一年级新疆下册2255精讲.docx
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一年级新疆下册2255精讲
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第1课最长的内陆河—塔里木河
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第2页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
知道塔里木河是我国水量丰富的外流河。
二、过程与方法
说一说塔里木河沿岸的美丽风光。
三、情感态度与价值观
感受塔里木河的美丽。
教学重点、难点
教学重点:
了解塔里木河河的美丽。
教学难点:
感受塔里木河的美景。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
1、一、导入新课:
2、同学们你们去过伊犁吗?
知道那里有什么特产吗?
3、二、进入新课:
教师讲解本课内容:
伊犁河所到之处,水草丰茂,硕果累累……一片美丽,富饶的景象。
4、A.第一幅图:
是夕阳西下时伊犁河的瑰丽景象。
5、B.第二幅图:
图上的伊犁河仿佛一天噢条明亮的带子在草原上蜿蜓迂回。
伊犁河经过的地方是多么的美丽富饶。
6、C.第三幅图:
学生自由讨论并发挥见解。
7、
8、三.学生朗读本课。
板书设计:
水量丰富的外流河——伊犁河
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第1课最长的内陆河—塔里木河
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第2页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
知道塔里木河是我国水量丰富的外流河。
二、过程与方法
说一说塔里木河沿岸的美丽风光。
三、情感态度与价值观
感受塔里木河的美丽。
教学重点、难点
教学重点:
了解塔里木河河的美丽。
教学难点:
感受塔里木河的美景。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
9、一、导入新课:
10、同学们你们去过伊犁吗?
知道那里有什么特产吗?
11、二、进入新课:
教师讲解本课内容:
伊犁河所到之处,水草丰茂,硕果累累……一片美丽,富饶的景象。
12、A.第一幅图:
是夕阳西下时伊犁河的瑰丽景象。
13、B.第二幅图:
图上的伊犁河仿佛一天噢条明亮的带子在草原上蜿蜓迂回。
伊犁河经过的地方是多么的美丽富饶。
14、C.第三幅图:
学生自由讨论并发挥见解。
15、
16、三.学生朗读本课。
板书设计:
水量丰富的外流河——伊犁河
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第2课水量最丰富的外流河—伊犁河
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第3页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道伊犁河是一条水量丰富的外流河。
二、过程与方法
2.结合图画理解课文。
三、情感态度与价值观
热爱家乡,保护自然环境。
教学重点、难点
重点:
初步体会伊犁河的美丽富饶。
难点:
说说伊犁都有哪些特产。
教学资源
教学过程
二次备课
17、一、导入新课:
18、同学们你们去过伊犁吗?
知道那里有什么特产吗?
19、二、进入新课:
教师讲解本课内容:
伊犁河所到之处,水草丰茂,硕果累累……一片美丽,富饶的景象。
20、A.第一幅图:
是夕阳西下时伊犁河的瑰丽景象。
21、B.第二幅图:
图上的伊犁河仿佛一天噢条明亮的带子在草原上蜿蜓迂回。
伊犁河经过的地方是多么的美丽富饶。
22、C.第三幅图:
学生自由讨论并发挥见解。
23、
24、三.学生朗读本课。
板书设计:
水量丰富的外流河——伊犁河
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第2课水量最丰富的外流河—伊犁河
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第3页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道伊犁河是一条水量丰富的外流河。
二、过程与方法
2.结合图画理解课文。
三、情感态度与价值观
热爱家乡,保护自然环境。
教学重点、难点
重点:
初步体会伊犁河的美丽富饶。
难点:
说说伊犁都有哪些特产。
教学资源
教学过程
二次备课
25、一、导入新课:
26、同学们你们去过伊犁吗?
知道那里有什么特产吗?
二、进入新课:
教师讲解本课内容:
伊犁河所到之处,水草丰茂,硕果累累……一片美丽,富饶的景象。
27、看图:
28、了解你知道吗?
29、看伊犁天马。
30、学生自由讨论并发挥见解。
31、三.学生朗读本课。
板书设计:
水量丰富的外流河——伊犁河
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第3课流入北冰洋的河——额尔齐斯河
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第4页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道额尔齐斯河是我国唯一一条流入北冰洋的河。
二、过程与方法
2.知道额尔齐斯河的位置。
三、情感态度与价值观
感受额尔齐斯河的美丽。
教学重点、难点
重点:
感受额尔齐斯河的美丽。
难点:
说一说额尔齐斯河沿岸的美丽风光。
教学资源
教学过程
二次备课
32、一、导入新课:
想一想额尔齐斯河在哪里?
流到哪儿去了?
