高中语文人教版选修选修中国文化经典研读检测第六单元经典原文6求谏+Word版含答案.docx
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高中语文人教版选修选修中国文化经典研读检测第六单元经典原文6求谏+Word版含答案
第六单元 家国天下
经典原文6 求 谏
选好人，用好人，首先必须先了解人，知道人。
用人之短，天下无可用之人；用人之长，天下无可弃之人。
做到人尽其才，才有所用。
应该把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯资历，不唯身份，不拘一格选人用人。
“金要足赤，人要完人”那只能缘木求鱼，永远难得。
要让一个人一生没有错误，那是不可能的，问题是怎样利用他的优点，让他能够发挥优势。
要任人唯贤，莫任人唯亲。
要善于包容，吸纳、凝聚各类人才，做到“量力而任之，度才而处之”“用人不疑”，不以个人好恶选人用人。
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谏
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。
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《贞观政要》
——一部独具魅力的时政体经典
《贞观政要》所总结的以民为本、以德治国等治国理念，诚心纳谏、倾心仁政等领导和决策艺术，任人唯贤、德才兼备等人才选拔艺术，天下为家、戒奢戒贪、善始善终等修养艺术等，颇值得现代人借鉴。
书中有许多名言佳句早已成为世人传诵的经典。
如唐太宗的“为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。
今所任用，必须以德行、学识为本”，“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”等，这些良言警句对今人在认识问题、用人治事方面都有重要的实践意义。
在人才使用方面，《贞观政要》着重探讨唐太宗与群臣共同构建“和谐社会”的核心要素，其中包括领导之术、人才之育、决策之方和修养之要等，吴兢认为，唐太宗成功的因素很多，除了他本人的雄才大略和睿智开明以外，能够成就其“贞观之治”的一个重要因素在于其善于用人。
在位23年，唐太宗手下拥有一大批贤能之臣，如长孙无忌、王硅、魏徵、房玄龄、杜如晦等。
在生活作风上，唐太宗提倡“俭以息人”；在政治上，能任贤纳谏，励精图治。
他针对隋朝的弊政，进行了一系列的整顿和改革，注意选拔统治人才，发展科举，精选近民的地方行政长官，要求廉洁奉公，关心民间疾苦。
在经济上，大力推行均田制，劝课农桑，轻徭薄赋，促进了农业生产的发展。
在军事方面，推行“寓兵于农”的府兵制。
加强中央的武力，击败了突厥的骚扰，巩固了边防。
在文化方面，对各民族和外国的艺术和宗教，兼收并蓄，提倡儒学，奖掖文士，亲自参加修史工作，特别重视对前代历史经验的总结。
在民族问题方面，采取了“爱之如一”的民族政策，促进了各民族间的融合和经济文化交流。
《贞观政要》在漫长的历史年代中受到上自在位皇帝、下至普通士人的推崇、重视，以至于规法、仿效。
可见它的历史分量是很重的。
现在人们从认识“贞观之治”与《贞观政要》的关系中，仍然可以获得许多启示。
清人龚自珍说过：
“智者受三千年史氏之书，则能以良史之忧忧天下。
”吴兢的《贞观政要》，正是一部出于“良史之忧”的著作，必能为今日之“智者”提供有益的启示。
【课内挖掘】
古语云：
“古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之！
”但丁说：
“走自己的路，让别人去说吧！
”面对两种截然相反的论断，你怎样看待“从谏如流”？
请写一段文字表明你的观点。
[角度] 给“从谏如流”上把锁。
【课外运用】
示例：
商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”的局面；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。
关于从谏的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。
但另一方面，“从谏如流”并不等同于“亦步亦趋”，我们应有所取舍，去粗取精，舍害存益，否则，必将适得其反，未受其益，反受其害。
孟尝君有好士之名，门下食客三千，可谓极矣，可王安石却给他一个“鸡鸣狗盗之雄”的称号，何也？
就是因为他不加取舍，逢言便听，以致自己没有了主见。
“邯郸学步”的寓言虽与从谏没有什么太大的关联，可它却昭示着一个道理：
外来的影响如果处理不好，虽然抱着一个美好的愿望，也只能收获痛苦的果实。
因此，我们既要相信别人，更要相信自己。
不一味地“闭门造车”，也不傻乎乎地人云亦云，最好的办法莫过于上一把锁：
