体育教师体育理论题 文档.docx

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（1）体育教师体育理论题

一、填空题：

1、《体育与健康课程标准》是根据三维健康观、体育自身的特点以及国际课程发展趋势，拓宽了课程学习的内容，将课程学习内容划分为、、

.、和五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。

【答案：

运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应】

2、通过体育与健康课程的学习，学生将：

（1）增强体能，掌握和应用基本的和；

（2）培养运动的和，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的，表现出人际交往的能力与；

（4）提高对健康和健康的责任感，形成健康的生活方式；

（5）发扬精神，形成积极进取、乐观开朗的态度。

【答案：

（1）体育与健康知识运动技能

（2）兴趣爱好（3）心理品质合作精神（4）个人群体（5）体育生活】

3、根据《体育与健康课程标准》第三部分内容标准中学习领域二的要求，在义务教育阶段，应注重学生基本的、的掌握和应用，不过分追求运动技能传授的，不苛求技术动作的细节；在高中阶段，应充分尊重学生的不同需要,引导他们根据自己的具体情况选择一两种运动项目进行较系统的学习，发展。

【答案：

运动知识运动技能系统和完整运动能力】

4、体育教学中，体育教师应根据《体育与健康课程标准》的教学任务，课前应认真备课和写好教案，提早准备和布置场地、器材及教学用具等；要从增强学生体质出发，并根据青少年的、特点及学生的实际情况，合理运用原则与方法，科学地安排学生的运动量；要有严密的和安全保护措施，防止的发生。

【答案：

心理生理体育教学教学组织教学伤害事故】

5、体育教学中，体育教师应要求体育课时，必须穿着适合运动的.和，着装整洁，不随身携带（例如钢笔、小刀、胸针、钥匙等）尖锐硬物上课，以防止的发生；学生上课集队时要做到。

【答案：

学生运动服装运动鞋伤害事故快、静、齐】

二、选择题：

（在给出的参考词句中选出最佳答案填入相应的空格内，每空格可单选或多选）

1、在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学和完成体育教学.而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学。

体育教学方法主要包括教学、教学和教学三个主要的层次。

【参考词句：

活动手段策略目标任务技术】

〖正确答案：

目标任务活动策略技术手段〗

2、体育教学方法的分类：

⑴、以语言传递信息为主的体育教学方法：

、和。

⑵、以直接感知为主的体育教学方法：

、、等。

⑶以身体练习为主的体育教学方法：

、、.和。

⑷、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法：

、、等。

⑸、以探究活动为主的体育教学方法：

、。

【参考词句：

完整练习法演示法领会教学法情景教学法发现法运动游戏法问答法讨论法分解练习法

讲解法动作示范法循环练习法小群体教学法纠正动作错误与帮助法运动竞赛法】

〖正确答案：

讲解法问答法讨论法动作示范法演示法纠正动作错误与帮助法分解练习法完整练习法领会教学法循环练习法运动游戏法运动竞赛法情景教学法发现法小群体教学法〗

3、体育教学方法中，讲解法是指教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授、向学生传授的方法。

体育教师可以运用逻辑、、形象的、、启发性的、，使学生在较短的时间内清晰地获得全面而系统的知识。

在体育教学过程中不能过多地使用讲解法，不能形成“”和“”的局面，要“”。

但是也不能“”，因为“”的教学目标要求有高超的水平，其实“”正是高超的讲解水平的表现。

【参考词句：

既懂又会设疑描绘分析诱导讲解满堂说论证精讲运动技能精讲多练体育知识解疑陈述只练不讲满堂讲】

〖正确答案：

体育知识运动技能分析论证描绘陈述诱导设疑解疑满堂说满堂讲精讲多练只练不讲既懂又会讲解精讲〗

4、体育教学方法中，“问答法”也称“谈话法”，是教师和学生以口头语言问答的.完成体育教学的。

它的优点是便于启发学生的，培养学生的能力和能力，也有唤起和保持学生的力和兴趣的作用。

【参考词句：

语言表达方法思维方式注意思考】

〖正确答案：

方式方法思维思考语言表达注意〗

5、体育教学方法中，讨论法是在教师指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，通过或活动，获得体育知识或者是辅助运动技能学习的一种教学方法。

