新整理我身边的好老师作文500字左右10篇.docx
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新整理我身边的好老师作文500字左右10篇
我身边的好老师作文500字左右（10篇）
我身边的好老师作文500字左右第一篇：
每到吃饭的时候，我们的身边总会出现一个匆匆的身影，她就是为我们生活服务的赵老师。
赵老师个子不高，有着一双小小的眼睛，还有一张爱唠叨的嘴。
刚看到赵老师的时候，我很讨厌她，因为她那张嘴巴实是太讨厌了！
一次，餐桌上分火腿，平常的时候，都是王奕博分的，就这次是我分的，本认为不会有差错，没想到，被赵老师批了一顿。
分火腿的时候，突然发现少了一根，我就去求助赵老师，可那赵老师把我拉到一边，说：
是不是你偷吃了？
你们这些打饭的一点儿也不负责，总是来得特别晚，今天又少了根火腿，我从哪儿给你找去？
可是，我渐渐地发现，赵老师这样做，是对我们好，我也不再意她那张爱唠叨的嘴了，我只是想，这可能是她的个人习惯吧！
我们餐桌，有一个学生不吃肉，赵老师对他特别关照。
一天中午，吃包子，我一来，赵老师就我问我：
你们餐桌有个不吃肉的，把这素包子给他！
我拿着包子，放到了他的盆里。
他来了后，以迅雷不及掩耳之势吃完了包子，举手又要。
师傅给了他一个肉包子，他拿着看了看，又放了回去，这时，赵老师从后面拿了一个素包子走了过来，递给了他，他才津津有味儿地吃了起来。
班主任说：
这些孩子挺挑食的，不是不吃这个，就是不吃那个，多些您的关心！
赵老师摆摆手：
没什么，能吃就是好的，多吃点，长得壮！
这就是我们的赵老师。
为我们生活照顾的赵老师。
我身边的好老师作文500字左右第二篇：
今天就是新学期报道的日子了，不知道新老师是谁？
当我揣着这个问号走进教室时，发现一个个儿高高、身材胖胖的男老师已经站教室里。
只见他高高的鼻梁上架着一副眼睛，镜片后的眼睛炯炯有神，给我的第一印象是：
这老师不好对付！
不一会儿，同学们都陆续到了。
老师开始了做起自我介绍来：
我姓熊，叫佑平。
大家可要注意了，这个熊，不是狗熊的熊，而是熊猫的熊！
说着，老师拿起粉笔黑板上写了一个大大的熊字。
还不是一样嘛！
不知哪个胆大的同学冒出了这样一句话。
我叹了口气，唉，这个家伙，大概下定决心要创第一天报到就被老师骂的记录吧！
我担心地望着熊老师，生怕他突然发怒。
当然不一样，熊猫可是国宝啊！
老师不但不生气，还得意洋洋地调侃了起来。
我简直不敢相信自己的耳朵。
那我以后就叫你国宝老师好了！
付铁麟笑着说。
好啊！
一个国宝给你们当老师，可是你们的荣幸啊！
老师似乎越说越得意。
同学们哄堂大笑起来。
从此以后，老师就得到了个国宝的美称。
国宝老师介绍完自己，就叫同学们谈谈暑假的见闻。
当点到谭康的时候，谭康站了起来，不好意思地扭了好一阵子才说：
我暑假哪儿也没去，就窝家里playcomputer了！
老师一听，就开始吹了起来：
是吗？
那你的电脑水平一定不错。
什么时候跟我比一比，我的电脑技术啊，学校打遍天下无敌手呢话没说完，就被田黛婕打断了：
那张志老师（我们学校的电脑老师）呢？
他不会比你还差吧？
熊老师的舌头顿时打结了，不过他眼珠子一转，很快就为自己找了一个理由：
张老师是专业的，我只是业余的嘛。
跟其他的老师比起来，我还是很强哦！
同学们又笑了起来。
这就是我的新老师――风趣的熊老师。
我身边的好老师作文500字左右第三篇：
四年级上学期，我们有了一个新数学老师――潘老师。
她身上发生了许多故事，一起和我听听吧！
回想起上年，潘老师一直患病，每天都要去医院挂针。
他本可请假回家保养，可潘老师一直坚持教我们。
当我看到潘老师的手时，惊讶极了，由于她每天挂针，因此手背一大片乌青。
我还听同学说，潘老师一边挂针，一边还改作业呢！
潘老师让我们养成勤奋的习惯。
一旦有错题，就马上订下。
我以前很不自觉，要潘老师提醒好多次，才闷闷不乐地订正。
于是，潘老师专门做了一个表格，专门统计作业订正情况，而且只有订正好的同学才能蜀犬吠日家吃饭。
我想：
我留这儿订下不如早点订正好回家吃饭。
经过了潘老师的教导和教诲，我的懒惰被老师压了下去。
现，本子一下发下，我就年圻圾没有错误，如果有错误，就立刻订正。
