4.其中角平分线、中线都交于一点且交点在三角形内部，高所在直线交于一点。
“三线”特征：
5.☆三角形的中线①平分底边。
②分得两三角形面积相等并等于原三角形面积的一半。
③分得两三角形的周长差等于邻边差。
＋∠B∠A=∠度所对的直角边是斜边的一半。
③三条高交于三角形的一个顶点。
④30直角三角形：
①两锐角互余。
②6.＋∠B∠A=∠⑤CC相关命题：
7.个锐角。
2个锐角，最少有3个直角或钝角，最多有1三角形中最多有1→锐角三角形中最大的锐角的取值范围是2→度。
60。
最大锐角不小于X<90≤60＋第三角的一半。
=90任意一个三角形两角平分线的夹角3→钝角三角形有两条高在外部。
4→→、形状都相同。
全等图形的大小（面积、周长）5面积相等的两个三角形不一定是全等图形。
6→能够完全重合的两个图形是全等图形。
7→三角形具有稳定性。
8→→三条边分别对应相等的两个三角形全等。
9三个角对应相等的两个三角形不一定全等。
10→两个等边三角形不一定全等。
11→两角及一边对应相等的两个三角形全等。
12→两边及一角对应相等的两个三角形不一定全等。
两边及它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
两条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
15→一条斜边和一直角边对应相等的两个三角形全等。
角和一边（直角边或斜边）对应相等的两个直角三角形全等。
锐一个一角和一边对应相等的两个直角三角形不一定全等。
的等腰三角形是等边三角形。
60有一个角是18→=60°1°，=360°，周角=180°，平角=90直角8.″=60′1′，.直线不能延长；射线不能正向延长，但能反向延长；线段能双向延长9..是命题的结论“那么„„„”“如果„„„”是命题的条件，．命题可以写为“如果„„„那么„„„”的形式，10方向角：
11.）2（）1（北西北东北西北偏30°30°东西60°东南偏60°东南西南南1中，1:
m．比例尺：
比例尺12.厘米m厘米，表示实际距离1表示实际距离，若图上m表示图上距离，13.几何表达式举例：
角平分线的定义：
1.AOB平分∠OC
（1）∵一条射线把一个角分成两个相等ABOC∠AOC=∴∠.的部分，这条射线叫角的平分线CBOC∠AOC=（如图）
（2）∵∠O的平分线AOB是∠OC∴B．线段中点的定义：
2几何表达式举例：
中点AB是C
（1）∵分成两条相等AB把线段C点）如图.（叫线段中点C的线段，点AC=BC∴AC=BC
（2）∵BCA中点AB是C∴．等量公理：
3几何表达式举例：
）如图（
AC=DB
（1）∵）等量减等量差相等；2（）等量加等量和相等；1（AC+CD=DB+CD∴.）等量的等分量相等4（）等量的等倍量相等；3（AD=BC即ABDOB∠AOC=
（2）∵∠BOC∠DOB-∠BOC=∠AOC-∴∠CD）2（）1（BDCAODOC∠AOB=即∠GFM∠BOC=（3）∵∠AEBOC∠AOB=2又∵∠CMGFM∠EFG=2∠GO）3（FBEFG∠AOB=∴∠11EFEG=，ABAC=（4）∵）4（BAFGEC22AB=EF又∵AC=EG∴几何表达式举例：
几何表达式举例：
几何表达式举例：
．等量代换：
4∵a=c+d∵a=cb=d∵a=cb=c+dc=d又∵b=ca=b∴a=b∴a=b∴几何表达式举例：
．补角重要性质：
5°3=180∠1+∵∠）如图.（同角或等角的补角相等13°4=180∠2+∠4∠3=又∵∠22∠1=∴∠4几何表达式举例：
．余角重要性质：
6）如图.（同角或等角的余角相等°3=90∠1+∵∠1°4=90∠2+∠34∠3=又∵∠22∠1=∴∠4．对顶角性质定理：
7几何表达式举例：
ADODOB∠AOC=∵∠）如图.（对顶角相等BC„„„„„∴．两条直线垂直的定义：
8几何表达式举例：
两条直线相交成四个角，有一个角是互相垂直CD、AB
（1）∵°COB=90∴∠）如图.（直角，这两条直线互相垂直C°COB=90
（2）∵∠AOB互相垂直CD、AB∴D．三直线平行定理：
9几何表达式举例：
EF∥AB∵那么，两条直线都和第三条直线平行，BADCEF∥CD又∵）如图.（这两条直线也平行EF
CD∥AB∴几何表达式举例：
．平行线判定定理：
10EFD∠GEB=
（1）∵∠两条直线被第三条直线所截：
