人教版四年级语文上册古诗词专项水平练习.docx
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人教版四年级语文上册古诗词专项水平练习
人教版四年级语文上册古诗词专项水平练习
1.先解释加下划线的字的意思，再写出下面句子的意思。
（1）尝与诸小儿游。
尝：
______。
诸：
______。
意思：
______。
（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。
竞走：
______。
唯：
______。
意思：
______。
（3）取之，信然。
信然：
______。
意思：
______。
2.阅读短文，完成练习。
十二月花名歌
正月山茶满盆开，
二月迎春初开放。
三月桃花红十里，
四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，
八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，
腊月寒梅斗冰霜。
（1）连一连。
三月______ 菊花
六月______ 桂花
八月______ 荷花
四月______ 牡丹
九月______ 桃花
（2）“石榴红似火”是说石榴花像______一样红。
“茉莉花如雪”是说茉莉花像______一样白。
（3）正是农历______月，冬月是农历______月，腊月是农历______月。
3.读一读，做一做。
十二月歌
正月新春舞龙灯，
二月郊外放风筝。
三月清明杨柳绿，
四月牡丹花正红。
五月端午赛龙舟，
六月荷花满池塘。
七月牛郎会织女，
八月中秋桂花香。
九月登高过重阳，
十月满园橘子黄。
冬月大雪压青松，
腊月梅花傲冰霜。
（1）“冬月”是指______，“腊月”是指______。
A．农历十二月 B．农历十一月
（2）看图连一连。
（3）你的家乡是怎么过中秋节的？
有什么习俗？
请写下来。
4.读下面一段小诗，回答问题。
今天住进你的书包，
明天住进他的书包。
后天，后天，大后天……
绘本在班级里旅行，
住进亲切又陌生的书包，
那是一家家移动的旅店。
（1）查字典，填一填。
①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共______画。
②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第______页。
（见图1）
③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有______画。
通过查找，发现“陌”在字典第______页。
（见图2）
④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是______。
（见图3）
（2）猜一猜，再核对。
我猜“陌生”这个词的意思是：
______。
我从字典中发现“陌生”的意思是：
______。
（3）诗中“移动的旅店”是指（ ）
5.阅读下面的文字，完成下列各题。
登幽州台歌
唐
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（1）《登幽州台歌》作者是 ，字伯玉，人称“初唐四杰”之一。
（ ）
（2）点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：
（ ）。
（3）“怆然”表达了作者 的心情。
（ ）
（4）“念天地之悠悠”既写出了 ，同时衬托出 ，从而表现诗人 。
（ ）
（5）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写 的感慨，抒发了 想感情。
（ ）
6.补充诗句空缺的部分。
（1）______，孤云独去闲。
（李白《独坐敬亭山》）
（2）遥望洞庭山水翠，______。
（刘禹锡《望洞庭》）
7.阅读诗歌，回答问题。
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾玩游戏。
飘到广场上，
去堆雪人。
望着你笑眯眯，
亲亲你，
然后就快乐地融化。
（1）雪花飘落到小河里，变成______，和小鱼小虾______。
（2）雪花飘到广场上会做什么呢？
（3）雪花还会飘到什么地方去呢？
请你也来写一写。
如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到______，
______。
8.下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项（ ）
A.野火烧不尽，春风吹又生
B.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天
C.大雪压青松，青松挺且直。
9.看图片写诗句。
①______，______，______。
②______，______。
10.阅读诗歌，回答问题。
（1）补充古诗。
______莺飞______，
拂堤______醉春烟。
______，
忙趁______放纸鸢。
（2）这首诗是______代诗人高鼎写的《______》。
诗中的“纸鸢”指的是______。
这首诗描写了一幅______的风景图。
（3）诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？
你觉得春天还可以干什么？
11.判断对错。
（1）“无数夕阳山”的上一句是“风景旧曾谙”。
（2）“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明”。
（3）“千里莺啼绿映红”下一句是“浮天水送无穷树”。
（4）“欲饮琵琶马上催”上一句是“葡萄美酒夜光杯”。
（5）“相看两不厌，只有敬亭山。
”句中的“厌”字的意思是讨厌。
（6）“精诚所加，金石为开”的意思是：
比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。
12.课外阅读。
雄鸡似的版图
打开世界地图
一眼就望见我的祖国
像雄鸡昂首远瞩——
迎着东方的晨曦
一声声，一声声
召唤着重新崛起的民族
抚摸雄鸡似的版图
我心潮起伏——
傲对百载冰霜雨雪
你神态何等坚毅、果决
而今沐浴着春风
你啼唱分外清亮、激越
呵，雄鸡似的祖国
高踞在我的心窝
我是你翼下新绒一丝
我是你冠上朱红一抹
放歌吧！
迎接新世纪的日出——
我愿化作其中一个音符……
（1）给下面的字换偏旁组成新字，再组词。
版____________瞩____________踞____________崛____________
（2）按要求写词语。
近义词：
坚毅—______啼唱—______激越—______
反义词：
迎接—______果决—______清亮—______
（3）这首诗抒发了作者怎样的感情？
13.阅读儿歌，回答问题。
（一）雨点
雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里，在小溪里散步。
雨点落进江河里，在江河里奔施。
雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。
（1）儿歌共有______句话．
（2）雨点都落在了哪里?
用横线画出来。
（3）雨点还可能落在哪里呢?
