中山市部编版五年级语文专题复习 阅读理解含答案.docx
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中山市部编版五年级语文专题复习阅读理解含答案
中山市部编版五年级语文专题复习阅读理解（含答案）
一、阅读理解
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：
“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!
于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊!
（1）给下列加下划线的字注音。
嗅________ 沁________人心脾 凋________零 静谧________
（2）把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
（3）照样子把成语补充完整
例：
口是心非
顾________失________ 扬________避________ 若________若________ 严________酷________
（4）第三自然段中画线句在文中起什么作用?
（5）“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么?
（6）《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感?
【答案】
（1）xiù；qìn；diāo；mì
（2）听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢?
（3）此；彼；长；短；即；离；寒；暑
（4）引出下文
（5）“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
”
（6）生命的美好在于默默地奉献
【解析】【分析】
（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（3）考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
（4）本题考查文段在文中的作用。
（5）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定（相关信息）所填的范围，再按要求找到答案。
（6）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
故答案为：
（1）xiù、qìn、diāo、mì
（2）听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢?
（3）此、彼、长、短、即、离、寒、暑
4）引出下文
（5）“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
”
（6）生命的美好在于默默地奉献。
【点评】
（1）本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
（2）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
（3）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
（4）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（5）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（6）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：
“滚!
这么点小孩就会做生意!
"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：
“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?
”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?
”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?
”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
（1）注音或写汉字
弄________脏 单薄________ 蒸lóng________ 处fá________
（2）写出近义词
思忖——________ 虔诚——________
（3）找出一个比喻句，并体会其作用
（4）本文刻画的主要人物是谁?
他所做的一件事情是什么?
）
（5）小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?
（6）对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?
可以看出他怎样的生活处境?
（7）小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现小乞丐什么样的思想感情?
（8）文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。
是什么强烈冲击着多尔先生?
“模糊”说明了什么?
【答案】
（1）nòng；bó；笼；罚
（2）思考；恭敬
（3）空气又闷又热，像庞大的蒸笼；生动形象地写出了天气的热。
（4）小乞丐；在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
（5）钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易
（6）衣衫褴褛，又黑又脏；无依无靠艰难困苦
（7）有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
（8）多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。
“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
【解析】【分析】
（1）①考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
②本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
思忖：
思量;考虑。
虔诚：
恭敬而有诚意。
（3）比喻句：
就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：
本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（4）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（5）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（6）外貌描写也称肖像描写。
即对人物的外貌（包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
（7）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
（8）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
故答案为：
（1）nòng、bó、笼、罚；
（2）思考、恭敬；
（3）空气又闷又热，像庞大的蒸笼；生动形象地写出了天气的热。
（4）小乞丐；在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
（5）钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易。
（6）衣衫褴褛，又黑又脏；无依无靠艰难困苦。
（7）有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
（8）多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。
“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
【点评】
（1）①准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
②本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断，会应用。
（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（5）此题主要考查对句子的理解能力。
（6）了解是外貌描写的作用。
要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（7）本题考查鉴赏思想感情的能力。
（8）体会重要语句的含义，品味语言表达艺术。
3．阅读理解。
硅藻泥说明书
小明家刚买了新房，准备装修，妈妈去买油漆时，销售员向她推荐用硅藻泥代替油漆。
请你帮她看看说明书吧!
