六年级数学下册《比例尺》课件.ppt

六年级数学下册《比例尺》课件.ppt

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,数学,比例尺,复习,长度单位互化,1千米=（）米,1000,1米=（）厘米,100,1千米=（）厘米,100000,40千米=（）厘米,4000000,2500000厘米=（）千米,25,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大）,再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比.,比例尺1：

100000000,表示图上距离1cm相当于实际距离100000000cm,一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。

图上距离实际距离比例尺,或,表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的距离。

比例尺1：

100000000,我是数值比例尺,我是线段比例尺,比例尺,图上距离,实际距离,图上5厘米，实际1厘米。

还可以这样理解：

把实际长度放大5倍画到图纸上。

表示：

数值比例尺,说出下面各比例尺所表示的意思：

比例尺,1.,比例尺,2.,5,3.,比例尺,练一练,比例尺,4.,图上距离1cm相当于实际距离40000cm。

图上距离1cm相当于实际距离20km。

图上距离5cm相当于实际距离1cm。

图上距离1cm相当于实际距离5000cm。

1,5000,_,:

1,为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比,请观察前面的几个比例尺，你有什么发现？

请观察前面的几个比例尺，你有什么发现？

50km,1cm,=,：

注意：

比例尺是一个比，不带单位名称。

一栋楼房东西方向长40m，在图纸上的长度是50cm。

这幅图纸的比例尺是多少？

50cm：

40m,=50cm：

4000cm,=50：

4000,=1：

80,答：

这幅图纸的比例尺是1:

80。

比例尺=图上距离：

实际距离,总结根据图中距离与实际距离求比例尺的方法：

1、首先依据比例尺的意义确定比的前项和后项，写出比。

2、接着把两项比化成相同的单位；3、最后化简比，变成前项或后项是1的整数比。

4、比例尺是一个比，不带单位名称。

一、判断

（1）所有的比例尺的前项都是1。

（）

（2）一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定。

（）（3）一幅图的比例尺是8:

1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离。

（）（5）一幅地图的比例尺是1:

500000厘米（）（6）比例尺就是一把尺子。

（,做一做,

（1）用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是多少？

（2）长6MM的零件，画在图纸上是3CM，这幅图的比例尺是多少？

大朗镇,常平镇,大朗镇到常平镇的实际距离是7km，求这幅地图的比例尺。

3.5CM,课堂作业：

课本P53-54第1、2、3题。