中考语文一轮复习基础练修辞手法及运用.docx

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中考语文一轮复习基础练修辞手法及运用

修辞手法及运用

一、选择题

1.对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是（  ）

      沿着湿漉漉的林间小路，我一步一步走近诺日朗瀑布。

仰观大瀑布，我真正领略到那惊天动地的气势。

①云雾迷蒙的天上，裂开了一道巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，一落千丈，在山谷中激起飞扬的水花，发出震耳欲聋的回声。

②站在这样的大瀑布前，人犹如漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。

③此刻，眼前的诺日朗瀑布群龙飞舞，舞出了一曲震撼天地的生命赞歌。

④这雄浑博大、激情四溢的自然奇景，怎能不让人心灵为之震颤?

A. 第①句运用夸张的修辞方法，突出表现了诺日朗瀑布汹涌而下、惊天动地的气势。

B. 第②句运用比喻的修辞方法，形象地写出了人的渺小，以此衬托诺日朗瀑布的浩大。

C. 第③句运用比喻的修辞方法，形象地写出了如群龙飞舞的诺日朗瀑布令人震撼的壮美。

D. 第④句运用反问的修辞方法，写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的舒畅欢快之感。

2.下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（）。

A. 父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。

B. 太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。

C. 他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。

D. 等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

3.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（  ）

冬天里，阳光以一种最温暖最明亮的姿态涂抹大地。

①树上尚有没凋零的叶片，它们金黄黄的，兴奋得直打哆嗦。

②地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋的，像是一只泄了气的皮球或是一堆让太阳烤干的牛粪。

③老人们开始打捞着泯灭的往事，交头接耳：

谁家的猪养得最肥，谁家今年收成最好，谁家的闺女腊月里要出嫁……④他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。