CD∥AB∴如（）若同位角相等，两条直线平行；1（DFE∠AEF=
（2）∵∠）图CD∥AB∴如（）若内错角相等，两条直线平行；2（GBAE°DFE=180∠BEF+（3）∵∠）图DFCCD如∥AB∴.（）若同旁内角互补，两条直线平行3（H）图几何表达式举例：
．平行线性质定理：
11CD∥AB
（1）∵）两条平行线被第三条直线所截，同位1（EFD∠GEB=∴∠）如图（角相等；GBAECD∥AB∵
（2））两条平行线被第三条直线所截，内错2（DFCDFE∠AEF=∴∠）如图（角相等；HCD∥AB∵（3））两条平行线被第三条直线所截，同旁3（°DFE=180∠BEF+∴∠）如图.（内角互补代数部分《二元一次方程组》第八章一、知识点8.1二元一次方程组的方程叫做二元一次方程1含有两个未知数，并且未知数的指数都是把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。
使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解。
消元8.2实再代入另一方程，将一个未知数用含有另一未知数的式子表示出来，由二元一次方程组中的一个方程，现消元，进而求得这个二元一次方程组的解。
这种方法叫做代入消元法，简称代入法。
就能消去这个将两个方程的两边分别相加或相减，两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，未知数，得到一个一元一次方程。
这种方法叫做加减消元法，简称加减法。
‴一次方程组的应用：
）对于一个应用题设出的未知数越多，列方程组可能容易一些，但解方程组可能比较麻烦，反之则“难列1（；易解”）对于方程组，若方程个数与未知数个数相等时，一般可求出未知数的值；2（）对于方程组，若方程个数比未知数个数少一个时，一般求不出未知数的值，但总可以求出任何两个未知3（.数的关系《不等式与不等式组》第九章
一、知识点不等式9.1不等式及其解集9.1.1用“＜”或“＞”号表示大小关系的式子叫做不等式。
使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。
能使不等式成立的未知数的取值范围，叫做不等式解的集合，简称解集。
的不等式，叫做一元一次不等式。
1含有一个未知数，未知数的次数是不等式的性质9.1.2不等式有以下性质：
，不等号的方向不变。
不等式两边加（或减）同一个数（或式子）1不等式的性质数，不等号的方向不变。
正不等式两边乘（或除以）同一个2不等式的性质负不等式两边乘（或除以）同一个3不等式的性质数，不等号的方向改变。
实际问题与一元一次不等式9.2的形式；a＝x解一元一次方程，要根据等式的性质，将方程逐步化为）的形式。
a＞x（或a＜x而解一元一次不等式，则要根据不等式的性质，将不等式逐步化为一元一次不等式组9.3把两个不等式合起来，就组成了一个一元一次不等式组。
几个不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的不等式的解集。
解不等式就是求它的解集。
一般先求出其中各不等式解一元一次不等式组时。
可通过不等式组解决。
对于具有多种不等关系的问题，可以直观地表示不等式组的解集。
数轴的解集，再求出这些解集的公共部分，利用axaxbxbx是不等式组的解集bx不等式的组解集是ax>ab>abaxaxbxbx不等式组解集bx是空集不等式组的解集是a>ab>ab.注意：
在数轴上表示不等式的解集时，要注意空圈和实点a0a0a；或注意：
0＞ab00b0bba0a0a0＜ab；或00b0bb；b=0或a=0ab=0maa=m.ma0yx注意：
是正数y、x0xy0yx,是负数y、x0xy0yx异号且正数绝对值大，y、x0xy0yx.异号且负数绝对值大y、x0xy
列方程解应用题的常用公式：
速度·时间=距离行程问题：
）1（距离速度时间距离；时间速度）2（工效·工时=工作量工程问题：
工作量工效工时工作量；工时工效全体·比率=部分比率问题：
）3（部分比率全体部分；全体比率水流速度，+静水速度=顺流速度顺逆流问题：
）4（水流速度；-静水速度=逆流速度1，定价·折·=售价商品价格问题：
）5（10成本，-售价=利润成本售价；%100利润率成本2C，=abS，=2（a+b）C，Rπ=S，Rπ=2C）周长、面积、体积问题：