我的缺点不写答句，也是潘老师帮我改正的。
上次我的双休日试卷没定答句。
潘老师下课时把我叫到讲台前，问清原因后，她神情严肃地说：
那你想做得不好，要做很多遍，还是做得好，一遍过关了舒服？
我说：
还是做一遍就过关了舒服，我再不会不写答句了。
潘老师说：
好的，我相信你，本来要把答句抄三遍，你把答句补上就可以了，不不为例！
这件事过后，我不想让潘老师失去对我的信心，我也不想让潘老师罚我，因引，我每次都把答句写具体，我以后再也不会不写答句了。
潘老师的事星星点点，像天上的星星一样数不清，她负责、辛苦、勤劳，真不愧是我们的好老师啊！
我身边的好老师作文500字左右第四篇：
我有一位好老师，她叫马帅，她是我们班的班主任。
圆圆的脸上嵌着一双黑黑的眼睛，鼻梁上还架着一副宽边眼镜。
给人一种文质彬彬的感觉，马老师的教学方法很灵活，她读起英语是那样引人入胜，让人听起来是一种享受，同学们都全神贯注的听讲。
曾记得有一件事让我记忆犹新，为了庆祝六一儿童节的文艺表演，马老师为我们忙前忙后选了漂亮的服装，当我们男生穿上是那么的帅，女生穿上是那么的美，经过这次演出得到了学校领导和师生们的好评，这是马老师辛勤付出的成果，她不但教我们很多知识，还关心同学和爱护同学。
我还记得去年的冬天，做操的时候可能是我穿的太多了，满头大汗，这时细心的马老师看见了，走过来摸着我的头说，贾智元看你出这么多汗千万别受凉感冒了，老师想帮我擦头上的汗，我连忙说谢谢老师，我自己擦，通过这一件件的事我看出来，马老师是一位特别关心学生的老师，她虽然年轻，但她想的事情很周全，对我们班的全体同学都关心有佳，每当星期一升旗都会提前告诉我们，看天气状况增减衣服。
但是，她也是一位学习和纪律上对我们要求很严的老师，下了课和我们有说有笑，马老师这次为了让我们全班同学写作水平有所提高，让我们每天家坚持阅读30分钟的课外书，并且让我们把好词好句写下来，因为阅读能使人充实，增长见解是很好的学习方法，我为有这样一位年轻漂亮的好老师感到自豪。
我身边的好老师有很多，比如说；语文刘老师、数学张老师、等。
她们都是我身边的好老师。
我身边的好老师作文500字左右第五篇：
我自豪我有这样一位好老师，她就是我的班主任张老师。
当我刚升上五年级一班的时候，就听说我们的班主任是一位优秀的教师。
于是，我怀着紧张而又激动的心情，默默的心中想象这位优秀教师的形象。
我焦急的期盼中，终于等到了与老师见面的时刻。
她扎着细长的辫子，眉毛长长的，眼睛大大的，一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼紧接着，老师的温柔与和善深深地烙我的心里。
张老师不仅是我们的班主任，还担任我们的语文课。
张老师不像其他老师，只要我们犯了错就让我们挨板子。
张老师经常对我们说：
你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学习。
记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫来，语重心长地对他说：
学习是学给自己的，不是学给别人，你自己都对自己不负责，老师还有什么办法呢？
作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。
那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此，他再也没有犯过同样的错误。
怎么样，我们老师厉害吧？
不打不骂就把这个同学治服了。
后来，我又发现了张老师的另一个特点――很爱干净。
有一次，付帮豪的作业本写的又脏又乱，很邋遢。
老师很生气，那是老师第一次生气，严厉地批评了他，并罚他重写。
老师说，一个人不管学习成绩如何，都要有一个干净的形象，一颗纯洁的心。
虽然她课上非常严格，但是课下她就不严了。
她经常与我们一起聊天、打乒乓球，爆一下料，我们老师的球技很厉害哦！
她待我们仿佛自己的亲人一样，如果我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，那些心事就会奇迹般的消失。
同学之间的矛盾，只要到张老师的手里就会被迎刃而解。
所以，同学们都喜欢和张老师倾诉内心，分享喜忧。
