王义梅课题中期管理评估表.doc
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固始县立项课题中期管理评估表
课题名称
语文教学与课外阅读整合的研究与实践
承担者单位
泉河铺镇中心校本部
联系电话
13673083025
课题组负责人
陈金侠
职务
业务领域
小学语文
课题组成员
张世锐、王义梅、周锦、陈凤云、汪洪永
课题级别
县级
编号
JCJY1404021
课题开展情况(是否进行开题论证、研究方案是否完备;启动研究时间、人员落实情况)
本课题于2014年12月10日启动开题,已论证,研究方案完备。
接到开题通知后,课题组就召开会议,明确成员分工,探讨课题研究思路,明确研究方向,制定研究计划。
课题研究实施半年来,研究进程有效推进,研究策略初步凸显,教师业务水平明显提升,学生学习质量有效提高。
课题研究进展情况(说明原计划进度、实际开展情况;开展哪些研究活动,积累了那些资料)
本课题按照原计划进度进行,共开展了以下研究工作:
1、开展了阅读现状调查与分析,为研究工作的开展提供了前提条件。
2、立足课堂,构建起系列化的自主阅读教学样式。
3、实施了种指导学生进行课外博览的策略。
阶段性成果情况(撰写工作小结、论文、论著、课程与活动设计、操作技术等;取得了哪些研究经验等)
1、学生课内外阅读的积极性不断增强,爱读书的习惯逐步养成。
2、学生的语文综合素养有明显提高。
3、课外阅读丰富了学生的精神世界,提高了学生的审美观。
4、陶冶学生的情操,培养了良好道德品质。
5、教师科研能力、业务水平有所提高。
6、改变了家长观念。
7、杨阳等同学在固始县征文比赛中获得一等奖。
下一步课题研究工作安排
下一步课题研究工作安排:
1、完善并形成相对稳定的培养小学生阅读习惯的教学模式;在全校进行推广,不断地深入阅读教学的改革。
2、课题组对材料进行总结,整理分析,撰写研究报告,做好结题工作。
3、课题成果展示。
4、针对存在的各种困惑,在已取得成绩的基础上,我们将不断地探究课外阅读的有效策略,合理安排学生课内外阅读的时间,扎实开展学生的阅读活动,使每个学生的阅读真正取得实效。
学校科研领导小组评估意见
县教研室
评估意见
备注:
1、此表可复印。
2、一张表只用于填写一个立项课题