福师《教育管理原理》在线作业二0002BF51D94.docx
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福师《教育管理原理》在线作业二0002BF51D94
福师《教育管理原理》在线作业二-0002
认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。
A:
古典管理学派
B:
决策理论学派
C:
系统理论学派
D:
行为科学学派
答案：
C
“彼得原理”讲的是（）。
A:
选拔任用领导者的误区
B:
培训领导者的误区
C:
选拔任用领导者的科学原理
D:
培训领导者的科学原理
答案：
A
对教育领导者评价宜采用的取向是（）。
A:
以“督”为主
B:
以“导”为主
C:
以信任为主
D:
“督”和“导”相结合
答案：
D
解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配。
A:
认识性
B:
利益性
C:
情感性
D:
思想性
答案：
B
社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
A:
教育目的
B:
培养目标
C:
学校教育目标
D:
教育方针
答案：
A
“反馈原则”所反映的管理原理是（）。
A:
系统原理
B:
人本原理
C:
动态原理
D:
效益原理
答案：
C
专家问卷调查法又称（）。
A:
头脑风暴法
B:
反向头脑风暴法
C:
德尔菲法
D:
哥顿法
答案：
C
教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。
A:
指向明确性
B:
广泛影响性
C:
法律效应性
D:
政党意志性
答案：
D
学校管理过程的中心环节是（）。
A:
计划
B:
实行
C:
检查
D:
总结
答案：
B
系统管理学派的创始人是（）。
A:
西蒙
B:
杜拉克
C:
梅奥运
D:
卡斯特莱
答案：
D
决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（）。
A:
组织工作
B:
情报工作
C:
设计工作
D:
选择工作
答案：
B,C,D
教育政策的特点包括（）。
A:
指向明确性
B:
相对稳定性
C:
广泛影响性
D:
政党意志性
E:
法律效应性
答案：
A,B,C,D,E
泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。
A:
动作
B:
活动
C:
时间
D:
工具
答案：
A,C
做好教师评价应正确认识和处理的关系有（）。
A:
制度管理和人性管理
B:
显性与隐性
C:
定量与定性
D:
结果与过程
答案：
B,C,D
制定计划大体包括（）等步骤。
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