高中语文人教版必修2+阶段综合测试2份阶段检测2.docx
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高中语文人教版必修2+阶段综合测试2份阶段检测2
阶段检测二
（时间：
150分钟 分值：
150分）
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
陶器串起世界文明史
杨雪
陶器的发明，被公认为人类文明发展的重要标志，可以说它是人类第一次利用天然物，按照自己的意志创造出来的一种发生质变的东西，它揭开了人类利用自然的新篇章，无疑具有重大的划时代的意义。
关于最早的陶器出现在什么时候，出现在哪里一直是充满争议的话题。
关于中国江西仙人洞遗址出土陶器的研究成果，发表在2012年6月28日美国的《科学》杂志上，中美科学家对仙人洞出土的一个大陶碗的碎片进行了鉴定，认为这些碎片距今已有两万年历史，这自然成为目前世界已发现陶器的最早年代，立刻引起广泛的关注。
两万年前，当这些陶碗制成的时候，地球正处于末次冰期的冰盛期，是最寒冷的时期，因而测定颠覆了陶器是在全新世大暖期来临后才出现的观点，那时显然还没有农业，人类应该处于狩猎或渔猎阶段。
仙人洞遗址坐落于江西万年县，地处赣东北石灰岩丘陵地区的一个山间盆地。
早在上世纪60年代初期中国的考古学家就对遗址有过大规模的发掘，从上世纪90年代开始，中美联合考古队对遗址进行了多次发掘，世界上已知最早的栽培稻植硅石标本就发现于此。
那时也发现了早期的陶器碎片，但由于都比较碎小，无法提取里面残留的有机物进行直接的年代测定，而且当时学术界普遍认为陶器的发明与农业的出现、人类的定居生活等有关，所以认为陶器最早出现的时间基本上应在距今一万年左右。
此次的研究成果为探讨现代人应对环境变化的策略以及研究陶器在人类社会发展演化中的作用等问题提供了重要资料。
在中国之前，日本是最早宣称发现了万年以前陶器的国家，在俄罗斯的远东地区亦发现了早期陶器。
有迹象显示北非的陶器在距今一万年前也独立发展出来，而南美的陶器则是在距今7000年左右发明出来的。
越来越多的考古证明，陶器的发明并不是某一个地区或某一个部落古代先民的专利品，而是在许多不同地区分别独立起源的，只不过不同地区的陶器呈现出一些相同性。
虽然陶器的起源是独立的，但在距今5000年前，世界的全球化慢慢开始，独立起源的陶器开始了传播与交流。
约在公元前6000年至前4000年，陶器的需求量大增，最初的生产生活必需品增加了艺术性和观赏性，城市对陶器的需求增加了，于是陶轮在西亚的美索不达米亚发明，为陶器生产带来革命，专门化的陶艺家分化出来，专门满足世界上许多大城市对于陶器的需要。
而在相同历史时期中国的跨湖桥文化中也发现了使用陶轮的痕迹，而且原始瓷器开始出现。
在欧洲，在罗马共和国时期终于发展出拥有自己风格的陶器，到了罗马帝国初期，大型陶器工场的出现令陶器的质素及产量上升，制陶技术也随着罗马帝国的影响在整个欧洲传播，北至英国、丹麦，东至希腊，一直影响到北非。
这一时期是中国的春秋战国时期，陶俑开始出现，秦始皇陵中的兵马俑就是最为鲜活的证明，而秦汉时期的陶砖、陶瓦和瓦当，制作工艺精美，显示了当时制陶艺术的覆盖面。
而早在商周就开始出现的原始瓷器也正在向真正的瓷器转变。
可以说，在陶瓷领域，中国是名副其实的技术领先者，也是传播的源头。
1．关于陶器的发明，下列说法不正确的一项是（ ）
A．陶器的发明，意味着人类已经能够利用天然物并按照自己的意志创造出一种发生质变的物质。
