描写老师有趣的词语.docx

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描写老师有趣的词语

描写老师有趣的词语

1、风趣横生

读音：

【fēngqùhéngshēng】

解释：

形容十分幽默、诙谐。

出处：

曾朴《孽海花》第35回：

“这样风趣横生的事，只有请笑庵自讲最妙。

”

2、妙趣横生

读音：

【miàoqùhéngshēng】

解释：

横生：

层现迭出。

美妙动人的意趣；时时迸发；处处充溢。

形容人的谈吐、诗文等充满了意趣。

出处：

秦牧《艺海拾贝艺术力量和文笔情趣》：

“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。

”

3、妙不可言

读音：

【miàobùkěyán】

解释：

妙：

美妙、巧妙；言：

说。

美妙得不能用言语表。

出处：

晋郭璞《江赋》：

“经纪天地，错综人术，妙不可尽之于言，事不可穷之于笔。

”

4、饶有风趣

读音：

【ráoyǒufēngqù】

解释：

很有风趣。

出处：

李英儒《野火春风斗古城》第11章：

“韩燕来觉着山地里春天不但来得早，而且饶有风趣。

”

5、妙语解颐

读音：

【miàoyǔjiěyí】

解释：

解颐：

开颜而笑。

有趣的话引人发笑。

出处：

《汉书匡衡传》：

“匡说《诗》，解人颐。

颜师古注引如淳曰：

“使人笑不能止也。

”

1.我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间：

“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了。

“

2.在学习代数式的时候。

老师刚得意洋洋的说完，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，但也不小了，春风一般和煦，清泉一般甘甜，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

3.高中一化学老师兼教导主任做题时故意做错，然后让某同学找出其中的错误。

该同学艰难的答出之后，老师赞许而很严肃地说：

“很好，你看出了老师的破腚（绽）。

”众皆木然，下课后，老师刚走出去，全班哄堂大笑。

4.某日，我们高中数学老师跟我们讲函数周期表时，讲到“周期”二字时激动地走下讲台，对着全班同学说：

“你们还不了解周期啊，真的是猪都比你们聪明些。

”然后他指着第一排的一个女生说：

“你知道什么是周期吗？

你跟他们解释一下。

”全班均晕倒。

5.我们初中时候规定升国旗时候要穿校服，结果总有一些人没有穿校服或者是单只穿裤子或者是衣服。

然后每次升旗之前校长都拿着一个扩音喇叭在那里说：

“有的同学不穿衣服，有的同学不穿裤子，有的就干脆衣服裤子都不穿。

”

6.初中语文课的女老师刚从师大毕业，什么都好，就是喜欢突击式地抽同学上黑板默写名词解释。

方法是老师口述某个词，同学默写，并加解释。

记得有一次，抽到一个不爱听讲的男生。

老师一遍一遍地重复念“间或”，那男生抓着头皮在黑板前熬了好几分钟，突然刷刷刷地写下：

贱货，下流呸，不是好东西。

全班暴笑，女老师气得面红耳赤，一句话都讲不出。

7.明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。

没错，这个我相信，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，繁花似锦！

8.初中英语老师是个秃子，一天上课，问一个同学：

“whatdayistoday？

（我的头是秃头？

）同学想了一下，回答：

”Yes。

“

9.线段a是线段b的一半，那线段b是线段a的多少呢？

（全班皆静，候高论，半晌后）线段b就是线段a的两半。

10.记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。

如果你认为他要训我们，那就错了。

“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？

哼想当年，我还是学生的时候比你们可厉害多了，一拳就打到两个。

”老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。

忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。

老师又接着说：

“你们不相信？

我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。

”这一次，老师说完，同学们都忍不住了，个个放声大笑起来了。

老师一看，自己都有点不好意思了，忙说：

“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了！

不过这样更灵活嘛。

呵呵。

”

11.幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。

老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。

别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。

12.初中，某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：

同学们注意！

我要变形了！

形容老师的成语50个：

孜孜不倦、尽职尽责、才高八斗、诲人不倦、废寝忘食、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、亦步亦趋、孜孜不倦、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、学无常师、良师益友、桃李芬芳。

教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、青出于蓝、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、为人师表、百年树人、鞠躬尽瘁、德高望重、有教无类。