我心中，张老师是最好的老师，她把自己的知识毫不保留的传授给我们。
老师，您辛苦了！
今后，我一定好好学习，不辜负您的期望。
我身边的好老师作文500字左右第六篇：
我有一个不说话的好老师――字典。
说起来，还有一段经历呢！
原来我一碰到不会写、不认得的字，就直接问爸爸。
记得有一次，我写作文，想用表彰这个词语，可是脑海中搜索了一边，没这个彰字儿，于是就扯着嗓子喊：
爸爸，表彰的彰字怎么写呀？
隔着屋的爸爸大声地说：
文章的章再加三撇呗！
我又随口问了一句：
那彰当什么讲呀？
过了一会儿，爸爸回应到：
大概是当明显讲吧。
他的话总是不那么肯定。
哎呀，您怎么总是大概、差不多的呀！
表彰当表扬讲，那彰怎么会当明显讲呢？
好像风牛马不相及啊，哈哈这时的爸爸有些不耐烦了：
告诉你大概当明显讲，我又不是字典，哪能那样肯定，不信就别问我！
得，顶回来了，爸爸哪儿都好，就是脾气不好，动不动就发火。
那怎么办呢，问谁去呢？
正当我又火又急时，突然一个闪念滑过，我一拍脑门儿，对，查字典去。
我翻开了《新华字典》找起来，嘿，还真有明显这条义项。
我心想：
爸爸还真有点本事，不过字典的回答可不像爸爸那么大概可能。
这位老师不错，以后遇到不会写、不认得的字，就去问他吧，省得听爸爸的大嗓门，自己动手丰衣足食，不错不错。
大约过了一个多月，我从未向爸爸请教过什么，他也似乎意识到了什么。
一天，他问我：
园园，这些天怎么不见你来问我字了呢？
有问题就得问啊，千万不能随随变变对待学习啊。
爸爸的话语重心长。
我调皮地冲他笑了笑，说：
爸，我以后再也不用问您字了，我找到了一位能永远跟着我，又不会发脾气的好老师。
爸爸奇怪地问：
难道是王老师吗？
我笑着说：
王老师哪能跟我一辈子呀，我的老师是字典！
爸爸一楞，随后摸着我的头说：
园园，你可长进了，找到了这样一位好老师，你会有很多收获的，爸爸为你高兴。
听着爸爸的话，我频频点头。
从那以后，我翻字典勤快极了，这位不说话的老师不仅帮助我解决了字、词问题，我还从中知道了标点符号的用法，历史朝代，民族分布，以及世界各国、地区面积、首都、人口数量
我真想说：
字典，我可爱的老师！
我身边的好老师作文500字左右第七篇：
每个人都有自己的老师，就算是伟人也有自己的老师，有的老师教学方法独特，而有些老师的教学方法却很平凡，下面让我给你讲讲我的启蒙老师吧！
我的启蒙老师姓程，所以我们叫她程老师，她是我1――4年级的数学老师，也是我的启蒙老师。
我的启蒙老师教学方法并不独特，她有一个长长的瓜子脸，一头乌黑的头发，一头黑发轻松地垂落双肩，他的眼睛非常明亮就像达芬奇笔下的蒙娜丽莎一样。
她的教学方法很好，的过好几次全市优秀教师。
记得有一次，程老师上的第一节课，她就提问了个非常难的问题，他问的是一道口算题20＋35＝？
［那时是一年级，对我们来说很难］这个问题虽然是以后要学的，但是难不到我的，我心里知道是55，因为幼儿园我是口算大王呢，因为是程老师第一次讲课，所以我没多大的信心上去回答问题，我实不敢上去回答问题，而程老师似乎发现了我的心思，就把我叫起来回答问题，我不知道为什么发不出声，但是程老师鼓励我说：
别着急慢慢说，你一定行的。
我终于可以说出声来啦，：
55，我说。
你一定还可以大点声吧。
我终于有了勇气，55’我说。
顿时全班想起啦暴风雨般的掌声。
我还要介绍一位老师，就是我们的赵老师。
他是我5年级的数学老师。
赵老师的个子高高的，大约1米75吧，带了个眼镜看上去很凶，但他一点也不凶，而且还很有意思。
他上的第一节课就闹出了笑话。
他上课的时候，如手机突然响，他就会皱着眉头的看着我们，再低头看手机，而且他说的不是普通话。
这就是我的老师。
我身边的好老师作文500字左右第八篇：
光阴似箭，日月如梭，不知不觉之间，我和我的同学们老师的陪伴下，已经度过了四年多的快乐时光。
我的学习和成长过程中，令我印象最深，对我影响最大的老师，是我一到四年级的班主任、语文课老师荀老师。
荀老师戴着一副眼镜，看起来有点瘦，但说起话来干脆利索，走起路来像阵风。
刚到班里时荀老师很严肃，对我们要求很严格，不过同学们和她相处的久了，又都觉得老师非常和蔼可亲，每当我们取得一点点成绩和进步的时候，荀老师的表扬和微笑就像明媚的阳光洒同学们的心头。