通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地方，是人间天堂。

A. 第①句中的“哆嗦”一词用了拟人的修辞方法，不仅描绘了叶子的动态，更生动地表现出其沐浴在阳光下的兴奋的程度。

B. 第②句以“皮球”、“牛粪”的比喻描画了狗舒服自在的神态。

C. 第③句反复使用“谁家的……”，强调了老人们“交头接耳”的内容，表现出了他们道人长短的缺点。

D. 第④句主要运用夸张手法，生动地展示了老人们充分享受阳光的满足感与幸福感。

4.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（  ）

①卡车，你怎么跑得缓慢了？

快些吧，快些吧，快把我们送到青海湖边去吧。

②看看吧！

青海湖在草原上，闪着碧绿的光彩。

她微微地荡漾着，闪动着，好像草原上立起了一张碧绿的竖琴。

那一个接一个的纤细的波纹，不就是竖琴上的弦丝吗？

伴随着微风，我们仿佛听到了阵阵悦耳的琴声。

③看看吧！

青海湖脚立在草原上，扬头吻着蔚蓝的天，显出一种多么豪放美丽的风姿。

她好像伸出了强大的手臂，一只手托起蓝天、白云、高山；一只手牵着草原和牛儿、马儿、羊儿。

千百年来，在她的胸怀里，抚育了多少子孙后代，多少英雄儿女？

草原多么葱绿，牲灵多么健美。

青海湖，母亲般的青海湖呵！

A. 第①段中的“快些吧，快些吧，快把我们送到青海湖边去吧”，运用反复的修辞方法，强烈表达了“我”希望尽快到达青海湖的迫切心情。

B. 第②段中把“青海湖”比喻成“一张碧绿的竖琴”，形象地写出了青海湖绿波荡漾的美丽形态，抒发了“我”对青海湖的喜爱之情。

C. 第③段中“青海湖脚立在草原上，扬头吻着蔚蓝的天”一句运用拟人的修辞方法，生动地描绘了青海湖豪放美丽的风姿。

D. 第③段中“草原多么葱绿，牲灵多么健美”运用对偶的修辞方法，句式工整，深情地赞美了草原宽广博大的胸怀。

5.下列各项中没有使用比喻修辞的一项是（   ）

A. 那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。

B. 里边又有两片小花瓣，像衣服的领子，护着一个耳坠一样的小苞。

C. 这时，太阳快要西沉。

透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。

D. 只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了。

6.下面的句子没有运用修辞手法的一项是（   ）

A. 这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

B. 树苗在风中颤栗，就像一个哭泣的孩子。

C. 我想象过树的绿色冠盖和褐色树干。

D. 而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？

7.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项（     ）

A. 这里的人们非常好客，火一般热情。

    B. 一路上，稻田绿、菜花黄、江水银绘成一幅幅田园巨画。

C. 生命是一条河流，有奔腾也有平缓。

    D. 天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。

8.下列古诗文或俗语中没有用比喻的一项是（   ）

A. 未若柳絮因风起      

B. 稻花香里说丰年      

C. 人为刀俎，我为鱼肉      

D. 千里送鹅毛，礼轻情意重

9.“发现养心殿——主题数字体验展”这一新颖的形式，受到了众多网友的追捧，在某一评论平台上人们纷纷留言，其中修辞手法判断不恰当的一项是（   ）

A. 主题数字体验展生动地为我们讲述了故宫文化遗产所蕴含的历史风貌，再现了紫禁城的金碧辉煌。

（拟人）        

B. 养心殿里曾有帝王召对臣工、批阅奏折的勤政劳形，曾有丹青吟咏、潜心礼佛的风雅诚敬，曾有宴飨祈福的天伦之乐。

（排比）

C. 在紫禁城众多的宫殿里，养心殿的地位不容小觑，这里仿佛一部舞台，演尽了无数惊心动魄的历史事件。

（比喻）        

D. 展览利用不同的数字技术和表现形式为观众呈现出了一个更为丰富、多元、精彩的“数字故宫”。

（比喻）

10.下列问句与其他三项不同的一项是（   ）

A. 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？

B. 花儿为什么这样红？

还需要用物理学原理来解释。

C. 哪一个家庭不是因为有了“小气的爱”，才有了最真切的幸福呢？

D. 我难道就没有什么该责备我自己的？

我不是也常常叫你们放下学习替我浇灌园子？

二、填空题

11.判断下列句子是否比喻句。

①天鹅们互相呼唤，好象在讨论问题。

________

②镜子般的冰面被震得颤动起来。

________

③湖面上不时传来阵阵叫声，就像那激动人心的劳动号子。

________

12.指出下列语句运用的修辞手法。

①何满子的母亲身子单薄，言谈举止非常斯文，在一丈青大娘的眼里，就是一朵中看而无用的纸花。

________

②何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。

________​

③何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。

________

13.指出下列各句运用的修辞方法。

①……就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡，/那就是蝈蝈的乐音啊！

________

②河水悄悄流入梦乡________

③明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装。

________

④谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖________

⑤每天/都是一首诗/每个字都是一颗星________

14.判断下列各句各运用了什么修辞手法。

①两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

________

②然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。

________

③我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

________

④现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？

________

三、现代文阅读

15.阅读下文，回答相关问题

                                                                                         成长是一件怎样的事

                                                                                                   乔叶

       ①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。

而一旦长大，就不需要再付出任何努力。

仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。

、

      ②后来才明白，不是这样。

、

     ③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。

年龄阶段不同，成长的主题不同：

一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。

所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。

      ④成长是一件最丰饶的事情。

因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。

因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。

但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。

你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?

就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。

这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。

“蹲”，是一种必要的积蓄过程。

不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。

“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。

“蹲”，是另一种意义的成长。

      ⑤成长是一件最深情的事情。

每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：

不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。

每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：

别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。

我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。

但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。

因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。

我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。

       ⑥一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。

（1）针对“成长”，本文提出了什么观点?

请用一句话概括。

（2）文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”?

（3）第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?

这样写有什么好处?

（4）联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么?

16.阅读下面的文章，按要求回答问题.那条河流

我怀念那条河流。

   a．远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

   我是生长在它旁边的一双耳朵。

当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。

以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。

当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：

这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

   我在河湾里学会了游泳。

我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。

我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。

在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

   我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。

   当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。

我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。

我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里？

它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？

   带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。

我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

   我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

   年前回家，我愕然了。

我再也看不到那条河流。

横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和那只摇摇晃晃的风筝。

   我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的漩涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

