儿科实习一个月个人总结5篇Word格式文档下载.docx

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在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深化理解到护士的工作已不再是简洁的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为简单的制造性活动，护士不仅要帮忙患者恢复健康，还要帮忙和指导恢复健康的人维护健康。

同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相处特别融洽快乐，特别感谢见习的她们在工作中给予我们许多的指导和传授实习中的阅历。

实习是一种简单的生活，我们既要学会做事也要学会做人。

做事，实习中我们要不断地充实自己的理论学问和护理操作技能，争取多一些的操作熬炼机会;

做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家属的关系。

在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。

沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。

会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

与病人相处时，我开始并不是喜爱小孩，听见小孩的哭声很是头痛，但是慢慢的我变得是那么喜爱小孩子，突然休息两天过后，回医院没有看见平常跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。

用我的心去感受他们的病痛，体会他们的需求，并给予力所能及的护理与帮忙。

只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者。

儿科实习一个月个人总结2

转完劳碌又布满挑战的急诊科后，我们来到了吵吵闹闹、忙得乱七八糟的儿科。

我的带教老师是责护组长李晶晶老师，她不但资格深厚，穿刺技术一流;

而且人很随和，讲话语气温柔，对小朋友布满了爱心与关心;

是值得我学习的好榜样。

在儿科，我学会的第一个操作就是给小朋友做雾化，这也是我们每天上班最主要的任务。

配雾化主要用万托林、普米克、爱全乐这三种药，其中万托林的用药剂量有严格的规定和要求，3岁的患儿是0.25ml;

3~5岁的患儿是0.5ml;

5~10岁的患儿是0.75ml;

10岁的患儿是1ml。

小朋友和成人不一样，他们不会协作我们的操作，这就需要我们有足够的急躁和爱心去帮忙他们接受治疗和护理，并指导家属更科学的照看患儿，以促进他们更快的恢复健康。

在儿科实习，进行静脉穿刺的机会不多，但晶晶老师只要有机会就会让我和珊珊去给患儿穿刺，所以呢我还是有机会穿刺的。

我印象最深的一次就是给一个三岁的小朋友进行静脉穿刺，她好乖，是爷爷奶奶伴随来的，小朋友不怕疼，始终对我笑，我虽然没什么阅历，可是那一次穿刺的却特别胜利，小朋友的静脉虽然很细，但是弹性却特别好，所以比老年人的静脉更好穿刺一些，我始终是这么认为的。

当然许多小朋友都会可怕，都会哭，穿刺的时候怕疼，拔针的时候也怕疼，记得很深的是有个小朋友在我要跟他拔针的时候，对我说：

“护士阿姨，你让我把针带回去好吗?

”听似很天真地话，但是可以感觉出小朋友当时有多可怕。

我们做护士阿姨的，肯定要对小朋友多多关心，时时刻刻留意自己说话的语气、方法;

任何事情都需要从家长和患儿的角度想想;

然后再运用自己的专业学问和护理技能来尽全力帮忙他们。

在这期间见到了许多儿科常见疾病，比如上呼吸道感染并高热惊厥、急性肺炎、支气管哮喘、小儿腹泻病、过敏性紫癜、鹅口疮、川崎病等等;

还亲眼目睹了急诊患儿的急救，真的收获许多。

正因为在儿科动手操作的机会很少，所以护士长给我们安排了许多理论课程的学习，让我们获益良多，把握了体温表大消毒的方法，小儿体重计算公式、儿科常用药物学问、常见疾病及护理学问和皮内、皮下、肌肉注射的理论及操作学问等等。

在儿科实习的时间并不长，但是对儿科的老师们却有很难割舍的一份感情，真的好舍不得离开，这段时间过得好快乐，虽然许多时候都忙得乱七八糟的，但是这让我过得很充实，实习是个不断积累学问和阅历的过程，我必需往前走，这是我作为一名实习护士的使命!

最终感谢护士长和各位老师在这期间对我们实习生的关心和照看，我们会在今后的实习生涯中更加努力，争取将来成为一名合格的护士!

儿科实习一个月个人总结3

短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，好像在尝试无味瓶里的味道一样。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和熬炼。

我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。

这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。

对待患儿和气可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到许多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。

我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会焦急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。

我们能做的就是连续为患者服务，力争做到最好。

每天接触许多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。

对待病人和气可亲，态度良好，努力将所学理论学问和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本把握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;

把握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;

把握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。

今后，我会连续以“热忱、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，乐观各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地汲取医学学问为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

儿科护士实习自我鉴定：

熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。

个人自我鉴定：

本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。

在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。

期望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

带教老师评语：

医学教.育网搜集整理该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。

无菌观念强，基本把握儿科常见病的护理常规。

儿科实习一个月个人总结4

依据学校安排，我来到了__医院进行儿科护理的实习，看着五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们仿佛走进了一个童话世界，眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。

以下是我的实习报告。

一、实习时间

20__年_月_日

二、实习内容

两周实习中，我发觉儿科是一个特别的科室，首先她的病人很特别，面对的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝宝贝，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得非常当心谨慎。

就拿打针来说，在一般的科室，肯定是一个很平凡的操作，通常我们实习的同学在老师的指导下都可以完成，但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。

打针技术的好坏已经成为家长评判儿科护士能力水平的一个准则，是取得家长信任的一种途径;

小儿独特的解剖结构，小婴儿一般手背静脉不明显，大多选择头皮静脉穿刺，头皮静脉弯曲又细，穿刺的难度很大;

小儿不能和成人一样乐观主动的协作你的穿刺;

最终一点，即使穿刺胜利了，也有可能被患儿活动时不留意造成输液外漏，以上仅仅是日常护理工作中最基本的一个操作就充分磨练了儿科护士的急躁、爱心和专业技术水平。

儿科的环境也是相当之喧闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但确实不是一个工作的好环境，但是特别病人要特别对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，冷静思考，专心核对，不仅要不出差，让孩子同意，还要让他们的家属满意，这是一件多么不简洁的事情啊!