二、进入新课:
教师讲解本课内容:
额尔齐斯河是新疆第二大河流,也是我国唯一一条流入北冰洋的河。
A.第一幅图:
这是航拍的额尔齐斯河。
学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计:
流入北冰洋的河——额尔齐斯河
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第3课流入北冰洋的河——额尔齐斯河
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第4页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道额尔齐斯河是我国唯一一条流入北冰洋的河。
二、过程与方法
2.知道额尔齐斯河的位置。
三、情感态度与价值观
感受额尔齐斯河的美丽。
教学重点、难点
重点:
感受额尔齐斯河的美丽。
难点:
说一说额尔齐斯河沿岸的美丽风光。
教学资源
教学过程
二次备课
一、导入新课:
想一想额尔齐斯河在哪里?
流到哪儿去了?
二、进入新课:
教师讲解本课内容:
额尔齐斯河是新疆第二大河流,也是我国唯一一条流入北冰洋的河。
完成你知道吗?
看图哲罗鱼。
三.完成实践园。
板书设计:
流入北冰洋的河——额尔齐斯河
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第4课流入北冰洋的河——额尔齐斯河
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第5页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1、知道开都河是一条著名的内陆河。
二、过程与方法
2、说一说开都河沿岸的美丽风光。
三、情感态度与价值观
感受开都河的美丽。
教学重点、难点
重点:
了解开都河河的美丽。
难点:
感受开都河的美景。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
一、出示新疆地图。
1、找一找开都河在地图上的位置
小结:
同学们,游览过许多河流。
它们各有各的特点,今天我们要认识一位新的河流朋友,板书(开都河)
2、自由读课文,比一比谁读的最好。
3、说一说你读到了哪些内容
(开都河是新疆的一条大河,下面咱们就在地图上找一找它在哪里?
找到后做上标记)
(1)开都河到哪里去了?
二、出示图片
1、说一说你看到了什么?
想到了什么?
第一幅图,美丽的博斯腾湖。
第二幅图,巴音布鲁克天鹅湖
板书设计:
《西游记》中的“通天河”—开都河
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第4课流入北冰洋的河——额尔齐斯河
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第5页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1、知道开都河是一条著名的内陆河。
二、过程与方法
2、说一说开都河沿岸的美丽风光。
三、情感态度与价值观
感受开都河的美丽。
教学重点、难点
重点:
了解开都河河的美丽。
难点:
感受开都河的美景。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
一、出示新疆地图。
1、说一说开都河在地图上的位置
小结:
同学们,游览过许多河流。
它们各有各的特点,今天我们要认识一位新的河流朋友,板书(开都河)
二、完成你知道吗?
看图
1、说一说你看到了什么?
想到了什么?
第一幅图,美丽的博斯腾湖。
第二幅图,巴音布鲁克天鹅湖
三、完成实践园
板书设计:
《西游记》中的“通天河”—开都河
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第5课天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第7-8页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道巴音布鲁克大草原的大致位臵
二、过程与方法
2.知道巴音布鲁克大草原的主要特点
三、情感态度与价值观
,感受大自然的美。
教学重点、难点
重点:
能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区
难点:
能通过交流,欣赏,感受大自然的美。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
一、导入新课:
你们去过巴音布鲁克大草原吗?
请说出自己对大草原的见解。
二、进入新课:
教师讲解本课内容:
巴音布鲁克草原位于和静县西北,天山南麓,为山地高位盆地。
巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶
的泉水”A.第一幅图:
巴音布鲁克大草原幅员辽阔,地势平坦,水草丰美,牛羊成群,群山拱抱,河流如带,植物种类繁多,是中国第二大草原。
B.第二幅图:
美丽的天鹅湖充满着神秘的色彩。
天鹅湖是我国第一个天鹅自然保护区。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计:
天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第5课天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第7-8页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道巴音布鲁克大草原的大致位臵
二、过程与方法
2.知道巴音布鲁克大草原的主要特点
三、情感态度与价值观
,感受大自然的美。
教学重点、难点
重点:
能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区
难点:
能通过交流,欣赏,感受大自然的美。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
二、导入新课:
你们去过巴音布鲁克大草原吗?
请说出自己对大草原的见解。
二、进入新课:
教师讲解本课内容:
巴音布鲁克草原位于和静县西北,天山南麓,为山地高位盆地。
巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶
的泉水”A.第三幅图:
那达慕大会是草原上的盛会人们骑着马儿从四面八方赶来。
B.学生自由讨论并发挥见解。
三.完成实践园。
板书设计:
天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第6课天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第7-8页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道巴音布鲁克大草原的大致位臵
二、过程与方法
2.知道巴音布鲁克大草原的主要特点
三、情感态度与价值观
,感受大自然的美。
教学重点、难点
重点:
能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区
难点:
能通过交流,欣赏,感受大自然的美。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
三、导入新课:
你们去过巴音布鲁克大草原吗?