B．从最近的研究成果看，陶器的发明是在全新世大暖期来临之前，那时候农业还没有出现。
C．陶器的发明不是某一地区或某一部落古代先民的专利，而是在许多不同地区分别独立起源的。
D．陶器的发明，开启了人类利用自然的先河，标志着人类文明的发展，具有重大的划时代的意义。
解析 “开启了人类利用自然的先河”错，原文是“它揭开了人类利用自然的新篇章”，说明人类发明陶器并不是首次利用自然。
答案 D
2．关于中国陶器的起源和发展，下列表述不符合原文内容的一项是（ ）
A．最新的研究成果证实，中国的陶器起源于江西省万年县仙人洞，距今已有两万年的历史，这是目前世界已发现陶器的最早年代。
B．约在公元前6000年至前4000年，中国的跨湖桥文化中发现了使用陶轮的痕迹，而且原始瓷器开始出现。
C．与罗马帝国初期同时代的春秋战国时期，陶俑开始出现，秦始皇陵中的兵马俑就是最为鲜活的证明。
D．到秦汉时期，中国的制陶艺术进一步发展，早在商周就出现的原始瓷器也正在向真正的瓷器转变。
解析 “中国的陶器起源于江西省万年县仙人洞”错，仙人洞遗址出土的陶器只是证明了目前世界已发现的最早陶器，不能说明就起源于此。
答案 A
3．下列理解与分析，符合原文内容的一项是（ ）
A．中美科学家通过对仙人洞出土的一个大陶碗的鉴定，把人类发明陶器的时间向前推进了大约一万年。
B．陶器最初是作为生产生活的必需品出现的，后来，为了增加陶器的艺术性和观赏性，于是发明了陶轮。
C．虽然陶器的发明是许多不同地区分别独立起源的，但它们在发明的时间上还是有先后之分的。
D．从罗马帝国的陶器发展来看，其工场规模、陶器素质以及陶器产量，都超出了当时的中国。
解析 A不是“一个大陶碗”而是“一个大陶碗的碎片”。
B陶轮的发明主要原因应该是“城市对陶器的需求增加”。
D无中生有，原文不能得出这样的判断和结论。
答案 C
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
邓艾字士载，义阳棘阳人也。
少孤，太祖①破荆州，徙汝南，为农民养犊。
年十二，随母至颍川，读故太丘长陈寔碑文，言“文为世范，行为士则”，艾遂自名范，字士则。
后宗族有与同者，故改焉。
为都尉学士，以口吃，不得作干佐。
为稻田守丛草吏。
每见高山大泽，辄规度指画军营处所，时人多笑焉。
后为典农纲纪，上计吏，因使见太尉司马宣王。
宣王奇之，辟之为掾，迁尚书郎。
嘉平元年，与征西将军郭淮拒蜀偏将军姜维。
维退，淮因西击羌。
艾曰：
“贼去未远，或能复还，宜分诸军以备不虞。
”于是留艾屯白水北。
三日，维遣廖化自白水南向艾结营。
艾谓诸将曰：
“维必自东袭取洮城。
”洮城在水北，去艾屯六十里。
艾即夜潜军径到，维果来渡，而艾先至据城，得以不败。
景元四年秋，诏诸军征蜀。
维还守剑阁。
钟会攻维未能克。
艾上言：
“今贼摧折，宜遂乘之，从阴平由邪径经汉德阳亭趣涪，出剑阁西百里，去成都三百余里。
奇兵冲其腹心。
剑阁之守必还赴涪，则会方轨②而进；剑阁之军不还，则应涪之兵寡矣。
军志有之曰：
‘攻其无备，出其不意。
’今掩其空虚，破之必矣。
”
冬十月，艾自阴平道行无人之地七百余里，凿山通道，造作桥阁。
山高谷深，至为艰险，又粮运将匮，频于危殆。
艾以毡自裹，推转而下。
将士皆攀木缘崖，鱼贯而进。
先登至江由，蜀守将马邈降。
蜀卫将军诸葛瞻自涪还绵竹，列陈待艾。
艾遣子惠唐亭侯忠等出其右，司马师纂等出其左。
忠、纂战不利，并退还，曰：
“贼未可击。
”艾怒曰：
“存亡之分，在此一举，何不可之有？
