分数的练习课导学案.docx

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分数的练习课导学案

牛镇宝泉小学三年级数学上册第十单元导学案

学习内容

第一课时分数的复习课

使用时间

课型

练习

审阅人及时间

学习目标

1.进一步巩固对分数的初步认识，理解含义，并能正确、熟练地计算简单的分数加减法，

2.综合运用所学知识解决问题的能力，感受数学的价值。

3.通过综合练习，使不同的学生都在原有的基础上得到不同的发展。

学习重点

进一步巩固对分数的初步认识，理解含义

学习难点

熟练地计算简单的分数加减法，

学习用具

班班通

学习过程

自

主

学

习

同学们，我们已经学习的分数的初步认识，这一节我们进行整理复习。

同学们，这一单元共包括哪些内容呢？

1.认识几分之一和几分之几

2比较大小

3.简单的分数加、减法

好下面我们就从这三方面来进行复习。

1.你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？

你能比较下面两个分数的大小？

（）（）（）

2.比较分数的大小

小结：

分子相同：

分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。

分母相同：

分子越大，分数越大。

分子越小，分数越小。

3.分数的加减法。

＋

－

＋

1－

＋

＋

－

－

小结：

分数的加减法，分母不变，分子相加减。

合

作

探

究

1.把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花。

做幸运星用了这张纸的（）,

做花用了这张纸的（）,

一共用了这张纸的几分之几？

2.做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？

2、小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的（），第二次喝了这杯水的（），还剩这杯水的几分之几没喝？

3.熊妈妈把一个生日蛋糕平均切成8份，邀请小动物们吃。

①小猴吃了这个蛋糕的（），小狐狸吃了这个蛋糕的（）。

②（）吃得最多，（）吃得最少，（）和（）吃的同样多。

③小猴和牛一共吃了蛋糕的（）。

④小狐狸比小熊多吃了蛋糕的（）。

4.一本书，小红上午看了全书的一半，下午又看了剩下的一半，还剩下全书的几分之几？

5.爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈吃了一小块，把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块，哪一块剩下的多？

