上犹中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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上犹中学教师招聘考试真题及答案解析
上犹中学教师招聘2019年考试真题及答案解析
1：
制约儿童心理发展的因素（）
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素
E、主观能动因素
2：
男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。
（）
判断题
对
错
3：
具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。
判断题
对
错
4：
教师职业是促进个体（）的职业。
单项选择题
A、系统化
B、专门化
C、社会化
D、复杂化
5：
请问下列哪项动机属于社会性动机?
（）
单项选择题
A、繁衍后代
B、获取食物
C、逃避危险
D、参加交往
6：
教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（）
单项选择题
A、正相关
B、影响不大
C、负相关
D、毫无影响
7：
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）
多项选择题
A、复述知识
B、解释所学知识
C、完成某个操作任务
D、解答综合性习题
E、说明某些实际问题
8：
对教师威信的形成起决定作用的是（）。
单项选择题
A、社会对教师的态度
B、家长对教师的态度
C、学生对教师的态度
D、教师本身的条件
9：
班级文化的内容有（）
多项选择题
A、班级物质文化
B、班级行为文化
C、班级制度文化
D、班级精神文化
10：
将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。
单项选择题
A、比较方法
B、演绎方法
C、分析方法
D、综合方法
11：
一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。
（）
判断题
对
错
12：
word2007中，若要计算表格中某列数值的总和，可使用的统计函数是（）
单项选择题
A、Sum（）
B、Total（）
C、Count（）
D、Average（）
13：
根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。
单项选择题
A、细微型与粗放型操作技能
B、连续型与断续型操作技能
C、闭合型与开放型操作技能
D、徒手型与器械型操作技能
14：
生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。
（）
判断题
对
错
15：
按评价的参照系来划分；教学评价方法的类型主要有（）
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、相对性评价
D、绝对性评价
E、个体内差异评价
16：
最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、实践法
17：
梅兰芳是（）
单项选择题
A、京剧表演艺术家
B、豫剧表演艺术家
C、评剧表演艺术家
D、吕剧表演艺术家
18：
怎样理解学生是发展的人?
（）
多项选择题
A、学生的身心发展是有规律的
B、学生自身是一张白纸
C、学生具有巨大的发展潜能
D、学生是处于发展过程中的人
19：
在Excel表中，在单元格C1中先输入数字0，再按空格键，然后输入3／9，此时，单元格C1显示的是（）。
单项选择题
A、1／3
B、3／9
C、0．33
D、0．3333
20：
教师职业道德的特点是（）
多项选择题
A、教师职业道德适用的针对性
B、教师职业道德内容的全面性
C、教师职业道德功能的多样性
D、教师职业道德行为的典范性
E、教师职业道德影响的广泛性和深远性
21：
被孙中山称为“再造民国第一人”的是（）
单项选择题
A、黄兴
B、蔡锷
C、蔡元培
D、梁启超
22：
教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。
（）
判断题
对
错
23：
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
（）
判断题
对
错
24：
李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。
这表明其处于教师角色发展的（）。
单项选择题
A、角色认知阶段
B、角色认同阶段
C、角色信念阶段
D、角色完善阶段
25：
皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）
单项选择题
A、组织和适应的特性
B、思维和行动的特性
C、操作和处理的特性
D、领导和被领导的特性
26：
从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）
单项选择题
A、学校
B、家长
C、学生
D、教师
27：
在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（）。
多项选择题
A、积极关注
B、询问
C、尊重
D、真诚
E、同感
28：
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（）。
多项选择题
A、遗忘的进程不均衡
B、遗忘先快后慢
C、遗忘在学习后立即开始
D、遗忘先慢后快
E、遗忘的速度越来越快
29：
能够为智育的发展提供保证和动力的是（）。
单项选择题
A、德育
B、体育
C、美育
D、劳动技术教育
30：
教案是教师备课形成的成果。
（）
判断题
对
错
31：
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
（）
判断题
对
错
32：
教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法。
（）
判断题
对
错
33：
读者薛女士反映，转学还不到一学期的12岁儿子小雷（化名）跟过去比好像换了个人。
以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。
到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。
新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。
以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。
很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。
根据以上材料，请回答{TSE}题：
{TS}你认同该老师的做法吗?
（）
多项选择题
A、认同
B、反对
34：
社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：
一类是“结构模式”，另一类是（）
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式
35：
在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育
36：
教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）。
单项选择题
A、县级以上教育行政部门
B、市级以上教育行政部门
C、省级以上教育行政部门
D、国务院教育行政部门，
37：
下列行为中属于品行性问题行为的有（）
多项选择题
A、不守纪律
B、欺侮同学
C、偷窃
D、考试做弊
E、说谎
38：
《中华人民共和国教师法》立法的法律依据是（）
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《国际法》
D、《中华人民共和国劳动法》
39：
分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。
（）
判断题
对
错
40：
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
41：
人力资本理论说明了（）
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
42：
下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力的是（）。
单项选择题
A、为所有学生提供正常教育机会
B、关注贫困生，设立帮助基金
C、关注残疾学生，设立特殊教育机构
D、允许学校体罚学生
43：
下面有关操作技能的特点正确的是（）。
单项选择题
A、物质性、协调性、简缩性
B、适应性、协调性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、协调性、适应性
44：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、具体迁移
D、一般迁移
45：
以实际操作为主的教学方法主要包括（）。
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
E、练习法
46：
“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（）
单项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
47：
性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（）。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
48：
7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、抽象思维阶段
D、思维阶段
49：
教学过程的基本要素包括（）。
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学情景
D、教学媒体
E、教学目的
50：
一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。
（）
判断题
对
错
51：
青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。
（）
判断题
对
错
52：
程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。
单项选择题
A、学习的操作性条件作用
B、观察学习
C、认知学习
D、认知同化
53：
当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸（）
单项选择题
A、诲人不倦
B、反躬自省
C、教学相长
D、为人师表
54：
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。
单项选择题
A、社会意义
B、动机的作用与学习活动的关系
C、个人的前途
D、动力来源
55：
如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另—类，由此形成的概念是（）
单项选择题
A、普遍概念
B、析取概念
C、合取概念
D、抽象概念
56：
“理想和未来”是人生（）的重要特征。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
57：
教学研究的第一步是（）
单项选择题
A、研究方案的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
58：
口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。
单项选择题
A、指向功能
B、激发功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
59：
电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。
单项选择题
A、诱发运动
B、动景运动
C、自主运动
D、运动后效
60：
课堂观察的客体是学生的学习行为。
（）
判断题
对
错
查看答案1：
答案A,B,C,D,E
解析
2：
答案正确
解析系统暂无解析
3：
答案错误
解析答：
错误。
一般认为，认知方式是指学生在加工信息时（包括接受、储存、转化、提取和使用信息）所习惯采用的不同方式。
其主要特征是持久性和一致性，它是与学生的个性相关的，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。
认知方式一般是根据两极来描述的，没有高和低、好和差之分。
4：
答案C
解析教师根据一定社会要求，向年轻一代传授人类长期积累的知识经验，规范他们的行为品格，塑造他们的价值观念，引导他们把外在的社会要求内化为个体的素质，从而实现个体的社会化。
5：
答案D
解析根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。
人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。
社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。
6：
答案C
解析教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。
7：
答案C,E
解析
8：
答案D
解析教师本身的条件对教师威信的形成起着决定性的作用。
教师的各种心理品质和教师崇高的思想品质以及高度的专业知识技能是教师威信形成的基本条件。
（本解析由安宝蓝提供）
9：
答案A,B,C,D
解析
10：
答案C
解析分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物的本质的思维方法。
11：
答案正确
解析略。
12：
答案A
解析统计数值的和用Sum（）函数。
13：
答案D
解析根据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。
14：
答案错误
解析×生产力对教育有制约作用，但从历史看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。
15：
答案C,D,E
解析
16：
答案C
解析讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。
讲授法是一种最古老的教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。
17：
答案A
解析梅兰芳，京剧大师，形成自己的艺术风格，世称“梅派”。
代表戏：
京剧《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。
18：
答案A,C,D
解析学生是发展的人包含的意义是：
首先，学生的身心发展是有规律的：
其次，学生具有巨大的发展潜能；最后，学生是处于发展过程中的人。
19：
答案A
解析先输入数字0，再按空格键表示输入的是分数，Excel会将输入的3／9当作分数进行处理，3／9非最简式，Excel会自动处理成最简式，即1／3。
20：
答案A,B,C,D,E
解析
21：
答案B
解析袁世凯称帝后，蔡锷发动反袁护国战争，迫使袁世凯取消帝制。
因功勋卓著，孙中山赞誉其为“再造民国第一人”。
22：
答案错误
解析
23：
答案正确
解析略。
24：
答案A
解析角色认知指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。
题干表述李老师处于角色认知阶段。
25：
答案A
解析
26：
答案D
解析教师是良好师生关系发展的首要因素。
27：
答案A,C,D,E
解析B项是评估性会谈应掌握的一项技术。
28：
答案A,B,C
解析ABC【解析】遗忘的进程都是不均衡的，先快后慢，即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢，这条规律最早由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的。
因此，答案选ABC。
29：
答案A
解析
30：
答案正确
解析
31：
答案正确
解析略。
32：
答案正确
解析【系统解析】教育心理学是一门应用科学，它具有独立的体系和研究方法。
33：
答案A
解析
34：
答案C
解析
35：
答案A
解析教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径．教育的过程就是实现个体的社会化和社会的个性化。
36：
答案D
解析
37：
答案A,B,C,D
解析品行性问题行为就是品行上有缺点的越轨行为，这种行为与个人得到的认同、道德情感与道德行为的发展障碍有关，属外显型，具直接指向性、破坏性和叛逆性。
品行型问题行为有两种表现，一类表现为不守纪律、屡犯常规、起哄、恶作剧、欺负同学、顶撞老师、吵嘴骂人、考试作弊、无故旷课、粗鲁、狂暴、不合作；另一类表现为道德品质的不良，如偷盗、打架、抽烟、不正当的性行为等。
人个性问题行为，即心理性的问题行为。
是有心理失调或心理障碍引发的表现在情绪、性格上的问题行为，属内隐型，常常带神经质。
其形成的原因十分复杂，往往受个人性格与
38：
答案A
解析
39：
答案错误
解析
40：
答案B
解析【解析】服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。
41：
答案A
解析
42：
答案D
解析D项不属于国家保障学生的受教育权而做的努力，体罚学生侵犯的是学生的人格尊严权。
43：
答案C
解析操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：
动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。
44：
答案B
解析逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向迁移。
45：
答案C,D,E
解析
46：
答案C
解析系统暂无解析
47：
答案B
解析
48：
答案D
解析7-11岁属于人的认知发展阶段中的思维阶段。
49：
答案A,B,C,D
解析ABCD解析：
E项不属于教学过程的基本要素。
50：
答案正确
解析
51：
答案正确
解析略。
52：
答案A
解析程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。
53：
答案B
解析略。
54：
答案D
解析根据动机产生的诱因来源，可把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。
55：
答案D
解析
56：
答案C
解析“未来”是人青年期最重要的概念。
57：
答案B
解析
58：
答案B
解析动机的激发功能会促使人产生某种活动。
故选B。
59：
答案B
解析动景运动是当两个刺激按一定空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。
电视、电影运用的就是这个原理。
60：
答案正确
解析课堂观察就是对学生学习行为的观察。
（本解析由张恩凯提供）
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