”乃叱忠、纂等，将斩之。
忠、纂驰还更战，大破之，斩瞻及尚书张遵等首，进军到雒。
刘禅遣使奉皇帝玺绶，为笺诣艾请降。
艾至成都，检御将士，无所虏略，绥纳降附，使复旧业，蜀人称焉。
（选自《三国志·邓艾传》）
注 ①太祖：
魏武帝曹操。
②方轨：
大路。
4．对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（3分）（ ）
A．辟之为掾辟：
调职
B．宜遂乘之乘：
趁机
C．则应涪之兵寡矣应：
呼应
D．并退还并：
一块
解析 A．征召。
B.追击。
C.救援。
答案 D
5．以下各组句子中，全都能够表现邓艾有智慧的一组是（3分）（ ）
①贼去未远，或能复还 ②于是留艾屯白水北 ③艾即夜潜军径到 ④今贼摧折，宜遂乘之 ⑤艾以毡自裹，推转而下 ⑥乃叱忠、纂等，将斩之
A．①③④B．②③⑤
C．①④⑥D．②⑤⑥
解析 ②主语不是邓艾。
⑥是表现邓艾愤怒。
答案 A
6．下列对原文有关内容的概括和分析，有错误的一项是（3分）（ ）
A．邓艾出身贫寒，从小失去父亲，还有口吃的毛病，但是他志存高远，读陈寔碑文而自定名字；胸怀大志，见到高山大河，常常指点规划建立军营的地点。
B．邓艾跟随征西将军郭淮迎击蜀国大将姜维部队，击退姜维后，在郭淮向西进攻的时候，他认为应该分兵防备不测，随后他又识破了姜维的声东击西之计。
C．各路大军对西蜀发动攻击。
姜维在剑阁阻止了钟会前进的步伐。
这时邓艾献上奇袭蜀国腹地的大胆计划，避实就虚，以绕过姜维主力，让姜维大军腹背受敌。
D．邓艾率军从阴平进攻，他击败了马邈和诸葛瞻后，到达雒城，迫使后主刘禅遣使请降。
可贵的是，进驻成都后，邓艾严控部下，对官民进行安抚，受到称赞。
解析 马邈投降，不是被击败的。
答案 D
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）“贼去未远，或能复还，宜分诸军以备不虞。
”于是留艾屯白水北。
（5分）
译文：
_______________________________________________
（2）无所虏略，绥纳降附，使复旧业，蜀人称焉。
（5分）
译文：
_______________________________________________
答案
（1）“敌兵撤退（离开）得不远，也许还会返回来，应当把各军分开防守来预防意外情况。
”在这种情况下，（郭淮）就留下邓艾在白水以北驻兵防守。
（5分）
（2）没有发生抢劫掠夺的事。
安抚收纳投降归附的人员，让他们都回复旧业。
蜀国人都称赞邓艾。
（5分）
参考译文
邓艾，字士载，义阳棘阳人。
从小就失去父亲。
魏太祖曹操攻破荆州后，他也迁移到汝南，为当地农民放牛。
十二岁那年，邓艾随着母亲来到颍川，读到故太丘长陈寔的碑文，写道：
“做的文章成为世人所推崇的典范，做人的准则为士大夫所效法。
”邓艾于是自己取名叫“范”，字士则。
他的宗族亲戚中已有叫此名字的，所以他又改掉这个名字。
后来任都尉学士，因为有口吃的毛病，不适宜做文书，于是为稻田守丛草吏。
每当他看到高山大湖，就指手划脚，认为军营该安在何处等，别人常常嘲笑他。
后来任典农纲纪、上计吏。
于是出使朝廷，见到太尉司马懿。
司马懿认为邓艾很不一般，于是召他作为自己的属官，迁任尚书郎。
嘉平元年（249），与征西将军郭淮一起抵御西蜀偏将军姜维的进犯。
姜维败退后，郭淮于是向西袭击羌地。
邓艾说：
“敌兵撤退得不远，也许还会返回来，应当把各军分开防守，来预防意外情况。