讨论法的优点在于能促进全体学生都积极参加学习活动，培养和参加集体的能力，同时还可以激发学生的学习，提高学习。

【参考词句：

辩论思考各抒己见情绪讨论合作精神兴趣】

〖正确答案：

各抒己见讨论辩论合作精神思考兴趣情绪〗

6、体育教学方法中，动作示范法是教师（或教师指定的学生）以自身完成的动作作为范例，用以指导学生进行学习的方法。

动作示范法是体育教学中最常用的.方法，它在使学生了解所学动作的、、和领会动作方面具有独特的作用。

轻快优美的动作示范还能激发学生学习的兴趣，增强学生学习的自信心。

【参考词句：

技术要点表象特征顺序直观】

〖正确答案：

直观表象顺序技术要点特征〗

7、体育教学方法中，由于运动动作的多样性，因此动作示范更要注意“示范面”的问题。

示范面是指学生观察示范的，也包括示范的和等要素。

示范面有、、和。

【参考词句：

正面距离侧面视角镜面速度背面】

〖正确答案：

视角速度距离正面背面侧面镜面〗

8、体育教学方法中，纠正错误动作与帮助法是体育教师为了纠正学生的动作错误所采用的教学方法。

在体育教学中，学生的技能是伴随着动作的不断与不断而进行的。

体育教学中的纠正动作错误和帮助，不仅是学生运动技能的需要，也是避免运动的需要。

纠正错误动作与帮助的具体方法有①运用语言和直观的方法，不断使学生建立正确的动作，要用生动而准确的描述性和等帮助学生明确动作的、，要运用各种诱导性、性练习，来防止受旧技能。

②根据错误动作的性质，可采用练习法、练习法和法等进行纠正。

【参考词句：

出现损伤错误干扰纠正掌握要领诱导顺序限制手势提高自我暗示语言转移概念】

〖正确答案：

提高错误出现纠正掌握损伤概念语言手势顺序要领转移干扰限制诱导自我暗示〗

9、体育教学方法中，以身体练习为主的体育教学方法，是指通过身体练习和技能学习使学生掌握和巩固运动技能、进行的教学方法。

具体有练习法、练习法、法和练习法法等。

因为体育教学是以学生的身体和活动为特征的，这种教学法是体育教学方法的主要内容，是完成体育教学任务的主要途径。

在教学中运用这种教学法的基本要求：

（1）科学对待身体练习中的运动因素。

练习是体育学习的必须途径，也是教学达到多种教学目的必须媒介，身体练习中的运动负荷是其中最重要的因素之一，必须予以重视和科学的对待。

既要保证技能学习和素质提高的运动负荷，又不能一切围着负荷转，更不能进行所谓“与的吻合度评价”，使体育课成为“心率课”和“锻炼课”。

（2）要符合运动技能形成，符合教材的特性。

（3）要与培养动脑、动口、动手的实际能力相结合。

（4）要注意培养学生、和等能力和良好习惯。

做身体练习时，学生的自主性较强，教师要注意在练习中培养学生、、

和的习惯和能力。

【参考词句：

自我监督实践练习领会教学自我反馈分解自我评定完整身体锻炼循环身体自我检查预测心率规律操作负荷】

〖正确答案：

身体锻炼分解完整领会教学循环练习实践负荷身体预测心率规律操作自我监督自我检查自我评定自我反馈〗

10、在体育教学方法中，教师选择体育教学方法的依据有：

（1）要依据体育课的.与来选择教学法；

（2）要根据教材的特点来选择教学法；（3）要根据学生的来选择教学法；（4）要根据教师本身的和来选择教学法；（5）根据各种体育教学方法的、和.等来选用教学法；

【参考词句：

适用范围特点任务内容功能使用条件条件目的实际情况】

〖正确答案：

目的任务内容实际情况条件特点功能适用范围使用条件〗

11、体育教学中，体育教学原则是实施体育教学最基本的，是保持体育教学性质的最基本因素，是判断体育教学的基本。

具体原则有：

⑴、自觉性原则；⑵、从出发原则；⑶、身体全面原则；⑷、合理身体活动量原则；⑸、渐进原则；⑹、注重体验运动原则；⑺、促进运动技能与不断的原则；⑻、提高运动和传承运动文化原则；⑼、在集体活动中进行原则；⑽、施教原则；⑾、安全运动与原则；

