汽车底盘构造与维修教学大纲.docx
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汽车底盘构造与维修教学大纲
汽车底盘教学大纲
一、课程性质与任务
本课程的主要任务是：
1、使学生掌握汽车底盘构造与维修必要的基础知识和基本技能，具有汽车底盘故障诊断与故障排除的能力。
2、为学生继续学习后续课程打下基础，培养学生学习掌握相关专业知识的能力。
3、培养学生科学，严谨的精神，为职业岗位提供技术型应用型人才。
二、课程教学目标
1、理解汽车底盘的基本结构及各总成部件的工作原理。
2、掌握汽车维修常用设备操作技术。
3、掌握汽车底盘常见故障分析。
4、掌握汽车底盘常见故障的维修方法。
三、教学内容结构
本书分为10个学习项目，以汽车底盘构造与维修为主线，分别介绍了汽车传动系、离合器、手动变速器、自动变速器、万向传动装置、驱动桥、转向系、制动系、行驶系以及车轮定位与车轮检修;同时又将其细分为多个学习任务,具体讲解了现代汽车底盘各系统部分的基本结构、作用、工作原理和故障诊断与维修。
全书在内容上加强了针对性和实用性，突出了底盘故障诊断与排除应用技能的学习，并在每个学习领域之前设置了学习目标和技能目标，以利于教学。
本书具有较强的综合性和实践性,内容丰富。
在教学过程中，各学校可根据具体情况自行取舍教学内容，并加大实践环节的教学,增强学生的动手能力。
四、教学内容与要求
（一）本大纲对教学要求的层次表述
1.对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：
指对知识有感性的、初步的认识。
理解：
指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：
在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。
2.对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
会：
指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。
熟练：
指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。
（二）教学内容与要求
第一单元 汽车传动系
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
传动系的分类
1.了解传动系的分类
2.掌握前置后驱，前置前驱，四轮驱动，后置后驱，中置后驱的概念
传动系的总体结构
1.了解FR汽车传动系的总体结构
2.了解FR汽车传动系的总体结构
3.在实施上认识传动系各分总成的安装关系
第二单元离合器
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
离合器的作用，分类和要求
1.熟悉离合器的作用，结构组成；
2.了解离合器的分类；
3.了解使用离合器的要求。
进行离合器三件套的拆装与检修。
摩擦片式离合器的工作原理及分类
1.熟悉摩擦片式离合器的工作原理；
2.掌握单盘离合器，双盘离合器，中央弹簧式离合器的使用原理。
进行离合器三件套的拆装与检修。
离合器的操作机构
1.掌握杆式操纵系统排空气的标准操作流程；
2..掌握液压离合器系统排空气的标准操作流程；
3.掌握气压助力式操纵机构的工作原理。
进行离合器液压系统的排空实训。
离合器的维修与保养
1.了解离合器的拆解要求与常见故障；
2.熟悉离合器检测维修的分类；
3.理解离合器保养项目。
离合器故障诊断与排除
1.了解离合器常见故障现象及原因；
2.掌握离合器常见故障诊断与排除的流程；
3.掌握离合器分离不彻底故障诊断与排除，掌握离合器打滑故障诊断与排除。
离合器故障诊断与排除训练。
第三单元 手动变速器
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
变速器的种类和功能
1.了解变速器的种类；
2.变速器的和功能。
拆装手动变速器，进行档位分析及传动比换算。
手动变速器的变速传动机构
1.了解手动变速器的功能及其基本原理；
2.掌握二轴式手动变速器的结构及各挡动力传动路线。
同步器的结构与工作原理
1.熟悉同步器的结构；
2.掌握同步器的工作原理。
拆装手动变速器，进行档位分析及传动比换算。
变速器的操纵机构
1.了解变速器操纵机构的功能和要求；
2.了解变速器操纵机构的分类；
