中考物理总复习单元综合检测卷二物质力运动和力.docx
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中考物理总复习单元综合检测卷二物质力运动和力
单元检测卷二 物质 力 运动和力
（时间:
90分钟 满分:
100分）
一、填空题（共20分,每空1分）
1.我们把橡皮筋拉长、压缩弹簧、捏橡皮泥时,可以看到物体的形状发生了改变;物体由于发生 而产生的力叫做弹力;橡皮泥被捏扁后,没有外力的作用是不会恢复原状的,这种形变属于 。
答案:
弹性形变 塑性形变
解析:
力可以改变物体的形状,把橡皮筋拉长、压缩弹簧、捏橡皮泥时,可以看到物体的形状发生了改变;物体由于发生了弹性形变而产生的力叫做弹力;橡皮泥被捏扁后,没有外力的作用是不会恢复原状的,这种形变属于塑性形变。
2.小李同学为了研究物体受到重力的方向,他提着用细线吊着的物体从A处走到B处,再从B处走到C处,如图所示。
该现象表明:
。
当小李松手之后,重物就会落下,这又表明:
。
答案:
重力的方向总是竖直向下 力可以改变物体的运动状态
解析:
物体受重力和绳的拉力的作用,由于重力的方向是竖直向下的,所以物体总是竖直下垂的;松手后,物体只受重力的作用,在重力的作用下重物由静止开始加速下落,这说明重力改变了重物的运动状态。
3.中国的女排在国际上享有很高的声誉,运动员向上抛出球后,球能继续运动是由于它具有 ,空中飞行的排球最终落向地面是因为受到 的作用。
答案:
惯性 重力
解析:
抛出去后,排球由于惯性仍保持原来的运动状态;排球最后落了下来,这说明排球受到了重力的作用。
4.张鹏家买了一桶食用油,用去一半后,剩下的食用油的密度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
食用油的密度是0.8×103kg/m3,表示的物理意义是 。
答案:
不变 1m3的食用油的质量为0.8×103kg
解析:
密度是物质的一种特性,密度与物体的质量和体积都无关,所以,一桶食用油,用去一半后,剩下的食用油的密度不变;食用油的密度是0.8×103kg/m3,由密度定义可知,它的物理意义是1m3的食用油的质量为0.8×103kg。
5.2014年11月30日,伴随降雨降温,雾霾再次弥漫德州城,雾霾天气除影响市民的日常生活外,也导致了交通事故的频发。
如图所示,快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车,由于 仍撞到A车,造成追尾事故。
观察B车头部,说明力能够 。
答案:
惯性 改变物体的形状
解析:
汽车B原来处于运动状态,当司机遇到情况紧急刹车时,由于惯性,车不能立即停止运动,向前继续运动一段距离,这是B车撞到A车的真正原因;B车头部发生形变,这是力的作用的结果,这是因为力能够改变物体的形状。
6.为了加强道路安全管理,2013年新交通规则提高了违法成本:
不系安全带,记3分,罚100元;超速驾驶,记6分,等等。
系安全带是为了防止紧急刹车时由于 而给人带来的伤害;速度过快则 能更大,汽车更不易停下来。
答案:
惯性 动
解析:
汽车在行驶中遇到紧急情况突然刹车时,乘客、司机由于惯性会保持原来的运动状态,易发生事故,系安全带是为了防止紧急刹车时由于惯性给人们带来的伤害;动能与质量和速度有关,质量相同,汽车的速度越快,其动能越大,越不易停下来。
7.下雪后,开车的朋友要慢行,这是因为下雪后,地面潮湿、有积雪,造成车轮与地面的摩擦 （选填“增大”或“减小”）,如果遇上突发事故,汽车刹车后,由于有 ,还要继续向前运动,容易造成追尾等交通事故。
答案:
减小 惯性
解析:
下雪后,地面潮湿、有积雪,接触面间变得光滑,造成车轮与地面的摩擦变小,严重的地方要加上防滑铁链。
如果遇上突发事故,汽车刹车后,由于有惯性,还要继续向前运动,容易造成追尾等交通事故。
8.如图所示,这是人类时隔37年再次在月球表面开展探测工作,展示了我国强大的科技综合实力。
月球车在月球表面的重力 （选填“大于”“小于”或“等于”）它在地球表面的重力;月球车在月球表面的质量 （选填“大于”“小于”或“等于”）它在地球表面的质量。
答案:
小于 等于
解析:
由于月球上引力的大小为地球上引力的,所以月球车在月球表面的重力小于它在地球表面的重力;因为质量是物体本身的属性,与其所受引力、位置等外在因素无关,所以月球车在月球表面的质量等于它在地球表面的质量。
9.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。
有一种“漂移”方法如下:
当汽车在水平地面上疾驶时,车对地面的压力和地面对车的支持力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力,此时突然刹车,但汽车仍要向前运动,这是由于汽车具有惯性。
同时转动方向盘,汽车急转弯,这是摩擦力改变了汽车的 。
答案:
不是 运动状态
解析:
物体间力的作用是相互的,汽车给地面一个向下的压力,地面给汽车一个向上的支持力。
这两个力是相互作用力,不是平衡力。