”在这种情况下，（郭淮）就留下邓艾在白水以北驻兵防守。
三天以后，姜维派遣廖化从白水之南向邓艾营地逼近。
邓艾对诸位将领说：
“姜维一定会从东边袭击洮城。
”洮城在白水以北，离邓艾兵营有六十里。
邓艾当即派兵于夜晚直接驻守洮城，姜维果然渡河偷袭洮城，幸亏邓艾事先占据了洮城，魏军得以战斗不败。
景元四年（263）秋天，朝廷下令各路大军攻打西蜀。
姜维还军把守剑阁。
钟会进攻姜维，没有攻下来。
邓艾上书说：
“现在敌兵大受挫折，应乘胜追击。
从阴平沿小路、经汉德阳亭，奔赴涪城，距剑阁西有百余里，距成都三百余里，派精悍的部队直接攻击敌人的心脏。
（在这种情形下，）剑阁的守兵必然退回，奔赴涪城。
那么钟会就可以沿大道前进。
如果剑阁的守军不退回去，那么，救援（应对）涪城的兵力就少了。
兵法说道：
‘攻其不备，出其不意。
’今进攻其空虚之地，一定能打败敌人。
”
这年冬天十月，邓艾自阴平行走百余里，全是无人之地，凿山开路，架设栈道，山高谷深，十分艰险，加之运粮十分困难，形势近于危险。
邓艾用毛毡裹住身体，推转而下。
众将士都攀木缘崖，一个一个前进。
首先来到江由县，西蜀守将马邈投降。
西蜀卫将军诸葛瞻从涪城退还绵竹，排列战阵，等着狙击邓艾。
邓艾派遣自己的儿子邓忠等率兵从右边包抄，司马（官名）师纂等率兵从左边包抄。
但二人出击均告失利，退回来说：
“敌人坚守牢固，很难击破。
”邓艾大怒道：
“生死存亡的选择，全在此一举，还说什么可与不可！
”大骂邓忠和师纂，要斩首示众。
二人又率兵再战，大败敌兵，斩下诸葛瞻及尚书张遵等人的脑袋，进军至雒县。
刘禅派使者拿着皇帝的大印，写了封书信（让使者带着）来到邓艾兵营，请求投降。
邓艾率兵进驻成都，巡视并约束将士，没有发生抢劫掠夺的事。
安抚收纳投降归附的人员，让他们都回复旧业。
蜀国人都称赞邓艾。
（二）诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8～9题。
海盐官舍早春
刘长卿
小邑沧洲吏，新年白首翁。
一官如远客，万事极飘蓬。
柳色孤城里，莺声细雨中。
羁心早已乱，何事更春风。
8．诗歌后两联写了哪些意象？
渲染出怎样的氛围？
（5分）
答：
__________________________________________________
答案 ①柳色、孤城、莺声、细雨、春风；②渲染出孤寂、悲凉的氛围。
9．诗歌表达了诗人怎样的思想情感？
（6分）
答：
__________________________________________________
答案 ①感叹人生易老；②表达对官场的厌倦；③表达身世漂泊之感（或“思乡之情”）。
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
（1）亦余心之所善兮，____________________。
怨灵修之浩荡兮，____________________。
（屈原《离骚》）
（2）盖将自其变者而观之，____________________；自其不变者而观之，____________________，而又何羡乎！
（苏轼《赤壁赋》）
（3）造化钟神秀，____________________。
荡胸生层云，____________________。
（杜甫《望岳》）
答案
（1）虽九死其犹未悔 终不察夫民心
（2）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也
