大意,第二遍听文章中人的名字及相应的活动,最后进行语言输出,层层递进,由易到难,学生容易接受。
StepⅢ.While-listeningactivities
（2）
Task1:
T:
Wewanttogosomewheretoday,buthowtogetthere?
Let’slookatthemapofthetownonpage66.Pleasecometo2a.Listenandcircletheplacesyouhear.
Task2:
Pleaselistenforthegeneralideaof2a.
Thegeneralideaoftheconversationisabout .
A.theplaceswheretheywanttogo
B.theplaceswherethey’dliketogoskating
C.theplaceswheretheywanttogoandhowtheyaregoingtogetthere
Task3:
ListenagainandwriteTfortrueorFforfalse.
Conversation1
1.Tinawenttothespacemuseumlastyear.
2.Johnhasneverbeentothespacemuseum.
3.Theyaregoingtotakethesubway.
Conversation2
1.Lindahasbeentotheamusementpark.
2.Lindawenttotheamusementparkyesterday.
3.Lindaisgoingtotheamusementparkagainbybike.
Conversation3
1.Frankhadagreattimeatthewaterpark.
2.Frank’sfriendhasneverbeentothewaterpark.
3.Frankandhisfriendaregoingskating.
Task4:
Workon2c.Pairwork.
Lookatthemapin2aandmakeconversationsabouttheplaces.
A:
Haveyoueverbeentothespacemuseum?
B:
Yes,Ihave.Howaboutyou?
A:
No,Ihaven’t.
B:
Oh,it’sfantastic.Let’sgotomorrow.
A:
OK.Howarewegoingtogetthere?
B:
Wecantakethesubway.
Example:
A:
Haveyoueverbeentoanamusementpark?
B:
No,Ihaven’t.Howaboutyou?
A:
Yes,Ihave.It’sreallyinteresting.Let’sgothisweekend.
B:
OK.Howarewegoingtogetthere?
A:
Wecanrideourbikesthere.
【Keys】 Task1:
Conversation1:
spacemuseum,subway Conversation2:
amusementpark,GreenStreet,zoo Conversation3:
waterpark,RiverPark,CenterStreet Task2:
C Task3:
Conversation1:
1.T 2.T 3.T Conversation2:
1.T 2.F 3.T Conversation3:
1.F 2.T 3.T
[设计意图] 本部分的内容重在培养学生们听寻大意和听寻细节信息的能力,让学生从大量信息中分析自己需要的东西。
最后通过pairwork提高交际语言输出的能力。
StepⅣ.Readingandrole-play2d
Task1:
AnnaandJillaretalkingabouttheplacestheyhavebeento.Answerthefivequestions:
1.WheredidAnnagolastweekend?
2.HasJilleverbeentherebefore?
3.WhatdidJilllearnatthefilmmuseum?
4.WhatdidJilldoontheweekend?
5.Whatdidshedoatthecampsite?
Task2:
Explainsomemainpointsintheconversation.
☆教材解读☆
1.It’sreallyinteresting,isn’tit?
本句是反意疑问句,又叫附加疑问句,是在陈述句后对陈述的事实提出的疑问。
基本结构:
肯定陈述句,附加疑问用否定式;否定陈述句,附加疑问用肯定式。
ShespeaksEnglishverywell,doesn’tshe?
她英语讲得很好,不是吗?
Hecanhardlystand,canhe?
他几乎站不了,是吗?
【拓展】 反意疑问句的回答:
根据事实上的“是”或“否”回答,yes后面跟的一定是肯定句,no后面一定跟否定句。
yes通常翻译成“不是”,no通常翻译成“是”。
—Heisyourteacher,isn’the?
他是你的老师,不是吗?
—Yes,heis,不,他是。
—No,heisn’t.是,他不是。
—Youarenotengineers,areyou?
你们不是工程师,对吗?