6（正方形长方形长方形圆圆，=4a23222π=V，hRπ=V，=aV，=abc）,V-r（Rπ=S，=aS1圆锥圆柱正方体长方体环形正方形32h.R《平面直角坐标系》第六章一、知识点平面直角坐标系6.1有序数对6.1.1a有顺序的两个数组成的数对，叫做有序数对。
b与平面直角坐标系6.1.2平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。
轴或横轴，习惯上取向右为正方向；x水平的数轴称为轴或纵轴，取向上方向为正方向；y竖直的数轴称为两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。
平面上的任意一点都可以用一个有序数对来表示。
建立了平面直角坐标系以后，坐标平面就被两条坐标轴分为了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。
任何象限。
不属于坐标轴上的点
坐标方法的简单应用6.2用坐标表示地理位置6.2.1利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程如下：
轴的正方向；y轴、x⑴建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定⑵根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度；⑶在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称。
用坐标表示平移6.2.2在平面直角坐标系中，将点（x（或（）y，a＋x个单位长度，可以得到对应点（a）向右（或左）平移y，xx；将点（））y，a－。
））b－y，x（或（）b＋y，x个单位长度，可以得到对应点（b）向上（或下）平移y，在平面直角坐标系内，如果把一个图形各个点的横坐标都加（或减去）一个正数，相应的新图形就是把a，相应的新图a个单位长度；如果把它各个点的纵坐标都加（或减去）一个正数a原图形向右（或向左）平移个单位长度。
a形就是把原图形向上（或向下）平移《数据的收集、整理与描述》第十章一、知识点收集、整理、描述和分析数据是数据处理的基本过程。
全面调查：
考察全体对象的调查方式叫做全面调查。
抽样调查：
调查部分数据，根据部分来估计总体的调查方式称为抽样调查。
总体：
要考察的全体对象称为总体。
个体：
组成总体的每一个考察对象称为个体。
样本：
被抽取的所有个体组成一个样本。
样本容量：
样本中个体的数目称为样本容量。
频数：
一般地，我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。
频率：
频数与数据总数的比为频率。
组数和组距：
在统计数据时，把数据按照一定的范围分成若干各组，分成组的个数称为组数，每一组两个端点的差叫做组距。
喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例4.1“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
用划记法记录数据，考察全体对象的调查属于全面调查。
调查中小学生的视力情况——抽样调查举例4.2抽样调查是从总体中抽取样本进行调查，根据样本来估计总体的一种调查。
调实际中常常采用抽样调查的方式。
一般有全面调查和抽样调查两种，统计调查是收集数据常用的方法，查阅文献资料和实验也是获得数据的有效方法。
访问调查等外，除问卷调查、可用不同的方法获得数据。
查时，能更直观地反利用统计图表示经过整理的数据，可以帮助我们找到数据的分布规律。
利用表格整理数据，映数据规律。
课题学习4.3调查活动主要包括以下五项步骤：
设计调查问卷一、⑴设计调查问卷的步骤①确定调查目的；②选择调查对象；③设计调查问题⑵设计调查问卷时要注意：
①提问不能涉及提问者的个人观点；②不要提问人们不愿意回答的问题；③提供的选择答案要尽可能全面；④问题应简明；⑤问卷应简短。
二、实施调查
将调查问卷复制足够的份数，发给被调查对象。
实施调查时要注意：
⑴向被调查者讲明哪些人是被调查的对象，以及他为什么成为被调查者；⑵告诉被调查者你收集数据的目的。
三、处理数据根据收回的调查问卷，整理、描述和分析收集到的数据。
四、交流根据调查结果，讨论你们小组有哪些发现和建议？
