班会活动.docx
《班会活动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班会活动.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
班会活动
主题教育活动：
安全教育第一课
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1．切实做好开学班级安全工作、工作卫生。
2．加强主题教育，提高幼儿安全意识及自我保护能力。
3．教育幼儿讲文明讲礼貌。
活动过程：
一、培养幼儿良好的个人卫生习惯
让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。
有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。
在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。
遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
二、培养幼儿的文明礼貌和交通安全意识。
1．学会礼貌用语“请、对不起、没关系、谢谢”等。
不打人骂人，不说脏话粗话。
2．懂礼貌讲文明也包括不乱丢垃圾，我经常都在讲垃圾要扔在簸箕里，不要扔在地上和操场上，可是早上扫了地没隔一会教室的地上操场上就有垃圾袋子了，在家里、上学和放学的路上也要不乱丢果皮纸屑、乱吐口痰在地上，
3．教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。
不坐“三无”车辆。
4．教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。
不要在铁路和公路旁玩耍。
不要随便坐别人的车辆。
不跟陌生的人走。
过马路走斑马线，看红绿灯。
三、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1．防火安全。
教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。
掌握火灾发生时正确的自救方法。
2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。
不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。
打雷时不在电线下和大树下玩。
3．防地震安全。
教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四、开学安全方面。
1．教育孩子不带零食和玩具、小刀、打火机及有危险的尖尖的硬硬的东西，不带耳环及项链、戒指手、表等珍贵物品，以免遗失。
孩子带的小玩意很多，有时又弄坏了不见了麻烦事情就来了，有些小东西很危险，万一有什么事的话会造成伤害。
2．教育幼儿要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。
不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。
以免烫伤。
3．教育幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，小朋友之间要团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
4．告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。
5．校园内玩耍不许爬、翻越栏杆，不许打架，不许在教室内站在桌子和板凳上玩耍，以防摔伤。
上厕所小心慢走，不推人，不拥挤，依次入厕。
6．早上到校不要太早，8点钟学校才开校门，请在8点后入园，必须请家长送到教室门口，不带早餐来学校吃，吃早餐请在校外吃了再到校，下午家长来接孩子一定按次序接孩子，以防踩踏，教育孩子不能跟陌生人走。
主题教育活动：
我是幼儿班学生
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1．知道学校的名称和自己是什么幼儿园什么班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址、爸爸妈妈的电话及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的孩子。
教学过程：
一、谈话揭题
小朋友们，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是青吉小学幼儿园幼儿班的孩子，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级
1.我们这所学校的校名谁知道？
（请学生回答）
2.谁知道，我们的学校在什么路上？
我们学校周围有什么？
3.教师讲我们幼儿园的年级与班级。
4.说一说：
我是（）幼儿园（）班的孩子。
（先请预先准备好的学生讲）
三、自我介绍
我们这个班有几个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1.示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？
爸爸妈妈的电话号码。
2.介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。
谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？
（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己的电话或爸爸妈妈的电话、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）
3.小结：
今天我们知道了自己是（）幼儿园（）班的孩子我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！
老师看谁的行动快。
四、说说自己在这学期里想学到些什么。
先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。
教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的想法。
主题教育活动：
下雨天的安全
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1．教育幼儿初步具有下雨天的安全意识。
2．交给幼儿一些基本的简单常见的雨天安全知识。
教学过程：
一、谈话导入
二、说说下雨天给我们带来的那些不方便，尤其是我们上学会遇到哪些困难？
小朋友们又应该如何去克服困难？
三、老师具体介绍一些雨天应该注意的安全问题
1.下雨的时候，路上非常滑，匆忙地跑步最容易滑倒，所以要小心慢行。
走坡道时，更要特别小心。
2.打雨伞时，千万不要让雨伞挡住了视线，要注意看着前方行走。
3.不要拿着雨伞嬉戏，更不要将伞收起来当做刀剑，相互打来打去，或是在别人面前突然把伞撑开，这些行为都是很危险的。
4.下雨天，开车的人常常看不清行人。
你应该穿戴颜色鲜亮的雨衣.帽子.雨鞋或者撑颜色鲜亮的雨伞，这样可以引起驾驶员的注意。
5.刮强风下大雨时，最好穿雨衣上学，因为你还小，在狂风大雨天不好控制雨伞。
6.不要在马路上的小水潭中，踏水，或放小船玩，这样都非常危险。
主题教育活动：
尖东西易伤人
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等
活动过程：
1.介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。
让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2.让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害（划伤、割破等）。
3.讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。
●使用剪刀要小心
1.千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该用钝口圆头的儿童专用剪刀，以免剪伤或戳伤自己。
2.使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛应看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西，小心戳伤手和眼睛。
3.手里拿着剪刀时千万不要乱晃动手，以免碰伤其他人。
也不要拿着剪刀四处奔跑，如果不慎跌倒，它很可能会伤害到你。