（3）阴阳割昏晓 决眦入归鸟
乙 选考题
请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
大 猩 猩
刘心武
街角新开了个精品店，敞开的门面里花花绿绿，银光闪闪。
风吹过，挂在柜台上的风铃发出阵阵叮咚的响声。
其实那店里卖的东西也并非都那么精。
比如，就有一只比五岁的儿童还粗壮的玩具大猩猩，被当做商店的招幌，天天挂在外面。
那大猩猩用褐色的粗呢料缝制，眼睛鼻子嘴巴脚爪镶着些黑色的人造革，造型略微夸张而颇滑稽。
奶奶总带着妮妮路过那个精品店，妮妮的眼睛总往店里头看，奶奶却总没带她进那店里去过。
妮妮四岁多了。
妮妮懂事，妮妮知道自己为什么进不成托儿所而只好到奶奶这儿来跟奶奶过。
妮妮的爸爸妈妈都是普通的办事员，所以爸爸妈妈工资少而没法子赞助托儿所一匹摇马，所以爸爸妈妈就把她送到奶奶这儿来了。
奶奶其实比幼儿园的阿姨还会讲故事，还能教妮妮用碎布头纸盒子塑料瓶自己制作好多玩具。
妮妮相信奶奶的话，那家精品店不是小孩子和老头儿老太太买东西的地方。
可是路过那家精品店时妮妮总望着那只大猩猩。
回到家她就要奶奶给她讲大猩猩的故事。
奶奶就编了好多故事讲给她听：
包饺子的时候就讲大猩猩贪吃饺子肚子痛住医院的故事；哄妮妮睡觉的时候就讲大猩猩贪玩不睡觉结果掉进井里的故事……末了妮妮总问：
“大猩猩不疼吗？
”奶奶就总说大猩猩不贪吃不贪玩不会疼。
可妮妮在表情上总不大相信。
有一天奶奶突然宣布：
“妮妮，奶奶能给你买玩具了，你想买个什么呢？
”原来奶奶的退休金每月增加了五块，而且补发了半年的，所以那个月就多出了三十五块来，奶奶愿意都用来给妮妮买玩具。
本来是到百货公司去买，可是路过那个街角时，妮妮像粘在了那儿，拎扯不动了。
奶奶想了想，就带她去那店里了。
店里有位描眉的小姐，她见奶奶牵着妮妮进来了，忙满脸堆笑地招呼：
“买点好玩儿的吗？
我们这儿有好多的玩偶哩！
有刚进的蓝精灵，还有椰菜娃娃……”
奶奶就问妮妮：
“你喜欢哪一样呢？
”
妮妮望望蓝精灵，望望椰菜娃娃，望望沙皮狗和绿鳄鱼，最后却不再在店里望，而是跑到店门外，望着那个大猩猩。
描眉的小姐笑吟吟地跟着妮妮和奶奶，对奶奶说“原来小妹妹喜欢这个大猩猩，这大猩猩反正也挂旧了，我就贱卖了吧——原价二百，我一百二就卖……买吗？
买我就把它放下来……”。
妮妮不等奶奶表态便跳着脚拍手嚷：
“放下来放下来！
快点儿放下来！
”
奶奶慌了：
“别呀别呀……”奶奶兜里只有四十块钱，只打算花三十五块钱买玩具，一百二！
奶奶想也不敢想！
奶奶牵着妮妮硬把她往回家的路上拉。
妮妮不甘心，还拼命扭回头去望那大猩猩。
描眉小姐站在大猩猩身旁撇嘴。
妮妮大哭。
奶奶急了，绷着脸问：
“那大猩猩有什么好？
那么贵！
你干吗非要那大猩猩？
”
妮妮抽抽噎噎地说，说得好认真，说得好吃力。
奶奶忽然听明白了。
妮妮是说，那大猩猩的两只胳膊，总那么给捆起来，吊着，大猩猩一定很疼很疼，大猩猩哪天才能不吊着，给放下来呢？
咱们买下它，让它跟咱们回家吧！
奶奶听明白了以后，就蹲下来，一把搂住了妮妮，搂得紧紧的，用自己起皱的脸，紧贴着妮妮湿漉漉的小脸蛋。
奶奶带妮妮回到家，用大钥匙打开柜子，用小钥匙打开柜里抽屉，用双手取出个旧的手提包，打开它，从里头取出个手绢包，打开手绢包，从里面数出了好多张大票子……然后奶奶又带着妮妮到了那街角的精品店，用一百二十块钱买下了那个大猩猩，妮妮简直抱不住它，说实在的奶奶抱着也吃力。
奶奶对收了钱还在吃惊的描眉小姐说：