【产品成分】硅藻泥的主要成分是硅藻土，而硅藻土则是由硅藻演变而来的。
硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物（藻类）。
硅藻的生命周期结束后，沉积到水底，经过亿万年变化形成了硅藻矿物。
其主要成分为蛋白石，质地轻软，纳米级多孔，孔隙率达90％以上，为活性炭的5000倍。
“泥”是硅藻泥的外观特征，加水搅拌后为泥状，具有良好可塑性，同时硅藻泥还具有泥巴的天然属性。
【产品优点】作为装修材料，硅藻泥具有（ ）环保、（ ）降噪、（ ）甲醛、（ ）阻燃等特性。
【施工注意】
①施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。
②本产品属水溶性饰面材料，不能用于直接受水浸淋的地方。
③天然原材料物理性状包括其颜色存在一定差别是正常现象，不影响产品质量。
④硅藻泥不宜在5℃以下环境中施工。
硅藻泥切勿食用，避免进入眼睛。
（1）请把以下四个词语填入第二个语段的相应括号里。
吸音 天然 防火 净化
（2）根据该说明书判断。
用“正确”“错误”表示。
①小明的妈妈应该立即买来施工，因为天冷、干燥。
②硅藻泥本身具有黏性，不需要加入胶水等化学剂。
③硅藻泥完工后，不要急着入住，等它自然晾干。
（3）本说明书是从产品成分、________三方面介绍硅藻泥的。
（4）“施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜”这里的“尽量”一般”两个词可以去掉吗？
为什么？
（5）传统油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代，请用打比方的手法，给硅藻泥写句广告词。
【答案】
（1）天然；吸音；净化；防火
（2）错误；正确；正确
（3）产品优点、施工注意
（4）不能去掉。
因为这两个词使文章表达更准确。
（5）环保战士硅藻泥，打造你的绿色家园。
【解析】【分析】
（1）本题考查词语的运用。
应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读说明书内容，比较判断正误。
①、②、③正确。
④错误。
硅藻泥不宜在5℃以下环境中施工。
（3）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。
（5）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写广告词，考生答题时首先要了解广告的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。
故答案为：
（1）天然；吸音；净化；防火
（2）错误；正确；正确（3）产品优点、施工注意（4）不能去掉。
因为这两个词使文章表达更准确。
（5）环保战士硅藻泥，打造你的绿色家园。
【点评】
（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，
（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）此题考查对有无此词语的辨析能力。
（5）设计广告词语言要简练，紧扣宣传主题。
4．阅读下面的文字，完成下面小题。
别轻看一小步
8岁那年，伯森·汉姆不小心从（ ）树上掉了下来，从此，伯森·汉姆患上了恐高症。
伯森·汉姆的曾祖母——94岁的格瑞斯听说了孙子的情况后，一着急，竟然从一百公里外的葛拉斯堡罗徒步赶了过来。
格瑞斯的这一举动无意间创造了（ ）近百岁的老人徒步百里的吉尼斯纪录。
一位记者问格瑞斯：
当你徒步而来的时候，你是否因年龄关系而动摇过？
老太太笑着说：
“小伙子，（ ）气跑一百公里也许需要勇气，但是走一步路是不需要的。
只要你走一步，再走一步，一百公里也就走完了。
”
格瑞斯的这句话，深深震撼了伯森·汉姆幼小的心。
他开始给自己制订了（ ）训练计划，决定一步一步挑战曾经不敢逾越的高度。
伯森·汉姆先是在附近的楼房训练，第一天，他爬了10个台阶，第二天，他爬了11个台阶，半年后，他就已经能够轻松地爬上四楼的阳台了。
让人没想到的是，伯森·汉姆在爬楼梯锻炼中，竟然喜欢上了攀爬这种运动。
1983年，他徒手登上纽约帝国大厦，在创造了吉尼斯纪录的同时，也赢得了“蜘蛛人”的称号。
有人问伯森·汉姆，成功的诀窍是什么？
伯森·汉姆微笑着说：
“别轻看一小步，成功，不过是无数个一步！
所以，我战胜的只是无数个一步而已。
”
（1）将下面表示数量的词语填在文中的括号内。
一棵 一口 一个 一位
（2）画线句子中的“这句话”具体指的是什么？
（3）对作者在本文中述说得出的道理分析正确的一项是（ ）。
A. 先说自己患有恐高症，再说自己制订攀爬计划，最后说自己成功了。
B. 先由曾祖母的“只要你走一步，再走一步，一百公里也就走完了”在伯森·汉姆身上发挥作用，最后得出“别轻看一小步，成功，不过是无数个一步”。
（4）在你身上有过“别轻看一小步，成功，不过是无数个一步”的经历吗？
请结合实际的例子简要地说一说。
【答案】
（1）一棵；一位；一口；一个
（2）只要你走一步，再走一步，一百公里也就走完了。
（3）B
（4）我在爬山下的一处陡峭岩坡时，开始很害怕，在同学的鼓励下，走一步，再走一步，最后终于一步步走了下来。
【解析】【分析】
（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。
（2）这是考查指代性词语指代的内容。
感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。
一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）谈自己的看法，能结合文意或生活实际谈看法，言之有理，没有语病。
故答案为：
（1）一棵；一位；一口；一个
（2）只要你走一步，再走一步，一百公里也就走完了。
（3）B
（4）我在爬山下的一处陡峭岩坡时，开始很害怕，在同学的鼓励下，走一步，再走一步，最后终于一步步走了下来。
【点评】
（1）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
（2）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。
（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
5．阅读下面的短文,完成练习。
（三）一盏灯下的爱
①皮尔斯12岁那年,父母在一场车祸中双双身亡,他成了孤儿。
无情的车轮不仅夺去了双亲的生命,也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。
他不去上学,整天东游西荡,用种种极端的行为发泄愤恨。
②就在这时,一个爱管闲事的人出现了。
那是一个六十多岁的老妇人,当地人都叫她琼斯太太。
琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活,是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。
从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现,唠唠叨叨地讲一大堆话,这让皮尔斯极为恼火。
③有一天,皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了过来。
他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太,忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯,于是立刻改变了主意。
一扬手,石头飞出,正打中那盏灯,灯灭了,传来一阵碎片落地的声音,皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着。
琼斯太太出来了,她抬头看了看,便回屋里搬出一张凳子,颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。
不一会儿,灯又亮了。
皮尔斯又捡起一块石头,想了想觉得这样做容易暴露,便停了手。
④第二天夜里,皮尔斯又来到琼斯太太的门前,又轻易地打破了那盏灯。
而琼斯太太依然像昨晚一样,艰难地更换了灯泡。
⑤一场拉锯战开始了。
第五天的夜里,皮尔斯像往常一样打破了灯泡。
琼斯太太在更换灯泡时,不小心被玻璃弄破了手,从凳子上摔了下来,挣扎了半天也没能爬起来。
皮尔斯一见祸惹大了,转身欲逃,却听见琼斯太太叫他:
“皮尔斯,你过来一下,我知道是你!
”皮尔斯犹豫了一下,还是硬着头皮走了过去。
⑥（）我屋里有灯泡（）快去帮我换上（）皮尔斯还在犹（）老太太又说:
“快去呀!
你想让我控告你吗?
”当皮尔斯换上灯泡,琼斯太太才在光亮中艰难地站起来,她不顾手上的伤,对呆立着的皮尔斯说:
“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗?
我可没糊涂到那个程度。
你看,这段路上没有灯,夜里经常有车经过。
你还记得你父母吗?
他们就是在这条路上被车撞到的,从那以后我就在门顶装了这盏灯,我不想再有人被撞到,也不想再出现像你这样的孩子!
”
⑦那一刻,皮尔斯潜然泪下。
是的,琼斯太太对他所做的每一件事,都在潜移默化地滋润着他的心灵,只是他不愿面对,不愿承认。
而就在这一瞬间,那一点一滴的关爱,如雨水般浸着他干涸的心田,让他的心田开出了花朵:
又如春风般融化了他心底的坚冰,让坚冰融化成清溪。
（1）在文中第⑥自然段括号内填上合适的标点符号。
（2）按照要求做题。
①应尔斯对琼斯太太极为恼火的原因是________
②琼斯太太坚持换灯泡的根本原因是________
③“那一刻,皮尔斯清然泪下。
”他流泪的原因是________
（3）下列三个选项中,能表现短文主要内容的一项是（ ）
A. 皮尔斯讨厌琼斯太太,反复用石头砸碎她家的灯泡。
B. 皮尔斯从小失去父母,琼斯太太一直包容他的错误,那份关爱,如雨水般浸润着他干涸的心田,如春风般融化了他心底的坚冰。
C. 皮尔斯从小丧失父母,他开始憎恨这个世界。
他把琼斯太太家的灯泡反复打碎,而琼斯太太一直在默默地感化着他。
皮尔斯一直不肯接受。
（4）对最后一个自然段画线句子理解最恰当的一项是（ ）
A. 就在这一瞬间,皮尔斯变成了好孩子。
B. 就在这一瞬间,老人的举动唤醒了皮尔斯的爱心。
C. 就在这一瞬间,在老人的影响下,皮尔斯内心的冷酷变成了温暖。
（5）你认为琼斯太太是一个怎样的人?
为什么?
【答案】
（1）“，！
”，
（2）琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现,唠唠叨叨地讲一大堆话。
（意思对即可）；这段路上没有灯,夜里经常有车经过。
不想再有人被撞到,也不想再出现像皮尔斯这样的孤儿!
；他感受到琼斯太太对他的关爱,感受到琼斯太太助人为乐的精神,他被琼斯太太感动。
（意思对即可）
（3）B
（4）C
（5）琼斯太太是个善良,充满爱心的人。
【解析】【分析】
（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（5）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：
（1）“，！
”，
（2）①琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事
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