摩擦力改变了汽车的运动方向,所以摩擦力改变了汽车的运动状态。
10.如图甲所示,两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起,受到10N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做匀速直线运动,则此时物体B受到摩擦力大小是 N;若将B与A并列,并让它们一起在同一水平地面上匀速前进,那么需要的水平推力F2 （选填“>”“=”或“<”）F1。
答案:
0 =
解析:
两个重20N的相同物块A、B叠放在一起:
A和B是同向同速运动的,即保持相对静止状态,所以A和B之间是没有摩擦力的;不论是叠放还是平放,都把它们看作一个整体,叠放和平放时对水平面的压力是相等的,与地面的接触面的粗糙程度是一定的,所以摩擦力相等,而这两次物体都是做匀速直线运动,这说明两种情况下的推力都等于摩擦力,摩擦力相等,所以推力也是相等的。
二、选择题（共20分。
第11~14小题,每小题只有一个正确答案,每小题3分;第15、16小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确答案,每小题4分,全部选择正确得4分,选择正确但不全得2分,不选、多选或错选得0分）
11.如图所示的实例中,是为了增大摩擦的是（ ）
答案:
A
解析:
车把上的花纹,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故选项A符合题意;行李箱下装有轮子使滑动摩擦变为滚动摩擦,使摩擦力减小,选项B不合题意;轴承中装有滚珠,使滑动摩擦变为滚动摩擦,使摩擦力减小,选项C不合题意;轮滑鞋装有滚轮,使滑动摩擦变为滚动摩擦,使摩擦力减小,选项D不合题意。
12.小梦参加了5月份的实验操作考试。
下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度（注:
经查密度表可知,石块的密度为2.50g/cm3）。
下列说法正确的是（ ）
考生
小梦
小满
李明
张扬
小石块的密度
2.45g/cm3
2.52g/cm3
2.56g/cm3
2.60g/cm3
A.四位考生的实验都失败了,因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3
B.只有小满的数据可以接受,因为他的数据最接近密度表中的数据
C.只有张扬的数据不可以接受,因为他的数据偏差最大
D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效
答案:
D
解析:
在实验中,只要操作正确,数据便是真实的。
四组数据,是因为在测量过程中存在误差。
故选项A、B、C错误,选项D正确。
13.考试时,许多同学有一个不良习惯,将笔放在手指上不停地转圈,笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。
下列说法正确的是（ ）
A.笔在下落过程中不受力的作用
B.笔停在静止的手指上时受到平衡力作用
C.笔在手指中拨动时才会连续转圈,说明力是维持物体运动的原因
D.手指不拨动笔,笔也会在手指上继续转动一段时间,说明笔与手指间不存在摩擦力
答案:
B
解析:
根据题意,笔在下落过程中会受到重力和空气阻力的作用,故A错误;由牛顿第一定律知,笔停在静止的手指上时,受到的合力为零,即受到平衡力的作用,故B正确;拨动时才会连续转圈,是拨动改变了静止的状态,所以力是改变运动状态的原因,故C错误;手指不拨动笔,笔也会在手指上继续转动一段时间,是因为任何物体都有惯性,慢慢停下来是由于受到了摩擦力的作用,故D错误。
14.如图所示,一小闹钟静止在水平桌面上,则（ ）
A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
B.桌子受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
C.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
D.桌子受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
答案:
C
解析:
闹钟受到的重力作用在闹钟上,闹钟对桌面的压力作用在桌面上,两个力作用在两个物体上,且两个力的方向相同,所以不是一对相互作用力,A选项不正确;桌子受到的支持力作用在桌子上,方向竖直向上,大小等于桌子和闹钟的重力之和;闹钟对桌面的压力作用在桌面上,方向竖直向下,大小等于闹钟的重力,这两个力的大小不等,不是一对相互作用力,B选项不正确;闹钟受到的重力作用在闹钟上,方向竖直向下;桌面对闹钟的支持力作用在闹钟上,方向竖直向上,这两个力大小相等,是一对平衡力,C选项正确;桌子受到的重力作用在桌子上,方向竖直向下,大小等于桌子的重力;闹钟对桌面的压力作用在桌面上,方向竖直向下,大小等于闹钟的重力,大小和方向上不符合二力平衡的条件,所以不是一对平衡力,D选项不正确。
15.