总

结

与

反

思

通过这一节的整理和复习你有哪些收获？

牛镇宝泉小学三年级数学上册第单元导学案

学习内容

第二课时复习整十、整百、整千数乘一位数及两位数

使用时间

课型

练习

审阅人及时间

学习目标

1、复习整十、整百、整千数乘一位数及两位数的口算方法及一位数除整十、整百、整千及两位数的口算方法，能够迅速、准确的计算。

2、进一步掌握一位数乘两、三位数，一位数除两、三位数的笔算乘除法。

3、巩固两步计算式题的运算顺序，能够准确地进行计算。

4、巩固常用的计量单位以及相互之间的进率关系，进一步建立吨、千克、克的概念。

学习重点

通过复习，使学生熟练掌握计算方法，提高计算的速度和准确性。

学习难点

通过复习，使学生对所学的计量单位进行回顾和整理；能够采用比较法、排除法等方法结合实际，正确使用计量单位

学习用具

班班通

学习过程

自

主

学

习

1、谈话激趣：

同学们，到今天为止，我们三年级上学期的新课程全部结束了。

从这节课开始，我们将对本学期所学过的知识进行回顾整理。

到了现在，我们比一比，看一看，哪位同学能帮助其他同学进行复习巩固。

看谁最认真，做得最好！

2、整理回顾口算方法：

（1）出示口算卡片，让学生利用开火车形式快速计算。

（2）强化口算方法：

指名说出204×3和408÷4的口算方法。

（3）计时训练：

我们开始一个小竞赛，看谁做的又对又快。

请同学们打开书看总复习的第1题，准备好，“开始！

”交流，订正。

3、回顾整理笔算的方法：

（1）口算同学们做得又对又快，笔算是不是也掌握得非常好呢？

书上的第5题的算式。

合

作

探

究

（2）交流，评价。

4、整理回顾两步计算式题。

（1）在以前我们学生的两步计算试题中，你学到了什么知识？

（2）试着做一做第9题。

（3）全班订正。

（4）出示改错题：

判断下列各题计算是否正确，为什么？

5、复习常用的计量单位。

（1）刚才，同学们计算题掌握的都非常好！

这学期我们不仅学会了口算、笔算、两步计算式题的一些计算方法，而且我们还学会了好多的计量单位。

请同学们回忆一下本学期我们都学过哪些计量单位？

（2）指名回答，师板书：

时间单位：

年、月、日质量单位：

克、千克、吨

（3）请同学们自己完成第2题。

填完后再小组内进行交流。

（4）全班订正。

（5）做第3题。

6、拓展交流：

自己再把今天复习的相应的单元内容看一看，有没有疑难问题，可以询问老师或其他同学。

板书：

常用计量单位：

1年=12个月

1吨=1000千克1千克=1000克

总

结

与

反

思

通过这一节的整理和复习你有哪些收获？

牛镇宝泉小学三年级数学上册第单元导学案

学习内容

第三课时复习有余数的除法

使用时间

课型

练习

审阅人及时间

学习目标

1、能够根据已知的信息，解决实际问题，进一步掌握解题方法。

2、通过复习，提高学生用数学解决实际问题的能力。

3、通过复习，对已知信息能够进行正确处理，能够用不同的方法解决实际问题。

教学重、难点：

学习重点

在复习的过程中，注重学生之间的交流合作，会根据具体的问题提出相应得解决办法。

学习难点

展示自己的思维过程，进一步训练学生解决实际问题的能力。

学习用具

班班通

学习过程

自

主

学

习

一、情境创设

激趣谈话：

同学们，你们有谁去过科技馆？

门票是多少钱呢？

春游的时候我们打算去参观科技馆。

我想请你们算算有关门票的问题，行不行？

二、巩固探究

1、第6题：

谁来把题目读一读？

这道题中都告诉了我们什么信息？

2、刚才同学们帮老师解决了买门票的问题，还请同学们帮老师解决一个买书的问题。

读题，解决。

3、同学们，在前段时间，我校组织了一次“爱心助学”活动，为贫困山区的小伙伴捐款，你捐了什么？

现在老师这有一道关于三年级学生捐款的信息。

出示第10题，自己读一读题，看一看从题中你知道了什么信息？

自己解答，全班交流订正，说出是怎么解的，先求什么？

再求什么?

