最新建国70周年主题班会记录内容.docx

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最新建国70周年主题班会记录内容

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　　建国70周年主题班会1

　　活动目的：

结合作风年建设，对学生进行一次爱国主义教育。

让学生明白爱国从

　　我做起，从现在做起。

　　活动方式：

全体学生参与。

　　活动过程：

　　一、全班同学演唱“歌唱祖国”，营造气氛

　　二、主持人甲：

一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。

70年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！

　　主持人乙：

70年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。

　　主持人甲：

中华雄鹰在展翅。

　　主持人乙：

中国巨龙在腾飞。

　　主持人甲：

中国人民从来没有像现在这样意气风发。

　　主持人乙：

中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

　　主持人甲：

身为华夏儿女。

　　主持人乙：

同为炎黄子孙。

　　合：

我们为拥有这样的祖国而自豪。

　　今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。

（班长）

　　1、主持人甲：

金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国母亲正在迅速发展

　　主持人乙：

听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。

请听歌曲《红旗飘飘》

　　2、主持人甲：

鲜花绚丽多彩；阳光和煦温暖。

美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。

共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情!

请听诗歌朗诵《祖国，我爱你》。

　　生1：

我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长

　　生2：

我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

　　生3：

我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：

我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳

　　生1：

我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。

　　生2：

我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。

　　生3：

我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

　　生4：

我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

　　生1、2：

我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

　　生3、4：

我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。

　　生1、2：

我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉

　　生3、4：

我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。

　　生1：

我爱你勤劳的双手；

　　生2：

是它为现代化的祖国打扮梳妆。

　　生3：

我爱你五色的风帆；

　　生4：

是它让世纪之船鸣笛远航！

　　3、主持人甲：

共和国的昨天，有辉煌的历史：

共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。

明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。

那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？

（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）

　　4、主持人乙：

现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

　　小组优秀稿者发言如何爱国

　　（四个方面：

1.好好学习长大后为祖国效力2.珍惜现在的生活，不忘历史3.从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人4.爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）

　　第四个同学展示出岳飞的《满江红》

　　5、集体朗诵岳飞的《满江红》

　　《满江红》岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

　　抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲、白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭？

　　驾长车踏破，贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头，收拾旧山河，朝天阙

　　请我班班主任老师领同学们学习这首诗

　　5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

　　同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：

爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

　　班主任做总结发言结束班会：

　　今天班会开得有声有色。

看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？

（我爱你，祖国！

）

　　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。

　　同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！

　　建国70周年主题班会2

　　活动目的：

对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务,以天下为已任。

　　活动形式：

①班长主持。

②学生讨论、发言。

③班主任总结发言。

④全体学生齐声唱国歌。

⑤结束。

　　活动过程：

　　一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。

　　怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

　　抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭!

　　驾长车、踏破贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头、收拾旧山河，朝天阙。

　　二、由主持人读一段话，引入班会主题。

　　爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。

经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。

才有我们今天的幸福生活。

我们要继承先辈遗志，从我做起，承担自已的责任和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材，将来为我国的社会主义建设贡献力量。

　　三、主持人：

“天下兴亡，匹夫有责”。

爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。

国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。

我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你的幸福。

因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。

　　爱国在不同的时代有不同的内容。

上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。

三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。

五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。

现代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢?

　　我相信同学们都有一颗爱国心。

但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：

地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来;教室里的灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了，只要今天不是我值日，我就不管。

只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。

也许有同学会说，地上的废纸与爱国有关系吗?

那么同学们认为怎样才算爱国呢?

　　四、学生讨论、发言：

　　有的同学说：

爱国要培养良好的道德素质与行为。

上述不该有的现象都是谁的责任?

是我们每个人的责任。

因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。

　　国家不强盛，是谁的责任?

也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。

　　“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。

如果我们每位同学都这样想：

班级搞不好，是我的责任;学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，是我的责任;人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。

　　有的同学说：

爱国要培养强烈的责任感。

同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任?

我还这么小。

　　是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任?

国家如果几十年以后仍然不强盛，你有没有责任?

因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。

有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃;喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。

读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

　　一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。

对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

　　有的同学说：

爱国要为国家为人民奉献出自己的一切。

爱国，爱的涵义是什么?

爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。

爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲，这是一个人爱国的体现。

只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与发展具有强烈责任感的人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种.种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。

?

　　五、班主任总结发言：

　　同学们刚才的发言都很精彩，很多同学都提到了，爱国要从我做起，以天下为己任。

在现阶段，学生的主要任务是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化，你何以谈报国?

出了这道校墙，同学们要面对的是社会的纷繁复杂。

这是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。

只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。

正所谓：

看世间风云变幻，谁主沉浮?

　　中国,这条东方巨龙已腾飞!

“振兴中华”的伟大任务应由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让我们一起来努力，为祖国的明天而奋斗吧?

　　六、同学们齐声唱国歌。

　　七、主持人宣布：

　　我们这次的爱国主义教育主题班会在经过同学们精彩的论述后到此结束，感谢各位同学及老师参与。

　　最新建国70周年主题班会记录内容

　　建国70周年主题班会3

　　一、活动目标

　　1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品，这些*都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。

　　2、通过回顾祖国历史（片段）之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。

　　3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。

　　三、活动准备

　　编制脚本、选好演员、排练。

　　四、活动过程

（一）主持人宣布开始

　　无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，

　　无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

　　第一版块——沧桑岁月

　　班会主题版面出现（屏幕）：

　　回顾历史，祖国因我们而欣慰;

　　脚踏实地，我们因祖国而自豪;

　　展望未来，我们与祖国共腾飞;

　　（以及展示祖国各方面成就的图片。

）

　　1.演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：

“苍桑岁月”，后出现三四十年代战争时期的图片。

）

　　2.小合唱《在松花江上》引入音乐剧。

　　学生：

下面我要给大家讲一个我们家族的故事。

故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，可是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。

　　3.音乐剧：

国难当头，挺身而出的一幕。

在国、家之间作出义无返顾的抉择：

父子争吵。

（以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。

　　学生：

我的爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不久便荣升连长，可是，在一次战斗中爷爷受伤了，于是……

　　（配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军），爷爷受伤（配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤），半月后与奶奶相识（战争时期医院做背景，表明爷爷入院）

　　学生：

这就是我爷爷和我奶奶的故事。

　　在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。

　　4.小合唱《东方红》结束第一块（开国大典图片，表明建国）。

　　学生：

中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活，但我们不能忘记我们的领路人。

　　五、活动总结