《锦瑟》教学课件(30张PPT).ppt

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锦瑟李商隐,李商隐名句集锦：

夕阳无限好，_。

何当共剪西窗烛，_。

身无彩凤双飞翼，_。

天意怜幽草，_。

只是近黄昏,却话巴山夜雨时,心有灵犀一点通,人间重晚晴,相见时难别亦难，_。

春蚕到死丝方尽，_。

东风无力百花残,蜡炬成灰泪始干,夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

无题唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

锦瑟,李商隐,关于锦瑟,这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年）这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。

诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，给人迷惘的感觉。

本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题。

李商隐的诗语言清丽，感情哀怨，境界朦胧，解读极为不易。

古来解此诗者有几十家，而众说纷纭，莫衷一是。

“义山的锦瑟、碧城、圣女祠等诗，讲的什么事，我理会不着。

拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。

但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。

须知美是多方面的,美是含有神秘性的。

梁启超中国韵文内所表现的情感,后人对锦瑟的解读：

1、对亡妻的深情悼念（悼亡诗）2、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗）3、作者的身世自伤（咏怀诗）,学诗三步走读：

倾情诵读，整体感知。

悟：

感受形象，体味意境。

品：

咀嚼内涵，品味语言.。

李商隐（约813约858）晚唐诗人。

字义山，号玉谿生，有李义山诗集。

他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。

没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。

原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。

“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”，于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。

李商隐,李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活。

咏史之作多是托古讽今的，无题诗描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。

他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。

有人认为李商隐诗有用典太多、意旨隐晦之病。

李商隐,锦瑟,李商隐,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

锦瑟李商隐,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

点击听吟唱录音,锦瑟本来就有那么多弦，这并无“不是”或“过错”，诗人却开始硬来埋怨它（借它起兴）：

锦瑟呀，你干什么要有这么多弦？

聆锦瑟之繁弦，思青春之往事：

曾如庄子一般有过美好的梦想，也如望帝魂化杜鹃那样执著的唱出自己的悲哀。

此时，皎月落于沧海之间，鲛人泣泪如珠。

蓝田山日光煦照，宝玉虽埋于地下，却化为山中玉气冉冉升腾。

如此情怀，岂待今朝回忆始感无穷怅恨，即在当时早已是令人不胜惘然，现在回想，旧情难却，只是一切都如隔世了！

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

“无端”是无缘无故，没有来由的意思。

无问处发问说明诗人情绪强烈浓重，迫切需要宣泄。

锦瑟五十弦，音节最为繁复。

听锦瑟之繁弦，联想到年华往事的繁多。

首联,

（1）无端“是什么意思？

此句传递出诗人怎样的思想感情？

（2）由“五十弦”的锦瑟联想到什么？

此处运用了手法？

本联可以理解为诗人在某一天回首青春往事而引发的一生感慨。

“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

”,诗人以“锦瑟”喻美好的“华年”，以“思”引发“无端”之问，开门见山，点出自己因回首青春往事而引发的一声感慨。

首联,“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

”,颔联,“庄生梦蝶”包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托；“杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。

而“晓、春”又似乎蕴含了诗人对人生之路的光明与生机的一种期盼。

用典,典故1、庄周梦蝶一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。

庄周非常快乐，悠然自得，竟然忘记了自己是庄周。

梦醒后，庄周十分疑惑，不知是自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周。

诗人因聆听锦瑟的曲调而思绪翩翩，想到昔日的理想和情思是那样美好,在回忆中又是如此真切,致使诗人觉得它才是真实的存在,而眼下的困顿状况只不过是一场梦。

典故2、望帝啼鹃望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。

传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，又名子规，啼声非常悲凄。

杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。

“庄生梦蝶”诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托；“杜鹃啼血”诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。