【参考词句：

认知提高安全教育质量巩固积极实际因材发展循序要求标准安排集体教育乐趣】

〖正确答案：

要求质量标准积极实际发展安排循序乐趣巩固提高认知集体教育因材安全教育〗

12、体育教学规律是在体育教学过程中客观存在和必然显现的、与体育教学的特殊性有着密切联系的及其有规则的。

体育教学过程中体现出来的的规律主要有：

⑴运动形成的规律；⑵运动负荷变化与的规律；⑶体育知识学习与运动的规律；⑷体育学习集体与变化的规律；⑸体验运动的规律。

【参考词句：

认知技能乐趣形成变化现象控制】

〖正确答案：

现象变化技能控制认知形成乐趣〗

13、体育的功能取决于体育自身的和社会的。

从社会的角度来分析，体育的功能有：

功能、功能、功能、.功能、功能、功能、功能、功能、功能和功能等十大功能。

【参考词句：

经济传播综合效益特点情感健身教育政治娱乐社会交际广告需要】

〖正确答案：

特点需要健身娱乐教育情感政治经济传播广告综合效益社会交际〗

14、现代体育教学方法设计的原则有：

⑴、讲究健身性；“健康第一”增强学生体质是我们体育与健康教学课最主要，也是永恒的，离开了这一点而谈其它都是徒劳和不的。

⑵、提倡多样性；多样性包括：

授课的多样性、方法多样性、形式的多样性、评价的多样性、.使用的多样性、教材挖掘多样性、新型运动项目.多样性等。

⑶、注重选择性；体育教学中的选择性主要包括：

教学.的选择、练习的选择、教学内容的选择、.的选择、练习和的选择。

⑷、突出竞争性；任何体育项目都存在着不同的竞争因素，否则就不成为体育，没有竞争体育也就失去他固有的魅力。

竞争包括：

间的竞争、间的竞争、自己与的竞争。

⑸、增加趣味性；兴趣是学习的原动力，体育游戏能把、.与.融为一体，带有浓厚的趣味性和娱乐性的特点，是一项既含有激烈竞争因素，又带有轻松活泼等特性的性运动，倍受学生的喜爱。

在体育教学中恰当的运用游戏，可以很好的调节气氛，促进教与学质量的共同提高。

【参考词句：

体能组织引进智能任务自己现实学习方式课堂集体教学方式乡土难度主题配合对象个人教具技能综合内容项目】

〖正确答案：

任务主题现实内容教学组织方式教具乡土引进难度项目学习方式配合对象个人集体自己体能技能智能综合课堂〗

15、现代体育教学方法的设计要求：

⑴、牢记创新教育思想的目的；创新是素质教育的，也是新课程改革的，追求的不是创造出什么效益和效益，而是学生发展的。

⑵、明确教师角色转变的意图；新课程对教师角色要求是多方面的，教师的角色要发生变化，还要不断的.新的角色，才能成为新课程的者。

⑶、升华教学技能的艺术品位；继承和发扬传统教学技术的精华是新课程的，也是教学发展客观规律的，同时掌握现代教学技术和新的教学理念更是必不可少，怎样将.的教学技能与教学技术相结合，是当前众多体育教师直面的。

在新形势下教师既不能用传统教学技能守缺抱残，又不可以用所谓的现代教学技术画蛇添足，运动技能水平的高低，不思教学技能的艺术性是不可取的，也是不适应现代教学需要的，应将两者有机的起来。

⑷、设计贴近生活实际的教学内容；体育活动对于发展学生的社会能力具有独特的作用，学生在体育活动中所获得的与交往能力能迁移到日常的学习和生活中去。

要有效的教学手段和方法培养学生的社会适应能力。

⑸、搭建展示学生自我的平台；体育教学中，学生展示能力的机会和条件很多，教师要充分利用，培养学生的意识，让每一个学生尝试成功、体验成功，用成功的愉悦促进愉悦的成功。