桃李满天下、因材施教、先圣先师、桃李满门、兢兢业业、百世之师、勤勤恳恳、德才兼备、青蓝冰水、严师畏友。

扩展资料

一、兢兢业业

【解释】：

兢兢：

形容小心谨慎；业业：

畏惧的样子。

形容做事谨慎、勤恳。

【出自】：

于是宁府中人才知凤姐厉害，自此都兢兢业业，不敢偷懒。

清·曹雪芹《红楼梦》第十四回

【语法】：

联合式；作宾语、状语；含褒义

【近义词】敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地

【反义词】纸上谈兵、马马虎虎、玩忽职守、敷衍了事、草草了事、敷衍塞责、醉生梦死、玩世不恭

二、呕心沥血

【解释】：

呕：

吐；沥：

一滴一滴。

比喻用尽心思。

多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

【出自】：

呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。

臧克家《老舍永在》

【语法】：

联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

【近义词】鞠躬尽瘁、用尽心思、挖空心思、煞费苦心、呕尽心血、忠心耿耿、处心积虑、搜索枯肠、费尽心血、全心全意、殚精竭虑、赤胆忠心、醉生梦死

【反义词】粗制滥造、敷衍塞责、敷衍了事、无所用心

三、鞠躬尽瘁

【解释】：

竭尽劳苦地贡献一切，到死为止。

诸葛亮在《后出师表》中表示为了国家，决定“鞠躬尽瘁，死而后已”，深刻地表现了诸葛亮对国家的忠心耿耿。

【出自】：

三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：

“臣鞠躬尽瘁，死而后已。

释义：

臣只有小心谨慎，贡献出全部精力。

【示例】：

臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。

欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕

【语法】：

补充式；作谓语；含褒义

【近义词】死而后已、忠心耿耿、积劳成疾、鞠躬尽力、全心全意、呕心沥血、赤胆忠心

四、百年树人

【解释】：

树：

种植，栽培。

比喻培养人才是长期而艰巨的事。

【出自】：

王淼《树人》古人都知道百年树人的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。

【语法】：

偏正式；作谓语、定语；用于表达人才造就不易，要有长远计划

【近义词】百载树人

【反义词】君子之泽

五、一丝不苟

【解释】：

苟：

苟且，马虎。

指做事认真细致，一点儿不马虎。

【出自】：

清·吴敬梓《儒林外史》第四回：

“上司访知府，看见世叔一丝不苟，世叔升迁就在指日。

”

【示例】：

我们在学习上，应有一丝不苟的精神。

【语法】：

主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义

【近义词】谨小慎微、不苟言笑、尽心竭力、精打细算、小心谨慎、小心翼翼、郑重其事、一板一眼、狮子搏兔、矜持不苟、一毫不苟、精益求精

【反义词】丢三忘四、粗枝大叶、得过且过、马马虎虎、东涂西抹、丢三落四、敷衍了事、草草了事、掠影浮光、偷工减料、浮光掠影、粗心大意

悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力

一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人

桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备

春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲

无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方

辛勤劳碌

教无常师

良师益友

能者为师

青出于蓝

师道尊严

研桑心计

一字之师

尊师重道

春风化雨

呕心沥血

蜡炬成灰泪始干

循循善诱

诲人不倦

桃李满天下

桃李满门

先圣先师

良工心苦

门墙桃李

良师出高徒

鞠躬尽瘁（死而后已）

一日为师，终生为父

桃李天下、师恩似海、

诲人不倦，良师益友

教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严

研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血

蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下

桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒

鞠躬尽瘁诲人不倦良师益友师道尊严教导有方

默默无闻孜孜不倦德才兼备辛勤劳碌

1。

初中，某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：

同学们注意！

我要变形了！

……

2。

一同学在下面闹，我们老师说：

“你给我站到黑板上面去！

！

”高难度啊。

3。

我初中老师讲题目喜欢用投身其中……“我的底面半径是20CM，我的高是50CM，那么我……”下面有人说“是饭桶……”全班爆笑……1。

男同学站在我左边，女同学站在我右边，其他人原地不动……结果就他没动。

4。

有一天外面下大雨，老师满脸雨水的走进教室，在讲桌前不知道找着什么东西，找了一会就问前排的同学：

“我擦纸的脸呢？

”

我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。

他，就是我的初中的数学老师。

虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。

他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。

虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。

明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。

没错。

我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。

如果你认为他要训我们，那就错了。

听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？

哼想当年，我还是学生的时候比你们可厉害多了，一拳就打到两个。

”

老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。

忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。

老师又接着说：

“你们不相信？

我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。

”这一次，老师说完，同学们都忍不住了，个个放声大笑起来了。

老师一看，自己都有点不好意思了，忙说：

“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了！

不过这样更灵活嘛。

呵呵。

”

幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。

老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。

别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。

你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。

不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此.因为，在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学，愿学的学生他都喜欢，都会努力地把他教好.在学习代数式的时候，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多.同学们对这好像不太在意，都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。

老师却在这事上费了不少的心思。

为了不让我们出错，老师想了一个特别的办法——用四个括号的形式来防止我们出错。

果然，同学们用了这个办法，计算题丢分情况大有好转。

据老师自己透露这个办法是他冥思苦想了好久才想到的，这个我相信，因为这个办法只有我们班的同学才会用。

老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势，让我们班的成绩总是遥遥领先。

我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因，还有更多，比如：

他的知识渊博，他上课永不疲惫的精神状态……我们班的同学都特别喜欢他，因为他“特别”的幽默，“特别”的发型，“特别”的教书方法，还有“特别”的真……老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

