初中英语7年级上Unit2学案.docx
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初中英语7年级上Unit2学案
泗阳育才双语学校初一备课组English七年级上册Unit2第一课时教学案
一课前复习；回顾love,like和begoodat+V-ing的用法
1.Mysisterisn’tgoodat______（跳舞）。
2.Mymotherloves________（看）TV.
3.She_____（like）drawing.
4.____hegoodat_______（sing）
回忆一下Millie,Simon,Sandy和Daniel都喜欢或擅长什么运动
Kittyloves_______（跳舞）Amyisgoodat______（游泳）_
Danielisgoodat________（数学）Sandylikes_______（音乐）
Millieloves_______（读书）Simonlikes____________（踢足球）.
二本课知识点
1.let'splaysports让我们做运动吧（复习let的两点用法，后加宾格和动词原形）
2.Doyoulikeanysports?
（any一些；若干,修饰可数名词或不可数名词）
some和any作定语时，既可修饰可数名词复数，也可修饰不可数名词。
some多用于肯定句，有“一些；若干”的意思。
any多用于否定句、疑问句或条件状语从句中，有“一些”的意思。
如：
Ihavesomepens，butIdon'thaveanypencils.
3.like/love/enjoy/begoodat+V-ing
如：
enjoy/like/lovewalking喜欢散步；
4.really：
adv真正地,修饰形容词real：
adj修饰名词arealstory一个真实的故事
5.Iwalktomybowlmanytimesaday.
walktosp.如：
walktoschool/walkhome/here/there
manytimesaday每天许多次补充：
onceayear/twiceaweek/threemealsaday
对次数提问用Howmanytimes...?
6.playfootball/tennis/volleyball/sports（强调无冠词）
7.What'syourfavouritesport/book/song/star?
你最喜欢的运动/书/歌曲/明星是什么
8.Doyouoftenplayfootball?
用do对实意动词提问，回答用yes或no.借助学过句型Doyouknow...讲解
9.afterschool放学afterclass下课afterdiner晚饭后
10.go+V-ing如：
goswimming/shopping/running/walking=goforawork
11.What/Howaboutyou?
你呢
Whataboutsth/doingsth?
=Howaboutsth/doingsth?
……怎么样？
三课堂练习
I.翻译短语
1.喜欢散步likewalking2.一天许多次manytimesaday
3.我最喜欢的运动myfavouritesport4.去游泳goswimming
5.踢足球playfootball6.擅长打网球begoodatplayingtennis
7.你呢？
whataboutyou?
8.放学后afterschool
II．根据汉语意思完成句子
1.MyfriendSimon________（go）swimmingeveryweek.
2.LiHualikes_______（play）football
3.Howmany_______（次数）doyouwatchTVeveryweek?
4.Idon’thave_____（一些）friends.
泗阳育才双语学校初一备课组English七年级上册Unit2第二课时教学案
一．课前复习：
翻译下列短语
1.做运动_____________2.喜欢散步____________3.去散步_________
4.走到我的碗边_____________5.去游泳/购物/跑步__________
6.每天许多次__________7.一年一次__________8.打排球________
9.喜欢游泳_____________10.你最喜欢的运动是什么________________
二．reading教学过程
Step1向学生展示一张贝克汉姆的照片，让同学们思考如下问题
Whoistheman?
Whatsportishegoodat?
Wholikeshim?
根据学生的回答，可说出Oh,heis……favouritefootballplayer.你知道他在哪个队吗？
HeisamemberofLosAngelesGalaxyFootballClub.ItisafootballclubintheUSA.继续问同学们下面几个问题1.DoyoulikeDavidBeckham?
2.Doyouwanttobeafootballplayerlikehim?
3.DoyouwanttoplayfootballaswellasDavidBeckham?
4.Wouldyouliketotakephotoswithhim?
根据同学们的肯定回答说Really?
Ihopeyourdreamcomestrue.（然后在黑板上写下myfavouritefootballplayer;amemberof;wanttobe;playsth.well;hope;dream,;cometrue简单讲解其含义，并领读几遍。
）
Step2Today,let’smeetanotherfootballplayer.Pleasereadthearticleonpage20quicklyandanswerthefollowingquestions.
1.Whoismyfavouritefootballplayer?
2.Howoldishe?
3.Whereishefrom?
4.Whichclubishein
5.Whatdoeshedoinhisfreetime?
Step3LetstudentsreadthearticlecarefullyagainandtrytocompletepartB1andB3
Step4现在学生对文章的内容已经有所了解，让同学们再认真读一遍，并找出下面几道题的答案并画出来。
1.IsLiHuainanyclub?
2.Howoldishe?
3.Howdoeshelook?
4.DoeshecomefromBeijing?