当需要的时候，这把锁要自动打开，敞开“从谏”的大门；而在另一些情况下，它又应该及时地锁上，把外来的干扰拒之门外。
一、基础巩固
1．下列各句中，加点的词语解释错误的一句是（ ）
A．必须极言规谏 极言：
竭力陈说
B．纵不合朕心，朕亦不以为忤忤：
冒犯，触犯
C．因举觞赐玄龄等数人勖之勖：
慰问
D．但思正人匡谏正人：
正直的人
解析：
C项，勖：
勉励。
答案：
C
2．下列各句中，不含通假字的一句是（ ）
A．皆失其举措 B．不知为不知，是知也
C．左手倚一衡木D．唯大王与群臣孰计议之
解析：
B项，“知”同“智”，聪明，明智；C项，“衡”同“横”；D项，“孰”通“熟”，仔细。
答案：
A
3．下列各句中，加点词语古今含义相同的一句是（ ）
A．百僚进见者，皆失其举措
B．传以示美人及左右
C．怒则滥杀无罪
D．生人作死别，恨恨那可论
解析：
A项，古义，举止；今义，举动，措施。
B项，古义，妃嫔；今义，漂亮的女子。
D项，古义，活着的人；今义，不熟悉的人。
答案：
C
4．下列句子中，与“恒恐上不称天心，下为百姓所怨”句式不同的一句是（ ）
A．言而不用，则相继以死
B．臣诚恐见欺于王而负赵
C．外欺于张仪
D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
解析：
D项为定语后置句。
例句与其他项均为被动句。
答案：
D
5．下列各组句子中的虚词，意义和用法相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
解析：
C项，均为副词，竟然。
A项，①连词，因为；②介词，用。
B项，①介词，向；②介词，对于。
D项，①连词，表递进；②连词，表转折。
答案：
C
6．填空。
唐太宗曾引用荀子的话说：
“君，舟也；人，水也。
____________________，__________________。
”
答案：
水能载舟 亦能覆舟
二、课内阅读
阅读下面的语段，完成7～10题。
贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良曰：
“昔舜造漆器，禹雕其俎，当时谏者十有余人。
食器之间，何须苦谏？
”遂良对曰：
“雕琢害农事，纂组伤女工。
首创奢淫，危亡之渐。
漆器不已，必金为之；金器不已，必玉为之。
所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。
”太宗曰：
“卿言是矣。
朕所为事，若有不当，或在其渐，或已将终，皆宜进谏。
比见前史，或有人臣谏事，遂答云‘业已为之’，或道‘业已许之’，竟不为停改。
此则危亡之祸，可反手而待也。
”
7．下列句子中，加点词的解释不正确的一句是（ ）
A．及其满盈，无所复谏盈：
满，做完
B．所以诤臣必谏其渐渐：
渐渐
C．皇后自此未闻有愆愆：
过失
D．不合问外人合：
应该
解析：
B项，渐：
开端，开始。
答案：
B
8．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
解析：
B项，均为助词，的。
A项，①助词，表陈述语气；②助词，表判断语气。
C项，①用在判断句中，起强调和确认作用，是、就是；②表示转折关系，却。
D项，①动词，做；②介词，替。
答案：
B
9．下列说法与原文意思不完全相符的一项是（ ）
A．太宗问褚遂良，为什么当年有那么多人苦谏舜帝制造漆器和禹帝雕饰俎器，褚遂良认为那是他们过分地讲究，开奢侈浪费之风，是危险的开始。
诤臣必须在刚开始露出奢侈的苗头时进谏，一旦奢侈成风，再进谏就难了。
B．唐太宗认为褚遂良的观点很好，希望自己所做的事情，如有不当，不论是在刚开始，还是将做完，都能及时得到下属的进谏。
C．这段文字写的是贞观十七年唐太宗向谏议大夫褚遂良求谏的事，唐太宗的做法说明他是一个礼贤下士、坚守信用、能够听取他人意见的相对开明的君主。
D．这段文字有问有答，论证严密，运用了类比手法等强调防微杜渐的重要性，整段文字有很强的说服力。
解析：
C项，“坚守信用”之说属于无中生有。
答案：
C
10．翻译文中画线的句子。
（1）食器之间，何须苦谏？
译文：
_________________________________________________
（2）所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。
译文：
_________________________________________________
（3）此则危亡之祸，可反手而待也。
译文：
_________________________________________________
答案：
（1）饮食器皿一类的小事，何必苦谏？
（2）所以谏诤之臣必须在事情的开端就进谏，等到已做完再劝谏也就不起作用了。
（3）这样下去危亡的灾祸，在一反手之间就会到来。
三、迁移发散
阅读下面的文言文，完成11～15题。
廖永忠，楚国公永安弟也。
从永安迎太祖于巢湖，年最少。
太祖曰：
“汝亦欲富贵乎？
”永忠曰：
“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。
”太祖嘉焉。
陈友谅犯龙江，忠大呼突阵，诸军从其后，大败之。
从攻江州，州城守备甚固。
永忠度城高下，造桥于船尾，以船乘风倒行，桥傅于城，遂克之。
从下南昌，战鄱阳湖。
永忠乘飞舸追且射，汉卒多死伤。
明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。
又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。
又邀击①之泾江口，友谅死。
还京，太祖以漆牌书“功超群将，智迈雄师”八字赐之。
从徐达取淮东，张士诚遣舟师薄海安，太祖令永忠还兵水寨御之，达遂克淮东诸郡。
寻充征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。
寻拜征南将军，由海道取广东。
永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。
至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。
永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。
明年九月还京师，帝命太子帅百官迎劳于龙江。
明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。
蜀人设铁索桥，横据关口，舟不得进。
永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。
度已至，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。
黎明，蜀人始觉。
永忠会将士舁舟出江者，上下夹攻，大破之。
明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。
永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。
蜀主明升请降，永忠以和未至辞。
俟和至，乃受降。
帝制《平蜀文》旌其功。
初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠，及大封功臣，谕诸将曰：
“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。
”及杨宪为相，永忠与相比。
宪诛，永忠以功大得免。
八年三月坐僭用龙凤诸不法事，赐死，年五十三。
（选自《明史·廖永忠传》，有删节）
注：
①邀击：
拦击，截击。
11．对下列各项中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．张士诚遣舟师薄海安 薄：
迫近
B．数其残暴斩之数：
列举
C．次铜锣峡次：
停留
D．永忠与相比比：
匹敌
解析：
D项，比：
亲近。
答案：
D
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
解析：
A项，在，介词。
B项，用，介词/凭借……身份，介词。
C项，表修饰，连词/表转折（一说并列），连词。
D项，替、给，介词/做，动词。
答案：
A
13．下列各句编为四组，都能具体表现廖永忠用兵有智谋的一组是（ ）
①忠大呼突阵，诸军从其后 ②造桥于船尾，以船乘风倒行 ③乘风纵火，焚敌楼船数百 ④帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡 ⑤密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流 ⑥永忠以和未至辞
A．①③⑥B．①④⑤
C．②③⑤D．②④⑥
解析：
①写廖永忠作战勇敢；④写廖永忠的战功；⑥写廖永忠不与主将争功，表现他的谦让。
答案：
C
14．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）
A．廖永忠是楚国公廖永安的弟弟，曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖；当时他年纪轻轻就建立了很大的功勋，受到明太祖的称赞。
B．廖永忠战功卓著，曾经击败陈友谅，抵御张士诚，擒杀了海盗邵宗愚；每次回到京都以后，都受到了明太祖的接见和嘉奖。
C．因为跟随汤和平定淮东、闽中、广东和四川等地，廖永忠官职屡次升迁；每到一地，他都善于安抚百姓，深得百姓的爱戴。
D．太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意，要求给自己封爵，所以对他不满；后来廖永忠犯了僭越使用龙凤图案等罪被赐死。
解析：
A项，廖永忠是因为年纪轻轻就有远大的志向受到明太祖的称赞，当时还没有建立很大的功勋。
B项，廖永忠不是每次回到京都后，都受到明太祖的接见。
C项，廖永忠跟随徐达平定淮东，中途被太祖召回抵御张士诚，最终平定淮东的是徐达。
答案：
D
15．将下列句子翻译为现代汉语。
（1）获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。
译文：
__________________________________________________
（2）永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。
译文：
__________________________________________________
（3）至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。
译文：
__________________________________________________
答案：
（1）能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。
（事：
侍奉。
垂：
流传）
（2）廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。
（谕：
告知。
晓譬：
开导。
奉：
献上，呈上）
（3）到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。
（咎：
责备）
参考译文：
廖永忠是楚国公廖永安的弟弟。
他跟随廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年龄最小的。
太祖说：
“你也想取得富贵吗？
”廖永忠说：
“能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。
”太祖称赞了他。
陈友谅进犯龙江，廖永忠大声呐喊着冲击敌阵，各路人马跟在他后面，大败陈友谅的军队。
他跟随太祖进攻江州，江州城守卫防备十分牢固。
廖永忠估计了城墙的高度，在战船的尾部造成了一座桥，让船尾朝前，乘风前进，把船尾的桥附着在城墙上，于是攻克了江州。
廖永忠跟随太祖攻克南昌，在鄱阳湖与陈友谅决战。
廖永忠乘坐快船一边追击一边射箭，陈友谅的士兵死伤很多。
第二天，廖永忠又与俞通海等人用七条船载着芦荻，趁着大风放火，烧毁敌军几百艘大船。
又率领六条船深入敌阵搏杀，再冲杀一圈出来，敌军惊呼他为神人。
廖永忠又在泾江口拦击陈友谅，陈友谅战死。
回到京城，太祖用漆牌写了“功超群将，智迈雄师”八个字赐给廖永忠。
廖永忠跟随徐达攻取淮东，张士诚派遣水军迫近海安，太祖命令廖永忠把军队撤回到水寨里抵御他们，徐达于是攻取了淮东各郡。
不久，廖永忠担任征南副将军，率领水军从海路与汤和会合，攻克平定了闽中各郡。
不久，他被任命为征南将军，从海路进攻广东。
廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。
廖永忠到了广州以后，抓住海盗邵宗愚，列举了他的暴行后斩了他。
廖永忠善于安抚百姓，老百姓怀念他的恩德，替他建了一座祠。
第二年九月廖永忠回到京城，太祖命令太子率领百官在龙江迎接慰劳他。
第二年，廖永忠凭征西副将军的身份跟随汤和率领水军讨伐蜀地。
蜀军设立了铁索桥，拦截在关口，战船不能前进。
廖永忠秘密派遣几百人抬着小船翻过山地渡过关口，到了蜀军的上游。
廖永忠估计他们已经到达，就率领精锐的士卒从墨叶渡出发，将部队分为两支攻打蜀军的水寨和陆寨。
天快亮的时候，蜀军才发觉。
廖永忠与抬着小舟到上游出击的将士会合，上下夹攻，大败蜀军。
第二天，汤和才到达，于是与汤和分道进军，约定在重庆会合。
廖永忠率领水军直捣重庆，部队驻扎在铜锣峡。
蜀主明升请求归降，廖永忠因为汤和还没有到达，没有接受投降。
等汤和到了以后，才接受明升的投降。
太祖写了《平蜀文》表彰他的功劳。
当初，韩林儿在滁州的时候，太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。
等到大封功臣的时候，太祖告诉各位将军说：
“廖永忠指使跟他要好的读书人窥测我的心意，要求给自己封爵，所以只封为侯爵而没有封为公爵。
”等到杨宪做丞相的时候，廖永忠跟他关系亲近。
杨宪被杀时，廖永忠因为功劳大而得以免死。
洪武八年三月，廖永忠因为犯了冒用龙凤图案等罪被赐死，终年五十三岁。
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：
不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过
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