合

作

探

究

下面，我们一起到商店去购物好不好？

引导学生看图第15页，说一说从图中你知道了什么？

根据题中所提的“能买几个杯子”这个问题，你能根据图中的信息，编一道应用题吗？

先自己想一想，然后在小组内互相说一说。

如果商店里的这些商品让你自己选择，100元钱想买什么东西？

能买什么？

交流，纠正。

5、刚才我们解决的实际问题都是和“钱”有关的，同学们解答的都比较好。

下面我们来解决关于交通工具的实际问题，能做得更好吗？

交流，解答，纠正。

6、解决完了汽车的问题，我们来看火车的问题。

出示第8题，这道题你知道了什么已知条件？

所求问题时什么？

要求火车平均每小时行多少千米，必须知道哪两个条件？

在这节课中，我们复习了什么知识？

要注意什么问题？

。

总

结

与

反

思

通过这一节的整理和复习你有哪些收获？

牛镇宝泉小学三年级数学上册第单元导学案

学习内容

第四课时复习巩固长方形的周长、正方形的周长

使用时间

课型

练习

审阅人及时间

学习目标

1.复习巩固长方形的周长、正方形的周长的计算办法，能够准确进行测量并求周长。

2、利用周长的相关知识，能够解决实际的数学问题。

3、通过动手操作，使学生进一步获得对简单几何体的直观经验。

4、在交流的过程中回忆求周长的计算方法，感受计算方法的多样性，提高学生的认知水平。

学习重点

激发学生学习数学的兴趣。

学习难点

感受计算方法的多样化，提高学生的认知水平

学习用具

班班通

学习过程

自

主

学

习

一、创设情境

1、同学们，这学期我们学习了如何观察立体图形，通过我们自己亲自动手搭积木，我们学会了什么？

2、除了学习观察立体图形，我们还学习了求什么图形的周长？

今天这节课我们就一起来复习有关图形方面的知识。

二、巩固探究

1、复习观察立体图形

每出示一个，让学生用自己的正方形积木照样子搭一搭。

搭出图形之后，认真观察，说一说从正面、侧面、上面可以观察到什么样的形状？

交流，订正。

2、复习周长的计算方法。

什么叫周长？

怎样求长方形的周长？

正方形的周长又该怎么求呢？

自由完成第12题，汇报订正。

3、完成第13题。

请同学们拿出自己准备的20厘米长的铁丝，用它围成

合

作

探

究

一个长方形，它的周长是多少？

还是用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长是多少？

通过刚才的操作，你发现了什么？

4、刚才我们又是动手操作，又是测量计算，累了吧？

我们一起到足球场去轻松一下吧！

看！

这就是我们将要去的足球场。

出示第14题。

自己看图、读题，想一想，在这道题中都告诉了我们什么信息？

这道题一共让你求出几个问题？

会不会解答？

做完这道题，你有什么想法吗？

三、拓展实践

我们再独立解决几个实际问题：

1、足球场是个长方形，长120米，宽95米。

李林绕着足球场跑了3圈，跑了多少米？

2、学校北面有一块长方形的实验园，长是30米，宽是20米，如果四周围上篱笆，篱笆长多少米？

如果有正好一面靠墙，篱笆长多少米？

3、小结：

这节课，我们复习了什么内容？

。

总

结

与

反

思

通过这一节的整理和复习你有哪些收获？

牛镇宝泉小学三年级数学上册第单元导学案

学习内容

第五课时复习有关年、月、日的知识

使用时间

课型

练习

审阅人及时间

学习目标

1、继续复习有关年、月、日的知识，能够正确地观察日历，回答问题。

2、复习可能性的相关知识，进一步感受到事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。

3、复习有关搭配的知识，能够按照题意进行正确搭配。

4、能够根据已知信息，解决实际问题。

学习重点

通过复习加强巩固，进一步训练学生解决实际问题的能力

学习难点

通过复习加强巩固，进一步训练学生解决实际问题的能力

学习用具

班班通

学习过程

自

主

学

习

一、创设情境

在以前的复习中，我们都复习了哪些知识？

本学期我们学的内容除了刚才说到的，你认为还有哪些知识我们应该再复习整理？

我们一起来整理回顾这些内容，看谁解决这样的实际问题最棒！

最棒的同学我们可是有奖励的！

我们一起来比一比、赛一赛好吗？

二、巩固探究

1、回顾整理有关年、月、日的知识。

同学们，你还记得有关年、月、日的哪些知识？

出示第16题：

一年365天，合几个星期零几天？

请同学们自己试着做一做。

谁来说一说你是怎样想的？

合

作

探

究

2、解决实际问题：

出示92页第18题的图片及文字。

请同学们认真看图，谁能说一说这幅图是什么意思？

告诉了我们什么？

你是怎样设计住房方案的？

3、复习“搭配中的学问”

出示第20题：

我们刚才解决了住宿问题。

现在我们在一起来解决穿衣的问题好不好？

这是我们学过的搭配中的学问。

你能不能自己试着解决呢？

如果解决得好、搭配得棒，我们将评选它为“出色设计师”。

自己解决，评选“出色设计师”。

4、回顾整理“可能性”

出示第19题，指名读题，自己解答，指名回答。

5、整体回顾：

在这一学期中，你学到了什么知识？

你还有什么想知道的问题？

三、小结：

这节课，我们复习了什么知识？

总

结

与

反

思

通过这一节的整理和复习你有哪些收获？

牛镇宝泉小学三年级数学上册第单元导学案

学习内容

使用时间

课型

练习

审阅人及时间

学习目标

。

学习重点

学习难点

学习用具

班班通

学习过程

自

主

学

习

合

作

探

究

。

总

结

与

反

思

通过这一节的整理和复习你有哪些收获？

牛镇宝泉小学三年级数学上册第单元导学案

学习内容

使用时间

课型

练习

审阅人及时间

学习目标

。

学习重点

学习难点

学习用具

班班通

学习过程

自

主

学

习

合

作

探

究

。

总

结

与

反

思

通过这一节的整理和复习你有哪些收获？