写一写，不会写的字写拼音。
14.阅读诗歌，回答问题。
寒食
________________，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，________________。
（1）补全诗句。
______，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，______。
（2）《寒食》的作者是______代诗人______。
（3）诗中最能体现春天景物特征的诗句是______，______。
15.默写古诗《望洞庭》，再填空。
望洞庭
________________，________________。
________________，________________。
（1）把古诗默写完整。
诗中采用______的写作手法，把______比作______，______比作______，______比作______。
（2）这首诗中的“两”字是指______，______，“和”的意思是：
______。
（3）诗中描写的是______的景色。
16.祖国的名山大川留下了许多诗人的足迹，下面的诗句分别描写的是哪里的风光呢？
请写出地名。
例：
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（天门山）
①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
______
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
______
③日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
______
④朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
______
17.课外阅读。
春光好
蘋叶软，杏花明，画船轻。
双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。
春水无风无浪，春天半雨半晴。
红粉相随南浦晚，几含情。
（1）这首词写______的情景。
上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。
下片连用两个“______”字，两个“______”字，两个“______”字，写尽春光骀荡之状。
后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“______”。
（2）解释词语。
①明
②绿汀
③棹歌
④红粉
18.给诗句选择正确的意思。
①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
______
②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
______
③两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
______
A．晴天的西湖波光闪动，显得美极了；雨天的西湖云雾迷茫，景色也非常奇妙。
B．两岸的青山对峙而出，一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来。
C．洞庭湖水色和月光交融在一起，湖面风平浪静，就像一面未经打磨的铜镜。
19.读一读，回答问题。
一二三四五六七，七六五四___________。
七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。
七个果子摆七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
（1）猜一猜，补全儿歌。
一二三四五六七，七六五四______。
（2）阿姨摘了哪七样果子?
用横线画出来。
20.读诗歌《游园不值》，回答问题。
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
（1）请翻译整首诗。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
21.日积月累我能行。
悯农（其二）
[唐]李绅
锄 当午，汗滴 。
谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。
（1）把古诗补充完整。
锄______ ______当午，汗滴______ ______ ______。
谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。
（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?
请用横线画出来。
22.课内阅读。
山 行
唐杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）“远上寒山石径斜”，这句写的是_______。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。
“远”字写出了山路的_______，“斜”字与“上”字_______，写出了_______的山势。
（ ）
（2）“白云深处有人家”，写_______，写_______。
诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。
这里的“人家”照应了上句的“_______”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。
这样就把两种景物有机地联系在一起了。
有白云缭绕，说明山_______。
诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_______：
在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。
（ ）
（3）“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。
那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_______难以抑制。
为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。
这句中的“_______”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：
①点明前两句是白天所见，后两句则是_______。
②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_______。
④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。
（ ）
（4）前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_______。
通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的_______。
（ ）
23.读下面的诗句，回答问题。
（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
①这句诗中，“______”字突出了山势险峻和水流满急；“此”是指______。
②这句诗出自______代诗人______的《望天门山》，全诗在一个“______”字的统领下展开，描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景象。
（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
①“______”是“遥望”所得，生动地勾画了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。
②这句诗运用了______的修辞手法，诗句的大意是：
远远望去，洞庭湖如同______，盛放着像______一样的君山。
阅读提高
24.课内阅读。
望洞庭
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（1）首句中的“和”，在诗中意思是（ ）
（2）诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_______。
（ ）
（3）这首诗中第一句表现湖面的_________，第二句表现夜晚湖面的________，第三句写远望湖中_______的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
（ ）
（4）对这首诗的字句的解说，不恰当的一项是（ ）
25.按要求填空。
（1）______，沙暖睡鸳鸯。
（2）竹外桃花三两枝，______。
（3）______，每逢佳节倍思亲。
（4）借问酒家何处有？
______。
（5）春潮带雨晚来急，______。
（6）______，春来江水绿如蓝。
（7）兔不可复得，______。
（8）雅人四好：
______
（9）千门万户瞳瞳日，______。
26.按照求填空。
独坐敬亭山
众鸟________，
________独去闲。
________________，
________敬亭山。
（1）把诗句补充完整。
众鸟______，______独去闲。
______，______敬亭山。
（2）后两句诗运用了______的修辞手法，表达了诗人对敬亭山的______。
（3）解释后两句诗的意思。
27.为下面诗句划分朗读节奏。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
28.课文传真。
（1）《学会合作》让我想起了名言警句：
______。
有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：
______。
（2）社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“______，行万里路”。
欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“______，______”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：
“烟台的海，是一幅画，是______，是______。
世世代代的烟台人在这里上演着______。
”
（3）“______，______”这是杜牧对深秋美景的赞叹；徜徉在中华灿烂的文化中，”一些古今贤文给我以人生启迪，如：
满招______，______。
告诉我不能______。
（4）《夏日绝句》中作者______，“______,______”是诗人人生观的写照。
诗中的“人杰”指：
______（谁），关于他的成语故事有______、______等。
我还会默写她的另外一首词“常记______，______。
兴尽晚回舟，______。
争渡，争渡，______。
”
（5）大自然中哲理无处不在。
在成熟的麦地里，苏格拉底的弟子们明白了______。
29.读诗歌《早发白帝城》，回答问题。
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？
（3）“轻”字体现了什么？
30.根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（1）前两句是诗人所______，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
（2）后两句是诗人所______，要想看到最远方，就要______，是千古传诵的名句
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