5.Doesheplayfootballwell?
根据文中画出的答案完成B2
Step5带领学生多读几遍课文，并尽量使学生根据提示词复述出课文内容，最后让学生能在不看文章的情况下完成B4部分。
三．课堂练习
1.LiNaisafamoustennisp______
2.Heisa________ofReadingClub.
3.MycousinisamemberofBasketball________（俱乐部）.
4.Idosomereadinginmy_____time.（空闲）
5.I______togotouniversityinthefuture.（希望）
6.Heplaysfootball______.他足球踢得好
7.His______（梦想）istobeadoctor.
8.Mysister_____________Nanjing.（住在）
泗阳育才双语学校初一备课组English七年级上册Unit2第三课时教学案
一．课前复习
1.根据课文内容回答下列问题
WhichclubisLiHuain?
HowdoesLiHualook?
WhatdoesLiHuadoinhisfreetime?
what'sLiHua'sdream?
二.详细讲解本课知识点：
1.Myfavouritefootballplayer
player是由动词play加-er后缀构，eg：
teach+er老师runner跑步者driver司机Eg:
LiNaismyfavouritetennis_______.
2.star星星明星footballstar足球明星moviestar电影明星
3.beamemberof是...中的一员eg：
IamamemberofYuCai.
WearemenbersofClass5.
HeisamemberofHuangheFootballClub=HeisinHuangheFootballClub
efrom=befromeg:
HecomesfromSiyang.
5.liveinsp住在某地eg:
ShelivesinShanghai.
6.Look:
linkingverb看起来,后接形容词eg.Youlooknice.Helooksstrong.
Look:
vi看，lookatsth.Eg:
lookatthem
Looklike看起来像eg：
Helookslikemybrother.
7.Playfootballverywell足球踢得好（well:
adv修饰动词good:
adj修饰名词）
8.Inhisfree/sparetime在他的空闲时间里（注意在...时间里用in;free还有“免费”的意思eg：
Thisbookisfree.这本书是免费的）
9.Listentomusic听音乐listen:
vi后面不能直接加听的东西要用to；
eg:
listentome听我说listentothetape听磁带
10.Itmakeshimhappy它使我开心
Makesb+adj使某人...Makesbdosth使某人做....
11.Wanttodosth.想要做某事wanttobe想要成为...
Eg:
ShewantstolearnEnglish.Shewantstobeadoctor.
12.InthenextWorldCup在下一届世界杯中；next下一个nextclass下节课
13．Ihopehisdreamcomestrue.我希望他的梦想成真。
cometrue变成现实，成为事实hope希望hopetodo=hopesbcando
三课堂练习
（1）Danielenjoys________（read）booksaboutsports.
（2）Jimisa_______（成员）ofourschoolvolleyballteam.
（3）Mikehopeshisdream______________（成真）.
（4）He________（play）tennisverywell.
（5）MyfavouritebasketballstarisfromtheUSA.（改为同义句）
翻译下列短语
我最喜欢的足球运动员/明星看起来很强壮
看起来很高兴足球踢得很好在他的空余时间里使他很开心
在下一届世界杯里踢球他是黄河足球队的一个新成员
我希望他的梦想成真。
泗阳育才双语学校初一备课组English七年级上册Unit2第四课时教学案
一．课前复习
根据汉语意思完成句子。
1.LiHuais_________________________________.我最喜欢的足球明星
2.LiHuais22________________.李华22岁。
3.Heis__________________________HuangheFootballClub.一名新成员
4.他来自广东，但现在住在北京。
He________________Guangdong,_________he________________Beijing.
5.他看起来很强壮，足球踢的很好。
He________________and________________verywell
6.In______________________,he________English.在他空闲时间里，他学英语7.Heenjoys________________________..他喜欢听音乐。
二．语法讲解
1）一般现在时所表达的含义
A.永恒的真理或事实。
Thesuncomesoutfromtheeast.太阳从东方升起。
Lighttravelsfasterthansound.光速比声速快。
Catseatfish.猫吃鱼。
B.表述“现在时段”。
“一般现在时可用以陈述现在时段内发生或存在的事件、动作或情况。
这些事件、动作或情景说不定会无限地延续下去。
但实际上，我们的意思则是在说“这是现在存在着的状况”。
“
Myhairisverylong.我的头发很长。
MillielivesinBeijing.Millie住在北京。
SimonlikesplayingfootballSimon喜欢踢足球
C．有规律发生的动作
一般现在时可用来表示习惯性动作，也就是指不断重复的事情。
这种用法通常可与表示时间的副词或词组伴随使用，如：
often,always,usually,sometimes，seldom,everyday。
Hegetstohiscompanyathalfpasteighteveryday.他每天八点半到公司。
Simonalwaysplaysfootballafterschool.西蒙放学后经常踢足球。
Attheweekend,Iusuallygorunningforhalfanhour.周末我通常跑步半小时。
2）一般现在时的构成
肯定句：
I/You/We/Theylikesports;He/She/Itlikessports.
