《体积和体积单位--》课件.ppt

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学习目标：

1、理解体积的含义。

2、认识常用的体积单位。

自主学习：

1、听故事，想问题。

2、实验证明。

3、活动体验。

物体所占空间的大小叫做物体的体积。

下面的洗衣机、影碟机和手机，哪个所占的空间大？

谁的体积最大？

谁的体积最小？

猜一猜：

哪个体积大?

猜一猜：

哪个体积大?

要用统一的体积单位来测量。

自主学习：

翻开书28页，自学常用的体积单位，想一想生活中有哪些物体的体积接近这些体积单位。

棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。

1cm,1cm,1cm,体积单位,接近1立方厘米的物体：

1dm,1dm,1dm,棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。

接近1立方分米的物体：

棱长是1m的正方体，体积是1m3。

1m,1m,1m,接近1立方米的物体：

物体含有多少个体积单位，体积就是多少。

1cm,1cm,1cm,表示1立方厘米。

数一数，下面物体的体积是多少。

当堂检测：

一、书第28页做一做的2题。

二、书第28页做一做的1题。

长度单位、面积单位、体积单位的比较,1cm,长度单位,1cm2,面积单位,1cm3,体积单位,一条线段,一个平面,是一个立体图形（6个面）,cm3,dm3,m3,4,新组成的长方体的体积是9cm3,6,、体积单位比面积单位大。

（）,、物体大小叫做物体的体积。

（）,、表面积相等的两个正方体，体积一定也相等。

（）,判断：

我们的教室占地面积约是60（）。

我的身高只有1.4（），所以被安排在第一桌，离老师的讲台最近，老师的讲台上放着一个体积为1（）的粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为7（），粉笔盒的旁边是一瓶体积为50（）的红墨水盒。

在教室的前面有一块面积是6（）的黑板，黑板旁边还有最新科技的设备：

一台面积是200（）的电子白板!

小明的数学日记,m,m2,dm3,cm3,cm3,m2,dm2,测量篮球场的大小用（）单位。

测量学校旗杆的高度用（）单位。

测量一只木箱的体积要用（）单位。

面积,长度,体积,温故而知新学而时习之,