—Yes,weare.不,我们是。
—No,wearen’t.是的,我们不是。
2.Ilearnedabouttheinventionsthatledtocolormovies,too.
inventionn.（可数）发明的东西。
inventorn.发明家;发明者。
inventv.发明;创造。
Edisonwasagreatinventorandinventedalotofusefulinventions.爱迪生是伟大的发明家,他发明了好多有用的发明。
TheChineseinventedthecompass.
中国人发明了指南针。
3.Weputupatentandcookedoutside.
putup表示“建造,搭起”。
Doyouknowhowtoputupatent?
你知道怎么搭帐篷吗?
Iwanttoputupafencebetweenourpropertyandourneighbor’s.我要在我们和邻居的房产之间修道篱笆。
【拓展】 putup还表示“张贴（布告、公布等）”。
接代词作宾语时,要把代词放于put与up之间。
We’dbetterputupanoticehere.
我们最好在这儿贴一张通知。
Task3:
Readtheconversationaftertheteacher.
Task4:
Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairsactouttheconversation.
Task5:
Fillintheblanks.
Anna:
Iwentto lastweekend.Haveyoueverbeenthere?
Jill:
Yes, .IwenttherebackinApril.
Anna:
It’sreallyinteresting, ?
It’s tospendaSaturdayafternoon.
Jill:
Yes,Iloveallthe there.Ilearnedabouttheinventionsthatledtocolormovies,too.
Anna:
So,whatdidyoudoontheweekend?
Jill:
I inthemountainswithsomefriends.We atentandcookedoutside.
Anna:
Thatsoundsfun.I’veneverbeencamping.
Jill:
Youshould it!
【Keys】 Task1:
1.Shewenttothefilmmuseum. 2.Yes,shehas. 3.Theinventionsthatledtocolormovies. 4.Shewentcamping. 5.Sheputupatentandcookedoutside. Task5:
thefilmmuseum,Ihave,isn’tit,agreatway,oldmoviecameras,camped,putup,try
[设计意图] 首先读对话,回答任务题,加深对对话的理解,教师读,学生练,在阅读、会话交流的语言实践过程中将综合运用语言的能力提高到一个新的、更高的层次。
其次,通过对对话的挖空填空,进一步对对话有了更深的理解,增强了学生的交际能力和知识的运用能力。
StepⅤ.Exercises:
theend-of-classtest
Ⅰ.用所给词的适当形式填空
1.— youever （be）tothezoo?
—Yes.I （go）therelastsummer.
2.Tina （go）tothespacemuseumlastyear.
3.There （go）tobeafootballmatchnextweek.
4.Whatdoyouthinkisthemosthelpful （invent）?
5.Theyaregoing （skate）tomorrow.
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
1.你曾去过水上公园吗?
Haveyou awaterpark?
2.今天咱们去个不同的地方吧。
Let’sgo today.
3.他还没看过那部新电影。
Hehasn’t thenewfilm .
4.我打算乘地铁。
Iamgoingto .
5.我曾去过艺术博物馆很多次。
Ihave totheartmuseum .
【Keys】 Ⅰ.1.Have,been,went 2.went 3.isgoing 4.invention 5.skating
Ⅱ.1.everbeento 2.somewheredifferent 3.seen,yet 4.takethesubway 5.been,manytimes
[设计意图] 精讲精练,当堂达标。
对学生学习的内容进行测试,看学生的掌握程度,老师可以调整学习或复习。
StepⅥ.Homework
1.Role-playtheconversation2dafterclass.
2.Use“have/hasbeento”tomakeupsomesentences.
[设计意图] 复习巩固本节要点知识和对话,以便于及时查漏补缺,巩固所学句型、强化落实。
板书设计
SectionA（1a-2d）
Wordsandphrases:
camera,invention,haveagreattime,putup,takethesubway
Sentences:
Haveyoueverbeentoasciencemuseum?
—I’vebeentotheartmuseummanytimes.
—Metoo.
—Haveyoueverbeentoahistorymuseum?
—No,Ihaven’t.
—Meneither.
Let’sgosomewheredifferenttoday.
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