老师像一座通向知识海岸的长桥。

老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！

不停的燃烧！

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。

老师，我们将永远把您记住。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

啊，老师，您的精神，永记我心！

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候。

老师说：

同学们这节课表现不错哦~~~现在说话的同学停下来吃零食的先停下来叫醒睡觉的同学，打牌的同学也别玩了让操场上打篮球的同学叫上上厕所的同学一起上来我好布置作业。

（作业布置完后）顺路的同学帮忙把作业带给逃课在网吧上网的同学，OK放学！

！

！

高三数学摸底一男生问：

老师，画图没有铅笔，是借一支还是用钢笔？

老师（老年妇女）答：

随你的大小便吧。

高中的代数老师：

“说话不许出声音。

”

语文老师讲“停车。

（停车坐爱枫林晚一句）大家知道诗人停车干什么啊？

”高中一化学老师兼教导主任做题时故意做错，然后让某同学找出其中的错误。

该同学艰难的答出之后，老师赞许而很严肃地说：

“很好，你看出了老师的破腚（绽）。

”众皆木然，下课后，老师刚走出去，全班哄堂大笑。

某日，我们高中数学老师跟我们讲函数周期表时，讲到“周期”二字时激动地走下讲台，对着全班同学说：

“你们还不了解周期啊，真的是猪都比你们聪明些。

”然后他指着第一排的一个女生说：

“你知道什么是周期吗？

你跟他们解释一下。

”

全班均晕倒。

我们初中时候规定升国旗时候要穿校服，结果总有一些人没有穿校服或者是单只穿裤子或者是衣服。

然后每次升旗之前校长都拿着一个扩音喇叭在那里说：

“有的同学不穿衣服，有的同学不穿裤子，有的就干脆衣服裤子都不穿”语文老师教赤壁的课文，说起曹兵在华容道互相践踏，感慨道：

人流是可怕的……某天上数学偶看到偶们数学老师牙上有片绿叶子（老师中午估计是吃韭菜馅的饺子了）过了一会发现叶子没了………下课的时候发现在我们班某女生的脖子上……初中语文课的女老师刚从师大毕业，什么都好，就是喜欢突击式地抽同学上黑板默写名词解释。

方法是，老师口述某个词，同学默写，并加解释。

记得有一次，抽到一个不爱听讲的男生。

老师一遍一遍地重复念“间或”，那男生抓着头皮在黑板前熬了好几分钟，突然刷刷刷地写下：

贱货：

下流呸，不是好东西。

全班暴笑，女老师气得面红耳赤，一句话都讲不出。

高中时，有一次，语文老师大概厕所回来拉链忘拉了，上课，教室里有点乱，老师又偏爱挺胸，见没人理他，肚子一挺，指着自己，“同学们，请看这儿，大家看着我，看这里！

”。

下面一片哗然上高中语文老师讲诗词，讲到：

“停车坐爱枫林晚”，老师说，“这个坐爱啊”，全体木然，后哄堂大笑…男同学站在我左边，女同学站在我右边，其他人原地不动。

结果就他没动。

小学里每次要考试的时候，班主任总喜欢说：

“真替你们着急啊，我真是皇帝不太监！

”明明是个老太太，怎么喜欢说自己是太监呢？

有一天外面下大雨，老师满脸雨水的走进教室，在讲桌前不知道找着什么东西，找了一会就问前排的同学：

“我擦纸的脸呢？

”线段a是线段b的一半，那线段b是线段a的多少呢？

（全班皆静，候高论，半晌后）线段b就是线段a的两半。

（晕）初中，某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：

同学们注意！

我要变形了！

……大学“军事理论”在一大教室上，所以老师得别一个小麦克风。

一回上到一半，老师停了下来说，“我马上回来”。

然后就听到一阵脚步声，一下拉门声，一声“呲~~”，然后就是一阵水柱溅地声，然后又是一声“呲~~”，一下拉门声，一阵脚步声。

当他回到教室，开口说“我们继续”的时候，教室里一百多号人终于忍不住都笑了起来。

大笑、捧腹的那种。

一同学在下面闹，我们老师说：

“你给我站到黑板上面去！

！

”高难度啊。

我初中老师讲题目喜欢用投身其中……“我的底面半径是20CM，我的高是50CM，那么我……”下面有人说“是饭桶……”全班爆笑……老师说某某真聪明，七窍通了六窍，那人正得意时补上一句，一窍不通~！

初中英语老师是个秃子，一天上课，他问一个同学：

“whatdayistoday？

'（我的头是秃头？

）同学想了一下，回答：

“Yes.”PS：

记得快要考试时，我们化学老师总是会说：

“同学们，我们的时间已经不多了……”好像大家都快要死了一样。

还有一次班主任要出去学习，走之前他对大家说：

“在我不在了的这段时间里……”是在讲遗言吧~。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。