全国卷地区高考生物二轮复习 专题限时集训13 考纲规定的基础实验及实验设计.docx

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全国卷地区高考生物二轮复习专题限时集训13考纲规定的基础实验及实验设计

13考纲规定的基础实验及实验设计

1．下列有关生物实验的叙述中，正确的是（　　）

A．苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色

B．马铃薯块茎中有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定

C．许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查

D．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法

2．图Z131是以燕麦胚芽鞘为材料进行的相关实验，甲组和乙组处理如图所示。

下列叙述正确的是（　　）

图Z131

注：

甲组空白琼脂块1中的放射性逐渐增强，空白琼脂块2中始终检测不到放射性；乙组中

表示含有生长素的琼脂块。

A．甲组的实验设计有缺陷，得不出任何结论

B．甲、乙组均能说明生长素只能从胚芽鞘的形态学上端运输到形态学下端

C．乙组③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和少

D．乙组用单侧光照射会引起生长素在琼脂块中进行横向运输

3．下列是有关生物实验的四幅图，其中说法正确的是（　　）

图Z132

A．图甲由左向右转换时，视野中所观察到的细胞数目增多

B．图乙表明，当pH从5上升至7的过程中，酶活性的变化是先上升后降低

C．图丙发生质壁分离的细胞必须用高倍镜才能观察到

D．图丁在观察植物细胞有丝分裂实验中对应的部位是④

4．下列关于生物实验的描述，正确的是（　　）

A.观察花生子叶切片中的脂肪时，染色后用体积分数为50%的酒精洗去浮色

B．观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用龙胆紫将DNA染色

C．探究温度对淀粉酶活性的影响时，用斐林试剂检测反应结果

D．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，处理时间是自变量

5．科学家利用小鼠进行特异性免疫研究时，进行了如下实验：

提取分离出用细菌X免疫过的小鼠甲和未用细菌X免疫过的小鼠乙体内的T细胞和血清，分别注入四组未接触过细菌X的小鼠体内，一段时间后，分别注入等量的细菌X，得到如下实验结果，下列有关分析错误的是（　　）

图Z133

A．Ⅲ组、Ⅳ组在该实验中起对照作用

B．由该实验结果可得出小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫

C．Ⅱ组与Ⅳ组相比，可知血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖

D．由Ⅰ、Ⅱ两组实验结果说明细菌X生活在小鼠的内环境中

6．下列对实验结果图的分析，正确的是（　　）

A　　　　　　　　　B

C　　　　　　　　　D

图Z134

7．下列各选项描述的科研方法、试剂使用、观察现象、实验条件等，与相应的实验不符合的是（　　）

A.采用同位

素标记法　　

B.实验中

使用酒精

C.观察颜色

变化

D.实验过程中细胞始终保持生活状态

①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2中氧原子的来源

②科学家以大肠杆菌为实验材料，证实DNA的复制方式

①用苏丹Ⅲ染液检测花生子叶切片中的脂肪

②低温诱导染色体数目加倍的实验

①用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌呼吸作用中CO2的生成

②检测生物组织中的还原糖

①观察线粒体和叶绿体的形态和分布

②观察根尖分生区细胞有丝分裂

8.0.1mg/L的赤霉素溶液就足以促进水稻幼苗的伸长生长。

如图Z135所示为以水稻植株为材料探究赤霉素作用的实验结果，如果赤霉素浓度过大，就会导致植株徒长、白化，甚至枯死或畸形。

下列有关该实验的说法，正确的是（　　）

图Z135

A．④植株说明经过赤霉素处理后，玉米植株发生了可遗传变异

B．对比②和④，可以推出赤霉素能够促进植株茎秆生长

C．对比③和④，可以推出赤霉素的作用具有两重性

D．该实验的自变量为赤霉素的浓度，因变量是植物的生长情况

9.利用以下装置可探究某绿色植物的生理作用。

假如该植物光合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄糖，且不能进行产生乳酸的无氧呼吸。

回答下列问题：

图Z136

（1）实验前，应________（填“打开”或“关闭”）活塞，记录有色液滴的位置。

（2）忽略装置内其他微生物的干扰，可利用装置________来探究该植物的呼吸作用类型，此时应对实验装置进行____________处理，若____________________________，则该植物在进行有氧呼吸的同时也进行产生酒精和CO2的无氧呼吸；该植物的根尖细胞内，能产生CO2，但不伴随ATP合成的生理过程是____________________。

（3）忽略装置内其他微生物的干扰，最好选择装置______

来验证CO2是植物进行光合作用的必需原料。

在暗反应阶段中，CO2需要转化成________才能被[H]还原。

10．人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命过程的奥秘起了很重要的作用。

请回答：

图Z137

（1）用含3H标记的亮氨酸的培养液体外培养如图Z137所示细胞，该细胞内合成和分泌抗体的过程中，依次经过了哪些细胞结构？

________________（填图示标号），该过程体现了细胞结构在功能上的____________。

（2）将小球藻装在密闭容器中，一直给予适宜温度和光照。

通入14CO2，反应时间为0.5s时，14C出现在C3中；反应时间为5s时，14C出现在C5中。

最终探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径是______________________，这一途径被称为卡尔文循环。

该实验是通过控制________（填变量名称）来探究CO2中碳原子的转移路径的。

（3）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤，据图Z138回答下列问题：

图Z138

若图中C有大量的放射性，则进入大肠杆菌体内的是用________（填“32P”或“35S”）标记的DNA。

理论上，上清液放射性应该为0，其原因是_______________________________。

（4）为了探究燕麦幼苗的IAA在极性运输时是否以重力为动力，有人利用燕麦幼苗、刀片、放射性14C检测仪器、含14CIAA的琼脂块（供体块）和空白琼脂块（受体块）进行四组实验（如图Z139所示），其中能达到实验目的的是__________。

　A　　　B　　　　　C　　　　D

图Z139

（5）上述实验中同位素的作用是__________________________，共同的实验观测指标是____________________。

专题限时集训

（一）

1．B　[解析]生物膜的基本骨架是由磷脂双分子层构成的，磷脂分子中含有P元素，A项不符合题意。

催化基因转录出mRNA的物质是RNA聚合酶，其本质是蛋白质，蛋白质中不含P元素，B项符合题意。

在蛋白质合成过程中转运氨基酸的工具是tRNA，tRNA中含有P元素，C项不符合题意。

为细胞各项生命活动直接提供能量的物质是ATP，ATP中含有P元素，D项不符合题意。

2．A　[解析]图甲中的单体具有很多不同的形状，这些不同的单体可表示不同种氨基酸，因此图甲表示蛋白质或者多肽；图乙中有四种不同的单体，并且该有机物是单链的，因此图乙可以表示RNA分子；图丙中只有一种单体，因此图丙最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，并且图甲、乙、丙分别表示植物细胞中常见的三种有机物，因此图丙表示淀粉，A项符合题意。

3．C　[解析]图甲所示为氨基酸分子，是构成蛋白质的基本单位，生命活动的体现者是蛋白质；图丙所示是核苷酸分子，是组成核酸的基本单位，生物体遗传信息的携带者是核酸，A项错误。

图乙小麦种子在晒干的过程中所失去的水主要是自由水，在烘烤的过程中所失去的水主要是结合水，B项错误。

若图丙中a为脱氧核糖，则b为脱氧核苷酸，可构成DNA，DNA完全水解后会产生磷酸、脱氧核糖和含氮碱基（最多4种：

A、G、C、T），最多共6种产物，C项正确。

蔗糖是植物细胞中的二糖，不可能出现在动物细胞中，D项错误。

4．D　[解析]在细胞鲜重中氧含量最多，A项错误。

同质量的脂肪和糖类相比，脂肪中碳、氢所占比例远高于糖类，能储存更多能量，B项错误。

光合作用时，CO2中碳的转移途径是CO2→C3→（CH2O），C项错误。

碳在无机环境与生物群落之间主要以二氧化碳的形式循环，在生物群落内以含碳有机物的形式流动，D项正确。

5．D　[解析]①～③分别是叶绿素、tRNA和ATP。

大部分植物细胞中无叶绿体，所以也就没有叶绿素，A项错误。

细胞可以通过细胞呼吸产生ATP，B项错误。

②中含有反密码子，C项错误。

ATP脱去两个磷酸基团后就成为RNA的基本组成单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸，所以②中含有与③中a类似的结构，D项正确。

6．B　[解析]ATP、脱氧核苷酸、核糖体都含有C、H、O、N、P等元素，①正确。

丙酮酸的氧化分解发生于细胞中而不是内环境中，②错误。

酶可以重复利用，③错误。

受到抗原刺激后，T细胞可释放淋巴因子，进而促进B细胞的增殖与分化，④正确。

叶肉细胞内的[H]有的产生于细胞呼吸过程，有的产生于光合作用的光反应阶段，只有产生于光合作用的光反应阶段的[H]才可用于暗反应阶段C3的还原，⑤错误。

7．B　[解析]ATP的合成一般与放能反应（如细胞呼吸）相联系，ATP的水解伴随着吸能反应的进行，A项正确。

核糖体上合成的仅是多肽，多肽需要在内质网、高尔基体中进行进一步加工后才能形成具有一定空间结构和功能的蛋白质，B项错误。

人体中的多种细胞均可产生溶菌酶，而人体几乎全身细胞内都有甲状腺激素的受体，所以甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生，C项正确。

激素和神经递质都是信息分子，要与特定的受体结合后才能发挥作用；酶只有与特定的底物结合后才能发挥催化作用，D项正确。

8．D　[解析]细胞内的有机物均以碳链为骨架，但无机物不是以碳链为骨架的，A项错误。

脂肪酸中无N和P，只有C、H、O三种元素，B项错误。

胡萝卜素和叶黄素不含Mg，C项错误。

糖原是动物细胞特有的储能物质，淀粉是植物细胞特有的储能物质，脂肪是动植物细胞共有的储能物质，D项正确。

9．A　[解析]1分子ATP脱去2个磷酸基团可形成RNA的基本组成单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸，A项正确。

性激素的本质不是蛋白质，所以不能与双缩脲试剂发生紫色反应，B项错误。

细胞核和细胞质中都既含有DNA也含有RNA，所以两个结构中的核酸都既含有脱氧核糖也含有核糖，C项错误。

基因翻译的产物不是氨基酸，而是蛋白质，D项错误。

10．B　[解析]核糖体是细菌细胞中唯一的细胞器，其成分中既有蛋白质也有核酸（RNA），A项正确。

癌细胞膜上的糖蛋白数量减少，导致细胞之间的黏着性降低，所以癌细胞容易扩散和转移，B项错误。

葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位，C项正确。

脂质中的脂肪可以储存能量，性激素可以参与生命活动的调节，D项正确。

11．

（1）淀粉

（2）斐林试剂　砖红色的深浅

（3）相同（或相似）

（4）磷酸化酶溶液　2mL（等量）已知蛋白质溶液（豆浆、蛋清液）　双缩脲试剂　紫色

[解析]

（1）小麦成熟种子中的主要成分为淀粉。

（2）还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀。

实验材料中可溶性还原糖含量的多少不同，最后生成砖红色的深浅就不同。

（3）由图可知，小麦种子成熟过程中，还原糖和蔗糖的含量都在逐渐下降（开花后第10～20天下降较快，开花后第20～40天下降较慢），两者的变化趋势基本相同（或相似）。

（4）本小题实验的目的是验证磷酸化酶是蛋白质，实验原理是蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应。

实验遵循对照原则，设置实验组和对照组，向实验组试管中加入2mL磷酸化酶溶液，对照组试管中加入等量的已知蛋白质溶液，再在两支试管中加入等量的双缩脲试剂，振荡均匀后，观察两支试管的颜色变化，如果都出现紫色，则证明磷酸化酶是蛋白质。

12．

（1）电子

（2）其有以核膜为界限的细胞核（合理即可）

（3）胰腺　羧基（—COOH）

（4）其能显著降低化学反应的活化能

（5）皱缩

（6）协助扩散或主动运输

[解析]

（1）图中蛋白质和核DNA分子需要在电子显微镜下才能观察到。

（2）图示细胞有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞。

（3）胰蛋白酶是由胰腺细胞合成与分泌的；脱水缩合过程中一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基形成肽键，同时脱去一分子水，所以脱去的水分子中的氧来自羧基（—COOH）。

（4）若D蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是其能显著降低化学反应的活化能。

（5）该细胞会因渗透失水而皱缩。

（6）物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，其中协助扩散和主动运输需要载体蛋白协助，因此B蛋白参与的跨膜运输方式可能是协助扩散或主动运输。

13．

（1）核苷酸　8

（2）糖原　肝脏（和肌肉）

（3）雌性激素　脂肪　自然选择

（4）氨基酸　N　mn－18（n－2）

（5）—CO—NH—

[解析]

（1）物质a表示核苷酸，其在原核细胞中有8种。

（2）E代表多糖，若E是动物细胞中的储能物质，则E是糖原，糖原在人体中主要分布于肝脏和肌肉细胞。

（3）根据图中提示：

物质d可以促进生殖器官的发育，激发并维持雌性动物的第二性征，可以推出物质d是雌性激素。

物质F在动植物细胞中均可存在，并且由于含能量多而且占体积小，被生物体作为长期备用能源物质，可以推出物质F是脂肪，从进化的角度看，这是经过长期自然选择的结果。

（4）据图可知，物质b的名称是氨基酸，氨基酸的组成元素中除C、H、O外，还应该有N。

蛋白质是由氨基酸经脱水缩合形成的，蛋白质的相对分子质量＝氨基酸的总相对分子质量－脱去水的相对分子质量，B分子的相对分子质量大约为mn－18（n－2）。

（5）图中缺少的结构是肽键。

专题限时集训

（二）

1．B　[解析]图中细胞分泌抗体，故表示浆细胞。

浆细胞能合成抗体，但不能合成白细胞介素2（淋巴因子），A项错误。

RNA聚合酶的本质是蛋白质，氨基酸→RNA聚合酶是耗能过程，需细胞呼吸提供能量，B项正确。

浆细胞无氧呼吸生成乳酸，不能生成酒精，C项错误。

浆细胞属于高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，故染色质不能变成染色体，D项错误。

2．C　[解析]第一种情况：

半透膜只允许水分子通过，开始时A溶液的总浓度是0.05mol·L－1，B溶液的总浓度是0.06mol·L－1，B的渗透压高于A，故最终B液面高于A液面。

第二种情况：

半透膜允许水分子和尿素分子通过，那么最终半透膜两侧的尿素浓度相等，但是A溶液的蔗糖浓度大于B溶液，故最终A液面高于B液面。

3．C　[解析]题图是某高等植物细胞的亚显微结构示意图，图示结构在电子显微镜下才能观察到，A项错误。

细胞膜、细胞器膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统，B项错误。

与分泌蛋白合成、运输有关的细胞器有四种：

线粒体（供能）、核糖体（合成）、内质网（加工、运输）、高尔基体（加工、分泌），C项正确。

图中具有双层膜结构的细胞器是线粒体，没有叶绿体，D项错误。

4．B　[解析]甲状腺细胞通过分泌甲状腺激素对靶细胞的生理活动进行调节，即图甲形式，A项正确。

在反射弧中，兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间以神经递质的形式传递，B项错误。

图乙表示细胞之间通过相互接触直接识别，可以表示精子与卵细胞的识别，C项正确。

T淋巴细胞将抗原呈递给B淋巴细胞是通过细胞膜直接接触进行的，D项正确。

5．D　[解析]细菌和蓝藻都属于原核生物，都没有以核膜为界限的细胞核，A项错误。

细菌细胞中只有核糖体一种细胞器，不该画出的结构是线粒体，B项错误。

蓝藻细胞中无叶绿体，但由于含有能吸收、转化光能的色素，所以在生态系统中属于生产者，C项错误。

小鼠肝脏细胞的结构示意图完全正确，水稻属于高等植物，所以其细胞中不该画出的结构是中心体，D项正确。

6．B　[解析]由题意可知，“生物膜”上附着的微生物在生态系统中属于分解者，A项错误。

“生物膜”上附着的微生物的呼吸方式有可能为有氧呼吸，也有可能为无氧呼吸，B项正确。

该反应器中所用的“生物膜”对有机物污染具有良好的脱氮、除磷效果，但对无机物污染以及海水淡化没有作用，C、D项错误。

7．B　[解析]据图分析，在正常细胞内，氯离子的跨膜运输方式属于主动运输，需要膜上CFTR蛋白的协助，并消耗能量，A项正确。

氯离子跨膜运输是由CFTR蛋白决定的，B项错误。

编码CFTR蛋白的基因发生突变可能会导致CFTR蛋白的结构发生改变，其功能也随之改变，从而影响氯离子的跨膜运输，C项正确。

水分子是以自由扩散的方式通过膜结构的，不需要消耗能量，氯离子跨膜运输的方式属于主动运输，需要消耗能量，D项正确。

8．C　[解析]第一周，植物长势正常，能吸收无机盐和水；第二周，培养液中氧气含量减少，细胞呼吸不能提供植物正常吸收无机盐所需的能量，此时通入空气可促进植物对无机盐的吸收；第三周，植物萎蔫可能是因为培养液中水分损失较多，导致培养液浓度大于根细胞液浓度，A、B、D项正确。

植物出现缺少无机盐的症状是因为培养液中缺少氧气，导致细胞呼吸无法提供植物正常吸收无机盐所需能量，不是因为根细胞缺少相应载体，否则第一周植物也无法正常生长，C项错误。

9．D　[解析]分析题图，可判断①为自由扩散，②为协助扩散，③为主动运输。

含有糖蛋白的一侧代表膜外，①方式为物质从膜外运输到膜内，从高浓度运输到低浓度，所以可表示肌细胞从组织液中吸收氧气，A项正确。

主动运输和被动运输均能体现细胞膜的选择透过性，B项正确。

此图若表示神经元的细胞膜，则静息电位恢复过程中钠钾泵可逆浓度梯度运出钠离子，故涉及③方式，C项正确。

糖醋蒜腌制过程中，细胞膜失去了选择透过性，蔗糖和醋通过扩散的方式进入细胞，D项错误。

10．B　[解析]由图示分析可知，该植物吸收K＋是要消耗能量的，A项正确。

从图中可以看出，没有氧气时该植物也能吸收K＋（通过无氧呼吸供能），B项错误。

根据曲线图分析可知，AB段随着营养液中氧气含量的增加，K＋的吸收速率增加，则AB段限制K＋吸收速率的主要因素是O2浓度，C项正确。

BC段K＋的吸收速率不随营养液中O2含量的升高而升高，说明除了营养液中的O2含量外，还有其他因素影响K＋的吸收速率，如载体的数量，D项正确。

11．

（1）核糖体　内质网　溶酶体

（2）胞吐　不需要载体，主要运输对象是大分子物质

（3）内质网、高尔基体、细胞膜　转运小泡、穿梭小泡、分泌小泡、内吞泡

（4）蛋白质（糖蛋白）

（5）线粒体、细胞核　胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置

[解析]

（1）由题图可知，A是高尔基体，B是核糖体，C是内质网，D是溶酶体。

（2）大分子物质进入细胞的方式是胞吞，分泌出细胞的方式是胞吐，胞吞和胞吐不需要载体协助，依赖于膜的流动性，需消耗能量。

（3）图

（二）所示细胞中属于囊泡的是转运小泡、穿梭小泡、分泌小泡、内吞泡。

（4）“识别代码”的化学本质是膜表面的蛋白质（糖蛋白）。

（5）A与T互补配对发生在线粒体和细胞核中。

糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，也可能是胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置。

12．

（1）3　蓝藻没有以核膜为界限的细胞核

（2）3　4（顺序不能调）　ATP

（3）C

[解析]

（1）洋葱鳞片叶外表皮细胞不含3叶绿体；蓝藻属于原核生物，图甲细胞属于真核细胞，两者在结构上最主要的差别是蓝藻没有以核膜为界限的细胞核。

（2）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的3叶绿体和4线粒体中；两种生物膜除产生图中物质外，还均可产生的能源物质是ATP。

（3）抗体是蛋白质，合成抗体的细胞器是核糖体，核糖体中含有RNA，A项错误。

该细胞的细胞核中的遗传物质与效应T细胞的细胞核中的遗传物质相同，B项错误。

膜蛋白在细胞膜行使功能时起重要作用，结构决定功能，因此该细胞的膜蛋白与记忆B细胞的不完全相同，C项正确。

该细胞已经高度分化，不能再进行分裂，因此不能进行核DNA的复制，D项错误。

专题限时集训（三）

1．B　[解析]若实验条件为不同温度，则a曲线对应的温度可能为最适温度，A项正确。

若实验条件为不同pH，则a、b、c曲线对应的酶均有活性，B项错误。

若实验条件为不同的酶浓度，a条件下反应完全所需的时间最短，则a曲线对应的酶浓度最大，C项正确。

若a、b、c分别表示加入K＋、蒸馏水、Mg2＋，则c曲线表明Mg2＋对淀粉酶的活性有抑制作用，D项正确。

2．B　[解析]从温度对两种酶活性的影响曲线图可知，乙酶对温度的耐受范围更广。

从pH对两种酶活性的影响曲线图可知，乙酶对pH的耐受范围更广。

从图中可以看出，在pH大约是6.5～7.0的酸性条件下，两种酶都具有一定的活性。

酶具有专一性，如果洗涤物中只有一种污渍成分，那么只需要添加对应的酶即可，这种情况下同时添加其他种类的酶，并不一定能增强洗涤效果；另外，由于甲、乙两种酶都是蛋白酶，其化学本质都是蛋白质，因此，在洗衣粉中同时添加甲、乙两种酶，可能会因为酶之间的相互作用，使洗涤效果不如只加一种酶的好。

3．D　[解析]分析5支试管所加入的物质及实验结果可知，2号试管中锈铁钉含有的Fe3＋可以催化H2O2分解，但气泡较少；3号试管中生土豆块含有的过氧化氢酶能催化H2O2分解，气泡很多；4号试管中熟土豆块因高温导致过氧化氢酶失活，不能催化H2O2分解，几乎无气泡产生；5号试管中稀NaOH溶液导致生土豆块中的过氧化氢酶失活，不能催化H2O2分解，几乎无气泡产生。

1号试管作为对照组。

3号试管和1号试管对比，说明酶具有催化作用。

2号试管和3号试管对比，说明过氧化氢酶的催化效率比Fe3＋高，即说明与无机催化剂相比，酶具有高效性。

3号试管和4号试管对比，可以说明酶的活性受温度影响。

5号试管和3号试管对比，可以说明酶的活性受pH影响。

由于没有设置多种不同温度，且H2O2自行分解受温度影响，故本实验不能用来探究酶作用的最适温度。

4．A　[解析]题图为某种酶作用的模型，其中a在化学反应前后不发生改变，因此a表示某种酶，b表示反应底物，c和d表示反应产物。

该酶促反应过程可表示为b→c＋d，A项错误。

适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率，B项正确。

c和d表示反应产物，酶促反应速率可以用产物的生成速率来表示，C项正确。

若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，则实验的自变量是底物浓度，D项正确。

5．D　[解析]分析曲线可知，E2是酶促反应的活化能，A、C曲线是酶促反应曲线；E3是非酶促反应的活化能，B、D曲线是非酶促反应曲线。

6．D　[解析]叶绿体中合成的ATP只用于暗反应，而线粒体中合成的ATP可用于除光合作用外的所有生理活动，A项正确。

①是ADP，②是AMP，③是腺苷，④是磷酸，⑤是能量，Ⅰ和Ⅱ过程断裂的都是高能磷酸键，Ⅲ过程断裂的是普通化学键，B项正确。

由图可知，若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性，C项正确。

直接控制酶a合成的物质是mRNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，D项错误。

7．B　[解析]细胞质基质是有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸的场所，可以产生ATP；线粒体基质和线粒体内膜分别是有氧呼吸第二、三阶段的场所，也会产生ATP；叶绿体基粒是光反应的场所，可产生ATP，而叶绿体基质是暗反应的场所，是消耗ATP的场所。

8．C　[解析]生长素的极性运输和根细胞吸收无机盐离子都属于主动运输，都会消耗ATP水解释放的能量。

抗体的合成、加工和运输过程也需要消耗ATP水解释放的能量。

神经纤维受到刺激时，Na＋快速运输到细胞内不消耗ATP水解释放的能量。

9．B　[解析]人体细胞的无氧呼吸也能产生ATP，A项错误。

有些酶是生命活动所必需的，比如与呼吸作用有关的酶，其在分化程度不