“晓、春”似乎蕴含了诗人对人生之路的光明与生机的一种期盼。

用典,这两句诗体现了一种怎样的思想情绪？

典故3、珠有泪珠生于蚌，蚌在于海，每当夜静月明，蚌则向月张开，以养其珠，于是珠得月华，晶莹如同泪珠一般。

凭借联想交融的意象，月亮、珍珠、泪珠都是圆而亮的，前二者相映，原本美丽异常，加上泪珠，幻化了一个难以分辨的可望不可即的带有哀婉的境界。

蓝田美玉的精气只能远观而得，这代表了一种美好的理想，却不能把握也无法亲近。

典故4、暖玉生烟传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但在日光煦照下它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。

这种光气只能在远观时才可见，近处是看不到的。

“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

”,颈联,“沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境；“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色，只是它只能远观，不能把握，也无法亲近。

用典,两幅画面运用阴阳冷暖不同境界，展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思怅惘。

“此情可待成追忆，只是当时已惘然。

”,尾联,诗意：

如此哀怨怅恨的情怀哪里是现在回忆才感到的啊，在当时就已经令人惘然无措了。

既然此等情怀在当时就如此，那么今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨，怎样的哀怨，怎样的苦痛呢？

诗人回环曲折地表达了自己的怅惘苦痛。

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

锦瑟琴为什么要有有五十根弦，每根弦都让我追思美好青春。

我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。

我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。

这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。

这是作者晚年回首往事，有感于世路坎坷，遗恨重重，寄寓了作者浓重的悲慨和郁愤。

点击听朗诵录音,诗歌内容：

诗的情感：

诗的写作特点：

（首联）锦瑟牵情，回首往事（颔联）往事如梦，感伤深沉（颈联）对月而泣，美梦如烟（尾联）追忆此情，当时惘然,追忆华年的迷惘与感伤,大量用典（往往不用原典的事理，而着眼于从原典中生发诗意的联想，借以传递情绪和感受。

）,A.当代著名学者张中行：

“古今解此诗者总不少于几十家吧，其结果自然就众说纷纭，莫衷一是。

我有时想，与其胶柱鼓此锦瑟，不如重点取意境而不求甚解。

我曾用这种办法试解：

“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，一晃年已半百，回首当年，一言难尽。

“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，曾经有梦想，曾经害相思。

“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，可是梦想和思情都破灭，所得只是眼泪和迷惘。

“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，现在回想，旧情难忘，只是一切都如隔世了。

这样解，虽然近于六经皆我注脚，总比大力考索而把意境弄得支离破碎好一些吧?

”（摘自张中行著诗词读写丛话）,B.朱彝尊：

“此悼亡诗也。

意亡者喜弹此，故睹物思人，因而托物起兴也。

瑟本二十五弦，弦断而为五十弦矣，故曰无端也，取断弦之意也。

一弦一柱而接思华年，二十五岁而殁也。

蝴蝶杜鹃，言已化去也。

珠有泪，哭之也；玉生烟，已葬也，犹言埋香瘗（）玉也。

此情岂待今日追忆乎?

是当时生存之日已常忧其至此而预为之惘然，必其婉弱多病，故云然也。

”（摘自李义山诗集辑评）,C.何焯：

“此篇乃自伤之词，骚人所谓美人迟暮也。

庄生句言付之梦寐，望帝句言待之来世。

沧海蓝田言埋而不得自见；月明日暖，则清时而独为不遇之人，尤可悲也。

”（摘自李义山诗集辑评）,D.汪师韩：

“锦瑟乃是以古瑟自况世所用者，二十五弦之瑟，而此乃五十弦之古制，不为时尚，成此才学，有此文章，即己亦不解其故，故曰无端，犹言无谓也。

自顾头颅老大，一弦一柱，盖已半百之年矣。

晓梦喻少年时事。

义山早负才名，登第入仕，都如一梦。

春心者，壮心也。

壮志消歇，如望帝之化杜鹃，已成隔世。

珠玉皆宝货，珠在沧海，则有遗珠之叹，惟见月照而泪。

生烟者，玉之精气，玉虽不为人采，而日中之精气，自在蓝田。

”（摘自诗学纂闻）,诗歌艺术特色：

哀怨的基调凄迷的意境华美的语言,