4.剪刀在不使用时，一定要放在安全的地方。
如果放在插袋里，剪刀头应朝下；如果放在抽屉里，剪刀头应朝里。
小结：
在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。
尖利的物品用完后要及时收拾好。
（特别是小朋友们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
）
主题教育活动：
这些东西能吃吗？
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1.丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力；
2.增加幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的了解。
活动准备：
彩图若干：
腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。
活动过程：
1.幼儿解释“食物中毒”的含义，让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡。
2.分别向幼儿展示每一幅图片，可提供实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。
3.分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征，向幼儿讲解图片中食物的毒性。
4.让幼儿互相交流、讨论，讲述自己所知道的不能吃的食物。
主题教育活动：
不能乱动它们
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1.通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气，提高幼儿的自我保护意识。
2.发展幼儿的发散思维，了解在我们的周围有哪东西是小孩不能动的。
3.提高幼儿的口语表达能力。
活动准备：
1.气瓶、气炉等用具。
2.挂图《煤气与安全》。
3.插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。
活动过程:
1.参观厨房，厨房阿姨操作点火给幼儿看，并故意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻，了解煤气的特点。
2.讨论：
在使用煤气时应注意哪里问题？
如果不正确使用煤气会有什么危险？
发生危险时应怎么办？
3.分组讨论：
在我们的周围还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的？
4.每人一些卡片，互相讨论图片上的东西能不能乱动，乱动会有什么危险？
主题教育活动：
认标志，讲安全
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1.认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。
2.通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。
活动准备：
1.活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。
2.各种幼儿用的小标志若干，图片若干。
活动过程：
1.带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》
2.请幼儿讲讲你知道有哪里标志。
3.认识几种标志
A.当心毒品标志。
B.老师提问：
这是什么标志？
它表示什么？
提醒我们注意什么？
最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。
C.同样形式出示“当心触电标志”、“放火标志”、“人行横道标志”。
4.认标志竞赛
把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：
A.讲出标志的名称：
幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。
B.给图片贴标志。
分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志图贴上。
各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。
C.总结获奖情况。
主题教育活动：
遇到火灾怎么办？
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动意义：
俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。
然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。
隐患险于明火，防患胜于救灾。
因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。
活动目的：
1.宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2.了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。
教学活动重点：
了解消防安全常识，自身逃离常识。
教学活动难点：
掌握逃离的方法。
一、播放Flash动画（碰到火灾），引出主题。
1.师：
小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：
要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？
2.幼儿讨论
小朋友刚才看仔细了吗？
我们看到画面上发生了什么事情？
二、播放Flash动画（碰到火灾正确逃生的方法）
1.那真正发生火灾时我们该怎么办？
你会采用什么办法来保护自己呢？
（幼儿相互商量讨论）
2.幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？
----模拟火灾报警）
3.老师小结：
刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
（播放正确逃生演示）
三、老师总结：
介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？
（边讲边演示图片）
1.用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？
）
----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2.用水或棉被灭火
3.拨打119
4.逃离火灾现场
四、幼儿操作
1.小朋友，你都记住了吗？
接下来，让我们考考自己。
2.分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。
3.和好朋友说一说，为什么是对的。
五、延伸活动：
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面
（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。
）
主题教育活动：
上下楼梯的安全
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1.初步了解上下楼梯要井然有序。
2.学习上下楼梯的安全知识，并知道学会保护好自己。
活动准备：
老师课间带幼儿体验上下楼梯的活动。
活动过程：
一、谈话引入
二、教师结合实际情况，强调幼儿应该注意的事项
1.在公共场所，上下楼梯时，要遵守上下行的方向，不然会撞到别人，这是很危险的。
2.上下楼时，千万不要打闹或推挤排在自己前面的小朋友，这样很容易使前面的小朋友跌倒受伤。
3.不能把楼梯的栏杆当成滑梯，滑着冲下去，这样做非常危险。
4.上下楼梯时，应该一个台阶一个台阶地走，而不是一步迈两个台阶或更多，那样很容易把脚扭伤。
5.上下楼梯时，不要乱跑乱跳，应该用手扶着护栏慢慢地走，并且要遵守秩序，相互礼让，靠右行走。
主题教育活动：
不随便接受陌生人的东西
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1.培养幼儿的自我保护意识。
2.教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备：
1.图片1幅
2.儿歌《陌生人》
活动建议：
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，
提问：
图片上有谁?