3.掌握换挡琐装置的工作原理。
拆装手动变速器，进行档位分析及传动比换算。
手动变速器的维修与保养
掌握手动变速器油的检查和更换方法。
进行齿轮油的检查与更换操作。
第四单元自动变速器
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
液力自动变速器概述
1.了解液力自动变速器的分类及换挡杆的正确使用；
1.了解液力自动变速器的基本组成及工作原理。
进行自动变速器的拆装，并对行星机构进行档位分析。
液力自动变速器的主要部件
1.掌握液力变距器的作用和工作原理；
2.掌握齿轮变速机构，换挡执行机构以及液压控制系统的工作原理。
进行自动变速器的拆装，并对行星机构进行档位分析。
液力自动变速器的维修与保养
1.能够正确检查和更换ATF；
2.能够检查和调整换挡杆的位置。
正确检查与更换ATF。
液力自动变速器故障诊断与排除
1.掌握液力自动变速器油面检查方法；
2.掌握液力自动变速器油压测试方法；
3.掌握空挡开关的检查和调整方法。
无极变速器
1.了解CVT的发展和优点；
2.了解CVT的结构与工作原理；
3.了解无极变速器的结构及工作原理。
进行无级变速器的拆装与检查。
第五单元万向传动装置
续表
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
万向传动装置的功用、组成和应用
1.了解万向传动装置的功用；
2.了解万向传动装置的组成；
3.了解万向传动装置的应用。
进行万向传动装置的拆装与检修。
万向节
1.掌握万向节的分类及作用；
了解各种万向节的应用。
进行万向节的拆装与检修。
传动轴与中间支承
1.掌握传动轴地作用和分类；
2.掌握传动轴与中间支承的机构。
进行传动轴的拆装与检修。
万向传动装置的维修与保养
1.了解传动轴的作用和结构；
2.强化万向节在汽车上的应用知识的学习。
进行万向传动装置的拆装与检修。
万向传动装置故障诊断与排除
1.进行万向传动装置故障诊断与排除。
第六单元 驱动桥
续表
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
驱动桥的功用、组成和分类
1.了解驱动桥的功用、组成及分类。
认识驱动桥，并进行拆装。
主减速器
1.掌握主减速器的功用、类型及结构；
2.掌握主减速器的保养方法。
保养主减速器。
差速器
1.掌握差速器的结构及工作原理；
2.掌握差速器的拆装方法。
进行差速器的正确拆装。
驱动轴与桥壳
1.了解驱动轴的结构、作用及分类；
2.了解驱动轴的位置和装配方法。
拆装驱动轴。
驱动桥的使用、维护与检修
1.掌握驱动桥的使用、维护与检修。
进行驱动桥的维护与检修。
第七单元 转向系
续表
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
转向系的功用、分类和组成
1.了解转向系的功用、类型及组成。
拆装转向系。
转向系的参数和转向理论
1.了解转向系角传动比；
2.掌握转向盘的自由行程；
3.掌握转向系对转向特性。
进行转向盘自由行程的量取。
机械转向系
1.掌握机械转向系的结构及工作原理。
拆装机械转向系。
动力转向系
1.掌握动力转向系的分类；
2.掌握液压动力转向系的组成和工作原理。
拆装动力转向系。
电控动力转向系
1.了解电动式电控动力转向系的结构及工作原理。
拆装电控动力转向系。
转向系的维修与保养
1.掌握动力转向系油液的添加与检查方法。
2.掌握转向横拉杆球节的更换；
3.掌握转向力矩的检查；
4.掌握转向盘自由行程的检查。
进行转向系油液检查与更换、转向力矩及自由行程的检查。
转向系故障诊断与排除
1.掌握转向系常见故障现象及原因；
2.掌握转向系常用检查方法；
3.掌握转向系转向沉重故障诊断与排除。
第八单元 制动系
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
制动系概述
1.了解制动系的功用、分类及基本组成；
2.掌握制动器的结构及工作原理；
3.掌握液压式制动传动装置的基本组成及工作原理。
拆装制动系。
常规制动系
1.掌握常规制动系的组成。
防抱死制动系统
1.掌握ABS的基本组成及工作原理。
驱动防滑控制系统
1.了解ASR系统的基本组成及工作原理。
制动系的维修与保养
1.掌握制动踏板的检查及调整方法；
2.掌握制动液添加或更换的方法。
检查制动踏板，进行制动液的检查与更换。
制动系故障诊断与排除
1.掌握驻车制动器的检查方法；