否定句：
I/You/We/Theydon’tlikesports;He/She/Itdoesn’tlikessports.
一般疑问句及肯定、否定回答：
DoI/you/we/theylikesports?
Yes,I/you/we/theydo.
No,I/you/we/theydon’t.
Doeshe/she/itlikessports?
Yes,he/she/itdoes.,
No,he/she/itdoesn’t.
（）1.---______TomandhisfatheroftenwatchfootballmatchesonTV?
---Yes,they_____.
A.Are;areB.Do;areC.Do;doD.Does;does
（）2.LiMing______football,butheenjoysplayingvolleyballverymuch.
A.Don'tloveB.lovesC.Doesn'tloveD.love
（）3.---Who_____sportsinyourfamily?
---MyfatherandI_____.
A.like;doB.likes;doC.likes;areD.like;do
（）4.---Doesheoften_____TV?
---No,heoften_____books.
A.looks;readsB.watch;readsC.lookat;readingD.watches;reading
3）一般现在时的形式
主语为第三人称单数时，需在动词原形后加s或es:
A.多数动词后面加s。
如eat—eats,play—plays,swim—swims,walk—walks。
B.以字母o,s,x,ch,sh结尾的动词后面加es。
如do—does,go—goes,guess—guess,fix—fixes,teach—teaches,push—pushes。
C.末尾为-y的动词分两种情况：
a.若-y前为辅音字母时，则将-y变为-i，再加-es。
如study—studies,fly—flies,cry—cries.
（-y前分别为辅音字母d,l,r。
）
b.如-y前为元音字母时，则-y不变，直接在-y后面加-s。
元音字母共五个。
如say—says,buy—buys,enjoy—enjoys.
（-y前分别为元音字母a,u,o.）
练习用所给动词的适当形式填空：
1.Myparents__________（go）toworkbycareverymorning.
2.Myfatheroften__________（read）newspapersatbreakfast.
3.Theboy__________（notget）upat6:
00everyday.
4.Kitty__________（study）English,MathsandChineseatschool.
5.Whooften__________（help）youwiththehousework?
Mysister_________.
6.We__________（notknow）theirnames.Canyoutellus?
7.Theyoungmanusually__________（take）hisdogforawalkintheevening.
8.Alotofchildrenenjoy__________（fly）kitesinspring.
9.Mrs.White__________（notdo）herhouseworkattheweekend.
10.Theboys__________（notbe）membersoftheSwimmingClub.
11.---__________LiuJie__________（speak）Englishwell?
---Yes,shedoes.
12.Mybrother__________（notstudy）withmeinthesameschool.
13.Amywithhermother__________（go）totheparkeverySaturday.
14.---What__________you__________（do）onSunday?
---We__________（play）football.
15.---What_______yourson______（do）everyevening?
---He________（do）homework.
本课重点短语
1.观看电视上的球类比赛watchballgamesonTV
2.喜欢绘画enjoy/like/lovedrawing
3.在周末at/on（the）weekend
在工作日onweekdays
4.我经常呆在家里，但是有时我和父亲去游泳。
Ioftenstayathome,butsometimesIgoswimmingwithmyfather.
5.呆在家里/这儿/那儿stayathome/here/there
泗阳育才双语学校初一备课组English七年级上册Unit2第五课时教学案
一．课前练习：
根据句意和首字母提示完成句子：
1.Theboyisgoodatd__________.Look!
Hispicturesareverygood.
2.I’mbusyonweekdays,butI'mfreeatw__________.
3.---Doyouloveyourparents?
---Yes,ofc__________.
4.Mymotheroftens_________inthisshoppingmallbecauseshecanbuysomethingcheap.
二．教学过程
Step1将书中P25中的人物和运动以图片的形式展示出来，然后问Doyourememberthestudents?
Doyouknowwhatactivitiestheylike?
并让学生自己预测一下答案，用铅笔写在书上，然后听录音，并强调听人名和运动，最后核对自己预测的答案（带领同学们多读几遍人名和单词，如：
Amylovesswimming;sheisgoodatswimming...）
Step2请同学们再听一遍并帮助MrWu完成P26上A2（听之前最好请同学们根据记忆用铅笔写出答案）然后核对答案，并领读几遍。
Step3Speakup主要练习学生听和说的能力，先小组讨论以下几个问题1、Doyoulikesports?
Wheredoyouoftenplay……?
Whendoyouusuallyplay……?
Whatdoyouo
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