比例尺六年级数学下册

1、青岛版六年级数学下册第四单元比例尺第四单元 比例尺单元教材分析 比例尺是在六上单独认识比,在六下比例比例的意义比例的基本性质正反比例等的知识全部学习完成后来学习比例尺.比例尺准确讲应归于正反比例的应用,这样安排从知识板块上更合理,学生在较宽。

2、学年度浙教版小学数学六年级下册二 比例尺10比例尺的应用练习题五十四20192020学年度浙教版小学数学六年级下册二 比例尺10比例尺的应用练习题五十四 第1题单选题在比例尺是1500的图纸上,测得一块长方形的土地长5厘米,宽4 厘米,这块。

3、青岛版六年级数学下册数学第四单元比例尺教案青岛版小学数学比例尺教案 表格式课题比例尺的意义序号37教学 目标1.结合具体情境,理解比例尺的意义,并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺.2.结合实际认识数值比例尺和线段比例尺,并能进行相互改写。

4、比例尺测试题一填空.1在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离 千米.也就是图上距离是实际距离的,实际距离是图上距离的 倍.0 20 40 60千米2一幅图的比例尺是 ,那么图上的1厘米表示实际距离 千米;实际距离5。

5、六年级数学下册比例尺练习题一填空.1.在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离 千米.也就是图上距离是实际距离的,实际距离是图上距离的 倍.0 20 40 60千米2.一幅图的比例尺是 ,那么图上的1厘米表示实际距离。

6、青岛版六年级数学比例尺教学内容:青岛版小学数学六年级下册第52页的红点内容和54页T1T2的题目.教学目标1结合具体情境,理解比例尺的意义,能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺.2结合实际认识数值比例尺和线段比例尺,并能进行相互改写.3.体会。

7、北师大版六年级下册比例尺个性化教学辅导教案学生姓名年 级六年级学 科数学上课时间年 月 日教师姓名课 题第3讲 比例尺教学目标1通过观察练习,体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义;2认识比例尺,能根据图上距离实际距离比例尺。

8、比例尺练习一 判断题1所有的比例尺的前项都是1. 2一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定. 3一幅图的比例尺是8:1,这幅图所表示的实际距离大于图上距离. 4在一幅地图上量得5厘米的距离表示实际400米的距离,这幅地图的比例尺是1:80. 。

9、A80 B75 C25 D204一段文字,甲打字员需要小时打完,乙打字员需要小时打完,两人的打字速度的最简整数比是 .A2:3 B3:2 C3:8 D4:65用棱长1厘米的。

10、苏教版小学六年级数学下册比例尺教学设计docx比例尺的教学设计教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教材数学苏教版小学数学六年级 下册8990页例1及练一练.教学目标:1 使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义,能看懂线段比 例尺.会求一幅图。

11、1的图纸上,一个零件的图上长度是12厘米,它的实际长度是 . 四解决问题. 1一幅地图上,测得甲乙两地的图上距离是12厘米,已知甲乙两地实际距离是480千米.1求这幅图的比例尺.2在这幅地图。

12、数学春季教案 六年级5 比例尺第5讲 比例尺教学内容春季精英版,6年级第5讲比例尺.教学目标知识技能1使学生理解比例尺的含义,会应用比例的知识求平面图的比例尺;2使学生能够应用比例知识,根据比例尺求图上距离或实际距离;3锻炼学生动手操作能力。

13、数学北师大版六年级下册比例尺教学设计 比例尺教学设计教学内容:北师大版小学数学六年级下比例尺教学目标: 1. 在实践活动中体验生活中需要的比例尺.2. 使学生理解比例尺的含义;能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺.3. 体验数学与生活的联系。

14、小学数学学科六年级下册比例尺电子备课课题 赛前训练比例尺的意义.教学内容 教材第5255页,红点1,自主练习12题教学目标 1.结合具体情境,理解比例尺的意义,并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺.2.结合实际认识数值比例尺和线段比例尺,并。

15、苏教版六年级数学下册,课题 比例尺 课型 微型课,姓名:宋元明,苏教版六年级数学下册,比例尺,教学目标,1.在具体情境中理解比例尺并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺.能看懂线段比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行互相转化.2.在观察思考。

16、快乐足球比例尺,认识比例尺,在地图上爬的,脑筋急转弯:一只蚂蚁十秒钟内就旅游完了整个美丽的云南.这是为什么,至善中学足球场地平面图,足球场地:长95米 宽60米,足球场地:长95米 宽60米9.5厘米表示足球场的长,6厘米表示足球场的宽,图。

17、数学,比例尺,复习,长度单位互化,1千米米,1000,1米厘米,100,1千米厘米,1 000 00,40千米厘米,4000000,2500000厘米千米,25,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小或扩大,再画在图纸。

18、1米厘米,1千米厘米,15千米厘米,6000000厘米千米,5,2,1.1千米米,解比例,X9,2,X,比例尺:1:2500000,比例尺,1.什么叫做比例尺,2.比例尺有单位吗,3.求比例尺时,比例尺的前后项的单位长度一定要化成 同级单。

19、认识比例尺,这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么,在地图上爬,图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,例题,一张地图上2厘米的距离表示实际距离1000米.求图上距离和实际距离的。

20、数学,比例尺,比例尺 6:1,一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,或,比例尺 1:100000000,表示图上距离1cm相当于实际距离100000000cm,表示地图上。

21、比例尺,本节课学习目标:1什么是比例尺2怎样求一幅图的比例尺3什么是数值比例尺什么是线段比例尺4数值比例尺和线段比例尺怎样互化,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小或扩大,再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的。

22、比例尺,卡龙小学,人教版六年级下册,脑筋急转弯,北京到上海的距离大约是1200千米,可是一只蚂蚁从北京到上海只用了5秒钟,这是为什么,在地图上爬,图上距离,1200千米实际距离,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小或扩。

23、比 例 尺,复习,填空,1千米米,1000,1分米厘米,10,1米分米,10,1厘米毫米,10,30米厘米,3000,300厘米分米,30,15千米厘米,1500000,40毫米厘米,4,复习,解比例,解,解,例题,设计一座厂房,在平面图上。

24、苏教版小学六年级数学下册比例尺课堂实录比例尺教学实录教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教材数学苏教版小学数学六年级下册8990页例1及练一练.教学目标:1 使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺.会求一幅图的比例尺,会把。

25、人教版六年级数学下册,比,例,尺,的,应,用,例2,和,例3,复习,1什么叫做比例尺,一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺,2怎样计算出地图的比例尺,3判一判:1把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上,应选用1:100的。