2.掌握制动蹄的检查方法；
3.掌握制动盘的检查方法。
续表
第九单元 制动系
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
车架的分类及组成
1.了解车架的种类及结构。
进行车架的认知。
悬架的功用、组成及分类
1.了解悬架的功用、组成及分类。
进行悬架的拆卸与认知。
电子控制悬架系统
1.掌握电子控制悬架的结构及工作原理。
视频教学进行演示法。
车桥
1.了解车桥的功用、种类及结构。
车桥拆装。
悬架的维修与保养
1.掌握悬架常见故障诊断与排除的方法。
进行悬架系统的定期保养。
悬架故障诊断与排除
1.掌握悬架常见故障诊断与排除的方法。
第十单元 车轮定位与车轮检修
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
车轮定位的作用和主要参数
1.掌握车轮定位的定义及功用；
2.了解识别车轮结构、类型。
进行四轮定位。
车轮及其部位的功用和规格
1.了解轮胎类型及规格；
2.了解轮胎结构和胎面花纹的特点；
3.了解轮圈的结构、类型及规格。
更换轮胎。
四轮定位检查与调整
1.了解四轮定位各个参数的作用；
2.掌握四轮定位仪的使用方法；
3.掌握车轮定位的调整方法。
进行四轮定位教学。
车轮故障诊断与排除
1.进行车轮故障诊断与排除。
五、教学实施
1.教学建议
（1）教学时数安排建议
基础模块学时安排建议
序号
课程内容
教学时数
讲授
说明
1
汽车传动系
4
部分教学重难点采用工学一体化教学，多采用实训教学使学生掌握教学重难点。
2
离合器
12
3
手动变速器
15
4
自动变速器
12
5
万向传动装置
15
6
驱动桥
14
7
转向系
12
8
制动系
12
9
行驶系
12
10
车轮定位与车轮检修
12
合计
120
（2）教学方法建议
在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。
应注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。
教师应充分发挥汽车底盘构造与维修的特点，利用工学一体、问答法，视频教学法，演示法等手段，生动灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，营造有利于学生主动学习的教学情境。
基本教学设施建议
中级技工学校的汽车底盘构造与维修教学要配备能满足教学需要的实训基地、多媒体教室等设施；配备数量合理、配置适当的实训车辆和实训零部件相应的外部设备（变速器、底盘、传动器等）；具备上网条件。
2.教材编写建议
教材编写应以本教学大纲为基本依据，应考虑不同地区学校和学生的实际情况，合理安排基础模块和职业模块。
教材内容的选取应体现以就业为导向，以学生为本的原则，选取与学习、工作、生活相关的实际案例，注重实践技能的培养。
内容的选取还应注意汽车底盘构造与维修的快速发展，应具有前瞻性。
教材内容的呈现方式要符合学生的认知特点，图文并茂、生动有趣地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。
根据汽车底盘构造与维修的发展及应用环境的变化，逐步开发并完善教学辅助、实训操作、考核评价等方面的数字化教学资源。
3.现代教育技术的应用建议
教师在教学过程中应重视现代教育技术与课程的整合，收集与开发数字化教学资源，合理应用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，完成教学任务。
教师应充分利用数字化教学资源的特点，与各种教学要素和教学环节有机结合，提高教学效率。
数字化教学资源可用于各个教学环节，如情境创设、协作交流、自主学习等教学活动。
教师应积极探索网络环境下的新型教学模式，增强学生学习的自主选择性，充分发挥学生学习的主观能动性和个人潜能。
六、考核与评价
本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。
在考核与评价过程中，要重点考核学生利用计算机解决实际问题的能力。
重点关注学生学习态度、学习习惯、6S管理及社会责任感及社会责任感的养成。
教师在进行考核与评价时，应跟踪记录学生完成实训任务、案例或项目的过程，评价学生操作过程及操作结果的准确性、合理性、熟练性及全面性。
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