在物理坐标图中纵坐标和横坐标分别表示某个物理量,图线的倾斜程度、图线围成的面积等也具有特定的物理意义。
如图所示,对两个图象中所含信息的理解正确的是（ ）
A.图a中图线倾斜角度越大,表示物质的密度越大
B.图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小
C.图b中与横轴平行的直线表示物体静止
D.图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程
答案:
AD
解析:
题图a中纵坐标表示物体的质量m,横坐标表示物体的体积V,则图象的斜率表示物质的密度,斜率越大,表示物质的密度越大,故A正确;图a中阴影部分面积是物体的质量与物体体积乘积的一半,密度是质量与体积的比值,因此图a中阴影部分面积不是表示该物质的密度大小,故B错误;图b是v-t图象,图象是一条平行于时间轴的直线,表示物体做匀速直线运动,故C错误;图b中阴影部分的面积等于物体速度v与时间t的乘积,匀速直线运动的物体在t时间内通过的位移为s=vt,故D正确。
16.下列说法错误的是（ ）
A.手提水桶感觉很累,是因为水桶的重力作用在手上
B.鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了,是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力
C.推出去的铅球可以在空中继续运动,是因为铅球始终受到推力的作用
D.在草地上滚动的足球,最终会停下来,是因为足球受到了摩擦力
答案:
ABC
解析:
手提水桶感觉很累,是因为水桶对手有力的作用,但水桶的重力作用在水桶上,所以A不正确;鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了,但两者受到的力属于作用力与反作用力,大小相等,只是因为鸡蛋所能承受的压强比碗要小,所以B不正确;推出去的铅球可以在空中继续运动,是因为铅球有惯性,仍然要保持向前运动,所以C不正确;在草地上滚动的足球,最终会停下来,是因为足球受到了摩擦力,所以D选项正确。
三、简答或计算题（共20分,第17小题4分,第18、19小题各5分,第20小题6分）
17.
安装在车辆前挡风玻璃上的行车记录仪,可以拍摄记录车辆行驶途中的影像,以保存证据,还原真相。
在一次A、B两车追尾相撞交通事故中,交警调阅A车行车记录仪,看到道路前方正常行驶的车子纷纷“倒退”。
突然发现B车变道超车,并行驶到A车正前方后又放缓车速,即恶意别车。
A车避让不及,追尾相撞,如图所示。
请用物理知识回答以下问题:
（1）如何理解“道路前方的车子纷纷‘倒退’”?
（2）为什么恶意别车容易造成追尾相撞的交通事故?
答案:
（1）通过A车行车记录仪,看到前方正常行驶的车子纷纷“倒退”,是因为车辆A加速行驶,速度相比前方车辆的速度要大,以A车为参照物,前方的车辆与A车的距离在减小,所以看到前方正常行驶的车子“倒退”;
（2）正常行驶的车辆,遇到意外时紧急刹车制动,但车子具有惯性,要保持原来的运动状态,所以恶意别车容易造成追尾相撞的交通事故。
18.“五一”黄金周,征征和妈妈到无锡旅游,买了一只宜兴茶壶,如图所示。
她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的,很想知道这种材料的密度。
于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g,再把壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量是14.8g。
（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少?
（2）若测得整个空茶壶的质量为159g,则该茶壶所用材料的体积为多大?