而我们的老师每天都要做到这样，真是叫人佩服。

三、实习总结

在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分的精力，高度集中留意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，什么苦恼都抛到九霄云外去了!

儿科实习一个月个人总结5

儿科实习已经过去一个月了，因为时间的紧急，始终没有抽空回顾这段难忘的时间，7月中旬，考研的紧迫感由此萌发，不得不抽出时间化为永久的记忆。

我没有用华丽的辞藻，我只想将内心的感受表达出来，毕竟我努力过、奋进过。

说到儿科，不得不提到儿科的基本情况。

人民医院儿童中心是由三个病区加上一个重症监护室组成，包含了自己独立的门诊大厅、护理大厅等，可以说是个很完善的儿童医院。

儿科总主任就是董继平主任了，虽然很少见到，但她慈爱的笑容，精湛的医技总是让人敬佩，记得在实习生大会上她告诉我们“对待病人，要像朋友一样去对待，但要像敌人一样去防着”、“医生是好人，好人永不给坏人一般见识”。

精彩的医生又何不是这样呢?

在这个医患关系恶劣的社会，保护自己是第一位，但超过度了就是害了自己，不要试图去推卸责任，因为你是把自己往火坑里推，但也不要过于包揽万事，因为事多必出乱，这就是度!

好了，接下来说说我的老师们吧，第一个当谈的是我们二病区的主任了，王金堂主任，严厉的背后暗含着慈爱，第一次见他时，他正在吼一个患儿的家长“你们怎么做家长的，孩子得这么重的病，还不知道早点来看，拖到现在，来了又不想好好治”是呀，假如你是家长，心里好受吗?

不会的。

在我们十堰市区的三座三甲医院里，流传着一句话“十堰儿科疾病哪里治，请到太和人民老王处，孩子哭闹送进院，咯咯笑着入怀中”详细我记不清楚了，就是再哭闹的孩子到了太和医院老王处和人民医院老王处，都会停止哭泣，被人们颂为两王。

的确挺神奇的。

每天查房，我都会跟着他，真的能学到许多东西，最要就是医技医德。

下面说说王小菊主任、白淑霞主任及孙洁主任吧，因为不是很了解，接触的比较少，所以不会很好的表达，大致讲下吧，王主任，记得是给我们进行教学大查房的主任，也是儿科实习唯一一次教学查房，讲的很透彻，很认真，足以说明是一位优秀的老师，跟她一起做过门诊，收获不少，她也很急躁的教我们，很感谢!

白淑霞主任，说话铿锵有力，一针见血，没有说明转弯，对待患者疾病能直接道出所以然，说到这里，每个人基本上就能想到白主任的为人，不多花病人一分钱，患儿家长都很喜爱。

孙主任，曾经接触过一次，就是帮她晋升副高吧，大热天的，可把我累坏了，还好最终一切ok，最终听部分人说，孙主任喜爱使人帮她做事，我倒觉得，假如她不在忙着，干嘛去找你呢?

还是彼此谅解吧!

接下来就是谈下我的带教老师们吧，第一个谈下李智慧老师，实习圈里公认的好老师，什么东西都给你讲，能学到许多东西，惋惜我没有跟他一起，这就没什么好说了，在儿科也是最具有孩子气的老师，家长小孩都喜爱，办公室里常常能见到他们喧闹的场景，很不错!

张曼老师，年轻美丽的女老师，性格特殊     好，喜爱笑，让人觉得一点压力感都没有，像没长大的孩子，却肩负着照看孩子得重担，每每查房都由王金堂主任带领，虚心学习，从来不埋怨什么，真是耐得住医院的闷气。

付宇老师算是我实习的第二位老师，我初到科室，她正忙着结婚，所以一周后来科室上班就没有学生跟她，起初她问丁老师要我，丁老师没放，结果就是我两个老师都跟了，那可真叫个累啊，我最终写大病历写到想吐，实在是应付不过来，还好我的同学们帮我，儿科入出院可是闪电式的，让你崩溃晕，可最终还是坚持下来了，虽然最终付老师没教给我什么，但我在她心中的印象很深刻，老远见到就叫我，说明我的辛苦没有白费，我还是有价值的，这就够了，我是实习医生，还期望得到什么?

最终讲下我的丁老师，“真愁人”是他的口头禅，最初来科室我挺失望的，因为他不爱教学生，我想帮忙，一句“你写的我还得改，还没有我自己写的快”，我差点晕倒，但我没有放弃，经过一番努力，最总他终于放手了，让我自己写病历，自己问首程，写医嘱，收获还是蛮大的，越来越觉得他对学生的好是隐蔽的，看你自己怎么去发掘，你想学习，没有人会远离你的，你记得的!

现在出科了，我突然发觉我们的关系更好了，我们已经没有了隔阂，完全像朋友一样，好样的，我喜爱，觉得自己真幸，个老师都对我好，这不，7.13三院要在儿科精选讲师，丁老师、张老师、付老师都参与了，我得去庆贺啊!

哈哈!

师生关系真的达到这种程度，你就不觉得很无聊了!

好了，写的手就疼了，得歇会了，每次出科就是万分的不舍，感情这东西，假如你珍惜，就是一个小时，你永久也忘不了，好好珍藏吧，我的朋友们!