荀老师的带领下，我们班成为了一个团结的、积极向上的集体。
荀老师讲起课来循循善诱，声情并茂，特别注重引导同学们积极发言，大家也踊跃的表达自己的见解，一堂堂的语文课、写作课，同学们荀老师的带领下不仅学到了扎实的语文知识，还锻炼了思维和表达能力，每节课都好像都过得飞快，不知不觉就到了下课时间。
荀老师还特别关心我们课堂学习之外的成长，每个学期都和家长共同组织班里的同学们开展丰富多彩的课外活动，小志愿者公益植树、为生病的校友募捐、清明节到烈士纪念碑扫墓、参加各种演出和比赛，培养我们全面发展。
四年里，荀老师反复教给我们一句话，做什么都要想办法做到最好。
对这句话我深有体会。
比如四年级时的英语演讲比赛，荀老师不厌其烦的陪着我们练习，从台下的服装到上台的站位，从举手投足到语气、情绪，最终我们班比赛中取得了优异的成绩。
现，这句话成了我和好多同学的座右铭。
新学期开学后，荀老师到一年级教刚入学的小朋友了，我和同学们都很想念她，我们一定会牢记荀老师对我们的教导，刻苦学习，努力进步，争取早日成长为新时代的有为少年。
我身边的好老师作文500字左右第九篇：
我们的新班主任熊老师是个特别幽默的老师。
他有着一双黑宝石般的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，他的脸上总是挂着甜甜的微笑，很少看到他生气的样子。
因此，我们每天都被他逗得笑呵呵的。
叮铃铃下课的铃声响了，教室里又热闹起来了。
同学们都纷纷围一起议论着新班主任熊老师。
我说熊老师像只大熊猫。
你瞧，熊老师的皮肤黑黑的，还架着一副眼镜，像熊猫眼睛周围的黑眼圈。
再看，熊老师鼓着大腹便便的肚子，穿着白色的T恤，黑色的长裤，黑白相间，简直是一只大熊猫。
田黛婕眉飞色舞地说道。
真像。
同学们异口同声地附和着。
邵振迪边笑边说道：
我觉得熊老师又高又胖，像个可爱的小胖子。
同学们又是一阵偷笑。
我也暗暗地心里笑着。
不对，不对。
蔡泓珠连忙补充，我说熊老师像只会唱歌的国宝。
你想他每次唱歌都吵得我们震耳欲聋，他那难听的声音洒满了学校的每一个角落。
可是他不知道我们不喜欢听，还唱得那么起劲。
不是的，我觉得我说得最贴切。
才不是呢！
我说得贴切。
同学们越说越忘形，最后竟然吵起来，都觉得自己说得最贴切。
咳，咳。
不知什么时侯，熊老师站同学们的身后。
同学们吓得目瞪口呆，没有一个敢出声，教室里顿时安静极了。
熊老师扑哧一声笑了，说：
是啊！
我就是熊猫。
你别说，熊猫还是国宝呢！
既然我是熊猫，那你们就得好好地保护哦！
同学们呵呵大笑起来。
一场风波就这样过去了。
呀！
我们班的国宝老师可真幽默啊！
我身边的好老师作文500字左右第十篇：
星期五的晨会课上，我们排着整齐的队伍站操场上听吴校长讲话。
早晨的太阳火辣辣地照我们身上。
可能是没有吃早餐的缘故，我忽然觉得头重脚轻，眼前越来越模糊，身子也开始摇晃起来。
就我快要摔倒的时候，我感觉有人走过来扶住了我。
我模模糊糊地听见郭老师焦急的声音：
熊鸣非，你怎么了？
我靠老师身上，身子像打了麻药一样，一点劲都没有。
我有气无力地说：
老师，我要晕倒了。
这时，于老师也急忙跑了过来，她对郭老师说：
你照顾班上的学生，我送熊鸣非去医务室。
于老师用手托住我的腰，扶着我慢慢走进了医务室。
她像妈妈一样，小心翼翼地把我扶到床上躺下。
没过一会儿，张医生也赶来了。
她看了我的样子后，对于老师说：
孩子肚子饿了，吃点东西就没事了。
说着，很快冲了一杯糖水让我喝下。
我喝了一杯糖水，真的感觉好多了。
我爬起来站到地上，发现头不晕心不慌了。
张医生见我没事了，说：
你回教室去吃早餐吧，吃饱了就完全好了。
我走出医务室，迎面碰见了一脸慈祥的曹老师。
曹老师走到我面前，搂着我的肩，亲切地问：
熊鸣非，你没事了吧！
我摇摇头说没事，曹老师又送我到楼梯口，叫我别走得太快
晚上，我把白天发生的这一切告诉了妈妈。
妈妈深情地对我说：
孩子，老师的爱是天下最伟大，最高洁的爱。
你要永远记住老师对你的爱！
我记住了妈妈的这句话。
教师节就要来了，我要对所有的老师说，谢谢您，老师！
祝您节日快乐！
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