【参考词句：

问题采取社会经济结合原有条件适应要求主体现代核心满足价值适应需要合作传统扮演重点】

〖正确答案：

核心重点社会经济价值原有扮演适应要求需要传统现代问题满足结合适应合作采取条件主体〗

（2）体育教师体育理论题

一、填空（每空1分   共30分）

1．把以   和     计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

2．运动量：

指人体在身体练习中所完成的                。

3．小学体操教学内容，包括基本体操、         、          、低单杠等。

4．跑的教材共分为四大项，即       、      、       、       。

5．跳跃是小学的重要教材内容之一。

分为一般性跳跃、跳高、跳远等。

其中跳高的过杆姿势有          、           、             。

6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是：

           、           、

          。

7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。

小学体育课的类型一般分为           与           。

8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为                、

                  、                  三个部分。

9．体育课的分组教学，一般分为               和              两种形式。

10．练习密度是指一堂课中，学生               与               的比例。

11．体育课的运动负荷包括               和               两种。

12．体育与健康课程是一门以         为主要手段、以学习      为基本内容，以增进中小学生         为主要目的地必修课程。

其功能与价值是              。

二、选择题（每题1.5分  共30分）

1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做：

跨步跳

2．新课程评价强调,应建立促进学生（全面发展）的评价体系

3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是：

学习方式的转变 

4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。

包括：

教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划

5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有：

7场

6.基本体操的镜面示范是：

.面对练习者做反方向的动作

8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（ ）D.初步形成、技能巩固、熟练技巧

9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（ ）D.起跑线的后沿至终点线的前沿

10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ ）C.翻腾动作

11.肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是：

.后倒肩时，同时举腿、翻臀

12.肺活量体重指数是指（  ）A.肺活量÷体重

13.铅球投掷圈的直径是（  ）B.2.135米

14.下列不属于体育课课中常规的是（  ）D.器材的整理和归还

15.新课程强化评价的（  ）功能B.激励

17.下列说法错误的是：

（ ）

A.路：

学生前后重叠成一行叫路       B.列：

学生左右并列成一排叫列  

C.翼：

指队伍的两端                  D.基准学生：

每一排的排头称为基准学生。

18.小学体育教学的目的是（ ）C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础

20.安全地进行体育活动是    领域目标的内容之一。

D.社会适应

三、判断题（每题1分  共10分）

1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。

  （ ）

2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏（ ）

3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。

            （ ）

4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。

      （ ）

5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。

    （ ）

6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。

（ ）

7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。

（ ）

8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。

（ ）

9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。

包括课前、课中、课后常规。

（  ）

10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。

（ ）

四、简答题（每题5分  共20分）

1．简述前滚翻动作要领。

2．简述小学体育教学的一般性原则。

3．在体育教学中如何进行思想品德教育？

4．《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？

五、论述题（10分）

一、填空题：

1.远度高度2.生理负荷量3.技巧支撑跳跃4.快速跑耐久跑接力跑障碍跑5.跨越式俯卧式背越式6.基本知识基本技术基本技能7.室内课（理论课）室外课（实践课）8.准备基本结束9.分组不轮换分组轮换10.学生练习时间实际上课总时间11.生理负荷心理负荷12.身体练习体育知识技能健康健身和育人

二、选择题：

CCCAA   CBDDC   DABDB   BDCDB

三、判断题:

√ √ × × √ √ √ × √ ×

四、简答题：

1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

2．社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。

3．思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。

4．坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

五、论述题：

参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。

1．参与自愿的原则。

①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。

②培养小学生体育锻炼的兴趣。

③加强纪律教育。

④指导学生把自己的需要和实际结合起来。

2．全面发展原则。

①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。

②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。

③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。

而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。

3．锻炼适量原则。

①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运动负荷。

②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。

4．循序渐进原则。

①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。

②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。

5．经常性原则。

①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。

②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。

小学生体育锻炼应遵循哪些原则？

联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原