他们在干什么?
小姐姐为什么摆手?
教师进行小结：
小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
1.告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2.请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：
陌生人为什么会送礼物个小朋友?
我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：
儿歌：
陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，
陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。
主题教育活动：
不靠近危险物品
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1.初步培养幼儿的自我保护意识
2.教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3.了解一些简单的安全常识。
活动过程：
一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?
他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：
生活中还有哪些物品或事情是危险的?
教师引导幼儿讨论后，总结出：
尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
家长工作：
请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：
剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
主题教育活动：
如何防止踩踏拥挤事故发生
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动背景：
最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。
对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。
活动目标：
1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
活动准备：
踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
活动过程：
1.出示图片，了解踩踏的原因
（1）出示图一，这张图上的人怎么了？
（都挤在一起了）
（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？
（幼儿猜测后出示图二、图三）
师小结：
他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
（3）那他们怎么会受伤的呢？
（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。
后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。
）
2.了解预防踩踏的方法
（1）遭遇拥挤的人群怎么办？
幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）出现混乱局面后怎么办？
幼儿讨论后师小结：
①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（3）急救方法
师：
我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？
（出示120）
3.说说自己
（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？
为什么不对？
（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。
）
（2）那上下楼梯应该怎么走呢？
（我们小手要扶好扶手，靠右行走。
）
五、活动延伸：
在平时的日常活动中教师要多强调、多提醒。
主题教育活动：
进出门时不挤不抢
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1.培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2.教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动准备：
1.课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2.歌曲《滑滑梯》
活动过程：
一、谈话活动：
教师组织幼儿谈话：
刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?
怎样玩的?
咱们又是怎样进的活动室?
引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲
教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词
歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?
为什么要排好队，不推也不挤?
教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论：
小朋友在什么时候还应注意排好队?
为什么?
教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：
进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
教师小结：
大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
渗透方式：
在一日活动的各环节，如：
集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作：
请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
主题教育活动：
我该怎么办
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1．结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2．培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1．引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？
（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？
想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2．利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？
当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？
如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结：
小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3．让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？
惊慌失措有帮助吗？
”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4．教师总结。
主题教育活动：
我们不玩火
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1．通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2．教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：
1．蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2．有关灭火的录像。
3．人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取不同灭火方法）。
活动过程：
1．游戏：
灭蜡烛
教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?
”
幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2．讨论，“出现了火情，该怎么办?
”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?
”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3．请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?
”
看完录像，提问：
“他们想到了哪些办法?
”“哪些办法是我们没想到的?
”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。
小结：
火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4．幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：
用扇子扇，是不是最好的办法?
“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?
着火的时候，我们可以想别的办法。
5．怎样避免火灾?
“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢?
”
幼儿讨论回答。
小结：
小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。
那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?
主题教育活动：
交通主题教育
活动时间：
2013年月日第周总第课时
活动目标：
1.教育幼儿自觉遵守交通法规，积极维护
升级会员 