答案:
（1）3.0g/cm3（或3.0×103kg/m3）
（2）53cm3（或5.3×10-5m3）
解析:
（1）V盖=V水==14.8cm3
ρ泥==3.0g/cm3（或3.0×103kg/m3）。
（2）V壶=
=53cm3（或5.3×10-5m3）。
19.学校收到邮来的一箱实验用的相同尺寸的玻璃片,拆箱时发现有一部分玻璃片破碎了,但不知碎了多少块,小明很快想出了一个测算办法:
先称出碎玻璃片的总质量是13.5kg,然后测出一块完好的玻璃长为30cm,宽6cm,厚2.5mm。
请你帮小明计算一共碎了多少块玻璃。
（已知玻璃的密度为2.5×103kg/m3）
答案:
120块
解析:
碎玻璃的体积V==5.4×10-3m3
每块玻璃的体积为
V0=30cm×6cm×0.25cm=45cm3
=4.5×10-5m3
玻璃破碎的块数为n==120（块）。
20.银川市鸣翠湖是国家级湿地公园,具有涵养水源、调节气候等多种功效。
如图甲,鸣翠湖某区域湿地的实际形状,怎样知道它的面积S呢?
测绘人员采用一种“称地图,算面积”的转换测算方法。
如图乙所示:
①将缩小n倍的湿地图形画在一张质量、厚度均匀的硬纸板上;②剪下画在硬纸板上的“图”,用天平称出它的质量M图;③在相同硬纸板上再剪一个形状规则、面积为S样的样品,称出其质量m样;④根据上述已知量、测得量算出湿地的实际面积S。
请用已知量、测得量,推导出湿地实际面积S的表达式（要有必要的文字说明和公式推导）。
答案:
S=nS样
解析:
设硬纸板的密度为ρ,厚度为h,则“地图”的密度ρ=;①
同理,样品的密度ρ=;②
①②式联立,可得S图=S样,湿地的实际面积S=nS图=nS样。
四、实验题（共16分,每小题各8分）
21.
（1）如图1所示,托盘天平放在水平桌面上。
要使横梁水平平衡,请写出必须进行的步骤:
,然后把平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调,使指针指向分度盘中线处。
然后把物体放在左盘,在右盘中增减砝码,并通过移动游码使横梁再次平衡,此时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图2所示,则物体质量为 g。
1
2
（2）物理学是一门实验性很强的基础学科,培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础。
下列操作正确的是（ ）
A.用温度计测量液体温度,应先将温度计从液体中取出再读数
B.用刻度尺测量长度,可以不让零刻度线对准被测物体的一端
C.用托盘天平测量物体质量过程中,发现横梁不平衡时可调节平衡螺母
D.用试电笔辨别火线时,不用指尖抵住试电笔上端的金属帽
答案:
（1）将游码调到左端的零刻线处 右 62.6
（2）B
解析:
（1）放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时,发现游码没有放在标尺的零刻线处,指针指在分度盘中央的左侧,说明天平左侧重,应将游码调到左端的零刻线处,然后将平衡螺母向右移。
标尺一个大格为1g,每一个小格为0.2g,并且以游码的左侧对准的刻度为准,物体的质量m=50g+10g+2.6g=62.6g。
（2）用温度计测量液体温度时,不能将温度计取出读数,故选项A错误;用刻度尺测量长度时,可以选用除零以外的任一刻度线作为起始点,但最后要减去这一数值,故选项B正确;用托盘天平测量物体质量过程中,不可以再去调节平衡螺母,故选项C错误;用试电笔辨别火线时,要用指尖抵住试电笔上端的金属帽,故选项D错误。
22.小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
（1）将天平放在水平台上,把游码放在 处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调。
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为 g,酱油的密度为 kg/m3。
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会 （选填“偏大”或“偏小”）。
（4）小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度。
于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整。
①调好天平,用天平测出空烧杯的质量为m0。
②将一个烧杯 ,用天平测出烧杯和水的总质量为m1。
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。
④则酱油的密度表达式ρ= 。
（已知水的密度为ρ水）
答案:
（1）零刻线 左
（2）45 1.125×103 （3）偏大 （4）②装满水 ④
解析:
（1）天平是测量物体质量的工具,使用之前要进行调节:
把天平放在水平桌面上,游码与标尺左端的零刻度线对齐,调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央。
为使横梁平衡,无论是平衡螺母还是游码,相对于指针的偏转,调节规律是“左偏右调”。
（2）读取量筒中液体的体积时,首先要明确量筒的分度值,读数时视线与液面最凹处相平;已知烧杯和酱油的质量,烧杯的质量,可以得到烧杯中酱油的质量;已知酱油的质量和体积,利用公式ρ=得到酱油的密度。
（3）小明的方案中“把烧杯内的酱油全部倒入量筒内”会使得酱油不能全部倒入量筒内,从而使密度出现很大的误差。
（4）只有天平,没有量筒,可以利用等体积的水和酱油,称量水和酱油的质量,根据体积相等列出等式求出酱油的密度。
点评:
测量液体密度时,只有量筒没有天平,可以采用被测液体和水的质量相同进行测量;只有天平没有量筒,可以采用被测液体和水的体积相同进行测量。
酱油体积的测量是本实验的难点,巧妙地利用等效替代法,是解决此题的关键。
五、探究题（共24分,每小题各8分）
23.在探究“二力平衡条件”的实验中:
（1）小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用,这两个力的大小通过调整 改变,在探究这两力大小关系时,小车应处于 状态。
（2）保持F1、F2相等,用手将小车扭转一个角度（如图丁）,后松手,设计这一步骤的目的是
。
（3）在探究同一问题时,可设计甲、乙、丙三个实验方案,其中乙、丙优于甲,其主要原因是 。
A.小卡片是比较容易获取的材料
B.减少摩擦力对实验的结果的影响
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图丙所示的情况下,下一步的操作是 。
答案:
（1）钩码个数 静止
（2）探究“二力平衡时,两个力必须满足作用在同一直线上”的条件 （3）B （4）把小纸片剪成两半
解析:
（1）小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用,这两个力的大小通过调整钩码的个数改变,观察小车是否静止即可。
（2）保持F1、F2相等,用手将小车扭转一个角度（如题图丁）,后松手,小车不能处于静止状态,要发生转动,可以探究二力平衡时二力是否必须作用在同一条直线上。
（3）在题中甲、乙、丙三个实验方案,其中乙、丙相对于甲来说,其摩擦都是比较小的,故实验更为科学合理。
故选B。
（4）把小卡片一剪为二变为两个卡片,观察两个小卡片是否处于静止状态。
24.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图1所示的实验。
图1
图2
（1）实验过程中,弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小 （选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中,滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与 有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与 有关。
（均选填“压力”或“接触面粗糙程度”）
（4）比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的。
（5）小明要对实验装置进行改动,如图2所示,重复实验,发现效果更好。
实验中,小明 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
答案:
（1）必须 等于
（2）丁 （3）压力 接触面粗糙程度 （4）错误 （5）不一定
解析:
（1）实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时物块处于平衡状态,由平衡条件可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）由题图示四次实验可知,在实验丁中,物体间的压力最小,接触面粗糙程度最小,因此滑动摩擦力最小。
（3）由题图甲、乙所示实验可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系;由题图乙、丙所示实验可知,物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同,乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（4）由题图甲、丁所示实验可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,由于没有控制物体间的压力相同,故他的结论是错误的。
（5）由题图2所示实验可知,拉动木板时物块保持不动,物块处于平衡状态,滑动摩擦力等于测力计的拉力,实验时不需要匀速拉动长木板。
分析:
（1）用弹簧测力计水平匀速拉动物块,物块做匀速直线运动,处于平衡状态,由平衡条件可知,滑动摩擦力等于测力计的示数。
（2）滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关,接触面越光滑、物体间的压力越小,滑动摩擦力越小。
（3）分析图示实验,根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论。
（4）根据控制变量法的要求分析答题。
（5）根据图示实验装置分析答题。
点评:
本题考查了实验现象分析,知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可解题,熟练应用控制变量法是正确解题的关键。
25.小梅同学观察到汽车紧急刹车后,由于汽车具有惯性,并不能马上停下来,而是继续向前滑行一段距离,从而常常造成车祸现象。
联想到行人闯红灯过马路最容易出现交通事故,她针对“行人如果在十字路口因为不遵守交通规则闯红灯或黄灯,汽车司机发现后,刹车到最后停止行驶的距离大小与哪些因素有关”进行讨论和探究。
【提出问题】影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素（因为紧急刹车后,滑行距离的大小是造成车祸的关键因素）
【猜想与假设】她想:
车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?
她猜想:
①车滑行距离与刹车前的车速有关;②车滑行距离与汽车的总质量有关;③车滑行距离与汽车刹车系统的性能有关;④……
请你也提出一种合理的猜想:
。
【设计实验】根据自己的猜想,小梅同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究,并把实验结果记录在表格中:
次数
车的总质量
m/kg
刹车前的速度
v/（m·s-1）
路况
滑行距离
s/m
a
100
4
水泥路
0.4
b
100
4
操场土地
0.6
c
100
8
操场土地
1.2
d
150
4
操场土地
0.8
e
150
4
水泥路
0.5
f
150
8
水泥路
0.7
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