“以后，任凭什么样的玩偶，只要是模仿动物的，你就别再把它们捆着吊着，别让它们痛苦！
”
描眉小姐开始有点莫名其妙，心想我要不捆着吊着那大猩猩你还舍不得买它哩！
可当那一老一小互相帮助着抱走大猩猩以后，她一边抠着指甲上的蔻丹，一边也浮出个淡淡的念头：
是呀，捆着吊着，究竟不好看，怎么以前就没感觉出来呢？
（有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）
A．小说开篇用简洁的语言描写了一个精品店，突出了它的“有色”和“有声”，为故事情节的展开和人物活动提供了特定的环境。
B．妮妮听奶奶讲大猩猩故事后总要问“大猩猩不疼吗”，又“总不大相信”奶奶的回答，这突出了四岁多的妮妮年幼任性的性格特征。
C．小说的故事情节简单明了，虽然在发展变化的过程中没有任何波澜起伏，但读者却在轻松平静的故事里感受着内心的沉重和不平静。
D．补叙妮妮的爸爸妈妈的生活状况，既使妞妞“只好到奶奶这儿来”的情节真实可信，也令人对低收入人群困窘的生活现状心生感慨。
E．小说用以小见大的手法，肯定了现实生活中人的心灵要纯净善良的意义，使小说主题具有了鲜明的现实主义色彩并发人深思。
（2）简要赏析文中画横线的部分。
（6分）
答：
__________________________________________________
（3）文中多次写到玩偶“大猩猩”，有哪些作用？
（6分）
答：
__________________________________________________
（4）为什么小说中“描眉的小姐”这一形象虽然着墨不多，但留给读者的印象却很深刻？
请结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
答：
__________________________________________________
解析
（1）A项虽然符合原文意思，但主要体现在第一自然段中，而且比较容易归纳。
D项“低收入人群困窘的生活现状”不完全符合原文意思，而且仅仅体现在本自然段中。
B项妮妮的性格特征应该是纯净、天真、善良。
C项“没有任何波澜起伏”与原文意思不符。
有伏笔，如“天天挂在外面”、“妮妮的眼睛总往店里头看”等；有转折，如“奶奶要给妮妮买玩具——因钱少而不买——回家取够钱买回来”等。
答案
（1）答E给3分，答A给2分，答D给1分；答B、C不给分。
（2）通过对奶奶取钱动作细节的描写，突出了奶奶的细心和谨慎，表现出奶奶生活的拮据和节俭，突出了奶奶善良和坚定的性格特征，也从侧面表现出奶奶对妮妮的爱，丰富了小说主题的内涵（善良不仅是儿童的纯真天性，也是很多人的美好品质）。
（每答出一点给1分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
（3）①呼应题目；②作为线索，使全文结构更加紧凑；③构成象征，象征了被摧残、受伤害的生命和情感，承载了尊重和关爱生命的愿望。
（每答出一点，给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
（4）①采用了准确简洁的白描手法，使人物形象的外貌特点清晰和突出，带动了读者联想；②人物形象缺乏善心和关爱的个性很鲜明，典型性强；③与妮妮和奶奶的性格特征形成了对比，金钱至上的唯利思想突出；④推动了“买”大猩猩情节的发展；⑤从反面强化了小说呼唤美好纯真的心灵和人性的立意。