请说出自己对大草原的见解。
二、进入新课:
教师讲解本课内容:
巴音布鲁克草原位于和静县西北,天山南麓,为山地高位盆地。
巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶
的泉水”A.第一幅图:
巴音布鲁克大草原幅员辽阔,地势平坦,水草丰美,牛羊成群,群山拱抱,河流如带,植物种类繁多,是中国第二大草原。
B.第二幅图:
美丽的天鹅湖充满着神秘的色彩。
天鹅湖是我国第一个天鹅自然保护区。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计:
天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第6课天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第7-8页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道巴音布鲁克大草原的大致位臵
二、过程与方法
2.知道巴音布鲁克大草原的主要特点
三、情感态度与价值观
,感受大自然的美。
教学重点、难点
重点:
能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区
难点:
能通过交流,欣赏,感受大自然的美。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
四、导入新课:
你们去过巴音布鲁克大草原吗?
请说出自己对大草原的见解。
二、进入新课:
教师讲解本课内容:
巴音布鲁克草原位于和静县西北,天山南麓,为山地高位盆地。
巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶
的泉水”A.第一幅图:
巴音布鲁克大草原幅员辽阔,地势平坦,水草丰美,牛羊成群,群山拱抱,河流如带,植物种类繁多,是中国第二大草原。
B.第二幅图:
美丽的天鹅湖充满着神秘的色彩。
天鹅湖是我国第一个天鹅自然保护区。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计:
天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第7课天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第7-8页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道巴音布鲁克大草原的大致位臵
二、过程与方法
2.知道巴音布鲁克大草原的主要特点
三、情感态度与价值观
,感受大自然的美。
教学重点、难点
重点:
能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区
难点:
能通过交流,欣赏,感受大自然的美。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
五、导入新课:
你们去过巴音布鲁克大草原吗?
请说出自己对大草原的见解。
二、进入新课:
教师讲解本课内容:
巴音布鲁克草原位于和静县西北,天山南麓,为山地高位盆地。
巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶
的泉水”A.第一幅图:
巴音布鲁克大草原幅员辽阔,地势平坦,水草丰美,牛羊成群,群山拱抱,河流如带,植物种类繁多,是中国第二大草原。
B.第二幅图:
美丽的天鹅湖充满着神秘的色彩。
天鹅湖是我国第一个天鹅自然保护区。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计:
天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第7课天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第7-8页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道巴音布鲁克大草原的大致位臵
二、过程与方法
2.知道巴音布鲁克大草原的主要特点
三、情感态度与价值观
,感受大自然的美。
教学重点、难点
重点:
能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区
难点:
能通过交流,欣赏,感受大自然的美。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
六、导入新课:
你们去过巴音布鲁克大草原吗?
请说出自己对大草原的见解。
二、进入新课:
教师讲解本课内容:
巴音布鲁克草原位于和静县西北,天山南麓,为山地高位盆地。
巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶
的泉水”A.第一幅图:
巴音布鲁克大草原幅员辽阔,地势平坦,水草丰美,牛羊成群,群山拱抱,河流如带,植物种类繁多,是中国第二大草原。
B.第二幅图:
美丽的天鹅湖充满着神秘的色彩。
天鹅湖是我国第一个天鹅自然保护区。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计:
天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第8课天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第7-8页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道巴音布鲁克大草原的大致位臵
二、过程与方法
2.知道巴音布鲁克大草原的主要特点
三、情感态度与价值观
,感受大自然的美。
教学重点、难点
重点:
能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区
难点:
能通过交流,欣赏,感受大自然的美。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
七、导入新课:
你们去过巴音布鲁克大草原吗?
请说出自己对大草原的见解。
二、进入新课:
教师讲解本课内容:
巴音布鲁克草原位于和静县西北,天山南麓,为山地高位盆地。
巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶
的泉水”A.第一幅图:
巴音布鲁克大草原幅员辽阔,地势平坦,水草丰美,牛羊成群,群山拱抱,河流如带,植物种类繁多,是中国第二大草原。
B.第二幅图:
美丽的天鹅湖充满着神秘的色彩。
天鹅湖是我国第一个天鹅自然保护区。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计:
天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课后反思:
哈镇中心小学备课教案(新疆)
课题名称
第8课天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课型
新授课
科 目
新疆
年级
一年级
主备人
备课时间
月日
教学内容
美丽的中国新疆一年级下册第7-8页
上课时间
教学目标
一、知识与技能
1.知道巴音布鲁克大草原的大致位臵
二、过程与方法
2.知道巴音布鲁克大草原的主要特点
三、情感态度与价值观
,感受大自然的美。
教学重点、难点
重点:
能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区
难点:
能通过交流,欣赏,感受大自然的美。
教学资源
图片、地图。
教学过程
二次备课
八、导入新课:
你们去过巴音布鲁克大草原吗?
请说出自己对大草原的见解。
二、进入新课:
教师讲解本课内容:
巴音布鲁克草原位于和静县西北,天山南麓,为山地高位盆地。
巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶
的泉水”A.第一幅图:
巴音布鲁克大草原幅员辽阔,地势平坦,水草丰美,牛羊成群,群山拱抱,河流如带,植物种类繁多,是中国第二大草原。
B.第二幅图:
美丽的天鹅湖充满着神秘的色彩。
天鹅湖是我国第一个天鹅自然保护区。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计:
天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
课后反思: