中学规范月活动方案.docx

中学规范月活动方案.docx

《中学规范月活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学规范月活动方案.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中学规范月活动方案

中学日常规范养成教育

 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。

养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。

结合本校工作实际，特制定以下方案：

  一、 指导思想 

为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高中学生的文明水平。

二、工作目标 

1、通过“生活规范”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

2、 通过“礼仪规范”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

3、通过“学习规范”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭规范”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

三、阶段目标 

第一阶段：

学。

通过学《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《义乌大成中学学生管理手册》、班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。

第二阶段：

做。

制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。

通过自查互纠，共同进步，养成正确的行为习惯。

第三阶段：

管。

坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成好习惯终身受益。

 四、教育内容 

以《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《义乌大成中学学生管理手册》观为重要的学习内容，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面引导和培养学生行为习惯。

生活规范  

1早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁、不化妆，讲卫生； 

2出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。

有秩序上（下）操，站队

不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；

3积极主动打扫教室、寝室、走廊，不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不

随地吐痰——讲公德；  

4注重仪容仪表，在校期间统一穿校服、校裤、运动鞋，不得佩戴任何耳环、耳钉、项链、戒指、手链等饰品，不卷发、不烫发、男生不留长发。

5不准将零食、方便面等带入教室内，课桌上严禁方食物、饮料、水，上课期间不得以任何理由吃任何食物、零食包括饮料和水。

文明礼仪规范 

（1）使用文明语言，多使用“您”“请”“谢谢”“对不起”等文明用语，见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，上课前由班长下令全体起立说“老师好”，下课说“老师再见”；进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行； 

（2）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； 

（3）同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；不说不文明语言（口头禅）

（4）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

学习规范 

一、预习

1.预习要求

（1）预习要有目的性，要带着老师布置的任务去预习。

（2）通览教材，初步理解教材的基本内容和知识框架。

（3）不动笔墨不读书，要边读边记边用不同符号圈连勾画。

2.预习思考

（1）预习过程中，要学会思考，努力发现问题。

（2）要弄清学习内容的基础点、重难点、模糊点。

（3）要做好预习笔记，预习的结果要认真记录在预习笔记上。

二、侯课及上课

1.充分做好侯课准备（做到40+1>45）

（1）课间休息时，先准备好下一节课的课本、讲义、学案、笔记本、随堂练习本以及文具等。

（2）课前一分钟要对本科上一节课内容做快速回顾，提前进入学习状态。

2.主动参与课堂学习

（1）要善于开展自主学习

上课开始，要迅速端正坐姿，调节状态，做到精神饱满地进入到课堂学习中。

课堂上要紧跟师生的思维，把自己的思维融入课堂情景中去，主动思考，积极回答，全力参与到课堂学习和讨论中去，及时采用适当方法自我提醒，全神贯注于课堂学习的每一分钟。

（2）要善于开展合作学习

在个人钻研的基础上，要乐于与他人相互切磋。

积极参与小组讨论及其它学习活动，乐于与他人交流自己的心得感悟，勇于展示自己的学习成果。

善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。

（3）要善于开展自主探究学习

遇到不懂的地方，要有一种打破砂锅问到底的勇气。

要在无疑处生疑，要善于提出新的想法和看法。

能够探寻知识产生的过程，能够运用不同的方法解决问题，并比较鉴别方法的优劣高下。

（5）要认真做好课堂笔记

每个学科都要有一本质量较好、便于长期保存的笔记本。

主要记录重难点、知识要点、课本以外老师补充的知识点、典型例题的分析过程、解题思路和解题注意点，及时记录自己课堂上未听懂、未理解的内容，以便课后有重点地复习。

正确处理好记笔记与听讲的关系，一时记不下来的东西可以下课再进行整理,不能因记笔记而影响听课。

3.及时做好课堂小结

（1）要善于总结，构筑知识体系

课堂上要及时归纳出老师讲课的要点，在理解教材的基础上，理清知识点之间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，形成知识系统。

（2）要善于反思，归结学习规律

课堂学习及习题做完之后，要做到五反思：

（1）怎样做出来的？

想解题采用的方法；

（2）为什么这样做？

想解题依据的原理；

（3）为什么想到用这种方法？

想解题基本思路；

（4）有无其它方法？

哪种方法更好？

对比归纳，思维求异；

（5）能否把题目变通一下，变成另一类题目？

一题多变，促使思维发散。

（3）要加强落实，力争堂堂清

当堂内容要尽量当堂落实，尽最大努力争实现堂堂清。

对于课堂疑点和老师布置的作业要及时记在“备忘录”上，以便课后及时巩固。

三、作业

1．复习小结，巩固知识

做作业、练习前要先复习巩固有关内容，强化知识记忆，熟悉例题解答，总结规律方法，形成知识网络。

2.深入思考，独立作业

做作业时要多问几个“为什么”、多考虑几种新的解题方法，并独立地运用到作业中去。

杜绝抄袭或变相抄袭现象。

3.书写认真，步骤规范

要规范书写，不乱涂乱划；思路清晰，语言要简洁；审题仔细，步骤齐全；思维缜密，计算准确。

4.规定时间，限时训练

作业要按时完成，及时上交。

要强化时间观念，善于自我限时完成，训练敏捷、严密的思维能力。

5.认真纠错，回扣提高

发现作业中的错误时，要认真研究，从知识、技能、非智力因素等各方面找出原因，记入总结本或错题档案本，并认真反思总结，加以改正。

6.用好错题本

要定期将作业分门别类进行整理，整理好错题本，以备复习时可随时拿来参考

四、复习

1．当天复习

（1）要同时复习今天和前一天学习过的内容，使新旧知识联系起来，及时整理典型题及重要的结论，做到不动笔墨不看书。

（2）在全面复习的基础上要抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。

（3）要搞清楚知识前后之间的内在联系，注意总结知识的规律性，善于从整体上去分析和把握教材。

2．单元复习

（1）在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习。

（2）要加强基础知识的巩固，要在理解的基础上实现准确地记忆，达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。

3．期中复习

期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。

在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

4．期末复习

期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。

复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。

5．假期复习

每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。

这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。

五、考试

1.考试准备

（1）做好知识的准备：

认真翻阅讲义，回扣教材，熟悉相关知识。

（2）做好物质的准备：

准备好钢笔或圆珠笔、铅笔、橡皮、直尺等。

（3）做好精神的准备：

认真对待考试，培养最佳情绪。

2.考试入场

（1）以习惯有效的方式稳定情绪。

（2）答题卡发下后，要做到：

三涂（涂类型、科目、考号）、两写（写姓名、考号），然后再检查核实（网上阅卷时按网上阅卷的要求）。

（

（3）试卷发下后，先查看页码，看有无印刷问题，并大体了解试卷结构，做到心中有数；按对折线叠好，在指定位置填好规定内容；充分利用这段时间，看题读题。

3.考试答题

（1）提倡按题号顺序做题，一定高度重视审题。

（2）做选择题时充分运用直接求解法、筛选法、排除法、验证法等方法，遇到不会做的题目，可先放一放，在做完下面的题目后，利用余下的时间再研究不会的题目。

（3）第I卷答完后要立即涂卡，涂完后迅速核对正误，不漏涂，不重涂，不错涂。

（4）做第Ⅱ卷题目时，要用蓝、黑色钢笔或圆珠笔答题，不能用铅笔、红色笔；一科试卷必须用同种颜色笔书写；要重思路、重规范、重迅捷、求准确；书写认真、清楚，不乱涂乱划。

（5）做题速度要适宜，全卷完成后认真检查。

4.考试交卷

（1）按顺序排好试卷页码，按规定交好l卷、Ⅱ卷和其它材料。

（2）交卷后做好心理的调整，做到“胜不骄，败不馁”。

如果还有下一场考试，要迅速进入新的准备阶段；如果没有下一场考试，积极反思总结本次考试得失。

5、考后分析

（1）分析失分原因

拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。

首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，以便复习时查对；其次分析丢分的原因，根据审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素进行分类统计；再次要对照统计，找准自己的基础知识、解题方法等方面的漏洞；最后要根据失分原因制定相应的补救措施。

（2）听取老师讲评

要特别注意听好以下方面的讲评：

自己出错的题目；掌握不好的知识点；其它的解法；解题技巧和规律。

（3）完成“满分答卷”

认真规范地在满分答卷纸上按要求进行纠错，每个错题都要注明错因并认真体会，对于和自己做法不同的优秀解法，也要认真整理并写到满分答卷上。

认真填写“满分答卷”表格，仔细分析，查找失分原因，写出考后感悟，加以体会和反思。

（4）试卷整理保存

要定期对各科试卷分类整理，分类保存，以便复习时参考。

六、课外

1、课外学习

可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。

2、课外阅读

（1）计划阅读

要根据学习计划和学习情况，借阅图书资料，拓展知识面。

对于借阅的图书要认真爱护，及时归还。

做到泛读与精读相结合。

（2）假期阅读

要利用假期开展“走进名著”、“接近科学”读书活动，每一个假期至少要阅读一本经典名著，一本科学杂志。

（3）量力而行

课外阅读可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。

一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。

（4）阅读笔记

阅读时要做到读、记、思、评、议。

建立读书笔记本，及时将有用的知识予以记录，以备今后查阅。

七、总结

1.总结分日总结、周总结和阶段总结。

总结要与计划相对照，总结时要逐一对照阶段计划、周计划和日计划，肯定优点，找出不足，为下一步计划制定打好基础。

2.日总结是基础，要重视总结一天来的收获，坚持不懈，持之以恒，不断增强自信心。

节俭规范 

（1）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水； 

（2）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 

（3）爱护桌椅、门窗、板擦等物； 

（4）爱惜衣物，不追求穿戴； 

（5）惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食    

（6）随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；

（7）合理支配零用钱，不吃零食； 

（8）不向父母提出过高的物质要求；不爱慕虚荣、攀比。

五、实施途径与措施：

（一）、发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。

“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

1、健全学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。

2、充分利用国旗下讲话、班会等时间，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传。

3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与管理。

（二）开展主题班会，落实“行”的要求。

1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。

2、开展“你丢我捡”“争做文明青年”“节俭天使”等专题活动。

3、利用学生会检查扣分对学生个人及班级进行考核 。

表彰先进

本次规范月活动对涌现出来的先进个人和集体将进行表彰，评选出卫生之星、文明之星、学习之星、节俭之星和规范月先进集体；同时对表现比较落后的个人和集体进行批评，期间学生会将对以上不规范行为进行加倍扣分。

对于一些特别不文明、不规范行为学校将设立曝光台进行曝光。

本规范为我校学生在校期间必须做到行为准则！

政教处

2014.9.17