五、写一份简单的调查报告整式的乘除m+nnm.，底数不变，指数相加=aa·a．同底数幂的乘法：
1mnnm=a）（a．幂的乘方与积的乘方：
2，底数不变，指数相乘；nnn.，积的乘方等于各因式乘方的积b=a（ab）.：
系数相乘，相同字母相乘，只在一个因式中含有的字母，连同指数写在积里．单项式的乘法3.，用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加m（a+b+c）=ma+mb+mc．单项式与多项式的乘法：
45，先用多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项，再把所得的积（c+d）=ac+ad+bc+bd·（a+b）．多项式的乘法：
.相加．乘法公式：
622，两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差；-b（a+b）（a-b）=a）平方差公式：
1（）完全平方公式：
2（222倍；2两个数和的平方，等于它们的平方和，加上它们的积的,+2ab+b=a（a+b）①222,-2ab+b=a（a-b）②倍；2两个数差的平方，等于它们的平方和，减去它们的积的2222+2ab-2ac-2bc.+c+b=a（a+b-c）③‴．配方：
72p2；）若二次三项式1（则有关系式：
+px+q,是完全平方式xq2222+ka（x-h）经过配方，总可以变为+bx+cax）二次三项式2（‴+ka（x-h）的形式，利用22k.的最大（或最小）值+bx+cax时，可求出x=h②当值的符号；+bx+cax①可以判断2112（‴.）注意：
32xx2xxmm-nn=aa÷a．同底数幂的除法：
8.，底数不变，指数相减:
．零指数与负指数公式90；0）≠=1（aa）1（1-n=a0）.≠,（ana-20无意义；0，0注意：
-52（.10×0.0000201=2.01的数，例如：
1）有了负指数，可用科学记数法记录小于.系数相除，相同字母相除，只在被除式中含有的字母，连同它的指数作为商的一个因式:
．单项式除以单项式10.先用多项式的每一项除以单项式，再把所得的商相加．多项式除以单项式：
11.除式·商式=余式-先因式分解后约分或竖式相除；注意：
被除式．多项式除以多项式：
12
.先乘方，后乘除，最后加减，有括号先算括号内．整式混合运算：
13.同类项：
所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项14..合并同类项法则：
系数相加，字母与字母的指数不变”号，-”号，括号里的各项都不变号；若括号前边是“+．去（添）括号法则：
去（添）括号时，若括号前边是“15.括号里的各项都要变号多项式的升幂和降幂排列：
把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大（或从大到小）排列起来，叫做按16..这个字母的升幂排列（或降幂排列）.一般应该进行升幂（或降幂）排列最后结果注意：
多项式计算的.移项：
改变符号后，把方程的项从一边移到另一边叫移项17.单项式：
在代数式中，若只含有乘法（包括乘方）运算。
或虽含有除法运算，但除式中不含字母的一类代数式18..叫单项式单项式的系数与次数：
单项式中不为零的数字因数，叫单项式的数字系数，简称单项式的系数；.系数不为零时，单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数.．多项式：
几个单项式的和叫多项式19多项式的项数与次数：
多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项；.多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数.．整式：
凡不含有除法运算，或虽含有除法运算但除式中不含字母的代数式叫整式20有理数乘方的法则：
21.）正数的任何次幂都是正数；1（）负数的奇次幂是负数；负数的偶次幂是正数；2（（a-b）n=（b-a）n.或:
（-a）n=an为正偶数时n当（a-b）n=-（b-a）n,或:
（-a）n=-an为正奇数时n注意：
当
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