   我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。

   这时候，才痛彻心肺地明白：

天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

   理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

   b．我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。

许多河流枯竭了，污染了。

爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

   我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？

（节选自《散文》2001．2）

（1）第3段有四个由“理所当然”构成的排比句，强调了“我”________的心态。

文中与此相照应的句子还有________、________等。

（取首尾词，中间可打省略号）

（2）结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。

①我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。

两个“小小的”描写出________，“战争的恐惧”“过分的伤害”表现了________。

②我再也看不到那条河流。

横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑。

本句采用拟人的手法，“遗体”描写出________的惨景，“无言诉说”呈现出________的气氛，全句抒发了作者________的感情。

（3）结合全文，简析画线句a和b的深层含义。

a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”？

b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”？

为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”？

（4）填空答问。

①统观全文，作者用了对比的写法：

写河流，当初________，现在________，反差强烈；写“我”对河流的认识，当初以为“________”现在意识到要“________”，变化巨大。

②结尾部分，“我内心的河床”指________，作者希望“复活”的不仅是________，而且是________。

（5）请根据你对本文的感受，以“我怀念……它曾使我……”的形式写一句话。

（不超过20个字）

17.阅读下文，回答问题

蟋蟀出世记

法布尔

   ①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。

布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。

我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。

可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。

容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。

   ②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。

需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。

现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。

   ③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。

我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。

对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。

最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。

这情形和大家熟悉的白面螽斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。

二十四小时过去，我觉得产卵结束了。

但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。

   ④两天过后，我开始搜索土层。

卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。

它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。

种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。

整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。

用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。

这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。

   ⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。

卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。

封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。

这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。

   ⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。

之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。

这就是正在形成中的断裂线。

不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。

再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。

   ⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。

经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。

随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。

蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。

（选自《昆虫记》）

（1）文章按照________顺序说明蟋蟀出世的过程。

（2）细读文章③⑥⑦三段，将蟋蟀出世的过程补充完整。

母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→________→________→________→小生命顶起卵盖，破卵而出

（3）文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”？

请说说你的理解。

（4）请从修辞手法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。

四、综合题

18.阅读下面的文字，完成小题。

   季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。

远不是秋高气爽时节的míngmèi，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云接踵而至又匆匆离开，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。

冰山是琼瑶仙境，太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。

端详着冰山上纵横的lièwén，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，这波纹是否就是年轮。

（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

míng mèi

________

________

liè wén

________

________

磅礴

熠熠

________

皱褶

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）选段中“接踵而至”的意思是：

________；“踵”的意思是：

________。

（4）选段运用了________的修辞手法，写出了隆冬将尽时各拉丹冬主峰的美。

19.阅读下面的文字，完成小题。

   江南的乡间，寒梅在残雪消róng之时，便点亮那一树树报春之灯笼，无论是大街小巷，还是田间地头，处处开始花事繁纷了。

玉兰、桃花、杏花、梨花、海棠、樱花，还有自命清高的兰花，其实性子都很急，等不及司花女神的一声令下，或者浓妆或者_______，或者整齐或者_______地抢占着江南的山山水水、千楼万院，姹紫嫣红地开遍。

但以食为天的农人们，却更钟情于平平常常的油莱花，开了小灶，给足它们土地、给足它们肥料，让油莱花霸气地占据了所有城乡的视野，一任油菜花肆无忌惮地染黄了一座座山头，一片片田野、一个个乡间，黄色弥漫了整个美丽的江南。

（1）根据拼音写出汉字，给划线的字注音。

róng

________

________

消________

姹紫嫣红

肆无忌惮

（2）请选择恰当的词语填在文段中的横线上。

凌乱     零散     淡妆   淡抹

玉兰、桃花、杏花、梨花、海棠、樱花，还有自命清高的兰花，其实性子都很急，等不及司花女神的一声令下，或者浓妆或者________，或者整齐或者________地抢占着江南的山山水水、千楼万院，姹紫嫣红地开遍。

（3）文段中的“钟情”一词的意思是________。

（4）文段中画线的句子使用了________和拟人的修辞手法。

参考答案

一、选择题

1.D2.C3.C4.D5.D6.C7.D8.B9.D10.B

二、填空题

11.不是；是；是

12.比喻；比喻，排比；夸张

13.比喻；拟人；拟人、比喻；反问、比喻；比喻

14.比喻；借代；比喻；反问

三、现代文阅读

15.

（1）成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。

   （意思对即可）

（2）说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。

（意思对即可）

（3）必要的积蓄过程是另一种意义的成长。

把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。

（4）让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。

16.

（1）当初享受大自然美景却不懂得珍惜（意思对即可）；“当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”；“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”“我仍然觉得……而且永远”

（2）小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险；河水枯竭；生命死亡悲凉、衰败；对人们破坏自然环境的愤慨

（3）a.因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。

b.因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境）我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，毁坏了大自然，也必将毁灭自己。

（4）生机盎然；成了干涸的遗体；理所当然属于我们；理所当然地去珍惜；人的心灵；没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流）；人没有被污染的心灵

（5）我怀念那片树林，它曾使我有过许多神秘的幻想。

或：

我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错、重树信心……

17.

（1）时间

（2）圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈；半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节；微型垫圈变成强度甚低的条纹

（3）“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。

“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉的特点，所以用“监视”更为准确。

（4）运用了比喻的修辞手法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。

四、综合题

18.

（1）明媚；páng bó；yì；裂纹；zhě

（2）雾嶂；雾障

（3）形容人或事物一个又一个接连不断地到来；脚后跟

（4）比喻

19.

（1）融；chà；dàn

（2）淡抹；零散

（3）感情专注

（4）排比