2018新人教版数学二年级上册《观察物体》ppt课件.ppt

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观察物体

（一）,观察物体

（1）,看一看，猜一猜,看一看，猜一猜,一、激趣引入,猜一猜，这是什么？

观察物体时一定要全面观察。

原来是一个存钱罐呀。

这是一个球。

这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。

1,2,3,4,从前面看,从左面看,从后面看,从右面看,眼力大比拼！

从（）面看,从（）面看,从（）面看,从（）面看,说一说下面图是从哪面看的。

我发现,后面,前面,侧面,前面,后面,侧面,观察的位置不一样，看到的物体的形状也不一样。

二、探究新知,下面这些图分别是谁看到的？

二、探究新知,小明,小亮,小红,小芳,为什么他们看到的都不一样？

因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。

二、探究新知,可以把大熊猫转一转。

也可以我们围着大熊猫转一转。

观察物体要全面、有序。

小明,小亮,小红,小芳,如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？

三：

知识运用他们看到的是哪一面？

连一连,下面右边的这些图分别是谁看到的？

连一连，说一说。

小明,小丽,小红,1,2,3,小明,小丽,小红,闯关,小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小猫看到的是图（）；小鸟看到的是图（）。

填一填,下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？

同学们，今天你们有什么收获？

课堂小结,1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。

2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动。

3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。

在生活中，我们都要处处留心观察，做一个会观察、爱观察、勤思考的好孩子。

五、课堂作业,作业：

第70页练习十六，第13题。

与好朋友一起观察一个物体，互相说一说。