（每答出一点给2分，给满8分为止。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
国之歌者——聂耳
1932年4月，聂耳认识了左翼剧作家兼诗人田汉，通过田汉与中国共产党党组织取得了联系，参加了“左翼戏剧家联盟”组织的各种活动。
1933年初，在白色恐怖最严重的日子里，聂耳正式加入了中国共产党，介绍人田汉和监誓人夏衍在联华影业公司的一个摄影棚里，为他秘密举行了入党宣誓。
1933年6月他在日记中写道：
“音乐与其他艺术（诗、小说、戏剧）一样，它是代替大众在呐喊，大众必然会要求音乐新的内容和演奏，并要求作曲家的新态度。
”随后，聂耳为电影《母性之光》创作了插曲《开矿歌》，以民间劳动号子的节奏来表现劳苦大众的斗争生活，向靡靡之音开了第一炮。
1934年4月，聂耳加盟百代唱片公司音乐部，他和先期进公司的任光、安娥等人以灌制畅销电影歌曲为名，出版了一大批进步歌曲唱片。
这一年成了聂耳创作最丰的一年。
创作《新女性》时，他天不亮就去纱厂体验女工上班的辛苦。
他还在街上与小报童交上了朋友，天天问寒问暖，著名的《卖报歌》就是这样创作出来的。
1933年冬，某天聂耳路过上海霞飞路口，看见一个外号叫“小毛头”的小女孩正在卖报，叫卖声如歌唱一般动听。
了解小毛头的身世后，聂耳决定为这个可怜的报童创作一首歌曲，于是他匆匆地去找词作家安娥。
当聂耳拿着安娥作词、他谱曲的《卖报歌》唱给小毛头听时，小毛头非常高兴，但又提出，能不能把铜板买几份报写进歌词，那样就能边唱边卖了。
聂耳马上回去找安娥，添上了“七个铜板就买两份报”。
1934年夏，聂耳为影片《大路》作曲时，先到上海郊区的筑路工地与工人们一起拉压路的大铁磙，体验他们的劳动生活，并就自己创作的《大路歌》《开路先锋》征求意见，反复修改。
今天，辞典里有关“聂耳”这一词条，在“《国歌》的作曲者”后面通常都会加上一句“中国新音乐的创始人”。
所谓作曲家的新态度，聂耳是个很好的开拓者。
1935年春，聂耳写下了《梅娘曲》《慰劳歌》《塞外村女》《自卫歌》四首抗日救亡歌曲，又上了国民党当局的黑名单。
党组织决定让聂耳到日本暂避，再去欧洲和苏联学习，聂耳也希望借此机会出国深造。
就在聂耳前往日本的前夕，他看到了挚友田汉编剧的影片《风云儿女》。
这个故事1934年秋末就写好了，几个月后田汉被捕。
被捕前，他把剧本以及写好的一段歌词都交给了夏衍。
聂耳得知后主动找到夏衍，当他看过田汉写好的歌词后，抑制不住内心的激动，主动请缨道：
“我来写吧，田汉也会同意的。
”这首歌就是后来唱遍大江南北、闻名于全世界的《义勇军进行曲》，这也是聂耳人生最后的作品。
聂耳在创作时“完全被义勇军救亡感情激励着，创作的冲动就像潮水一样从思想里涌出来，简直来不及写。
”他后来对影片导演许幸之说：
“为创作《义勇军进行曲》，我几乎废寝忘食，夜以继日，一会儿在桌子上打拍子，一会儿坐在钢琴面前弹琴，一会儿在楼板上不停走动，一会儿又高声地唱起来。
房东老太太可不答应了，以为我发了疯，并向我下逐客令，我只好再三向她表示对不起，最后她才息了怒。
”经过两个多月的酝酿，聂耳完成了《义勇军进行曲》的初稿。
在谱曲时，为了使词曲配合得更加顺畅有力，聂耳大胆地对歌词作了许多处理。
他把原词末尾“我们万众一心。
冒着敌人的大炮飞机前进。
前进！
前进！
前进！
”改为“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！
冒
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